ຟື້ນຟູວັນນະຄະດີການສອນດ້ວຍ STEM.

ເອກະສານດັ່ງກ່າວລະບຸວ່າ: "ການສຶກສາ STEM ແມ່ນວິທີການສຶກສາທີ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຮູ້ທາງວິທະຍາສາດທີ່ເຊື່ອມໂຍງກັບການນຳໃຊ້ຕົວຈິງ. ນັບແຕ່ປີຮຽນ 2024-2025 ເປັນຕົ້ນໄປ, ຈະມີການສອນ STEM ສາມຮູບແບບໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນເມືອງ, ລວມທັງ: ການສອນວິຊາວິທະຍາສາດຜ່ານບົດຮຽນ STEM; ການຈັດກິດຈະກຳປະສົບການ STEM; ການຈັດກິດຈະກຳຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກນິກ. ຄູອາຈານຈະອອກແບບບົດຮຽນ STEM ເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນການສອນວິຊາຕ່າງໆໃນໂຄງການ ສຶກສາ ທົ່ວໄປປີ 2018 ໂດຍໃຊ້ວິທີການປະສົມປະສານພາຍໃນວິຊາ ຫຼື ຂ້າມວິຊາ."

ນັກຮຽນນຳສະເໜີຜະລິດຕະພັນຂອງເຂົາເຈົ້າໃນລະຫວ່າງການສາທິດການສອນໃນຫົວຂໍ້ວັນນະຄະດີ, ໂດຍປະຕິບັດຕາມວິທີການສຶກສາ STEM.

ໂດຍປະຕິບັດຕາມຄຳແນະນຳນີ້ຈາກພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ຄູຫຼາຍຄົນໄດ້ສ້າງບົດຮຽນທີ່ໜ້າປະທັບໃຈຢ່າງກະຕືລືລົ້ນໂດຍໃຊ້ວິທີການສຶກສາ STEM. ນີ້ລວມທັງວັນນະຄະດີ, ວິຊາທີ່ຖືວ່າຍາກທີ່ສຸດທີ່ຈະລວມເອົາອົງປະກອບ STEM ເຂົ້າ.

ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ທ່ານ ເຈິ່ນ ຫງອກ ຕວນ ແລະ ທ່ານ ລາຍ ຟາດ ໄຕ (ຄູສອນວັນນະຄະດີຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໄຕແທ່ງ, ເມືອງເຕິນຝູ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) ໄດ້ສອນບົດຮຽນສາທິດໂດຍອີງໃສ່ວິທີການສຶກສາ STEM, ເຊິ່ງໄດ້ສ້າງຄວາມປະທັບໃຈທີ່ຍືນຍົງໃຫ້ກັບທັງຄູສອນ ແລະ ນັກຮຽນ. ບົດຮຽນດັ່ງກ່າວໄດ້ລວມເອົາກິດຈະກຳຕ່າງໆເຂົ້າກັນ, ລວມທັງ: ການນຳສະເໜີຜົນການຄົ້ນຄວ້າ; ແລະ ການນຳສະເໜີຜະລິດຕະພັນ STEM (ບົດເລື່ອງຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ມໍລະດົກວັດທະນະທຳຫວຽດນາມ).

ຄູສອນ ເຈິ່ນ ຫງອກ ຕວນ ກ່າວວ່າ: "ເປົ້າໝາຍຂອງບົດຮຽນນີ້ແມ່ນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈລັກສະນະຂອງຂໍ້ຄວາມຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອສ້າງຂໍ້ຄວາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຜະລິດຕະພັນ STEM ທີ່ມີການນຳໃຊ້ຕົວຈິງໃນຊີວິດປະຈຳວັນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນຈະໄດ້ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເຊື່ອມໂຍງຄວາມຮູ້ລະຫວ່າງສາຂາວິຊາ (ວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ, ສິລະປະ, ຟີຊິກສາດ, ວັດທະນະທຳ, ການແພດ, ຈິດຕະວິທະຍາ, ແລະອື່ນໆ) ເຂົ້າໃນການສຶກສາວັນນະຄະດີຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຜ່ານບົດຮຽນນີ້, ນັກຮຽນຈະພັດທະນາຄວາມຮັກ ແລະ ຄວາມຮັບຮູ້ທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນກ່ຽວກັບການອະນຸລັກຄວາມງາມຂອງມໍລະດົກວັດທະນະທຳແຫ່ງຊາດຂອງພວກເຮົາ."

ບົດຮຽນວັນນະຄະດີທີ່ໜ້າສົນໃຈ ແລະ ສ້າງສັນ.

ການນຳສະເໜີໄດ້ແບ່ງອອກເປັນຫຼາຍກິດຈະກຳ, ໂດຍການລວມເອົາການສະແດງລະຄອນກັບການນຳສະເໜີຜະລິດຕະພັນ STEM, ເຊັ່ນ: ບົດລາຍງານກ່ຽວກັບນະຄອນຫຼວງ ເຫວ້ , ພ້ອມກັບການນຳສະເໜີປຶ້ມຄູ່ມືມໍລະດົກຫວຽດນາມ, ບັດອວຍພອນ 3D ກ່ຽວກັບມໍລະດົກຫວຽດນາມ, ແລະຮູບແບບພະທາດເສົາດຽວ; ການນຳສະເໜີປະຕິທິນໂຕະ, ປະຕິທິນຝາຜະໜັງສີ່ແຜງ, ແລະປຶ້ມແຕ້ມຮູບສຳລັບເດັກນ້ອຍກ່ຽວກັບຄວາມງາມຂອງວັດທະນະທຳຫວຽດນາມ; ແລະ ການນຳສະເໜີຫົວຂໍ້ຄົ້ນຄວ້າ "ຜົນກະທົບຂອງຂ່າວຮ້າຍ ແລະ ຂ່າວດີ"... ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຍັງມີຄວາມຍິນດີກັບການສະແດງ "ເກມລົດຖັງປາສະຫຼາມຫວຽດນາມ", ເຊິ່ງລວມເອົາການແນະນຳຜະລິດຕະພັນ STEM ເຊັ່ນ: ຮູບແຕ້ມພື້ນເມືອງດົງໂຮ່ຜ່ານສິ່ງຂອງປະຈຳວັນເຊັ່ນ: ໝວກຮູບຈວຍ, ປື້ມບັນທຶກໂຮງຮຽນ, ພວງກະແຈ, ຊອງເງິນນຳໂຊກ, ແລະ ກະເປົາຖື.

ທ່ານນາງ ຟານ ທິຕາມ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໄຕແທ່ງ, ໄດ້ໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າ: "ຄູອາຈານໄດ້ສອນບົດຮຽນວັນນະຄະດີທີ່ໜ້າສົນໃຈ ແລະ ສ້າງສັນຫຼາຍ, ພ້ອມດ້ວຍຜະລິດຕະພັນທີ່ມີຄວາມໝາຍຫຼາຍຢ່າງ..."

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://thanhnien.vn/lam-moi-day-mon-van-bang-stem-185250114185603753.htm