ເມື່ອໃດທີ່ເງິນເດືອນຂອງຄູຈະໝັ້ນຄົງພໍທີ່ຈະ 'ຮັກສາສິນ'?

Lương nhà giáo bao giờ đủ ổn để 'vực được đạo'?- Ảnh 1. — ນັກຮຽນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຕີນຟອງ (ເມືອງ 7, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ) ມອບດອກໄມ້ອວຍພອນຄູສອນ ເນື່ອງໃນໂອກາດວັນຄູຫວຽດນາມ - ພາບ: NHUNG

ຫວ່າງມໍ່ໆນີ້, ວັນທີ 12 ສິງຫານີ້, ກົມການເມືອງ ໄດ້ອອກມະຕິເລກທີ 91 ກ່ຽວກັບການສືບຕໍ່ປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 29 ວ່າດ້ວຍການປະຕິຮູບດ້ານການສຶກສາແລະບຳລຸງສ້າງໂດຍພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານ, ໂດຍເນັ້ນໜັກເຖິງນະໂຍບາຍເງິນເດືອນຄູແມ່ນບຸລິມະສິດສູງສຸດໃນລະບົບເງິນເດືອນບໍລິຫານ ແລະ ອາຊີບ ແລະ ມີເງິນອຸດໜູນເພີ່ມຂຶ້ນຕາມລັກສະນະວຽກງານ ແລະ ພາກພື້ນ. ອີກເທື່ອໜຶ່ງ, ຄວາມຫວັງອັນໃໝ່ໄດ້ເປີດຄືນມາ.

ຄວາມລະອຽດຕິດຄ້າງ... ຄວາມລະອຽດ

ບັນຫາການປັບປຸງເງິນເດືອນຂອງຄູໄດ້ຖືກສະເໜີຫຼາຍຄັ້ງເພື່ອບັນຈຸເຂົ້າໃນກົດໝາຍ - ກົດໝາຍວ່າ ດ້ວຍການສຶກສາ ປີ 1998, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາປີ 2005 ແລະ ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ - ທັງໝົດລ້ວນແຕ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການມຸ່ງໄປເຖິງລະດັບເງິນເດືອນຂອງຄູໃຫ້ສູງທີ່ສຸດ.

ປະຈຸບັນ, ເງິນເດືອນຂອງຄູໄດ້ຮັບບຸລິມະສິດຈາກລັດ, ແຕ່ເມື່ອທຽບໃສ່ຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງແມ່ນຍັງຕໍ່າຢູ່, ໂດຍສະເພາະແມ່ນບໍ່ໄດ້ສ້າງແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະຮັກສາຄູໃຫ້ຢຶດໝັ້ນໃນອາຊີບ.

ກ່າວຄຳເຫັນກັບທ່ານ Tuoi Tre, ທ່ານ ຫວູມິນດຶກ, ຫົວໜ້າກົມຄູສອນ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ (ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສົມທົບກັບ ກະຊວງພາຍໃນ ແລະ ບັນດາກະຊວງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ເພື່ອແນໃສ່ຜັນຂະຫຍາຍບັນດານະໂຍບາຍ “ເງິນເດືອນຄູອາຊີບບໍລິຫານ”.

ຂໍ້ສະເໜີກ່ຽວກັບເງິນເດືອນຂອງຄູແມ່ນອີງໃສ່ມະຕິເລກທີ 27 ຂອງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງ ຄຸ້ມຄອງເງິນເດືອນໃນລະບົບອາຊີບບໍລິຫານ ແລະ ມະຕິເລກທີ 29 ຂອງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກ ວ່າດ້ວຍການປະດິດສ້າງພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານຂອງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ໃນຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ຈັດແບ່ງເງິນເດືອນຄູຕາມຕຳແໜ່ງງານໃຫ້ເໝາະສົມກັບຄຸນລັກສະນະວຽກງານຂອງຄູ.

ນອກຈາກເງິນເດືອນ, ຄູອາຈານຍັງໄດ້ຮັບບຸລິມະສິດອຸດໜູນຕາມອາຊີບຂອງຕົນ. ໃນຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ກະຊວງໄດ້ສະເໜີໃຫ້ເງິນອຸດໜູນຕາມວິຊາຊີບກວມ 35% ຂອງເງິນເດືອນພື້ນຖານຂອງທົ່ວຂະແໜງການ ແລະ ໄດ້ຈັດແບ່ງໃຫ້ບັນດາກຸ່ມຕ່າງໆຕາມລັກສະນະສະເພາະຂອງວຽກງານ ແລະ ສະຖານທີ່ເຮັດວຽກ.

ກະຊວງຍັງໄດ້ສະເໜີເງິນອຸດໜູນທີ່ເໝາະສົມໃຫ້ຄູສອນທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ສະເພາະເຂດທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເພື່ອຜ່ານຜ່າການຂາດແຄນຄູ, ໂດຍຫວັງວ່າຄູສອນທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ເຂດຊາຍແດນ ແລະ ເກາະ ຈະໄດ້ຮັບເງິນເດືອນທຽບເທົ່າກັບບັນດາກຳລັງປະກອບອາວຸດທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ເຂດດັ່ງກ່າວ.

ໃນທິດທາງການປັບປຸງເງິນເດືອນຂອງຄູສອນນັ້ນ ມີພຽງແຕ່ບັນຫາໜຶ່ງທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເປັນຫ່ວງຄື: ຖ້າດຳລັດ 27 ໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ເງິນອຸດໜູນອາວຸໂສ (ໜຶ່ງໃນ 2 ປະເພດເງິນອຸດໜູນໃນປັດຈຸບັນ) ຈະຖືກຍົກເລີກ. ນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ກຸ່ມຄູອາຈານທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍປີເປັນຫ່ວງ.

ແຕ່ໂດຍລວມແລ້ວ, ລາຍຮັບຂອງຄູອາຈານໂດຍທົ່ວໄປແມ່ນເປັນທາງບວກ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ຄູຕິດກັບອາຊີບ.

ແນວໃດກໍດີ, ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຍື່ນສະເໜີໃຫ້ສະພາແຫ່ງຊາດຮັບຮອງເອົາເທື່ອ. ຂະນະດຽວກັນ, ຕາມບັນດານັກຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາ, ມະຕິເລກທີ 27 ໄດ້ກຳນົດວ່າເງິນເດືອນໃນລະບົບບໍລິຫານຍັງຄືເກົ່າ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຍາກທີ່ຈະປະຕິບັດລະດັບເງິນເດືອນໃຫ້ຄູສອນສູງສຸດຄືໃນຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ.

ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາບາງຄົນເຊື່ອວ່າເພື່ອບັນລຸເງິນເດືອນສູງສຸດຂອງຄູໃນອັດຕາເງິນເດືອນແລະຫຍໍ້ຂະບວນການຕົວຈິງ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ສ້າງມະຕິແຍກຕ່າງຫາກກ່ຽວກັບເງິນເດືອນຂອງຄູ.

ຄູຫຼາຍຄົນໄດ້ລາອອກຈາກວຽກ ແລະປ່ຽນອາຊີບ.

ຕາມສະຖິຕິຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ແຕ່ເດືອນສິງຫາປີ 2023 ຫາເດືອນເມສາ 2024, ມີຄູສອນ 7,215 ຄົນໃນທົ່ວປະເທດໄດ້ລາອອກຈາກຕຳແໜ່ງຫຼືປ່ຽນວຽກ.

ໃນນັ້ນ, ຈຳນວນຄູສອນທີ່ເຊົາປະກອບອາຊີບໃນຊັ້ນອະນຸບານແມ່ນ 1.600 ຄົນ. ນັບແຕ່ເດືອນສິງຫາ 2020 ຫາເດືອນສິງຫາ 2023, ໃນທົ່ວປະເທດມີຄູສອນເຊົາ ແລະ ປ່ຽນວຽກຫຼາຍກວ່າ 40,000 ຄົນ, ໃນສົກຮຽນ 2022-2023 ເທົ່ານັ້ນ, ມີຄູສອນທັງໝົດ 12,090 ຄົນ.

ລາຍຮັບຕໍ່າ ແລະ ບໍ່ໝັ້ນຄົງ ເປັນສາເຫດໜຶ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ຄູລາອອກ ແລະ ປ່ຽນວຽກ, ແລະ ສະພາບການດັ່ງກ່າວໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນໄລຍະປີທີ່ໂລກລະບາດ Covid-19.

Lương nhà giáo bao giờ đủ ổn để 'vực được đạo'?- Ảnh 2. — ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ບັນດາຄູສອນທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ເຂດຊາຍແດນ ແລະ ໝູ່ເກາະ ໄດ້ຮັບເງິນເດືອນເທົ່າກັບບັນດາກຳລັງປະກອບອາວຸດທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ເຂດດັ່ງກ່າວ. ໃນພາບ: ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາສົມບູນສີມາຍເລກ 2 (ລາວກາຍ) - ພາບ: NGUYEN BAO

ຫຼັງຈາກປີ 2026, ຕາຕະລາງເງິນເດືອນແລະເງິນອຸດໜູນໃຫມ່ຈະຖືກນໍາສະເຫນີ.

ຕາມການປັບປຸງເງິນເດືອນຂັ້ນພື້ນຖານແຕ່ 1,8 ລ້ານເປັນ 2,34 ລ້ານດົ່ງແຕ່ວັນທີ 1/7/2024, ເງິນເດືອນຄູອາຈານແຕ່ 4,9 – 15,87 ລ້ານດົ່ງ.

ເງິນເດືອນໃໝ່ແມ່ນປະມານ 1,13 – 3,7 ລ້ານດົ່ງ ສູງກວ່າອັນເກົ່າ. ເຖິງວ່າຍັງບໍ່ທັນບັນລຸເປົ້າໝາຍ “ເງິນເດືອນຄູສູງສຸດໃນລະດັບເງິນເດືອນກໍຕາມ” ແຕ່ການດັດປັບເພີ່ມເງິນເດືອນຂັ້ນພື້ນຖານກໍເປັນປັດໄຈຊຸກຍູ້ໃຫ້ຄູ.

ທ່ານຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ Duong Minh Anh (ຄະນະຜູ້ແທນນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ) ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: ນະໂຍບາຍເງິນເດືອນໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານແມ່ນໄດ້ລະບຸໄວ້ໃນມະຕິເລກທີ 29 ກ່ຽວກັບການປະດິດສ້າງພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານໃນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ພາຍຫຼັງ 11 ປີມານີ້, ນະໂຍບາຍດັ່ງກ່າວຍັງຢູ່ໃນເອກະສານບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດ. ຕະຫຼອດໄລຍະນີ້, ຄູອາຈານລ້ວນແຕ່ຫວັງຢ່າງຍິ່ງວ່າມື້ໜຶ່ງຈະມີການປ່ຽນແປງນະໂຍບາຍເງິນເດືອນຂອງຄູຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງ.

ຕາມທ່ານນາງແອງແລ້ວ, ລະບອບເງິນເດືອນ ແລະ ລາຍຮັບຂອງຄູອາຈານໃນປະຈຸບັນຍັງຕ່ຳ, ຄູສອນບາງກຸ່ມຍັງບໍ່ມີພຽງພໍເພື່ອໃຊ້ຈ່າຍໃນການດຳລົງຊີວິດຂອງຄອບຄົວ.

ຫຼາຍຄົນຕ້ອງລາອອກ, ປ່ຽນວຽກ ຫຼືເຮັດວຽກເພີ່ມເຕີມ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວໄດ້ເຮັດໃຫ້ຄູອາຈານບໍ່ປະຕິບັດຕາມບົດບາດຂອງຕົນ ແລະ ບໍ່ໄດ້ອຸທິດຕົນໃຫ້ແກ່ອາຊີບຂອງຕົນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ພະນັກງານໂຮງຮຽນແມ່ນພະແນກທີ່ປົກກະຕິແລ້ວກວມເອົາຫນ້ອຍກວ່າ 10% ຂອງພະນັກງານໂຮງຮຽນທັງຫມົດແຕ່ມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການດໍາເນີນງານແລະການພັດທະນາໂຮງຮຽນ.

ເຖິງວ່າເຂົາເຈົ້າເຮັດວຽກ 8 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້, ແຕ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນຮັບໃຊ້ລັດຖະກອນເທົ່າກັບພະນັກງານລັດຖະກອນ ແລະ ເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຮັບອາວຸໂສເທົ່າກັບຄູສອນ ເຖິງແມ່ນວ່າເຂົາເຈົ້າເຮັດວຽກໃນສາຂາດຽວກັນ. ປະຈຸບັນ, ເງິນອຸດໜູນຂອງເຂົາເຈົ້າຍັງຕ່ຳຫຼາຍ, ແລະ ບາງຕຳແໜ່ງກໍ່ບໍ່ໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນ.

“ກົມການເມືອງໄດ້ອອກບົດສະຫຼຸບ 91 ຊີ້ແຈ້ງວ່າ ການປະຕິບັດນະໂຍບາຍເງິນເດືອນຄູແມ່ນໄດ້ຮັບບຸລິມະສິດສູງສຸດໃນລະບົບລະດັບເງິນເດືອນອາຊີບບໍລິຫານ ແລະ ມີເງິນອຸດໜູນເພີ່ມຂຶ້ນຕາມລັກສະນະວຽກງານ ແລະ ພາກພື້ນ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູຍັງໄດ້ກຳນົດເນື້ອໃນນີ້ຢ່າງຈະແຈ້ງ. ສະນັ້ນ, ສະເໜີສະພາແຫ່ງຊາດ ແລະ ລັດຖະບານ, ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ເມື່ອປະຕິບັດນະໂຍບາຍເງິນເດືອນ, ຕ້ອງຜັນຂະຫຍາຍມະຕິຂອງພັກ, ມະຕິຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນຂອງຄູສອນ ແລະ ມີນະໂຍບາຍບຸລິມະສິດໃຫ້ແກ່ພະນັກງານຂອງໂຮງຮຽນ”, ທ່ານນາງ ອານົງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ.

ກ່ອນໜ້ານີ້, ກະຊວງພາຍໃນໄດ້ມີເອກະສານຕອບສະໜອງຄຳເຫັນຂອງຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງແຂວງ Lam Dong ກ່ຽວກັບການຮັບປະກັນບຸລິມະສິດ, ອາວຸໂສ... ເພື່ອໃຫ້ບັນດາຄູສອນມີຄວາມສະຫງົບຈິດໃຈ ແລະ ຈຳກັດການເລີກອາຊີບ.

ຕາມກະຊວງພາຍໃນແລ້ວ, ແຕ່ວັນທີ 1 ກໍລະກົດ 2024 ເປັນຕົ້ນໄປ, ເງິນເດືອນພາກລັດໄດ້ຮັບການປັບປຸງຕາມດຳລັດ 73 ແຫ່ງລັດ, ໄດ້ເພີ່ມເງິນເດືອນພື້ນຖານຈາກ 1,8 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ ຂຶ້ນເປັນ 2,34 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ (ເພີ່ມຂຶ້ນ 30%) ແລະ ປະຕິບັດລະບອບເງິນເດືອນໃຫ້ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ, ພະນັກງານ, ປະກອບອາວຸດ.

ເມື່ອເພີ່ມເງິນເດືອນພື້ນຖານ, ລະບອບເງິນອຸດໜູນໃນປະຈຸບັນຍັງຈະສືບຕໍ່ປະຕິບັດ, ໃນນັ້ນມີເງິນບຸລິມະສິດ ແລະ ເງິນອຸດໜູນອາວຸໂສໃຫ້ແກ່ຄູ.

ໃນການປະຕິບັດລະບອບເງິນອຸດໜູນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນລະບອບເງິນອຸດໜູນອາວຸໂສ, ຖ້າມີບັນຫາບໍ່ສົມເຫດສົມຜົນ, ກະຊວງພາຍໃນຈະສົມທົບກັບບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການ ແລະ ອົງການຄຸ້ມຄອງຂະແໜງການ ເພື່ອຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ສົ່ງໃຫ້ເຈົ້າໜ້າທີ່ກ່ຽວຂ້ອງພິຈາລະນາດັດແກ້ ແລະ ເພີ່ມເຕີມໃຫ້ເໝາະສົມ.

ກະຊວງຍັງໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຈະຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ສະເໜີການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຕາຕະລາງເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນພາກລັດສະບັບໃໝ່ຕາມມະຕິເລກທີ 27 ເພື່ອຍື່ນໃຫ້ລັດຖະບານສູນກາງພິຈາລະນາພາຍຫຼັງປີ 2026 ຕາມຂໍ້ກຳນົດໃນບົດສະຫຼຸບ 83 ຂອງກົມການເມືອງ.

Lương nhà giáo bao giờ đủ ổn để 'vực được đạo'?- Ảnh 3. — ເອກະສານ: VINH HA - ຮູບພາບ: N.KH.

ໃນເວລານັ້ນ, ເງິນເດືອນຂອງຄູແມ່ນສູງທີ່ສຸດເປັນອັນດັບສອງ.

ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮຽນຈົບພາກວິຊາຄະນິດສາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໄຊງ່ອນ (ປະຈຸບັນແມ່ນມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ) ໃນປີ 1967 ແລະ ໄດ້ຮັບການມອບໝາຍໃຫ້ສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາວິ້ງບິ່ງ (ແຂວງ ເຈີ່ນດິ່ງ) ຈາກນັ້ນຮອດປີ 1979.

ເງິນເດືອນຂອງຄູສອນໃໝ່ຂອງຂ້ອຍແມ່ນກວ່າ 7.000 ດົ່ງ, ດັດຊະນີ 470 ເທົ່າກັບ 2 ແທ່ງຄຳ (ໃນຄາວນັ້ນ, ທອງມີພຽງ 3.000 ດົ່ງ/ຕາແສງ). ເງິນເດືອນນີ້ແມ່ນສູງທີ່ສຸດອັນດັບສອງຂອງລະດັບເງິນເດືອນຂອງລັດ, ຖັດຈາກທ່ານຫມໍ.

ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ທຸກໆ 2 ປີພວກເຮົາໄດ້ຮັບການຍົກສູງ, ແຕ່ລະຄັ້ງເພີ່ມຂຶ້ນ 20 ຈຸດ. ຈາກການຍົກທີສາມເປັນຕົ້ນໄປ, ມັນເພີ່ມຂຶ້ນ 40 ຈຸດ.

ດ້ວຍເງິນເດືອນນັ້ນ, ພວກເຮົາສາມາດລ້ຽງດູຄອບຄົວທັງໝົດໄດ້. ໃນເວລານັ້ນ, ຄອບຄົວຂ້າພະເຈົ້າດຳລົງຊີວິດຢູ່ເມືອງ My Tho, ດັ່ງນັ້ນ ຂ້າພະເຈົ້າຈຶ່ງຢູ່ກັບຍາດພີ່ນ້ອງຢູ່ Tra Vinh ເພື່ອສິດສອນ. ທຸກໆເດືອນ, ຫລັງຈາກໄດ້ຮັບເງິນເດືອນ, ຂ້ອຍໄດ້ສົ່ງສ່ວນຫນຶ່ງໃຫ້ແມ່ຂອງຂ້ອຍເພື່ອລ້ຽງພີ່ນ້ອງຂອງຂ້ອຍ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເກັບຮັກສາໄວ້ສ່ວນຫນຶ່ງແລະໃຊ້ຈ່າຍທີ່ຂ້ອນຂ້າງສະດວກສະບາຍເນື່ອງຈາກວ່າລາຍໄດ້ສູງ.

ນັ້ນແມ່ນກ່ຽວກັບເງິນເດືອນ, ແລະວຽກຂອງຄູຂອງພວກເຮົາໃນເມື່ອກ່ອນກໍ່ຍັງສະບາຍແລະບໍ່ເຄັ່ງຕຶງຄືກັບຄູໃນທຸກມື້ນີ້.

ຄູສອນແຕ່ລະຄົນສອນ 18 ໄລຍະເວລາບັງຄັບຕໍ່ອາທິດ, ແລະຖ້າພວກເຂົາສອນໄລຍະເວລາເພີ່ມເຕີມ, ພວກເຂົາຈະໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງພິເສດ. ໃນເວລານັ້ນ, ມີປຶ້ມແບບຮຽນຫຼາຍຊຸດ, ຄູສາມາດເລືອກປຶ້ມຂອງຕົນເອງເພື່ອສອນນັກຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ເລືອກປຶ້ມແບບຮຽນໃດໆ ແຕ່ໄດ້ລວບລວມບົດຮຽນຂອງຕົນເອງໂດຍອີງໃສ່ໂຄງການທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການປະກາດໃນຕົ້ນປີຮຽນ.

ໂດຍທົ່ວໄປ, ໃນເວລານັ້ນ, ອາຊີບການສອນໄດ້ຮັບການເຄົາລົບນັບຖືທັງທາງດ້ານວັດຖຸແລະທາງວິນຍານ. ເມື່ອຄົນທັງຫຼາຍໄດ້ຍິນວ່າຂ້າພະເຈົ້າເປັນຄູສອນ, ເຂົາເຈົ້າຊົມເຊີຍແລະນັບຖືຂ້າພະເຈົ້າຫຼາຍ.

ທ່ານ Trinh Van Di (ອາຍຸ 82 ປີ, ດຳລົງຊີວິດຢູ່ເມືອງ Tan Phu, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ)

* ທ່ານ ຫງວຽນທິຫວຽດນາມ ຜູ້ແທນຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ການສຶກສາສະພາແຫ່ງຊາດ:

ຄົ້ນຄ້ວາກ່ຽວກັບການເພີ່ມເງິນອຸດຫນູນພິເສດສໍາລັບຄູອາຈານ

ການເພີ່ມເງິນເດືອນ ແລະ ລາຍຮັບຂອງຄູ ບໍ່ໃຫ້ມີການປະຕິຮູບເງິນເດືອນ, ອຳນາດການປົກຄອງຄວນທົບທວນ ແລະ ພິຈາລະນາເມື່ອຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ ພ້ອມທັງລະບຽບການອື່ນໆ ເພື່ອປະເມີນຜົນກະທົບຢ່າງຮອບຄອບ ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດຮຽນ ແລະ ເພີ່ມເງິນອຸດໜູນພິເສດໃຫ້ແກ່ຄູ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ອຸດສາຫະກໍາແລະຂົງເຂດທີ່ມີລາຍໄດ້ສູງໃນປັດຈຸບັນແມ່ນຍ້ອນເງິນອຸດໜູນພິເສດສູງ, ແລະເງິນເດືອນທີ່ບໍ່ມີການປະຕິຮູບຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍທີ່ຈະຈັດອັນດັບນອກກົດລະບຽບທົ່ວໄປ.

ອີກປະເດັນໜຶ່ງທີ່ຕ້ອງຍົກໃຫ້ເຫັນກໍຄືວ່າ: ເຖິງວ່າຄູຈະມີລັກສະນະເປັນຂອງຕົນເອງກໍ່ຕາມ, ແຕ່ເມື່ອພິຈາລະນາການຂຶ້ນເງິນເດືອນຂອງອາຊີບໃດກໍ່ຕ້ອງປະເມີນຜົນກະທົບໃນສະພາບລວມຢ່າງຮອບຄອບ, ຕິດພັນກັບອາຊີບອື່ນ ກໍ່ຄືສະພາບຕົວຈິງຂອງງົບປະມານ ແລະ ຂອງປະເທດ.

ຄວນເວົ້າຕື່ມວ່າ ຍ້ອນຂາດຄູ, ຍັງມີຄູສອນທີ່ບໍ່ເປັນທາງການ (ບໍ່ແມ່ນພະນັກງານ) ຢູ່ໃນທ້ອງຖິ່ນຫຼາຍ. ໃນນັ້ນ, ຄູສອນມີສັນຍາໄລຍະຍາວແຕ່ໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນຕໍ່າຫຼາຍ, ບໍ່ມີສິດຂຶ້ນເງິນອຸດໜູນອາວຸໂສ, ບໍ່ມີສິດຂຶ້ນເງິນເດືອນຕາມນະໂຍບາຍເງິນເດືອນຂອງລັດໃນປະຈຸບັນ ແລະ ບໍ່ມີເງິນອຸດໜູນການຮຽນ... ໃນນັ້ນ, ເງິນເດືອນ ແລະ ລາຍຮັບຈະຂຶ້ນກັບງົບປະມານຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ.

ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ໃນການປະຕິຮູບນະໂຍບາຍເງິນເດືອນໃຫ້ຄູສອນ, ຍັງຕ້ອງມີກົນໄກຄິດໄລ່ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີເງິນເດືອນ ແລະ ລາຍຮັບທີ່ຮັບປະກັນຊີວິດການເປັນຢູ່ທີ່ດີກວ່າເກົ່າ.

ບັນດາປະເທດອາຊີຕາເວັນອອກສຽງໃຕ້ຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂເພື່ອເພີ່ມເງິນເດືອນຄູ

Lương nhà giáo bao giờ đủ ổn để 'vực được đạo'?- Ảnh 4. — ຄູສອນຊັ້ນສູງໃນປະເທດໄທ - ພາບ: BANGKOK POST

ໃນອາຊີຕາເວັນອອກສ່ຽງໃຕ້, ເງິນເດືອນຂອງຄູແມ່ນແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍລະຫວ່າງປະເທດ. ຫຼາຍປະເທດພວມດຳເນີນບາດກ້າວປັບປຸງລາຍຮັບຂອງຄູສອນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ໃນປະເທດໄທ, ເງິນເດືອນຂອງຄູໃນປັດຈຸບັນແມ່ນຕັ້ງແຕ່ 22,000 ຫາ 40,000 ບາດ (635 ຫາ 1,155 ໂດລາຕໍ່ເດືອນ), ຂຶ້ນກັບລະດັບການສຶກສາແລະສະຖານທີ່.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ອີງຕາມ AsiaOne , ອັດຕາເງິນເດືອນສະເລ່ຍຂອງຄູສອນໄທແມ່ນສູງກວ່າ GDP ຕໍ່ຫົວຄົນຂອງໄທ 1,75 ເທົ່າ (6,900 USD/ປີ). ເຖິງວ່າຈະມີການພິຈາລະນາວ່າມີຜົນປະໂຫຍດທີ່ດີ, ແຕ່ປະເທດໄທຍັງມີຄວາມຕ້ອງການຄູສອນພາສາອັງກິດພື້ນເມືອງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ລວມທັງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນທັງພາກລັດແລະເອກະຊົນ.

ໃນປະເທດຟີລິບປິນ, ອີງຕາມ ການ Gulf News , ລັດຖະບານໄດ້ກໍານົດແຜນການທີ່ຈະເພີ່ມເງິນເດືອນຂອງຄູສອນໂດຍຜ່ານຄໍາສັ່ງບໍລິຫານ. ແຜນການເພີ່ມເງິນເດືອນຈະໄດ້ຮັບການປະຕິບັດໃນ 4 ໄລຍະແຕ່ປີ 2024 – 2027.

ເງິນເດືອນເລີ່ມຕົ້ນສໍາລັບຄູສອນຊັ້ນປະຖົມແມ່ນ PHP 28,521 ຕໍ່ເດືອນ (USD 498/ເດືອນ). ເປົ້າໝາຍຂອງລັດຖະບານແມ່ນເພື່ອເຮັດໃຫ້ເງິນເດືອນຄູພາກລັດສາມາດແຂ່ງຂັນກັບພາກເອກະຊົນໄດ້ຫຼາຍຂື້ນ, ທັງເປັນການຫຼຸດຜ່ອນຜົນກະທົບຈາກການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງຄ່າຄອງຊີບຂອງຄູໃນໂຮງຮຽນພາກລັດ.

ຢູ່ສິງກະໂປ, ຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ການຮັກສາສຸຂະພາບແມ່ນໄດ້ຮັບການຕີລາຄາສູງ. ເງິນເດືອນຂອງຄູສອນຢູ່ສິງກະໂປແມ່ນສູງພໍສົມຄວນເມື່ອທຽບໃສ່ກັບບັນດາປະເທດໃນພາກພື້ນ, ແຕ່ 2,500 – 4,500 USD/ເດືອນ. ເຖິງວ່າສູງເມື່ອທຽບໃສ່ບັນດາຄູສອນຢູ່ປະເທດອື່ນ, ແຕ່ເງິນເດືອນຍັງພຽງແຕ່ 70 – 80% GDP ຕໍ່ຫົວຄົນຂອງສິງກະໂປ, ເຊິ່ງເປັນອັນດັບໜຶ່ງໃນໂລກ (82.000 USD/ປີ).

ໃນປະເທດມາເລເຊຍ, ເງິນເດືອນຄູໂຮງຮຽນປະຖົມໂດຍສະເລ່ຍແມ່ນປະມານ 3,000 ຫາ 4,000 RM (676-902 ໂດລາສະຫະລັດ/ເດືອນ). ເງິນເດືອນນີ້ບໍ່ສູງເກີນໄປ ຫຼືຕໍ່າເກີນໄປ, ປະມານເທົ່າກັບ GDP ສະເລ່ຍຕໍ່ຫົວຄົນໃນປະເທດມາເລເຊຍ (11,993 ໂດລາສະຫະລັດ/ປີ).

ອີງຕາມບົດລາຍງານທ່າອ່ຽງເງິນເດືອນອາຊີຕາເວັນອອກສຽງໃຕ້ປີ 2024, ມາເລເຊຍຄາດວ່າຈະເພີ່ມເງິນເດືອນປະມານ 5% ໃນປີນີ້ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານປັບປຸງຊີວິດການເປັນຢູ່.

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/luong-nha-giao-bao-gio-du-on-de-vuc-duoc-dao-20240818223737614.htm