ປະຕິບັດໂຄງການລຶບລ້າງການຮູ້ຫນັງສືຢ່າງຈິງຈັງ
ກປ.ອອນໄລ - ວັນທີ 13 ພະຈິກ, ຢູ່ແຂວງ ອານຢາງ, ຄະນະສໍາຫຼວດພາກສະໜາມຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໂດຍທ່ານ ຫງວຽນຊວນທ້ວຍ, ຮອງຫົວໜ້າກົມອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ (GDNN-GDTX), ໄດ້ລົງເຮັດວຽກກັບບັນດາເມືອງກ່ຽວກັບການສ້າງຊຸດເຄື່ອງມືເພື່ອປະເມີນການບໍ່ຮູ້ໜັງສືຄືນໃໝ່ຂອງຊົນເຜົ່າໃນແຂວງ.
ທີ່ການເຮັດວຽກ, ຜູ້ຕາງໜ້າ 3 ຕາແສງ ເຈື່ອງແທ່ງ, ຫງອກຈູກ ແລະ ດິງຮວາ (ແຂວງ ອານຢາງ ) ໄດ້ລາຍງານໂດຍຫຍໍ້ກ່ຽວກັບໝາກຜົນການປະຕິບັດວຽກງານລົບລ້າງການອ່ານໜັງສື (XMC) ແລະ ສະກັດກັ້ນບໍ່ຮູ້ໜັງສືຄືນໃໝ່ໃນໄລຍະ 2023 – 2025 ໃນຂົງເຂດ.
ໃນນັ້ນ, ຕາແສງ ເຈົາແທ່ງ (ແຂວງ ອານຢາງ) ໄດ້ສົມທົບກັບຕາແສງ ມິງເລືອງ, ຕາແສງ Giuc Tuong ແລະ ຕາແສງ Minh Hoa. ນີ້ແມ່ນທ້ອງຖິ່ນທີ່ມີຫຼາຍຊົນເຜົ່າດຳລົງຊີວິດຮ່ວມກັນຄື: ກຽນ (ກວມ 50,3%); ຮວາ (ກວມ 5,2%); Khmer (ກວມ 44%); ຊົນເຜົ່າອື່ນໆ (ກວມເອົາ 0.5%).

ຕາມຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ ເຈົາແທ່ງ ແລ້ວ, ໄລຍະ 2023 – 2025, ຄະນະຊີ້ນຳສູນກາງ ການສຶກສາ ແລະ ລົບລ້າງການຮູ້ໜັງສື (PCGD-XMC) ຈະສົມທົບກັບບັນດາພະແນກ, ສາຂາ, ອົງການຂອງຕາແສງ ຜັນຂະຫຍາຍແຜນການປະຕິບັດບັນດາຄາດໝາຍທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍ.
ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຊີ້ນຳບັນດາຫົວໜ່ວຍຂອງໂຮງຮຽນເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍແຜນການ, ກວດກາຄືນຜູ້ບໍ່ຮູ້ໜັງສືທີ່ມີອາຍຸລະຫວ່າງ 15 – 60 ປີ, ແລະ ສັງລວມສະຖິຕິຂອງແຕ່ລະເຂດຄຸ້ມຄອງເພື່ອລະດົມນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນ XMC.
ຊີ້ນຳບັນດາໂຮງຮຽນເພື່ອປະສານງານກັບບັນດາຜູ້ນຳບ້ານ ແລະ ຄຸ້ມບ້ານເພື່ອສຸມໃສ່ລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງເພື່ອລະດົມຄົນບໍ່ຮູ້ໜັງສືໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ XMC ຂອງໂຄງການ.
ດ້ວຍເຫດນີ້, ຕາແສງ ເຈົາແທ່ງ ຍັງມີ 101/45.181 ຄົນ ອາຍຸແຕ່ 15-60 ປີ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ມາດຕະຖານການຮູ້ໜັງສື ລະດັບ 1 (ອັດຕາ 0,22%); 287/45,181 ຄົນ ອາຍຸ 15-60 ປີ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ມາດຕະຖານການຮູ້ໜັງສືລະດັບ 2 (ອັດຕາ 0,64%).
ກ່ຽວກັບການປຸກລະດົມນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນ XMC, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ມິງເລືອງ 1 ແລະ 2 ໄດ້ລະດົມນັກຮຽນ 11 ຄົນເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການ XMC, ໄດ້ສຳເລັດການຮຽນທີ 3 ໄລຍະ 1. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຈີ໋ເຕືອງ 2 ໄດ້ລະດົມນັກຮຽນ 8 ຄົນເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການ XMC, ໄດ້ສຳເລັດການເຄື່ອນໄຫວຮຽນທີ 2 ໄລຍະ 1.

ຢູ່ຕາແສງ ດິງຮວ່າ ຍັງມີ 253 ຄົນທີ່ບໍ່ຮູ້ໜັງສືລະດັບ 1 ແລະ 529 ຄົນທີ່ບໍ່ຮູ້ໜັງສືລະດັບ 2; ນັກສຶກສາ 30 ຄົນໄດ້ຖືກລະດົມໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ XMC.
ນອກຈາກນັ້ນ, ຕາແສງ ຫງອກຈູກ ໄດ້ລະດົມນັກຮຽນ 10/10 ເຂົ້າຮ່ວມການຮຽນຮູ້ໜັງສື. ມາຮອດປະຈຸບັນ, ຕາແສງບັນລຸໄດ້ມາດຕະຖານ XMC ລະດັບ 2.
ໂດຍທົ່ວໄປ, ບັນດາເມືອງໄດ້ກຳແໜ້ນ ແລະ ນຳໃຊ້ບັນດາເອກະສານນິຕິກຳຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບການປະຕິບັດໂຄງການ XMC; ຊີ້ນຳບັນດາຫົວໜ່ວຍໂຮງຮຽນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກວດກາຄືນບັນດາວິຊາຮຽນ XMC ໃນເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ.
ດໍາເນີນການສໍາຫຼວດ XMC ແລະຕໍ່ສູ້ກັບການບໍ່ຮູ້ຫນັງສື
ທີ່ການເຮັດວຽກ, ບັນດາສະມາຊິກຄະນະສຳຫຼວດພາກສະໜາມຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ແລກປ່ຽນກ່ຽວກັບລັກສະນະ ແລະ ສະພາບການສະເພາະຂອງການປະຕິບັດ XMC ແລະ ສະກັດກັ້ນການບໍ່ຮູ້ໜັງສືຢູ່ແຕ່ລະທ້ອງຖິ່ນ ໃນໄລຍະ 2023 – 2025.
ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນ, ກໍ່ໄດ້ລົງສຳຫຼວດ XMC ແລະ ສະກັດກັ້ນການບໍ່ຮູ້ໜັງສືຄືນໃໝ່ ໃນ 2 ກຸ່ມເປົ້າໝາຍ ໂດຍຜ່ານການເຊື່ອມໂຍງການສຳຫຼວດ ເພື່ອເປັນບ່ອນອີງໃຫ້ແກ່ຄະນະຜູ້ແທນ ສຳເລັດການສ້າງຊຸດເຄື່ອງມືການປະເມີນການບໍ່ຮູ້ໜັງສືຄືນໃໝ່ ໃນເຂດຊົນເຜົ່າ.

ກ່ອນໜ້ານັ້ນ, ວັນທີ 11 ພະຈິກ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມປະກອບຄຳຄິດຄຳເຫັນໃສ່ຊຸດເຄື່ອງມື, ແຜນສຳຫຼວດ ແລະ ທິດທາງການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ສະເໜີວິທີແກ້ໄຂໃນການປະຕິບັດວຽກງານ XMC ຢູ່ບັນດາບ້ານ/ໝູ່ບ້ານຊົນເຜົ່າ.
ທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານ ຫງວຽນຊວນຟຸກ, ຮອງຫົວໜ້າກົມອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເພື່ອບັນລຸໄດ້ບັນດາໝາກຜົນແບບຍືນຍົງ, ວຽກງານ XMC ຕ້ອງໄດ້ຮັບການສົມທົບກັນ, ວາງປະຊາຄົມເປັນໃຈກາງ, ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ ແລະ ສຳຄັນກວ່ານັ້ນແມ່ນກໍ່ສ້າງກົນໄກນະໂຍບາຍສະເພາະ ແລະ ໝັ້ນຄົງ.
ໃນປີ 2025, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ມອບໃຫ້ກົມອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ ປະຕິບັດ 2 ໜ້າທີ່ໃຫຍ່. ເຫຼົ່ານີ້ລວມມີການຄົ້ນຄວ້າແລະການພັດທະນາຊຸດເຄື່ອງມືເພື່ອປະເມີນສະຖານະການການບໍ່ຮູ້ຫນັງສືຄືນໃຫມ່ເພື່ອກໍານົດສະຖານະການໃນປະຈຸບັນຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ການວັດແທກລະດັບ, ແລະດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງສະເຫນີການແກ້ໄຂການຄຸ້ມຄອງແລະການແຊກແຊງທີ່ມີປະສິດທິພາບແລະຍືນຍົງ.
ກົມອາຊີວະສຶກສາ ແລະ ສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ ກຳນົດຄວາມຈຳເປັນໃນການພັດທະນາຊຸດຂໍ້ມູນ ແລະ ເຄື່ອງມືສຳຫຼວດໃນຂອບເຂດທົ່ວປະເທດ, ຖືກຕ້ອງ ແລະ ເປັນເອກະພາບ ເປັນຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການອັນຮີບດ່ວນ, ເປັນພື້ນຖານໃນການສ້າງນະໂຍບາຍໃຫ້ແທດເໝາະກັບຄຸນລັກສະນະຂອງແຕ່ລະຂົງເຂດ ແລະ ແຕ່ລະກຸ່ມເປົ້າໝາຍ.
ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/khao-sat-chong-tai-mu-chu-o-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-tai-an-giang-post756555.html






(0)