ຕອນບ່າຍວັນທີ 13/11, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ສົມທົບກັບຄະນະຊາວໜຸ່ມ ຫວຽດນາມ ໄດ້ຈັດຕັ້ງການພົບປະກັບຄູສອນດີເດັ່ນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການ “ແບ່ງປັນກັບຄູ 2025”.
ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິແມ້ງ (ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານບ່າດດ້າຍເຊີນ, ຕາແສງ ກ໋າຍຕີ, ແຂວງ ຕວຽນກວາງ ) ແບ່ງປັນວ່າ ໂຮງຮຽນທີ່ຕົນສອນຢູ່ແມ່ນຕັ້ງຢູ່ຕາແສງເຂດຊາຍແດນທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເປັນພິເສດ. ຢູ່ທີ່ນີ້, 100% ນັກຮຽນແມ່ນຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ຊີວິດການເປັນຢູ່ຍັງເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມລຳບາກ. ແຕ່ຢູ່ກາງພູເຂົາແລະປ່າໄມ້, ໃນລະດູຫນາວ "ຕັດຜິວຫນັງ, ຕັດເນື້ອຫນັງ" ນາງໄດ້ພົບເຫັນຄວາມຫມາຍທີ່ແທ້ຈິງຂອງອາຊີບສິດສອນແລະຮັກໃບຫນ້າຄືຊິ, naive ຫຼາຍກວ່າເກົ່າ.

ເຖິງວ່າຍັງຂາດສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ເຄື່ອງໃຊ້ໃນໂຮງຮຽນທີ່ງ່າຍດາຍ, ແລະ ອຸປະສັກທາງດ້ານພາສາ ເນື່ອງຈາກເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນຍັງບໍ່ສາມາດພາສາຫວຽດນາມໄດ້ຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວ, ແຕ່ນາງຍັງບໍ່ທັນຍອມໃຫ້ຕົນເອງລົ້ມແຫຼວ.
ນາງ Men ກ່າວວ່າ “ຄວາມໄຮ້ດຽງສາ, ຕາໂງ່ໆ ແລະ ຄວາມຮັກແພງຂອງ ‘ອາຈານ’ ຈາກນັກຮຽນຂອງຂ້າພະເຈົ້າແມ່ນແຫຼ່ງກຳລັງໃຈອັນໃຫຍ່ຫຼວງ, ເຮັດໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າມີແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະພະຍາຍາມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ແລະ ປະກອບສ່ວນ. ໂດຍບໍ່ມີອຸປະກອນທີ່ທັນສະໄຫມ, ນາງໄດ້ນໍາໃຊ້ອຸປະກອນທີ່ມີທັງຫມົດ, ຈາກເປືອກສາລີ, pebbles ... ເພື່ອເຮັດໃຫ້ເຄື່ອງຫຼິ້ນແລະອຸປະກອນການສອນ.
“ຖ້າຂ້ອຍສາມາດເລືອກອີກ, ຂ້ອຍຍັງຄົງເລືອກການສອນເປັນອາຊີບ ແລະ ຖ້າຂ້ອຍສາມາດເລືອກບ່ອນເຮັດວຽກໄດ້, ຂ້ອຍຍັງເລືອກເຂດຊາຍແດນຂອງພໍ່.
ທີ່ການພົບປະກັບການນຳກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຄູອາຈານຫຼາຍທ່ານຍັງໄດ້ແບ່ງປັນສະພາບຂາດເຂີນສິດສອນ, ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ຊີວິດການເປັນຢູ່.
ທ່ານນາງ ຈ່າງທິຕ໋ຽນ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມຝູລ່ອງ (ຕາແສງ ບັກດິກ, ແຂວງ ຕວຽນກວາງ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ນັກສຶກສາຂອງຕົນລ້ວນແຕ່ແມ່ນຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ ແລະ ມາຈາກຄອບຄົວທຸກຍາກ. “ນັບແຕ່ປີ 2020 ເປັນຕົ້ນມາ, ໂຮງຮຽນຂອງຂ້ອຍບໍ່ມີລະບົບກິນນອນເລີຍ, ຫຼັງເລີກຮຽນ, ເບິ່ງໂຖເຂົ້າທີ່ນັກຮຽນເອົາມາໂຮງຮຽນ ເພາະຢູ່ໄກ ແລະ ບໍ່ສາມາດກັບບ້ານໄດ້, ຂ້ອຍກໍ່ຍ້າຍມາແທ້ໆ, ນັກຮຽນບາງຄົນມີແຕ່ເຂົ້າຂາວໜ້ອຍໜຶ່ງ, ນັກຮຽນບາງຄົນບໍ່ມີເຂົ້າຂາວ, ເຂົາເຈົ້າເອົາມາໃຫ້ຜູ້ຊາຍ ແລະ ແກງຜັກ, ບໍ່ມີອາຫານສົດອີກ,” ຄູສອນເວົ້າ, ບ້າປາກ. ນາງຫວັງວ່າເຈົ້າໜ້າທີ່ຈະເອົາໃຈໃສ່ຫຼາຍກວ່າເກົ່າຕໍ່ນັກຮຽນຢູ່ເຂດພູດອຍ.

ທ່ານນາງ ເຈີ່ນທິທ໋າວ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມດ່າຊວນບັນດາເຜົ່າ (ແຂວງ ລາຍເຈົາ ), ຍັງມີຄວາມສົນໃຈກ່ຽວກັບບັນດາເຍື່ອງອາຫານທີ່ “ສຸມ” ຂອງເດັກນ້ອຍ. “ຄູສອນຄືພວກຂ້າພະເຈົ້າພຽງແຕ່ສາມາດຊຸກຍູ້ໃຫ້ຊາວບ້ານເອົາຜັກ ແລະ ອາຫານທີ່ເຂົາເຈົ້າປູກໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນເພື່ອປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການກິນອາຫານຂອງເດັກນ້ອຍ”.
ທ່ານນາງ ວາງທິດິງ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍຊົນເຜົ່າ ດົ່ງວັນ (ຕາແສງ ດົ່ງວັນ, ແຂວງ ຕວຽນກວາງ), ປາດຖະໜາວ່າ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະເອົາໃຈໃສ່ເຖິງ ການສຶກສາ STEM ໃຫ້ບັນດານັກຮຽນຢູ່ເຂດພູດອຍ. "ຄວາມຈິງແລ້ວ, ນັກຮຽນມີຄວາມຄິດສ້າງສັນຫຼາຍ, ມັນເປັນພຽງແຕ່ວ່າພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ສ້າງໂອກາດໃຫ້ພວກເຂົາສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ," ຄູສອນເວົ້າວ່າ. ນາງຫວັງວ່າກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງສາມາດສະໜັບສະໜູນໂຮງຮຽນກິນນອນຊົນເຜົ່າບາງແຫ່ງດ້ວຍອຸປະກອນທົດລອງ ແລະ STEM.
ທ່ານສາດສະດາຈານ Le Quan, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເນັ້ນໜັກວ່າ, ສຳຄັນກວ່າໝູ່, ບົດບາດຂອງຄູແມ່ນສຳຄັນທີ່ສຸດ. ຄູອາຈານມີຄວາມກັງວົນຫຼາຍກ່ຽວກັບນັກຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າແລະຕ້ອງການທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ດີກວ່າ. ກະຊວງໄດ້ຮັບເອົາຄໍາຄິດເຫັນແລະການຄິດໄລ່ແຕ່ລະຂັ້ນຕອນ, concretizing ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີນະໂຍບາຍ synchronous ເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ.
ໃນພິທີ, ການນຳກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງໄດ້ມອບໃບຍ້ອງຍໍໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານດີເດັ່ນໃນທົ່ວປະເທດ ຈຳນວນ 80 ທ່ານ ທີ່ໄດ້ຮັບກຽດໃນໂຄງການ “ແບ່ງປັນກັບຄູ 2025”.

ຄູສອນພວມເຮັດວຽກຢູ່ 248 ຕາແສງ, ຫວອດ, ເຂດຊາຍແດນພິເສດ ຫຼື ຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ໂຮງຮຽນຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ເຂດຊາຍແດນ, ເຂດເສດຖະກິດ-ສັງຄົມມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ; ພະນັກງານ, ນັກຮົບກອງບັນຊາການທະຫານຊາຍແດນ (ຄູສອນໃນເຄື່ອງແບບສີຂຽວ) ເຂົ້າຮ່ວມວຽກງານລົບລ້າງຄວາມບໍ່ຮູ້ໜັງສື, ສິດສອນເດັກນ້ອຍ ແລະປະຊາຊົນຢູ່ເຂດຊາຍແດນ ແລະເຂດທະຫານ. ບຸກຄົນທີ່ໄດ້ຮັບການຄັດເລືອກໄດ້ປະກອບສ່ວນຫຼາຍຢ່າງເຂົ້າໃນການສຶກສາຂອງນັກຮຽນທ້ອງຖິ່ນ; ສ້າງການປ່ຽນແປງອັນພົ້ນເດັ່ນໃນຄຸນນະພາບ ແລະ ປະສິດທິຜົນຂອງການສຶກສາ; ມີຈິດໃຈອົດທົນ, ຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ອຸທິດສ່ວນໃນການຮ່ຳຮຽນ, ເປັນທີ່ຮັກແພງຂອງນັກຮຽນ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະ ຊຸມຊົນ.
“ແບ່ງປັນກັບຄູ” ເປັນລາຍການປະຈຳປີເພື່ອແບ່ງປັນ ແລະ ເຜີຍແຜ່ໃຫ້ທົ່ວສັງຄົມໄດ້ຮັບຮູ້ເລື່ອງລາວທີ່ສວຍງາມກ່ຽວກັບການເດີນທາງເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ ແລະ ຄຸນຄ່າຂອງຄູ.
ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/nu-giao-vien-noi-loi-lay-dong-toi-van-chon-day-hoc-van-gan-bo-vung-bien-2462576.html






(0)