ຕາມການລາຍງານຂອງພະແນ ກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ໄທງວຽນ, ມາຮອດວັນທີ 14 ຕຸລາ 2025, ການເຄື່ອນໄຫວຂອງພະຍຸເລກ 11 ໄດ້ເກີດຝົນຕົກໜັກ ແລະ ໄພນ້ຳຖ້ວມ, ເຮັດໃຫ້ຫລາຍທ້ອງຖິ່ນຂອງແຂວງຖືກນ້ຳຖ້ວມຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ດິນເຈື່ອນ, ຊັບສິນຂອງສະຖານສຶກສາຖືກພັດເຂົ້າໄປ. ທົ່ວແຂວງມີ 180 ສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ, ໃນນັ້ນມີ 167 ຫົວໜ່ວຍຢູ່ໃນການຄຸ້ມຄອງຂອງເມືອງ ແລະ 13 ຫົວໜ່ວຍຢູ່ໃນການຄຸ້ມຄອງຂອງພະແນກ. ຍອດຄວາມເສຍຫາຍຂອງສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກຄາດຄະເນກວ່າ 181 ຕື້ດົ່ງ, ໃນນັ້ນມີໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ເສຍຫາຍບັນດາຫ້ອງຮຽນ, ອຸປະກອນໄຟຟ້າ, ຮົ້ວ, ຫ້ອງສະໝຸດ, ສະໜາມຫຼິ້ນ, ລະບົບນ້ຳສະອາດ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ຂະແໜງການສຶກສາ ໄທ ຫງວຽນ ຍັງໄດ້ນັບປື້ມແບບຮຽນ 11.658 ຊຸດ, ປື້ມບັນທຶກ 55.476 ຊຸດ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນຂອງນັກຮຽນ 5.185 ຊຸດ ເສຍຫາຍ ຫຼື ສູນຫາຍ ແລະ ຕ້ອງການການຊ່ວຍເຫຼືອ.
ຕາມສະຖິຕິຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໄທງວຽນ, ຄາດຄະເນຄວາມເສຍຫາຍດ້ານສິ່ງກໍ່ສ້າງປະມານ 137 ຕື້ດົ່ງ, ໃນນັ້ນມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລກະສິກຳ ແລະ ປ່າໄມ້ແມ່ນ 2 ຫົວໜ່ວຍໄດ້ຮັບຄວາມເສຍຫາຍຫຼາຍທີ່ສຸດ.
ພາຍຫຼັງນ້ຳຖ້ວມລົງໃນທັນທີ, ບັນດາໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດດັ່ງກ່າວໄດ້ຈັດຕັ້ງວຽກງານທຳຄວາມສະອາດ, ລະດົມກຳລັງເຂົ້າຮ່ວມໃນການຟື້ນຟູສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນ. ມະຫາວິທະຍາໄລໄທງວຽນ ແລະ ຫົວໜ່ວຍກໍ່ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂຜົນຮ້າຍຢ້ອນຫຼັງໂດຍໄວ, ສຸມໃສ່ຮັບປະກັນຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ ແລະ ຄົນງານ, ກະກຽມຫ້ອງຮຽນໃຫ້ນັກສຶກສາກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນ. ມາຮອດວັນທີ 16 ຕຸລານີ້, ໂຮງຮຽນທຸກແຫ່ງໃນແຂວງໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນກັບຄືນໄປຮຽນແລ້ວ.
ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສົ່ງຄວາມເສົ້າສະຫຼົດໃຈ ແລະ ອວຍພອນເຖິງຄະນະພັກ, ລັດຖະບານ, ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ປະຊາຊົນ ແຂວງ ໄທງວຽນ ເມື່ອປະສົບກັບຄວາມເສຍຫາຍຢ່າງໜັກໜ່ວງຈາກພາຍຸລູກທີ 11.
ທ່ານລັດຖະມົນຕີຕີລາຄາວ່າ: ຄວາມເສຍຫາຍໃນຄັ້ງນີ້ມີຂະໜາດໃຫຍ່ຫຼວງ, ໄດ້ສົ່ງຜົນສະທ້ອນເຖິງຊີວິດການເປັນຢູ່, ການຜະລິດ ແລະ ການສຶກສາຢູ່ເຂດດັ່ງກ່າວຢ່າງຮ້າຍແຮງ.
ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໄດ້ຮັບຮູ້ການເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງທັນການ ແລະ ແທດຈິງຂອງແຂວງ ໄທ ຫງວຽນ ໃນການຊີ້ນຳ ແລະ ແກ້ໄຂຜົນຮ້າຍຢ້ອນຫຼັງຈາກໄພທຳມະຊາດ, ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດເຖິງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ຂະແໜງການສຶກສາຂອງແຂວງກໍ່ໄດ້ພະຍາຍາມຢ່າງຕັ້ງໜ້າໃນການຮັກສາສະຖຽນລະພາບການສອນໂດຍໄວ, ເຮັດໃຫ້ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນມີຄວາມເສຍຫາຍໜ້ອຍລົງ.
ກ່ຽວກັບການຂາດເຂີນປຶ້ມແບບຮຽນພາຍຫຼັງພາຍຸດັ່ງກ່າວ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການແຂວງ ສົມທົບກັບບັນດາຫົວໜ່ວຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເລັ່ງໃສ່ຕື່ມ ແລະ ຮັບປະກັນໃຫ້ມີປຶ້ມອ່ານພຽງພໍໃຫ້ນັກຮຽນພາຍໃນຕົ້ນອາທິດໜ້າ. ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ຕ້ອງເລັ່ງນັບປື້ມບັນທຶກທີ່ຂາດຫາຍໄປ ແລະ ອຸປະກອນຂອງໂຮງຮຽນ ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍທັນການ.
ກ່ຽວກັບສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກຂອງໂຮງຮຽນ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີຊີ້ອອກວ່າ, ໂຮງຮຽນເກືອບ 12% ໃນແຂວງຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບຄວາມໝັ້ນຄົງ. ກະຊວງ ສະເໜີໃຫ້ແຂວງ ກວດກາຄືນ, ສ້າງແຜນຜັງເສັ້ນທາງ, ແບ່ງເປັນໄລຍະ ແລະ ສະເໜີແຫຼ່ງທຶນລົງທຶນໃຫ້ເໝາະສົມ ເພື່ອເລັ່ງສ້າງໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ ໃຫ້ມີຄວາມໜັກແໜ້ນ, ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພ ແລະ ຄວາມໝັ້ນຄົງຍາວນານໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານ.
ທ່ານລັດຖະມົນຕີກໍ່ໄດ້ສະເໜີບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂຢ່າງຮອບດ້ານເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ. ພິເສດ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີສະເໜີໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລ ໄທງວຽນ ສືບຕໍ່ເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດເປັນສູນຝຶກອົບຮົມໃຫຍ່ຢູ່ພາກພື້ນ, ໜູນຊ່ວຍແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ວິຊາສະເພາະໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນສຶກສາທົ່ວໄປໃນຂົງເຂດ, ພິເສດແມ່ນພາຍຫຼັງການສົມທົບເຂດບໍລິຫານ.
ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ເນັ້ນໜັກວ່າ, ຂະແໜງການສຶກສາຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ແກ້ໄຂ 2 ບັນຫາຕົ້ນຕໍຄື: ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ຖືວ່ານີ້ແມ່ນພື້ນຖານການສຶກສາພັດທະນາແບບຍືນຍົງ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການປະດິດສ້າງໃນໄລຍະໃໝ່.
ກ່ອນໜ້ານັ້ນ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ພ້ອມດ້ວຍຄະນະ ໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມໂຮງຮຽນອະນຸບານ ຮ່ວາງທ້ວນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາພິເສດ ໄທງວຽນ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາ ໄທ ຫງວຽນ ເພື່ອຊຸກຍູ້ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນສາມາດແກ້ໄຂຜົນຮ້າຍຢ້ອນຫຼັງຈາກໄພທຳມະຊາດຢ່າງໄວ ແລະ ໝັ້ນຄົງໃນການຮຽນ-ການສອນ.
ທີ່ຈຸດໝາຍປາຍທາງ, ຄະນະຜູ້ແທນໄດ້ມອບເງິນສະໜັບສະໜູນ 350 ລ້ານດົ່ງ ແລະ ອຸປະກອນການສອນຈຳນວນໜຶ່ງໃຫ້ໂຮງຮຽນ 3 ແຫ່ງ. ນອກນີ້, ຄະນະຜູ້ແທນຍັງໄດ້ໜູນຊ່ວຍໃຫ້ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງ ໄທງວຽນ ເປັນຈຳນວນເງິນ 350 ລ້ານດົ່ງ. ກິດຈະກຳດັ່ງກ່າວໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຕໍ່ກັບສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກໄພທຳມະຊາດ, ທັງເປັນການປະກອບສ່ວນຊຸກຍູ້ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຮັກສາຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນໃຫ້ໝັ້ນຄົງ.
ທີ່ມາ: https://baotintuc.vn/giao-duc/khan-truong-khac-phuc-hau-qua-thien-tai-som-on-dinh-cong-tac-giao-duc-va-dao-tao-20251018181914417.htm
(0)