ບໍ່ມີຜົນຕໍ່ແຜນການເຂົ້າຮຽນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາ

TP - ຄຳຖາມອ້າງອີງສຳລັບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ທີ່ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຖືວ່າມີຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ດີກ່ວາການສອບເສັງຂອງປີຜ່ານມາ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ລະດັບຄວາມຍາກຂອງການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍບໍ່ກະທົບຕໍ່ແຜນການເຂົ້າຮຽນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນຳຫຼາຍແຫ່ງ.

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ເລດິງຕຸ່ງ, ຮອງອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລການແພດ ຮ່າໂນ້ຍ , ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນພວມລໍຖ້າບັນດາລະບຽບການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງການລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນຮອດປີ 2025. ແຕ່ທ່ານ Tung ຢືນຢັນວ່າ, ມະຫາວິທະຍາໄລການແພດຮ່າໂນ້ຍ ຍາມໃດກໍ່ໃຫ້ບຸລິມະສິດນຳໃຊ້ຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເຂົ້າຮຽນ. ຕາມທ່ານເຕິ້ງສຽວຜິງ, ການເລືອກເອົາວິທີການເຂົ້າຮຽນໃດໜຶ່ງຕ້ອງອີງໃສ່ຄວາມຍຸດຕິທຳຕໍ່ຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງ. ຕ່າງປະເທດ, ມະຫາວິທະຍາໄລໃຫຍ່ໆມັກຈະເລືອກວິທີການລົງທະບຽນ. ເນື່ອງຈາກວ່າວິທີການໃຫມ່ແມ່ນຍຸດຕິທໍາກັບຜູ້ສະຫມັກທັງຫມົດໂດຍອີງໃສ່ຂະຫນາດການປະເມີນຜົນດຽວກັນ.

ການສອບເສັງຄວາມແຕກຕ່າງກັນ: ບໍ່ມີຜົນກະທົບແຜນການເຂົ້າຮຽນຂອງວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາຮູບພາບ 1

ນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນໃນປີ 2024 ພາບ: ຫງຽນເຫວ້

ມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າຕ່າງປະເທດກ່າວວ່າ, ຕ້ອງຮັກສາສະຖຽນລະພາບຂອງ 6 ວິທີການຮັບເຂົ້າຮຽນ ເຊັ່ນດຽວກັບອັດຕາສ່ວນໂຄຕາທີ່ໄດ້ນຳໃຊ້ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້. ເນື່ອງຈາກວ່າເພື່ອມາເຖິງວິທີການເຂົ້າຮຽນເຫຼົ່ານີ້, ໂຮງຮຽນຕ້ອງອີງໃສ່ການປຽບທຽບຜົນການສອບເສັງເຂົ້າແລະຜົນການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະກຸ່ມ. ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ເພີ່ມອັດຕາການເສັງຕາມຜົນການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງ 2 ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ ເພາະຮູ້ວ່າຜູ້ສະໝັກຕ້ອງໄດ້ຄະແນນສູງສຸດ (ຕ່ຳກວ່າ 1%) ເພື່ອໃຫ້ມີຜົນການຮຽນທຽບເທົ່າບັນດາຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງດ້ວຍ 5 ວິທີທີ່ຍັງເຫຼືອ.

ສັງເກດເຫັນວ່າຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຊັ້ນກາງແລະຕ່ໍາ (ໂຮງຮຽນທີ່ມີການແຂ່ງຂັນຫນ້ອຍ), ວິທີການພິຈາລະນາຜົນການສອບເສັງຈົບການສຶກສາຊັ້ນສູງແມ່ນກວມເອົາສ່ວນໃຫຍ່. ສະນັ້ນ, ການຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳໃຫ້ແກ່ຜູ້ສະໝັກຢູ່ເຂດດ້ອຍໂອກາດໂດຍການແຍກຄຳຖາມສອບເສັງຈົບຊັ້ນຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຍັງມີຫຼາຍບັນຫາທີ່ຕ້ອງປຶກສາຫາລື.

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ຫງວຽນເຟືອງດ້ຽນ, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ ຢືນຢັນວ່າ: ປີ 2025, ມະຫາວິທະຍາໄລຈະຫຼຸດໂຄຕ້າພິຈາລະນາຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນ ແລະ ເພີ່ມທະວີໂຄຕ້າພິຈາລະນາຜົນການສອບເສັງປະເມີນແນວຄິດ. ດຣ ເລແອງດຶກ, ຮອງຫົວໜ້າກົມຝຶກອົບຮົມ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະກິດ ແຫ່ງຊາດ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນປີໜ້າ, ໂຄຕາພິຈາລະນາຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດແຫ່ງຊາດຈະບັນລຸ 15%.

ດັ່ງນັ້ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນສູງໄດ້ປັບໂຄຕ້າລົງໂດຍພື້ນຖານເພື່ອພິຈາລະນາຜົນການສອບເສັງຈົບການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນປີ 2025 ຫຼືຮັກສາຄວາມຫມັ້ນຄົງຄືກັບປີກ່ອນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຄໍາຖາມສອບເສັງທີ່ສະແດງຜ່ານຄໍາຖາມຕົວຢ່າງທີ່ປະກາດບໍ່ດົນມານີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ເຂັ້ມແຂງ.

ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການແຊກແຊງໃນຄວາມເປັນເອກະລາດຂອງການລົງທະບຽນ

ຕາມສະຖິຕິຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໃນແຕ່ລະປີ, ອັດຕາສ່ວນຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮຽນ ໂດຍພິຈາລະນາຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍຍັງກວມອັດຕາສ່ວນຫຼາຍ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຕາມການວິເຄາະຂ້າງເທິງ, ໂຄຕ້າສໍາລັບວິທີການເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລຊັ້ນນໍາແມ່ນບໍ່ຫຼາຍປານໃດ, ມີພຽງແຕ່ 15% - 40%.

ໃນປີ 2025, ກະຊວງປ້ອງກັນປະເທດຍັງຈະຈັດຕັ້ງການສອບເສັງແຍກຕ່າງຫາກເພື່ອເປັນພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ການສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນທະຫານດ້ວຍໂຄຕ້າປະມານ 30%, ໝາຍຄວາມວ່າໂຄຕ້າອີງຕາມຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍຈະຫຼຸດອັດຕາສ່ວນທຽບເທົ່າ. ຕາມກົມໂຮງຮຽນ, ກະຊວງປ້ອງກັນປະເທດ, ຄາດວ່າ, ການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດຄັ້ງນີ້ຈະປະກອບດ້ວຍວິຊາຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ວິທະຍາສາດສັງຄົມ, ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ... ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຈະເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງດ້ວຍຄອມພິວເຕີ.

ທ່ານ ຫງວຽນກວກທິ້ງ, ຫົວໜ້າກົມຝຶກອົບຮົມ, ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກນິກຄົມມະນາຄົມຂົນສົ່ງ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ໂຮງຮຽນພຽງແຕ່ດັດສົມການເສັງເຂົ້າຮຽນໃຫ້ແທດເໝາະກັບວິຊາສະເພາະໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018 ທີ່ນັກຮຽນຊັ້ນ 12 ພວມຮໍ່າຮຽນ. ທ່ານ ເຈີ່ນແທງເຍີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: 2 ວິທີການຮັບເຂົ້າຮຽນຫຼັກຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນພິຈາລະນາຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ (ກວມເອົາເກືອບ 50% ຂອງເປົ້າໝາຍ) ແລະ ພິຈາລະນາຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນດ້ວຍອັດຕາສ່ວນຄາດໝາຍທີ່ຄ້າຍຄືກັນ. ວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີການຂົນສົ່ງມີການເປີດປະຕູຮັບໂດຍອີງໃສ່ຜົນຂອງການທົດສອບການປະເມີນຜົນການຄິດແລະການເຂົ້າໂດຍກົງ, ແຕ່ຈໍານວນຂອງຜູ້ສະຫມັກທີ່ຍອມຮັບໂດຍວິທີການເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນບໍ່ຫຼາຍປານໃດ.

ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າສອງບັນຫາທີ່ກົດດັນທີ່ສຸດໃນການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໃນມື້ນີ້ແມ່ນການເຂົ້າຮຽນໄວແລະການຂາດຄວາມຍຸຕິທໍາລະຫວ່າງກຸ່ມຂອງຜູ້ສະຫມັກໃນວິທີການເຂົ້າຮຽນກ່ອນໄວຮຽນ. ທີ່ກອງປະຊຸມການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ 2024 ທີ່ຈັດຂຶ້ນໃນເດືອນສິງຫາ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ຈະມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງຫຼາຍຢ່າງ. ມະຫາວິທະຍາໄລຕ້ອງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຫຼາຍຂຶ້ນຕໍ່ການສຶກສາທົ່ວໄປ, ສ້າງຄວາມຍຸດຕິທໍາໃຫ້ແກ່ຜູ້ສະຫມັກໃນໂອກາດການຮຽນຮູ້. ໂດຍສະເພາະ, ທ່ານຊອນກ່າວເນັ້ນວ່າ, ບໍ່ຄວນມີທາງເລືອກເຂົ້າຫຼາຍເກີນໄປ. ມະຫາວິທະຍາໄລມີລະດັບຄວາມເປັນເອກະລາດສູງໃນການເຂົ້າຮຽນແຕ່ມີເອກະລາດຢູ່ໃນຂອບຂອງລະບຽບການ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສາມາດເພີ່ມທະວີບາງຂອບເຂດ ແລະ ການລົງໂທດ ເພື່ອກຳນົດການເຂົ້າຮຽນໃນປີໜ້າ. ແນວໃດກໍດີ, ສິດໃນການປົກຄອງຕົນເອງໄດ້ກຳນົດໄວ້ໃນກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ແລະ ຍາກທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຈະເຂົ້າແຊກແຊງ ຖ້າຫາກບໍ່ສາມາດປະຕິບັດນະໂຍບາຍ ແລະ ກົນໄກທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ.

NGHIEM HUE

ທີ່ມາ: https://tienphong.vn/de-thi-phan-hoa-khong-anh-huong-phuong-an-tuyen-sinh-cua-dai-hoc-top-dau-post1684403.tpo