ເຮັດແນວໃດເພື່ອປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ໄວລຸ້ນເຮັດສິ່ງທີ່ໂງ່?

ຜູ້ຊ່ຽວຊານ ດ້ານການແພດ ແລະຈິດໃຈເວົ້າວ່າພໍ່ແມ່ຄວນຟັງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼາຍຂຶ້ນ.

“ຂ້າພະເຈົ້າປາດຖະຫນາວ່າເວລາທີ່ຂ້າພະເຈົ້າເປີດໃຈທີ່ຈະແບ່ງປັນ, ພໍ່ແມ່ຂອງຂ້າພະເຈົ້າຈະຟັງຂ້າພະເຈົ້າແລະບໍ່ໄດ້ດ່າຂ້າພະເຈົ້າທັນທີ.

ເມື່ອລູກຂອງທ່ານສະຫງົບລົງ, ກະລຸນາໃຫ້ຄວາມຄິດເຫັນກັບລາວກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ລາວເຮັດບໍ່ດີ. ບໍ່ວ່າເຈົ້າຈະຫຍຸ້ງກັບວຽກຫຼາຍປານໃດ, ກະລຸນາໃຊ້ເວລາຫວ່າງສໍາລັບພວກເຮົາ,” N. ແບ່ງປັນຄວາມປາດຖະຫນາຂອງນາງ.

ຕາມທ່ານດຣ Dieu Vinh ແລ້ວ, ໃນເດັກອາຍຸ 10-18 ປີ, ຮໍໂມນເພດຈະຖືກທຳຄວາມລັບ, ສ້າງການປ່ຽນແປງຂອງຮ່າງກາຍ ແລະ ຈິດໃຈຂອງເດັກ.

ເດັກນ້ອຍກາຍເປັນຄວາມອ່ອນໄຫວຫຼາຍ ແລະໄດ້ຮັບອິດທິພົນຈາກສິ່ງແວດລ້ອມຂອງເຂົາເຈົ້າງ່າຍ ເຊັ່ນຄຳເວົ້າ ແລະ ການກະທຳຂອງສະມາຊິກໃນຄອບຄົວ, ໝູ່ເພື່ອນ, ຄູອາຈານ ...

ໃນອາຍຸນີ້, ເດັກນ້ອຍຢາກຢືນຢັນຕົນເອງ, ຢາກຕັດສິນໃຈຂອງຕົນເອງຄືກັບຜູ້ໃຫຍ່, ແຕ່ປະສົບການຂອງເຂົາເຈົ້າຍັງບໍ່ພຽງພໍ, ດັ່ງນັ້ນເມື່ອຖືກວິພາກວິຈານຈາກຜູ້ໃຫຍ່, ເດັກນ້ອຍມັກຈະ "ເຈັບປວດ" ທາງດ້ານຈິດໃຈ.

ເດັກນ້ອຍຈະຮູ້ສຶກບໍ່ຖືກໃຈ, ຮູ້ສຶກເບື່ອໜ່າຍ, ເບື່ອໜ່າຍ, ແລະ ກະທຳແບບອິດເມື່ອຍ ແລະ ໂງ່ງ່າຍ... ເມື່ອເດັກນ້ອຍຮູ້ສຶກບໍ່ປອດໄພ, ເຂົາເຈົ້າຈະຕ້ອງເຂົ້າໃຈ ແລະ ເຫັນອົກເຫັນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ.

ທ່ານດຣ ດຽວວິງ ຍັງເຊື່ອວ່າ: ເດັກນ້ອຍໃນຕົວເມືອງມີຄວາມສ່ຽງສູງຕໍ່ການເປັນພະຍາດຈິດໃຈ. ເດັກນ້ອຍຖືກກົດດັນຈາກການຮຽນ, ຈາກເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ ... ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນໄປໂຮງຮຽນແຕ່ເຊົ້າຈົນເຖິງຕອນກາງຄືນ.

ມີເດັກນ້ອຍທີ່ຮຽນຫຼາຍຈົນກິນບໍ່ໄດ້ ແລະກັບມາເຮືອນເມື່ອຍຫຼາຍ. ຖ້າພໍ່ແມ່ບໍ່ແບ່ງປັນແລະສ້າງຄວາມກົດດັນຫຼາຍ, ເດັກນ້ອຍຈະມີບັນຫາທາງຈິດໃຈໄດ້ງ່າຍ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍມີເວລາຫຼິ້ນໜ້ອຍຫຼາຍ, ໂອ້ລົມກັບຍາດຕິພີ່ນ້ອງ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນ, ເຂົາເຈົ້າຍັງມີເວລາ ອອກກຳລັງກາຍ ໜ້ອຍ, ໃກ້ຊິດກັບທຳມະຊາດໜ້ອຍ, ມີຄວາມບັນເທີງເພື່ອສຸຂະພາບໜ້ອຍ... ດ້ວຍວິຖີຊີວິດໃນປັດຈຸບັນ, ເດັກນ້ອຍບໍ່ສາມາດດຸ່ນດ່ຽງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ມີຄວາມເຄັ່ງຕຶງໄດ້ງ່າຍ.

ເດັກນ້ອຍທີ່ເບິ່ງໂທລະພາບຫຼາຍກໍ່ໄດ້ຮັບອິດທິພົນຈາກຂໍ້ມູນຈໍານວນຫລາຍໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, ໂດຍສະເພາະຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ດີ.

ທ່ານໝໍ ດ່າວວິງ ແນະນຳໃຫ້ພໍ່ແມ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ຮັກລູກໃຫ້ຫຼາຍກວ່າເກົ່າ, ໃຊ້ເວລາຟັງ ແລະ ເຂົ້າໃຈລູກ, ບໍ່ເອົາຫົວຊາຕໍ່ລູກ.

ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍຫຼິ້ນເປັນກຸ່ມ, ຫຼິ້ນກິລາ, ຮຽນຮູ້ວິຊາຕ່າງໆເຊັ່ນ: piano, ການແຕ້ມຮູບ ... ເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດຜ່ອນຄາຍແລະຜ່ອນຄາຍຄວາມຄຽດໃນຊີວິດ.

ດຣ ຫງວ໋ຽນຊວນດິ໊ບ, ພາກວິຊາຈິດຕະວິທະຍາ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ, ການສຶກສາ ຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້ມີການປ່ຽນແປງຫຼາຍເມື່ອທຽບໃສ່ກັບລຸ້ນກ່ອນ.

ນອກເຫນືອຈາກການສຶກສາຈາກຄອບຄົວແລະໂຮງຮຽນ, ເດັກນ້ອຍໃນປັດຈຸບັນໄດ້ຮັບການສຶກສາຈາກຂໍ້ມູນໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ. ເດັກນ້ອຍບໍ່ໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນໃນທາງທີ່ຖືກບັງຄັບຄືແຕ່ກ່ອນ ແຕ່ຢາກໄດ້ຮັບການປົດປ່ອຍ.

ໃນຂະນະນັ້ນ, ຄຸນຄ່າແລະທັດສະນະຂອງພໍ່ແມ່ແມ່ນຮູບຮ່າງຫຼາຍປີກ່ອນຫນ້ານີ້. ເມື່ອເກີດບັນຫາ, ສອງລຸ້ນຄົນມີວິທີຄິດແຕກຕ່າງກັນ, ແຕ່ພໍ່ແມ່ມັກເອົາຄວາມຄິດໃສ່ໃຈລູກ, ເຮັດໃຫ້ລູກເຂົ້າໃຈຜິດ ແລະ ບໍ່ແບ່ງແຍກ...

ໂດຍສະເພາະ, ໃນໄລຍະໄວຫນຸ່ມ, ເດັກນ້ອຍມັກຈະມີອາລົມທາງລົບ. ນອກຈາກນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍຍັງຢູ່ພາຍໃຕ້ຄວາມກົດດັນອື່ນໆເຊັ່ນຄວາມກົດດັນທາງວິຊາການ. ເດັກນ້ອຍພຽງແຕ່ຕ້ອງການໃຫ້ພໍ່ແມ່ຟັງ, ເຂົ້າໃຈແລະໃຫ້ພວກເຂົາຕັດສິນໃຈ ...

ທີ່ມາ