ນັກຮຽນພິການຫວັງວ່າຈະມີການເປີດໂຄງການມັດທະຍົມຕອນປາຍເພີ່ມເຕີມ.

ດ້ວຍສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກທີ່ທັນສະໄໝ, ລວມທັງຫ້ອງຮຽນ ແລະ ຫໍພັກ, ພ້ອມກັບທີມງານຄູທີ່ມີປະສົບການ, ສູນສະໜັບສະໜູນການພັດທະນາການສຶກສາແບບມີສ່ວນຮ່ວມຂອງແຂວງລຳດົ່ງ (HTPTGDHN) ຄາດວ່າຈະຂະຫຍາຍໄປສູ່ລະດັບມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນໄວໆນີ້, ເຊິ່ງເປັນໂອກາດໃຫ້ນັກຮຽນພິການສືບຕໍ່ການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມພິການທາງການໄດ້ຍິນ ແລະ ການປາກເວົ້າ ກຳລັງຮຽນຮູ້ການປັບແຕ່ງຢູ່ສູນດັ່ງກ່າວ.

ການເດີນທາງຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເພື່ອໄປໂຮງຮຽນ.

ສູງ, ມີໃບໜ້າສົດໃສ ແລະ ມີຮອຍຍິ້ມທີ່ສົດໃສສະເໝີ, ບໍ່ມີໃຜຈະຄາດເດົາໄດ້ວ່າ ຫງວຽນດັງຄວາ (ເກີດໃນປີ 2008, ບ້ານດອນເຢືອງ) ເປັນນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມບົກຜ່ອງທາງການໄດ້ຍິນແຕ່ກຳເນີດ. ປະຈຸບັນ ຄວາ ກຳລັງຮຽນຢູ່ຊັ້ນມໍ 3 ທີ່ສູນສະໜັບສະໜູນການສຶກສາແບບມີສ່ວນຮ່ວມ ເລີມ ດົ່ງ .

ເນື່ອງຈາກລາວຂາດຄວາມສາມາດໃນການໄດ້ຍິນ ແລະ ເວົ້າຄືກັບຄົນປົກກະຕິ, ທ້າວ ຄາວ ຈຶ່ງບໍ່ສາມາດເຂົ້າຮຽນປົກກະຕິໄດ້ຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ. ຕໍ່ມາ, ຜ່ານຄຳແນະນຳຂອງເພື່ອນ, ຄອບຄົວຂອງລາວໄດ້ລົງທະບຽນລາວເຂົ້າໂຮງຮຽນລຳດົ່ງສຳລັບຄົນຫູໜວກ. ນັບຕັ້ງແຕ່ນັ້ນມາ, ມັນໄດ້ກາຍເປັນບ້ານຫຼັງທີສອງຂອງ ຄາວ, ບ່ອນທີ່ລາວອາໄສຢູ່ເປັນນັກຮຽນປະຈຳ, ໂດຍຄອບຄົວຂອງລາວຈະໄປຮັບລາວໃນທ້າຍອາທິດເທົ່ານັ້ນ.

ເນື່ອງຈາກສູນດັ່ງກ່າວປະຈຸບັນສອນພຽງແຕ່ຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີທີ 3 ເທົ່ານັ້ນ, ປີຮຽນນີ້ຍັງເປັນປີສຸດທ້າຍຂອງ ດັງ ຄວາ ຢູ່ທີ່ນັ້ນ. ເພື່ອສືບຕໍ່ການສຶກສາຂອງລາວໃນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີທີ 10, ຄາວ ແລະ ນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມບົກຜ່ອງທາງການໄດ້ຍິນຫຼາຍຄົນຕ້ອງໄດ້ເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນພິເສດໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເນື່ອງຈາກສະພາບ ເສດຖະກິດ ທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ຄອບຄົວຂອງລາວບໍ່ສາມາດສົ່ງລາວໄປໂຮງຮຽນໄກໆໄດ້.

ອີງຕາມຄູສອນປະຈຳຊັ້ນຂອງລາວ, ດັງ ຄວາ ເກັ່ງໃນວິຊາວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ຢາກສືບຕໍ່ຮຽນຢູ່ສະເໝີ. “ຂ້ອຍຢາກຮຽນຕໍ່ຊັ້ນມໍ 10, ເພາະວ່າຖ້າຂ້ອຍອອກຈາກໂຮງຮຽນດຽວນີ້, ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ວ່າຂ້ອຍຈະເຮັດແນວໃດ,” ທ້າວ ດັງ ຄວາ ໄດ້ແບ່ງປັນໂດຍໃຊ້ພາສາມື.

ໃນລັກສະນະດຽວກັນ, ນາງ ຮ່າ ຫງອກ ຫາຍ ເຢືອງ (ເກີດໃນປີ 2007, ບ້ານ ດຶກ ຈ້ອງ) ໄດ້ຮຽນຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍເມື່ອສາມປີກ່ອນ ແຕ່ບໍ່ສາມາດສືບຕໍ່ການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍໄດ້ຍ້ອນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຄອບຄົວ, ພໍ່ຂອງນາງເຈັບປ່ວຍໜັກ, ແລະ ແມ່ຂອງນາງເປັນແມ່ລ້ຽງລູກຄົນຫຼັກ. ປັດຈຸບັນ, ນາງ ຫາຍ ເຢືອງ ເຮັດວຽກຢູ່ຮ້ານກາເຟສຳລັບເດັກພິການທາງການໄດ້ຍິນຢູ່ສູນ, ພ້ອມທັງລໍຖ້າໂອກາດທີ່ຈະສືບຕໍ່ການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຖ້າສູນເປີດໂຄງການມັດທະຍົມຕອນປາຍ.

ຫວັງວ່າຈະມີໂອກາດຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມ.

ສູນສະໜັບສະໜູນ ແລະ ພັດທະນາການສຶກສາແບບມີສ່ວນຮ່ວມ ຕັ້ງຢູ່ໃນເມືອງກາມລີ, ເມືອງດາລາດ, ເປັນໜ່ວຍງານບໍລິການສາທາລະນະ ພາຍໃຕ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນເດືອນກໍລະກົດ 2025 ໂດຍອີງໃສ່ການລວມຕົວຂອງໂຮງຮຽນແຂວງເລີມດົ່ງ ສຳລັບຄົນຫູໜວກ ແລະ ໂຮງຮຽນຮວ່າຟອງລານ ສຳລັບເດັກພິການທາງປັນຍາ.

ປະຈຸບັນ, ສູນດັ່ງກ່າວມີນັກຮຽນພິການ 250 ຄົນ, ລວມທັງນັກຮຽນພິການທາງການໄດ້ຍິນ 130 ຄົນ ແລະ ນັກຮຽນພິການທາງສະຕິປັນຍາ 120 ຄົນ, ເຊິ່ງສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນນັກຮຽນປະຈຳ; ພ້ອມກັບຜູ້ບໍລິຫານ, ຄູອາຈານ ແລະ ພະນັກງານ 70 ຄົນ. ສູນດັ່ງກ່າວໃຫ້ການສຶກສາຕັ້ງແຕ່ອະນຸບານຈົນເຖິງມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ.

ອີງຕາມທ່ານນາງ ຫງວຽນ ທິ ຫງອກ ມິງ, ຜູ້ອຳນວຍການສູນ, ສຳລັບນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມພິການທາງດ້ານສະຕິປັນຍາ, ສູນດັ່ງກ່າວສຸມໃສ່ການແຊກແຊງແຕ່ຫົວທີ, ການສຶກສາວັດທະນະທຳ, ການຝຶກອົບຮົມທັກສະຊີວິດ, ແລະ ການສະໜັບສະໜູນການເຊື່ອມໂຍງ. ສຳລັບນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມພິການທາງການໄດ້ຍິນ, ສູນດັ່ງກ່າວສຸມໃສ່ການສອນວັດທະນະທຳ, ການຟື້ນຟູໜ້າທີ່ການໄດ້ຍິນ ແລະ ການປາກເວົ້າ, ການພັດທະນາພາສາ, ແລະ ທັກສະການສື່ສານ.

ອີງຕາມທ່ານນາງມິງ, ຈຸດແຂງຂອງສູນແມ່ນຢູ່ທີ່ທີມງານຄູສອນທີ່ມີປະສົບການໃນການສຶກສາພິເສດ; ທຸກຄົນຕອບສະໜອງມາດຕະຖານການຝຶກອົບຮົມທີ່ຕ້ອງການ, ລວມທັງຄູສອນຫູໜວກຫ້າຄົນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໂດຍກົງໃນການສອນ ແລະ ສະໜັບສະໜູນນັກຮຽນຫູໜວກ.

ນອກເໜືອໄປຈາກການສຶກສາທາງວິຊາການແລ້ວ, ນັກສຶກສາຢູ່ສູນຍັງໄດ້ຮຽນຮູ້ທັກສະພິເສດ, ເຂົ້າຮ່ວມໃນການຊີ້ນຳອາຊີບ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບເຊັ່ນ: ການຫຍິບປັກຖັກແສ່ວ, ການອົບ, ການເປັນບາເທນເດີ, ການເຮັດຊາ, ແລະ ຫັດຖະກຳ.

ໃນປີຮຽນ 2025-2026, ສູນດັ່ງກ່າວມີນັກຮຽນ 8 ຄົນທີ່ໄດ້ຮຽນຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ຕ້ອງການສືບຕໍ່ການສຶກສາໃນລະດັບມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນທີ່ຮຽນຈົບຊັ້ນມໍ 3 ໃນປີກ່ອນໆຍັງຕ້ອງການກັບຄືນມາຮຽນຢູ່ສູນດັ່ງກ່າວ ຖ້າສູນດັ່ງກ່າວເປີດຫຼັກສູດມັດທະຍົມຕອນປາຍ.

ທ່ານນາງ ມິງ ໄດ້ກ່າວວ່າ ການເປີດໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນເພື່ອຮັບປະກັນສິດໃນການສຶກສາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງສຳລັບນັກຮຽນພິການ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສືບຕໍ່ການສຶກສາດ້ານວິຊາການ, ພັດທະນາທັກສະ, ມຸ່ງໄປສູ່ອາຊີບ, ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດໃນການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບຊຸມຊົນ. ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນໃນທົ່ວປະເທດໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຮູບແບບນີ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ. ສິ່ງນີ້ສ້າງໂອກາດໃຫ້ນັກຮຽນພິການສາມາດສືບຕໍ່ການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ, ການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ແລະ ບັນລຸຊີວິດທີ່ໝັ້ນຄົງ.

ເນື່ອງຈາກຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງ ແລະ ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ, ການເປີດໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍກ່ອນໄວອັນຄວນຢູ່ສູນດັ່ງກ່າວ ຖືວ່າເໝາະສົມ ແລະ ມີຄວາມໝາຍຕົວຈິງຕໍ່ການສຶກສາຂອງນັກຮຽນພິການໃນແຂວງເລີມດົ່ງ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baolamdong.vn/hoc-sinh-khuyet-tat-mong-muan-mo-them-bac-thpt-444247.html