ຄົ້ນພົບແພລດຟອມການສຶກສາທີ່ມີນະວັດຕະກໍາ Studify

Studify, ເວທີ ການສຶກສາ ທີ່ມີນະວັດຕະກໍາ, ເປີດຕົວທີ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນໃນວັນທີ 9 ພະຈິກ, ຄາດວ່າຈະສະໜອງວິທີການຮຽນຮູ້ທີ່ສົມບູນແບບສໍາລັບທັງຄູແລະນັກຮຽນ.

ອິດສະລະພາບທີ່ບໍ່ຈຳກັດໃນການຮຽນຮູ້ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນ.

ໃນພິທີເປີດຕົວແພລດຟອມ, ທ່ານ Nguyen Quang Anh, ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງ ແລະ CEO ຂອງ Studify, ໄດ້ກ່າວວ່າ Studify ມີຈຸດປະສົງທີ່ຈະກາຍເປັນແພລດຟອມການສຶກສາທີ່ກ້າວໜ້າ, ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ຜູ້ຮຽນໃນການພັດທະນາຢ່າງເສລີ ແລະ ສະໜັບສະໜູນພື້ນທີ່ສ້າງສັນທີ່ດີທີ່ສຸດສຳລັບຄູ (ເຊັ່ນ: ຜູ້ສ້າງເນື້ອຫາ).

ແພລດຟອມ Studify ຄາດວ່າຈະສະໜອງວິທີການຮຽນຮູ້ທີ່ສົມບູນແບບສຳລັບທັງຄູ ແລະ ຜູ້ຮຽນ.

ຜູ້ຮຽນມີອິດສະຫຼະພາບ ໃນການຄົ້ນຫາ ຄວາມຮູ້ທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການຮຽນຮູ້. “Studify ບໍ່ພຽງແຕ່ສະໜອງເນື້ອຫາ ແລະ ເວທີເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສ້າງຊຸມຊົນອີກດ້ວຍ. ພວກເຮົາມີຈຸດປະສົງເພື່ອນຳເອົາຄວາມສົດຊື່ນ, ຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນມາສູ່ຜູ້ໃຊ້, ສ້າງພື້ນທີ່ທີ່ຄູ ແລະ ຜູ້ຮຽນສາມາດແລກປ່ຽນ ແລະ ພົວພັນກັບກັນໄດ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ,” ຊີອີໂອຂອງ Studify ກ່າວ.

ທ່ານ ຫງວຽນກວາງແອງ, ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງ ແລະ CEO ຂອງ Studify

ອີງຕາມທ່ານ Quang Anh, ຄວາມແຕກຕ່າງກັບ Studify ແມ່ນວ່າ Studify ລວມເອົາການຮຽນຮູ້ທາງອອນໄລນ໌ ແລະ ການສອນທາງອອນໄລນ໌ໄວ້ໃນແພລດຟອມດຽວກັນ. ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວ, ການສອນທາງອອນໄລນ໌ ແລະ ການຮຽນຮູ້ທາງອອນໄລນ໌ແມ່ນຢູ່ໃນແພລດຟອມທີ່ເປັນເອກະລາດ.

ໃນງານເປີດຕົວ, ທ່ານນາງ Huynh Kim Khanh Tran, ຜູ້ຈັດການເນື້ອຫາຂອງ Studify, ກ່າວວ່າ ຜູ້ຮຽນສາມາດເລືອກສາຂາວິຊາ ແລະ ຫົວຂໍ້ທີ່ເໝາະສົມໃນເວທີນີ້ໄດ້ຢ່າງເສລີ. Studify ສະເໜີຫົວຂໍ້ທີ່ຫຼາກຫຼາຍໃຫ້ຜູ້ຮຽນໄດ້ຄົ້ນຫາ ແລະ ຄົ້ນພົບ, ແລະ ຜູ້ສອນມີອິດສະຫຼະໃນການສ້າງເນື້ອຫາ ແລະ ອັບໂຫຼດບົດບັນຍາຍ, ຕັ້ງແຕ່ ວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດ, ວິທະຍາສາດສັງຄົມ, ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຄອມພິວເຕີ, ສິລະປະ ແລະ ສື່ມວນຊົນ, ຈົນເຖິງທຸລະກິດ, ການພັດທະນາວິຊາຊີບ, ສຸຂະພາບ ແລະ ວິຖີຊີວິດ.

ຊາວໜຸ່ມຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍໄດ້ປະສົບກັບເວທີດັ່ງກ່າວໃນງານເປີດຕົວ.

ທ່ານນາງ Khanh Tran ກ່າວວ່າ ຜູ້ຮຽນສາມາດ "ຮຽນຮູ້ໃນພາກສ່ວນນ້ອຍໆ" ໃນຫົວຂໍ້ຕ່າງໆ. ຫຼັກສູດດັ່ງກ່າວຍັງມີຮູບແບບການຮຽນຮູ້ທີ່ຫຼາກຫຼາຍ: ຕັ້ງແຕ່ສະໄລ້ ຈົນເຖິງວິດີໂອ ແລະ ສຽງ.

ສຳລັບຜູ້ສອນ (ຜູ້ສ້າງເນື້ອຫາ), ແພລດຟອມ Studify ຊ່ວຍໃຫ້ມີອິດສະລະພາບໃນການສ້າງສັນໃນການອອກແບບບົດຮຽນໂດຍໃຊ້ວິທີການຂອງຕົນເອງດ້ວຍຂະບວນການງ່າຍໆ 3 ຂັ້ນຕອນຄື: ການຕັ້ງຄ່າ, ການອອກແບບ ແລະ ການເຜີຍແຜ່.

ຜູ້ຮຽນມີອິດສະຫຼະໃນການຄົ້ນຫາຄວາມຮູ້ທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການຮຽນຮູ້ໃນ Studify.

ໂອກາດໃນການຫາເງິນທີ່ຫຼາກຫຼາຍສຳລັບຜູ້ສ້າງເນື້ອຫາ.

ໜຶ່ງໃນລັກສະນະທີ່ໂດດເດັ່ນ ແລະ ເປັນເອກະລັກຂອງແພລດຟອມ Studify ແມ່ນມັນເຮັດໃຫ້ຜູ້ສອນມີໂອກາດປ່ຽນເນື້ອຫາ ແລະ ຄວາມຮູ້ທີ່ເຂົາເຈົ້າແບ່ງປັນໃນແພລດຟອມໃຫ້ກາຍເປັນແຫຼ່ງລາຍຮັບໃໝ່. ນີ້ໝາຍຄວາມວ່ານອກເໜືອໄປຈາກການແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ກັບຜູ້ຮຽນແລ້ວ, ຜູ້ສ້າງເນື້ອຫາສາມາດຫາລາຍໄດ້ເພີ່ມເຕີມຜ່ານນະໂຍບາຍການສ້າງລາຍໄດ້ຂອງແພລດຟອມ.

ຜູ້ສ້າງເນື້ອຫາມີໂອກາດທີ່ຫຼາກຫຼາຍໃນການສ້າງລາຍໄດ້ຈາກແພລດຟອມ Studify, ລວມທັງ: ລາຍຮັບຈາກຫຼັກສູດມາດຕະຖານ, ຄິດໄລ່ໂດຍອີງໃສ່ອັດຕາການລົງທະບຽນຮຽນ ແລະ ການສຳເລັດຫຼັກສູດ; ແລະ ລາຍຮັບຈາກໂຄງການໂປຣໂມຊັນພິເສດ, ເຊິ່ງສ້າງຄ່າທຳນຽມເພີ່ມເຕີມ (ຕົວຢ່າງ, ການເຂົ້າຮ່ວມ ຫຼື ໂຄງການຮັບຮອງລະຫວ່າງ Studify ແລະ ທຸລະກິດ ຫຼື ຄູ່ຮ່ວມງານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ).

ທ່ານນາງ ດາວຫງວຽນຢຸງຕູ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການພັດທະນາເຄືອຂ່າຍຜູ້ສ້າງທີ່ Studify, ໄດ້ກ່າວວ່ານະໂຍບາຍການສ້າງລາຍໄດ້ຂອງ Studify ຖືກອອກແບບມາເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຍຸຕິທຳສຳລັບນັກການສຶກສາ ແລະ ຜູ້ສ້າງເນື້ອຫາ, ກະຕຸ້ນການພັດທະນາເນື້ອຫາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ແລະ ຄຳໝັ້ນສັນຍາຕໍ່ຄຸນນະພາບສູງສຸດ.

ທ່ານນາງ ຕູ່ ກ່າວວ່າ "ພວກເຮົາເຊື່ອວ່າຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນສາມາດແປເປັນມູນຄ່າທີ່ຍືນຍົງໄດ້ ເຊັ່ນ: ໂອກາດ ແລະ ຜົນປະໂຫຍດຕ່າງໆ ເພື່ອສົ່ງເສີມນະວັດຕະກໍາເນື້ອຫາ ແລະ ພັດທະນາຮູບແບບການຮຽນຮູ້ທີ່ມີປະສິດທິພາບ ແລະ ໜ້າສົນໃຈ."

ຄຸນສົມບັດຫຼັກສຳລັບຜູ້ຮຽນ

Studify ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການໂຕ້ຕອບສອງທາງບ່ອນທີ່ຄູສອນ ແລະ ຜູ້ຮຽນສາມາດແລກປ່ຽນຄວາມຄິດເຫັນໄດ້ຢ່າງເສລີຜ່ານເຄື່ອງມື ແລະ ຄຸນສົມບັດທີ່ໂດດເດັ່ນຂອງມັນ:

• HyperNote, ເຄື່ອງມືຈົດບັນທຶກໄດ້ໄວ, ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຮຽນສາມາດບັນທຶກ ແລະ ຈັດລະບຽບຂໍ້ມູນໃນລະຫວ່າງການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ.
• ພື້ນທີ່ສົນທະນາອຳນວຍຄວາມສະດວກໃນການເຊື່ອມຕໍ່, ການແລກປ່ຽນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ລະຫວ່າງນັກຮຽນ ແລະ ຄູສອນ.
• ລະບົບດັ່ງກ່າວອະນຸຍາດໃຫ້ມີການຕັ້ງເປົ້າໝາຍລະອຽດ ແລະ ຕິດຕາມຄວາມຄືບໜ້າ.
• ຄຸນສົມບັດການທົດສອບຄວາມຮູ້ແບບປະສົມປະສານ, ພ້ອມດ້ວຍຄຳຖາມໄວໆ ແລະ ບົດຝຶກຫັດການປະເມີນຜົນ, ຊ່ວຍເສີມສ້າງແນວຄວາມຄິດທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້.
• ສະຖານະການຕົວຈິງຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຮຽນສາມາດນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າໄປປະຕິບັດໄດ້.

ພວກເຮົາຈະລົງທະບຽນລິຂະສິດສຳລັບເນື້ອຫາທີ່ໂພສລົງໃນເວທີ.

ບັນຫາໜຶ່ງທີ່ໜ້າເປັນຫ່ວງຫຼາຍແມ່ນລິຂະສິດ ແລະ ສິດທິຊັບສິນທາງປັນຍາໃນເວທີນີ້. ທ່ານນາງ Khanh Tran ກ່າວວ່າ ຜູ້ສ້າງຕ້ອງຮັບປະກັນລິຂະສິດຂອງເນື້ອຫາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ໃນອະນາຄົດ, Studify ຈະລົງທະບຽນລິຂະສິດສຳລັບເນື້ອຫາທີ່ໂພສໃນເວທີ.

"ວິທີການຄວບຄຸມຄຸນນະພາບຂອງເນື້ອໃນການບັນຍາຍໃນເວທີ" ຍັງເປັນຄວາມກັງວົນສຳລັບຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມງານເປີດຕົວຫຼາຍຄົນ. ໂດຍໄດ້ແບ່ງປັນຄວາມຄິດຂອງລາວກ່ຽວກັບບັນຫານີ້, ທ່ານ Nguyen Quang Anh ຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ຂອງ Stydify ໄດ້ກ່າວວ່າ ການກວດສອບເນື້ອຫາແມ່ນດຳເນີນການໂດຍທີມງານ Stydify ທັງໝົດ, ລວມທັງສະມາຊິກທີ່ມີຄວາມຮູ້ຢ່າງເລິກເຊິ່ງໃນຂົງເຂດຕ່າງໆ. "ປະຈຸບັນ, ບໍລິສັດກຳລັງສ້າງທີມງານຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນຂົງເຂດຕ່າງໆເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມໃນການທົບທວນເນື້ອຫາທີ່ໂພສໃນເວທີ," ທ່ານ Quang Anh ກ່າວຕື່ມ.

Studify ເປັນແພລດຟອມການສຶກສາອອນໄລນ໌ທີ່ພັດທະນາ ແລະ ບໍລິຫານໂດຍ Studify Interactive Education Technology Co., Ltd.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://thanhnien.vn/kham-pha-nen-tang-giao-duc-sang-tao-studify-185241109161753221.htm