ໂຄງການນີ້ສະໜັບສະໜູນຄູອາຈານໃນຍຸກ AI ໃໝ່, ໂດຍມີຈຸດປະສົງເພື່ອ "ການສຶກສາ AI ສຳລັບທຸກຄົນ," ເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະ AI ສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້, ແຜ່ຂະຫຍາຍຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ແລະ ເປັນຄວາມສາມາດພື້ນຖານໃນການສິດສອນ.
ໃນສະພາບການຂອງເຕັກໂນໂລຊີ ການສຶກສາ ທົ່ວໂລກທີ່ມີການພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວ, ຄູອາຈານຫວຽດນາມຍັງປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງຄື: ຂະໜາດຫ້ອງຮຽນໃຫຍ່, ການຂາດແຄນອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ແບບໂຕ້ຕອບຢ່າງແທ້ຈິງ, ແລະ ການເຂົ້າເຖິງຊັບພະຍາກອນສາກົນທີ່ຈຳກັດ. ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເຫຼົ່ານີ້ເປັນອຸປະສັກຕໍ່ປະສິດທິພາບຂອງວິທີການສອນທີ່ມີນະວັດຕະກໍາ. ດັ່ງນັ້ນ, ການນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດຄາດວ່າຈະກາຍເປັນເຄື່ອງມືທີ່ມີປະສິດທິພາບ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານເສີມຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ສ້າງປະສົບການການຮຽນຮູ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຫຼາຍຂຶ້ນສຳລັບນັກຮຽນ.
ດຣ. ເຈິ່ນ ຫວຽດ ຮຸ່ງ – ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງ ແລະ ຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ຂອງ STEAM ສຳລັບຫວຽດນາມ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ພວກເຮົາໄດ້ຝຶກອົບຮົມ ແລະ ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄູສອນເກືອບ 100,000 ຄົນໂດຍກົງ, ໂດຍໄດ້ເຫັນວິທີທີ່ AI ຊ່ວຍໃຫ້ຄູສອນເພີ່ມປະສິດທິພາບ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນວຽກງານດ້ວຍຕົນເອງເພື່ອສຸມໃສ່ພາລະກິດຫຼັກຂອງເຂົາເຈົ້າຄື: ການບຳລຸງລ້ຽງຄວາມຮູ້ ແລະ ການດົນໃຈນັກຮຽນ. ແຕ່ເພື່ອເຂົ້າເຖິງຄູສອນ 2 ລ້ານຄົນ, ພວກເຮົາຕ້ອງການວິທີແກ້ໄຂທີ່ກ້າວໜ້າ ແລະ ເຄືອຂ່າຍຂອງຄູ່ຮ່ວມງານພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ. ດ້ວຍ OctoAI – ໂຄງການສອນພິເສດ 24/7 ທີ່ມີຈັງຫວະການຮຽນຮູ້ແບບອັດຕະໂນມັດ, ການຮຽນຮູ້ແບບລົງມືປະຕິບັດ, ແລະ ແອັບພລິເຄຊັນໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ພ້ອມໃຊ້ – ພວກເຮົາສາມາດຂະຫຍາຍທົ່ວປະເທດ, ໂດຍການຮັບຮູ້ຍຸດທະສາດຂອງການນຳໃຊ້ AI ເພື່ອເລັ່ງການຮຽນຮູ້ຂອງ AI ສຳລັບສາທາລະນະຊົນທົ່ວໄປ. ສຸດທ້າຍ, ຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາແມ່ນຂຶ້ນກັບຄຸນນະພາບຂອງຄູສອນ.”
ຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດໃນໂຄງການນີ້ແມ່ນຢູ່ໃນຮູບແບບຄູ່ຂອງມັນ: ຜູ້ຊ່ວຍຄົນໜຶ່ງສະໜອງຫ້ອງສະໝຸດຊັບພະຍາກອນການຮຽນຮູ້ AI ໃນທ້ອງຖິ່ນ, ໃນຂະນະທີ່ອີກຄົນໜຶ່ງເຮັດໜ້າທີ່ເປັນ "ຄູສອນອອນໄລນ໌", ສະໜັບສະໜູນຄູສອນໂດຍກົງໃນການພັດທະນາທັກສະດິຈິຕອນ ແລະ ແນະນຳການນຳໃຊ້ໃນຫ້ອງຮຽນ. OctoAI ບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງສົ່ງເສີມທັກສະການນຳໃຊ້ - ເຊິ່ງເປັນປັດໄຈສຳຄັນໃນການຊ່ວຍໃຫ້ຄູສອນປັບຕົວເຂົ້າກັບຍຸກ AI ໃໝ່. ນອກຈາກນັ້ນ, OctoAI ຍັງຖືກພັດທະນາດ້ວຍອິນເຕີເຟດທີ່ເຂົ້າໃຈງ່າຍ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູສອນສາມາດຕິດຕາມຄວາມຄືບໜ້າ, ເຂົ້າຮ່ວມໃນຫ້ອງຮຽນ, ແລະ ຈັດການການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ງ່າຍ.
ໂດຍສະເພາະ, ລະບົບສາມາດສ້າງຫຼັກສູດມັນຕິມີເດຍທີ່ສົມບູນໂດຍອັດຕະໂນມັດພ້ອມດ້ວຍຄຳຖາມປະກອບດ້ວຍພຽງການຮ້ອງຂໍດຽວ, ພ້ອມທັງຮອງຮັບການປັບຕົວທັນທີຕາມຄວາມມັກຂອງຜູ້ໃຊ້. ດ້ວຍການປະສົມປະສານນີ້, OctoAI ກາຍເປັນເຄື່ອງມືທີ່ສົມບູນແບບ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານປະຫຍັດເວລາ, ປັບປຸງປະສິດທິພາບ, ແລະ ເປັນແມ່ບົດທັກສະການປະຕິບັດໄດ້ຢ່າງວ່ອງໄວ.
ທ່ານນາງ ໂງ ມິງ ຈາງ, ຜູ້ອຳນວຍການສູນເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ການສື່ສານ Vietnet (Vietnet-ICT), ກ່າວວ່າ: "ໃນໄລຍະຫຼາຍປີຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ 'ການຄິດໃນຍຸກດິຈິຕອນ' ກັບ Meta, Vietnet-ICT ໄດ້ເຫັນການປ່ຽນແປງທີ່ສຳຄັນໃນການຮັບຮູ້ ແລະ ທັກສະດ້ານດິຈິຕອນຂອງຄູອາຈານ, ນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່. ໂຄງການ 'OctoAI - ຄູສອນຍຸກ AI ໃໝ່' ແມ່ນການສືບຕໍ່ທີ່ເປັນທຳມະຊາດ, ນຳເອົາຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອນໄປສູ່ຂົງເຂດຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະ ການພົວພັນກັບປັນຍາປະດິດ, ໂດຍມີຈຸດປະສົງເພື່ອຊ່ວຍຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຫວຽດນາມກຽມຕົວສຳລັບອະນາຄົດການສຶກສາທີ່ສະຫຼາດ. ຄຸນຄ່າທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງໂຄງການແມ່ນການໃຫ້ຄູອາຈານມີເສັ້ນທາງການຮຽນຮູ້ທີ່ທັນສະໄໝ ແລະ ໃຊ້ໄດ້ຈິງ, ຕັ້ງແຕ່ 'AI ແມ່ນຫຍັງ?' ຈົນເຖິງວິທີການນຳໃຊ້ມັນທັນທີໃນຫ້ອງຮຽນ, ເຊື່ອມໂຍງກັບມາດຕະຖານຄວາມສາມາດ ແລະ ຈັນຍາບັນວິຊາຊີບ. ບົດຮຽນໄດ້ຖືກອອກແບບຢ່າງຍືດຫຍຸ່ນດ້ວຍ ວິດີໂອ , ຮູບພາບ, ແລະ ຄຳຖາມທົບທວນ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານສາມາດຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງ, ໄດ້ຮັບຄຳຕິຊົມທັນທີ, ແລະ ມີເສັ້ນທາງການຮຽນຮູ້ສ່ວນຕົວ. ໃນເວລາດຽວກັນ, OctoAI ມີໃຫ້ບໍລິການ 24/7 ເພື່ອໃຫ້ວິທີແກ້ໄຂສະເໝີ." ພວກເຂົາຊື່ນຊົມ ແລະ ແນະນຳການນຳໃຊ້ຂອງມັນ, ໃນຂະນະທີ່ຄູສອນ ແລະ ຜູ້ຊ່ວຍສອນສະໜັບສະໜູນການເຊື່ອມໂຍງມັນເຂົ້າໃນການສອນເປັນໄລຍະ."
ຮອດເດືອນຕຸລາ 2025, ໂຄງການດັ່ງກ່າວຈະສຳເລັດຂັ້ນຕອນການພັດທະນາດ້ານເຕັກນິກ ແລະ ເນື້ອໃນ, ໂດຍເປີດຕົວລຸ້ນທົດລອງທີ່ງານ Meta AI Conference ທີ່ສິງກະໂປ ແລະ ເຮັດໃຫ້ມັນສາມາດໃຊ້ໄດ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງໃນງານ STEAMese Festival 2025. ຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປ, ເລີ່ມຕົ້ນໃນເດືອນທັນວາ 2025, ຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບການຂະຫຍາຍໂຄງການຝຶກອົບຮົມທົດລອງໃຫ້ແກ່ຄູສອນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 5,000 ຄົນທົ່ວປະເທດ, ເຊິ່ງເປັນບາດກ້າວທີ່ສຳຄັນໃນແຜນທີ່ການຮັບຮອງເອົາ AI ໃນການສຶກສາ. ກິດຈະກຳຄົ້ນຄວ້າທີ່ຂະຫຍາຍໄປຮອດປີ 2026 ຈະໃຫ້ຂໍ້ມູນທາງວິທະຍາສາດ ແລະ ຄຳແນະນຳດ້ານນະໂຍບາຍ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 71 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ແລະ ປູທາງໃຫ້ແກ່ການຂະຫຍາຍຮູບແບບທົ່ວປະເທດ.
ລັກສະນະທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງການສຶກສານີ້ແມ່ນວິທີການປຽບທຽບ ແລະ ຄວບຄຸມ. ໂດຍສະເພາະ, ໃນຈຳນວນຄູສອນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມຫຼາຍກວ່າ 5,000 ຄົນ, ມີປະມານ 2,500 ຄົນໄດ້ໃຊ້ແອັບພລິເຄຊັນໂດຍກົງ, ໃນຂະນະທີ່ອີກ 2,500 ຄົນເຂົ້າເຖິງຊັບພະຍາກອນການຮຽນຮູ້ແບບທຳມະດາເທົ່ານັ້ນ. ການແບ່ງອອກເປັນສອງກຸ່ມນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ມີການຕິດຕາມກວດກາ ແລະ ປຽບທຽບຜົນໄດ້ຮັບຢ່າງເປັນວັດຖຸປະສົງ: ກຸ່ມໃດປະຫຍັດເວລາໄດ້ຫຼາຍກວ່າ, ກຸ່ມໃດປັບປຸງທັກສະດິຈິຕອນຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ດີຂຶ້ນ, ແລະ ກຸ່ມໃດພົບວ່າການສອນສະດວກກວ່າ. ດັ່ງນັ້ນ, ໂຄງການດັ່ງກ່າວສາມາດສະໜອງຫຼັກຖານທີ່ໜ້າສົນໃຈກ່ຽວກັບປະສິດທິພາບຂອງ OctoAI ແລະ ສ້າງພື້ນຖານທາງວິທະຍາສາດສຳລັບການຂະຫຍາຍຮູບແບບທົ່ວປະເທດ.
ໂດຍໄດ້ແບ່ງປັນຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບໂຄງການດັ່ງກ່າວ, ທ່ານ Pham Giang Linh, ຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ຂອງ HOCMAI, ໜ່ວຍງານຮ່ວມຄົ້ນຄວ້າ, ກ່າວວ່າ: “ດ້ວຍປະສົບການເກືອບສອງທົດສະວັດໃນການເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຫວຽດນາມ, ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈວ່ານະວັດຕະກໍາດ້ານການສຶກສາສາມາດປະສົບຜົນສໍາເລັດໄດ້ເມື່ອຄູອາຈານໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນດ້ວຍເຄື່ອງມືທີ່ເໝາະສົມ. OctoAI ໄດ້ຖືກພັດທະນາຂຶ້ນໂດຍຄໍານຶງເຖິງສິ່ງນັ້ນ, ກາຍເປັນຜູ້ຊ່ວຍທີ່ມີປະສິດທິພາບເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານປະຫຍັດເວລາ, ເພີ່ມປະສິດທິພາບການສອນ, ແລະ ຄ່ອຍໆປັບແຕ່ງການຮຽນຮູ້ໃຫ້ເໝາະສົມກັບນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບ ແລະ ປະສິດທິພາບຂອງການຮຽນຮູ້ໃນຍຸກຂອງ AI.”
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baotintuc.vn/giao-duc/ra-mat-tro-ly-tri-tue-nhan-tao-cho-giao-vien-20251019144101887.htm
(0)