ເປີດຕົວຜູ້ຊ່ວຍປັນຍາທຽມສຳລັບຄູ

ກປ.ອອນໄລ - ວັນທີ 19 ຕຸລາ, STEAM for Vietnam, ສົມທົບກັບ Meta, Vietnet-ICT ແລະ HOCMAI ໄດ້ປະກາດໂຄງການ “ເດືອນຕຸລາ AI: ຄູສອນຍຸກ AI ໃໝ່”, ເປັນຂໍ້ລິເລີ່ມບຸກເບີກເພື່ອນໍາເອົາປັນຍາປະດິດເຂົ້າໃນການສຶກສາທົ່ວໄປ.

ການໂຕ້ຕອບຂອງໂຄງການ OctoAI ໄດ້ຖືກປະກາດພຽງແຕ່. ໂຄງ​ການ​ດັ່ງ​ກ່າວ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ປະ​ເມີນ​ວ່າ​ມີ​ຄວາມ​ໄດ້​ປຽບ​ຫຼາຍ​, ໂດຍ​ສະ​ເພາະ​ແມ່ນ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ໃນ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ແລະ​ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ຕາມ​ແຜນ​ທີ່​ຂອງ ​ກະ​ຊວງ​ສຶກ​ສາ​ທິ​ການ​ແລະ​ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ ​. ຮູບພາບ: ພາບຫນ້າຈໍ

ໂຄງການດັ່ງກ່າວມາພ້ອມກັບທີມຄູສອນໃນຍຸກ AI ໃໝ່, ມຸ່ງໄປເຖິງເປົ້າໝາຍ “ສ້າງຄວາມນິຍົມການສຶກສາ AI”, ຊ່ວຍໃຫ້ຄວາມຮູ້ ແລະທັກສະ AI ກາຍເປັນທີ່ນິຍົມ, ເຂົ້າເຖິງ ແລະກາຍເປັນຄວາມສາມາດພື້ນຖານໃນການສອນ.

ໃນ​ສະພາບ​ການ​ປະດິດ​ສ້າງ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ ​ການ​ສຶກສາ ​ທົ່ວ​ໂລກ​ໃນ​ແຕ່​ລະ​ມື້, ຄູ​ສອນ​ຫວຽດນາມ ຍັງ​ປະສົບ​ກັບ​ສິ່ງ​ທ້າ​ທາຍ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ​ຄື: ຫ້ອງ​ຮຽນ​ຂະໜາດ​ໃຫຍ່, ​ແຫຼ່ງຮຽນ​ທີ່​ບໍ່​ມີ​ການ​ໂຕ້​ຕອບ ​ແລະ ການ​ເຂົ້າ​ເຖິງ​ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນ​ສາກົນ​ທີ່​ຈຳກັດ. ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເຫຼົ່ານີ້ເຮັດໃຫ້ຄວາມພະຍາຍາມປະດິດສ້າງວິທີການສິດສອນບໍ່ມີປະສິດທິພາບຕາມທີ່ຄາດໄວ້. ດັ່ງນັ້ນ, ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງປັນຍາປະດິດຄາດວ່າຈະກາຍເປັນເຄື່ອງມືສະຫນັບສະຫນູນທີ່ມີປະສິດທິພາບ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູປັບປຸງຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າແລະສ້າງປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບນັກຮຽນ.

ທ່ານດຣ Tran Viet Hung, ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງ ແລະ ຜູ້ອໍານວຍການໃຫຍ່ STEAM ປະຈໍາ ຫວຽດນາມ ແບ່ງປັນວ່າ: “ພວກເຮົາໄດ້ຝຶກອົບຮົມໂດຍກົງ ແລະ ສົ່ງຜົນກະທົບເຖິງຄູສອນເກືອບ 100.000 ຄົນ, ໄດ້ເຫັນ AI ຊ່ວຍຄູສອນເພີ່ມປະສິດທິພາບ, ຫຼຸດຜ່ອນວຽກງານຄູ່ມືເພື່ອສຸມໃສ່ພາລະກິດຫຼັກຄື: ບຳລຸງສ້າງຄວາມຮູ້, ແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ. ການຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງ, ການຮຽນຮູ້ຜ່ານການປະຕິບັດ, ກຽມພ້ອມທີ່ຈະນໍາໄປໃຊ້ໃນຫ້ອງຮຽນສາມາດຂະຫຍາຍໄດ້ໃນທົ່ວປະເທດ, ປະຕິບັດຍຸດທະສາດການນໍາໃຊ້ AI ເພື່ອເລັ່ງການຮຽນຮູ້ທີ່ນິຍົມຂອງ AI ໃນທີ່ສຸດ, ຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາແມ່ນຂຶ້ນກັບຄຸນນະພາບຂອງຄູ.

ຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງໂຄງການນີ້ແມ່ນຢູ່ໃນຕົວແບບຂະຫນານ: ຜູ້ຊ່ວຍຄົນຫນຶ່ງມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການສະຫນອງແຫຼ່ງການຮຽນຮູ້ AI ເປັນພາສາຫວຽດນາມ, ໃນຂະນະທີ່ຜູ້ຊ່ວຍອື່ນໆມີບົດບາດເປັນ "ຄູສອນອອນໄລນ໌", ພ້ອມກັບຄູອາຈານໂດຍກົງໃນການສົ່ງເສີມທັກສະດິຈິຕອນແລະແນະນໍາຄໍາຮ້ອງສະຫມັກໃນຫ້ອງຮຽນ. OctoAI ບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ຄວາມຮູ້ແຕ່ຍັງບໍາລຸງລ້ຽງຄວາມສາມາດໃນການສະຫມັກ - ເປັນປັດໃຈສໍາຄັນທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຄູປັບຕົວເຂົ້າກັບຍຸກ AI ໃຫມ່. ນອກຈາກນັ້ນ, OctoAI ຍັງຖືກພັດທະນາດ້ວຍການໂຕ້ຕອບ intuitive, ໃຫ້ຄູອາຈານສາມາດຕິດຕາມຄວາມຄືບຫນ້າໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ, ເຂົ້າຮ່ວມໃນຫ້ອງຮຽນແລະຈັດການການເດີນທາງການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ໂດຍສະເພາະ, ລະບົບອັດຕະໂນມັດສາມາດສ້າງຫຼັກສູດມັນຕິມີເດຍທີ່ສົມບູນດ້ວຍຊຸດຄໍາຖາມທີ່ມາພ້ອມກັບພຽງແຕ່ຫນຶ່ງຄໍາຮ້ອງຂໍ, ແລະໃນເວລາດຽວກັນສະຫນັບສະຫນູນການປັບຕົວທັນທີຕາມຄວາມປາຖະຫນາຂອງຜູ້ໃຊ້. ດ້ວຍການປະສົມປະສານນີ້, OctoAI ກາຍເປັນເຄື່ອງມືຄູ່ທີ່ສົມບູນແບບ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູປະຫຍັດເວລາ, ປັບປຸງປະສິດທິພາບແລະທັກສະການປະຕິບັດຢ່າງໄວວາ.

ທ່ານ​ນາງ ຫງວຽນ​ແມ້ງ​ແທງ, ຫົວໜ້າ​ສູນ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ຂໍ້​ມູນ​ຂ່າວ​ສານ ​ແລະ ສື່ສານ ຫວຽດນາມ (Vietnet-ICT) ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: “​ໃນ​ຫຼາຍ​ປີ​ແຫ່ງ​ການ​ຜັນ​ຂະຫຍາຍ​ໂຄງການ “ຄິດ​ໄລ່​ຍຸກ​ດິ​ຈິ​ຕອນ” ດ້ວຍ Meta, Vietnet-ICT ​ໄດ້​ເຫັນ​ການ​ປ່ຽນ​ແປງ​ຢ່າງ​ຈະ​ແຈ້ງ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຄວາມ​ຮັບ​ຮູ້ ​ແລະ ທັກ​ສະ​ດ້ານ​ດິ​ຈິ​ຕອນ​ຂອງ​ຄູ​ອາຈານ, ນັກ​ສຶກສາ ​ແລະ ພໍ່​ແມ່​ປະຊາຊົນ. ປະຕິສໍາພັນກັບປັນຍາປະດິດ, ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານແລະນັກຮຽນຫວຽດນາມກຽມພ້ອມສໍາລັບອະນາຄົດຂອງການສຶກສາທີ່ສະຫຼາດ, ມູນຄ່າທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງໂຄງການແມ່ນເພື່ອນໍາເອົາຄູສອນການເດີນທາງທີ່ມີທັງການປັບປຸງແລະການປະຕິບັດ, ຈາກ "AI ແມ່ນຫຍັງ" ໄປສູ່ ວິ ທີການນໍາໃຊ້ມັນຢ່າງຖືກຕ້ອງໃນຫ້ອງຮຽນ, ເຊື່ອມໂຍງກັບມາດຕະຖານຄວາມສາມາດແລະຈັນຍາບັນວິຊາຊີບ ໃນ​ເວ​ລາ​ດຽວ​ກັນ, OctoAI ແມ່ນ​ພ້ອມ​ສະ​ເຫມີ 24/7 ເພື່ອ​ອະ​ທິ​ບາຍ​ແລະ​ແນະ​ນໍາ​ການ​ນໍາ​ໃຊ້, ໃນ​ຂະ​ນະ​ທີ່​ຄູ​ອາ​ຈານ​ແລະ​ຜູ້​ຊ່ວຍ​ການ​ສອນ​ເປັນ​ໄລ​ຍະ​ສະ​ຫນັບ​ສະ​ຫນູນ​ການ​ເຊື່ອມ​ໂຍງ​ເຂົ້າ​ກັບ​ການ​ສິດ​ສອນ.

ຮອດເດືອນຕຸລາ 2025, ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ສຳເລັດໄລຍະການພັດທະນາດ້ານວິຊາການ ແລະ ເນື້ອໃນ, ແລະ ໄດ້ເປີດໂຕທົດລອງໃນກອງປະຊຸມ Meta AI ທີ່ປະເທດສິງກະໂປ ແລະ ໄດ້ຖືກປະກາດຢ່າງກວ້າງຂວາງໃນງານ STEAMese Festival 2025. ຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປ, ຈາກເດືອນທັນວາ 2025, ຈະເປັນການຂະຫຍາຍການຝຶກອົບຮົບໃຫ້ແກ່ຄູສອນມັດທະຍົມ 5,000 ຄົນໃນທົ່ວປະເທດ, ເຊິ່ງເປັນບາດກ້າວທີ່ສຳຄັນໃນການໂຄສະນາ AI ໃນຖະໜົນຫົນທາງ. ການເຄື່ອນໄຫວຄົ້ນຄວ້າທີ່ແກ່ຍາວຮອດປີ 2026 ຈະສະໜອງຂໍ້ມູນວິທະຍາສາດ ແລະ ຂໍ້ສະເໜີນະໂຍບາຍ, ປະກອບສ່ວນປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 71 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ປູທາງໃຫ້ຕົວແບບຈຳລອງໃນທົ່ວປະເທດ.

ຄຸນລັກສະນະທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງການສຶກສາແມ່ນວ່າມັນຖືກປະຕິບັດໃນລັກສະນະປຽບທຽບແລະການຄວບຄຸມ. ໂດຍສະເພາະ, ໃນບັນດາຄູສອນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມຫຼາຍກວ່າ 5,000 ຄົນ, ມີຄູສອນປະມານ 2,500 ຄົນໄດ້ນໍາໃຊ້ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກໂດຍກົງ, ໃນຂະນະທີ່ຄູສອນອີກ 2,500 ຄົນພຽງແຕ່ເຂົ້າເຖິງແຫຼ່ງການຮຽນຮູ້ແບບທໍາມະດາເທົ່ານັ້ນ. ການແບ່ງອອກເປັນສອງກຸ່ມນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ມີການຕິດຕາມຈຸດປະສົງ ແລະ ການປຽບທຽບຜົນໄດ້ຮັບ: ກຸ່ມໃດປະຫຍັດເວລາຫຼາຍກວ່າ, ກຸ່ມໃດປັບປຸງທັກສະດ້ານດິຈິຕອລໃຫ້ດີຂຶ້ນ ແລະ ກຸ່ມໃດທີ່ເຫັນວ່າການສອນສະດວກກວ່າ. ຂໍຂອບໃຈກັບສິ່ງດັ່ງກ່າວ, ໂຄງການສາມາດສະຫນອງຫຼັກຖານທີ່ຫນ້າເຊື່ອຖືຂອງປະສິດທິພາບຂອງ OctoAI, ໃນຂະນະທີ່ສ້າງພື້ນຖານວິທະຍາສາດສໍາລັບການຈໍາລອງແບບຈໍາລອງໃນທົ່ວປະເທດ.

ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບໂຄງການ, ທ່ານ Pham Giang Linh, ຜູ້ອໍານວຍການໃຫຍ່ຂອງ HOCMAI, ໜ່ວຍງານຄົ້ນຄວ້າຮ່ວມ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ດ້ວຍປະສົບການເກືອບ 2 ທົດສະວັດພ້ອມກັບຄູອາຈານ ແລະນັກສຶກສາຫວຽດນາມ, ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈດີວ່ານະວັດຕະກໍາການສຶກສາສາມາດປະສົບຜົນສໍາເລັດໄດ້ເມື່ອຄູອາຈານໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍດ້ວຍເຄື່ອງມືທີ່ຖືກຕ້ອງເທົ່ານັ້ນ. ປະສິດທິຜົນຂອງການຮຽນຮູ້ໃນຍຸກ AI.”

ທີ່ມາ: https://baotintuc.vn/giao-duc/ra-mat-tro-ly-tri-tue-nhan-tao-cho-giao-vien-20251019144101887.htm