ຄົ້ນພົບໂລກມະຫັດສະຈັນຂອງເຫັດຜ່ານພື້ນທີ່ການຮຽນຮູ້ຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ

ບົດຮຽນທີ 19 ໃນຫຼັກສູດວິທະຍາສາດຊັ້ນຮຽນທີ 4 ດ້ວຍຫົວຂໍ້ “ຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງເຫັດ” ບໍ່ໄດ້ຢຸດຢູ່ທີ່ການຮຽນຮູ້ຊື່ ຫຼື ສີ. ດຽວນີ້, ຍ້ອນເທັກໂນໂລຍີ VR360 ແລະ 3D ໃນເວທີ YooLife, ນັກຮຽນສາມາດ “ເຂົ້າສູ່” ໂລກຂອງເຫັດຕະຫຼອດບົດຮຽນ – ເຂົ້າໃຈງ່າຍ, ມີຊີວິດຊີວາ, ແລະເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຕື່ນເຕັ້ນ.

ແທນທີ່ຈະເຂົ້າໃກ້ບົດຮຽນຜ່ານຮູບພາບສະຖິດ ຫຼືການບັນຍາຍແບບບັນຍາຍ, ດ້ວຍເທັກໂນໂລຍີ VR360 ຂອງ YooLife, ນັກຮຽນສາມາດ "ຕັ້ງຕີນ" ໃນປ່າສະເໝືອນຈິງ - ບ່ອນທີ່ເຫັດຈະເລີນເຕີບໂຕໃນພື້ນທີ່ຊຸ່ມຊື່ນ, ແສງສະຫວ່າງທຳມະຊາດ ແລະສະພາບແວດລ້ອມທາງນິເວດວິທະຍາທີ່ເປັນເອກະລັກ. ມຸມເບິ່ງພາໂນຣາມາ 360 ອົງສາຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສັງເກດເຫັນທຸກມຸມຄືກັບວ່າພວກເຂົາຢູ່ໃນສາກຕົວຈິງ, ເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງແທ້ຈິງ ແລະປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ເລິກເຊິ່ງ. ຍ້ອນແນວນັ້ນ, ເຂດແດນລະຫວ່າງບົດຮຽນໃນປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ໂລກ ທຳມະຊາດຕົວຈິງຖືກຮັດແຄບຢ່າງຈະແຈ້ງ, ສ້າງສາຍສຳພັນໂດຍກົງລະຫວ່າງຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມຮູ້ສຶກ.

ນອກເຫນືອໄປຈາກປະສົບການ VR360, ແຕ່ລະຊະນິດຂອງເຫັດໃນບົດຮຽນໄດ້ຖືກຈໍາລອງເຂົ້າໄປໃນຮູບແບບ 3D ແຫຼມ, ລະອຽດ. ນັກຮຽນສາມາດຫມຸນ, ຊູມເຂົ້າ, ແລະສັງເກດໂຄງສ້າງຂອງແຕ່ລະພາກສ່ວນເຊັ່ນ: ຝາ, ລໍາຕົ້ນ, hyphae, ຊັ້ນ spore ... ຈາກທຸກໆມຸມ. ແທນທີ່ຈະມີການຈິນຕະນາການໂດຍຜ່ານຄໍາອະທິບາຍ, ພວກເຂົາສາມາດ "ເບິ່ງເພື່ອເຂົ້າໃຈ", ດັ່ງນັ້ນການປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການຈື່ຈໍາແລະການວິເຄາະ. ສິ່ງທີ່ພິເສດແມ່ນແຕ່ລະຕົວແບບລວມເອົາຂໍ້ມູນເຂົ້າກັນ, ດ້ວຍເຫດນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ການຮຽນຮູ້ບໍ່ຢຸດຢູ່ໃນຮູບແບບການຈື່ຈໍາ, ແຕ່ກາຍເປັນຂະບວນ ການຄົ້ນພົບ ຢ່າງຫ້າວຫັນ, ເປັນທໍາມະຊາດ ແລະມີສ່ວນຮ່ວມ.

ການນໍາເຕັກໂນໂລຊີ VR360 ແລະ 3D ເຂົ້າໃນບົດຮຽນ ວິທະຍາສາດ ຊັ້ນຮຽນທີ 4 ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນນະວັດຕະກໍາໃຫ້ແກ່ຜູ້ຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດໃນການຈັດບັນຍາຍໃຫ້ແກ່ຄູສອນອີກດ້ວຍ. ຄູສອນສາມາດສ້າງກິດຈະກໍາການສໍາຫຼວດກຸ່ມໄດ້ຢ່າງຍືດຫຍຸ່ນ, ເຊີນນັກຮຽນ "ໄປຢ້ຽມຢາມ" ພື້ນທີ່ virtual, ຫຼັງຈາກນັ້ນສົນທະນາ, ຕອບຄໍາຖາມ, ແລະແມ້ກະທັ້ງບັນທຶກ diaries ການສັງເກດການ. ການປະສົມປະສານຂອງຮູບພາບທີ່ເບິ່ງເຫັນແລະເນື້ອຫາທາງວິຊາການເຮັດໃຫ້ການບັນຍາຍມີປະສິດທິພາບຫຼາຍກ່ວາວິທີການແບບດັ້ງເດີມຫຼາຍຄັ້ງ. ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ຢ່າງຫ້າວຫັນ, ຄູສອນກາຍເປັນຜູ້ສອນ - ສ້າງເງື່ອນໄຂເພື່ອພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ, ການຄິດວິພາກວິຈານແລະການສື່ສານວິທະຍາສາດ.

ບົດຮຽນທີ 19 – “ຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງເຫັດ” – ເມື່ອນຳໃຊ້ຜ່ານແພລະຕະຟອມ VR360 ແລະຮູບແບບ 3D ຂອງ YooLife, ໄດ້ກາຍເປັນຕົວຢ່າງປົກກະຕິຂອງຮູບແບບການຮຽນຮູ້ທີ່ທັນສະໄໝ, ເຊິ່ງເທັກໂນໂລຢີມີບົດບາດສະໜັບສະໜູນທີ່ມີພະລັງໃນການເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້. ພື້ນທີ່ການຮຽນຮູ້ບໍ່ຈຳກັດຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນອີກຕໍ່ໄປ, ແຕ່ຖືກຂະຫຍາຍອອກໂດຍປະສົບການ – ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຮູ້ສຶກເລິກເຊິ່ງ, ຈື່ໄດ້ດົນຂຶ້ນ ແລະ ນຳໃຊ້ໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ.

​ໃນ​ຂອບ​ເຂດ​ການ​ສຶກສາ​ທີ່​ມີ​ຫົວຄິດ​ປະດິດ​ສ້າງ​ມຸ່ງ​ໄປ​ສູ່​ການ​ພັດທະນາ​ຄວາມ​ສາມາດ, ບົດຮຽນ​ດັ່ງກ່າວ​ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ສອນ​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກສາ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຊີວະ​ສາດ​ເທົ່າ​ນັ້ນ, ຫາກ​ຍັງ​ສ້າງ​ແຮງ​ບັນດານ​ໃຈ​ໃຫ້​ແກ່​ຄວາມ​ຮັກ​ແພງ​ທຳ​ມະ​ຊາດ, ​ແນວ​ຄິດ​ວິຈານ ​ແລະ ຈິດ​ໃຈ​ຄົ້ນ​ຄ້ວາ​ວິທະຍາສາດ. ນັ້ນ​ແມ່ນ​ພື້ນ​ຖານ​ສໍາ​ລັບ​ການ​ຜະ​ລິດ​ຂອງ​ນັກ​ຮຽນ​ທີ່​ເປັນ​ນັກ​ຮຽນ​ທີ່​ຕັ້ງ​ຫນ້າ - ຮຽນ​ໂດຍ​ການ​ສັງ​ເກດ​, ໂດຍ​ປະ​ສົບ​ການ​ແລະ​ໂດຍ​ການ​ເຊື່ອມ​ຕໍ່​ພາກ​ປະ​ຕິ​ບັດ​.

ລິ້ງປະສົບການ, ກົດທີ່ນີ້: https://yoolife.vn/@yoolifevr360giaoduc/post/2a397004cdab4524ac58d3646d984072