ສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາກຳລັງມີການປ່ຽນແປງໃນທາງບວກ.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງກ່າເມົາ ປະເມີນວ່າ ສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາໄດ້ມີການປ່ຽນແປງໃນທາງບວກນັບຕັ້ງແຕ່ມີການປະຕິບັດຮູບແບບ "ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ".

• ໂຮງຮຽນອະນຸບານຮວ່າຮົງ: ຕັ້ງໃຈທີ່ຈະສ້າງ "ໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ"
• ກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມໃນຫົວຂໍ້ "ການສ້າງໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ" ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Gia Rai.
• ມີນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າ 1,500 ຄົນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນໂຄງການ “Shopee Ambassador - Happy School” ສຳລັບປີຮຽນ 2024-2025.

ໃນຕອນເຊົ້າຂອງວັນທີ 17 ທັນວາ, ດຣ. ເລ ຮວ່າງຢື, ຮອງຫົວໜ້າກົມສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ໄດ້ເປັນປະທານກອງປະຊຸມສະຫຼຸບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຮູບແບບໃນໄລຍະສອງປີ.

ດຣ. ເລຮວ່າງຢື, ຮອງຫົວໜ້າກົມສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າການບໍ່ມີການປະພຶດຜິດຂອງຄູໃນໂຮງຮຽນແມ່ນມາດຖານອັນດັບຕົ້ນໆໃນການປະເມີນ "ໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ".

ຮູບແບບ "ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ" ຖືກປະເມີນໂດຍອີງໃສ່ 18 ເກນມາດຖານທີ່ໝູນວຽນຢູ່ອ້ອມສາມກຸ່ມຄື: ຄົນ, ການສິດສອນ ແລະ ສິ່ງແວດລ້ອມ.

ໃນໄລຍະສອງປີຜ່ານມາ, ຂະແໜງ ການສຶກສາ ໄດ້ສຸມໃສ່ການຝຶກອົບຮົມ, ການເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ແລະ ການປູກຈິດສຳນຶກໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ, ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນທຸກຄົນກ່ຽວກັບຮູບແບບໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ; ຈັດກອງປະຊຸມປະຕິບັດຕົວຈິງຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: "ການປ່ຽນແປງຂອງຄູເພື່ອໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ," ແລະ "ພຶດຕິກຳໃນທາງບວກ - ຄວາມເຂົ້າໃຈ - ການແບ່ງປັນໃນສະພາບແວດລ້ອມການສິດສອນ."

ດ້ວຍເຫດນີ້, ສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາຈຶ່ງໄດ້ຫັນປ່ຽນໄປໃນທາງບວກ, ມີສະພາບແວດລ້ອມທີ່ສະອາດ ແລະ ສວຍງາມ, ນັກຮຽນທີ່ເປັນມິດ, ແລະ ຄູອາຈານທີ່ເຂົ້າຫາໄດ້ງ່າຍ. ພຶດຕິກຳໃນທາງບວກໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ ແລະ ສົ່ງເສີມ; ການລະເມີດຈັນຍາບັນຂອງຄູ ແລະ ຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນໄດ້ຖືກຫຼຸດຜ່ອນໃຫ້ໜ້ອຍທີ່ສຸດ.

ນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຢາຣາຍ (ເຂດ ຢາຣາຍ) ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳຕ່າງໆຢູ່ຫໍສະໝຸດທີ່ເປັນມິດ.

ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫວໍທິຊາວ (ເມືອງ ບັກລຽວ ) ກຳລັງຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຮູບແບບການເກັບຂີ້ເຫຍື້ອທີ່ທັງປົກປ້ອງສິ່ງແວດລ້ອມ ແລະ ລະດົມທຶນເພື່ອສະໜັບສະໜູນນັກຮຽນທີ່ດ້ອຍໂອກາດ.

ຜ່ານການເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ກິດຈະກຳຕົວຈິງ, ຈິດໃຈແຫ່ງຄວາມສາມັກຄີ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ແລະ ທັດສະນະຄະຕິທີ່ເປັນມືອາຊີບຂອງພະນັກງານ ແລະ ຄູອາຈານໄດ້ຮັບການເສີມຂະຫຍາຍ. ນັກຮຽນມີຄວາມສຸກໃນການມາໂຮງຮຽນ, ມີຄວາມໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ, ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ ໃນການສຳຫຼວດ ແລະ ປະສົບການ, ແລະ ໄດ້ພັດທະນານິໄສທີ່ດີໃນການຮຽນຮູ້, ການສື່ສານ, ແລະ ພຶດຕິກຳ.

ໂດຍສະເພາະ, ປະສິດທິພາບຕົວຈິງຂອງຮູບແບບ "ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ" ໄດ້ແຜ່ຂະຫຍາຍອອກໄປ. ພໍ່ແມ່ຜູ້ປົກຄອງ, ລັດຖະບານ, ແລະ ສັງຄົມ ພວມເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ຮ່ວມມືກັບໂຮງຮຽນຢ່າງໃກ້ຊິດໃນການສຶກສາຂອງນັກຮຽນ.

ຜູ້ແທນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມສະຫຼຸບສອງປີຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຮູບແບບ "ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ".

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ຜູ້ແທນໄດ້ປຶກສາຫາລື, ນຳສະເໜີເອກະສານ, ແລກປ່ຽນປະສົບການ, ແລະ ສະເໜີວິທີແກ້ໄຂເພື່ອພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງນັກສຶກສາ, ປັບປຸງລັກສະນະນິໄສ ແລະ ວິຖີຊີວິດທາງວັດທະນະທຳຂອງເຂົາເຈົ້າ; ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມ ການສຶກສາ ທີ່ປອດໄພ, ມີສຸຂະພາບດີ, ແລະ ເປັນມິດ; ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສອນໃນສະຖາບັນການສຶກສາ; ແລະ ປັບປຸງຜົນການຮຽນຂອງນັກສຶກສາ.

ທ່ານ ເຈິ່ນກວາງດຽນ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫວໍວັນກຽດ (ຕາແສງເຟືອກລອງ), ເຊື່ອວ່າປະສິດທິຜົນຂອງຮູບແບບ "ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ" ຄວນສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບການເຜີຍແຜ່, ໂດຍຖືວ່າຜົນການປະເມີນຜົນເປັນມາດຕະການວັດແທກຄຸນນະພາບ ແລະ ຊື່ສຽງຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ.

ດຣ. ເລຮວ່າງຢື, ຮອງຫົວໜ້າກົມສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ເນັ້ນໜັກວ່າ ຂະແໜງການທັງໝົດຈະສືບຕໍ່ປະສົບຜົນສຳເລັດຂອງຮູບແບບ "ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ", ພ້ອມກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ມະຕິເລກທີ 71 ຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບຄວາມກ້າວໜ້າໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ.

ໂດຍໄດ້ລະບຸຢ່າງຊັດເຈນເຖິງໜ້າວຽກສຳຄັນຫຼາຍຢ່າງທີ່ຕ້ອງໄດ້ສຸມໃສ່, ດຣ. ເລ ຮວ່າງ ຢື ໄດ້ແນະນຳວ່າສະຖາບັນການສຶກສາຄວນສືບຕໍ່ເສີມສ້າງຄວາມພະຍາຍາມໃນການສື່ສານ; ຊຸກຍູ້ໃຫ້ຄູອາຈານ, ນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນເວທີປາໄສ ແລະ ສະໂມສອນຕ່າງໆເພື່ອແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ສຶກ ແລະ ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາທີ່ເປັນມິດ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ມັນຍັງມີຄວາມສຳຄັນທີ່ຈະຕ້ອງຈັດກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ ແລະ ປະສົບການສ້າງສັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບທັກສະຊີວິດ ແລະ ຄຸນຄ່າຕ່າງໆ; ເສີມສ້າງບົດບາດຂອງຄູໃຫ້ເປັນແບບຢ່າງ ແລະ ແຫຼ່ງແຮງບັນດານໃຈ; ແລະ ສົ່ງເສີມການຮ່ວມມືຢ່າງໃກ້ຊິດລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ, ຄອບຄົວ ແລະ ສັງຄົມໃນການໃຫ້ການສຶກສາແບບຮອບດ້ານສຳລັບນັກຮຽນ.

ດຣ. ເລຮວ່າງຢື ໃຫ້ຮູ້ວ່າ ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໄດ້ໃຫ້ຄຳແນະນຳ ແລະ ສະເໜີຕໍ່ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ໃຫ້ຈັດການແຂ່ງຂັນລະດັບແຂວງດ້ວຍຫົວຂໍ້ “ຮູບແບບຫ້ອງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ”, ເພື່ອແນໃສ່ສ້າງການເຄື່ອນໄຫວຮຽນແບບຕົວຈິງພາຍໃນຂະແໜງການ, ຈາກນັ້ນຈຶ່ງຍ້ອງຍໍ ແລະ ເຜີຍແຜ່ຮູບແບບທີ່ເປັນແບບຢ່າງ ແລະ ມີປະສິດທິພາບ.

ຮວ່າງ ອວຽນ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baocamau.vn/moi-truong-giao-duc-chuyen-bien-tich-cuc-a124723.html