Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

ກ່າເມົາ: ຮູບແບບ "ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ" ບັນລຸໄດ້ຜົນດີຫຼາຍຢ່າງ.

ຮູບແບບ "ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ" ທີ່ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂດຍຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຂອງແຂວງກ່າເມົາ ໄດ້ກາຍເປັນການເດີນທາງເພື່ອສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາທີ່ປອດໄພ, ຮັກແພງ ແລະ ເຄົາລົບນັບຖື.

Báo Đại Đoàn KếtBáo Đại Đoàn Kết17/12/2025

ໃນວັນທີ 17 ທັນວາ, ກົມສ.   ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງ ກ່າເມົາ ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມສະຫຼຸບຜົນງານສອງປີແຫ່ງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຮູບແບບ "ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ".

ສາກ​ກອງ​ປະ​ຊຸມ. ພາບ: ຫງວຽນດິ່ງ
ສາກ​ກອງ​ປະ​ຊຸມ. ພາບ: ຫງວຽນດິ່ງ

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ດຣ. ເລຮວ່າງຢື, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງ ກ່າເມົາ , ໃຫ້ຮູ້ວ່າ:   ໃນໄລຍະສອງປີຜ່ານມາ, ມາດຖານ "ໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ" ເຊິ່ງປະກອບດ້ວຍ 18 ມາດຖານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສາມກຸ່ມຄື: ຄົນ, ການສິດສອນ, ແລະ ສິ່ງແວດລ້ອມ, ໄດ້ຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ. ຜູ້ບໍລິຫານໂຮງຮຽນຫຼາຍພັນຄົນໃນທຸກລະດັບໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ແລະ ການໂຄສະນາສ້າງຈິດສຳນຶກໄດ້ຮັບການເພີ່ມທະວີຂຶ້ນຜ່ານໂຄງການສື່ສານຕ່າງໆ.

ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫວໍວັນກຽດ ດຳເນີນການປະເມີນຜົນເປັນໄລຍະ ແລະ ຍ້ອງຍໍ ແລະ ໃຫ້ລາງວັນຢ່າງທັນການຕໍ່ກຸ່ມ ແລະ ບຸກຄົນທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ຄວາມຄິດລິເລີ່ມ ແລະ ການປະກອບສ່ວນໃນທາງບວກໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາທີ່ມີຄວາມສຸກ ແລະ ເຜີຍແຜ່ວັດທະນະທຳໃນທາງບວກ. ຮູບພາບ: ຫງວຽນຢູ
ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫວໍວັນກຽດ ດຳເນີນການປະເມີນຜົນເປັນໄລຍະ ແລະ ຍ້ອງຍໍ ແລະ ໃຫ້ລາງວັນຢ່າງທັນການຕໍ່ກຸ່ມ ແລະ ບຸກຄົນທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ຄວາມຄິດລິເລີ່ມ ແລະ ການປະກອບສ່ວນໃນທາງບວກໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາທີ່ມີຄວາມສຸກ ແລະ ເຜີຍແຜ່ວັດທະນະທຳໃນທາງບວກ. ຮູບພາບ: ຫງວຽນຢູ

ຜົນສຳເລັດທີ່ໂດດເດັ່ນໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມາດຖານສຳລັບການສ້າງ "ໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ" ແມ່ນການສ້າງພື້ນຖານສຳລັບການເຊື່ອມຕໍ່ກຳລັງທັງໝົດພາຍໃນໂຮງຮຽນ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ໃນທາງບວກທີ່ທຸກໆມື້ຢູ່ໂຮງຮຽນແມ່ນມື້ທີ່ມີຄວາມສຸກສຳລັບນັກຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ຮູບແບບການໃຫ້ກຽດແກ່ນັກຮຽນທີ່ໂດດເດັ່ນໄດ້ຖືກຮັບຮອງເອົາຢ່າງກວ້າງຂວາງໃນຫຼາຍໂຮງຮຽນ, ເຊິ່ງເຊື່ອມໂຍງກັບກິດຈະກຳທາງວິຊາການ, ການຝຶກອົບຮົມ, ແລະ ສັງຄົມ. ການຮັບຮູ້ເປັນປະຈຳໄດ້ສ້າງຈິດໃຈການແຂ່ງຂັນໃນການຮຽນຮູ້ພາຍໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງໂຮງຮຽນ.

ການເຊື່ອມໂຍງເນື້ອໃນກ່ຽວກັບການສຶກສາຄວາມສຸກ, ທັກສະຊີວິດ, ແລະ ທັກສະການຄຸ້ມຄອງອາລົມເຂົ້າໃນກິດຈະກໍາວິຊາຊີບ, ກິດຈະກໍາໃນຫ້ອງຮຽນ, ແລະ ກິດຈະກໍາການສຶກສານອກຫຼັກສູດ. ຮູບພາບ: ຫງວຽນຢູ
ການເຊື່ອມໂຍງເນື້ອໃນກ່ຽວກັບການສຶກສາຄວາມສຸກ, ທັກສະຊີວິດ, ແລະ ທັກສະການຄຸ້ມຄອງອາລົມເຂົ້າໃນກິດຈະກໍາວິຊາຊີບ, ກິດຈະກໍາໃນຫ້ອງຮຽນ, ແລະ ກິດຈະກໍາການສຶກສານອກຫຼັກສູດ. ຮູບພາບ: ຫງວຽນຢູ

ການເຜີຍແຜ່ ແລະ ການເຜີຍແຜ່ກົດໝາຍໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງກວ້າງຂວາງຜ່ານຮູບແບບທີ່ມີຊີວິດຊີວາຕ່າງໆ, ແລະ ກິດຈະກຳການໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານຈິດຕະວິທະຍາໃນໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການເນັ້ນໜັກ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ໂດຍປະສານງານກັບມະຫາວິທະຍາໄລ, ໄດ້ຈັດຫຼັກສູດຝຶກອົບຮົມຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບສຸຂະພາບຈິດ, ທັກສະຊີວິດ, ການປ້ອງກັນຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ, ແລະ ຄວາມສະເໝີພາບລະຫວ່າງຍິງຊາຍ.

ຫົວໜ້າສະຖາບັນການສຶກສາຄວນຊີ້ນຳອົງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ກຸ່ມວິຊາຊີບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃຫ້ຈັດກິດຈະກຳ, ກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມ ແລະ ກອງປະຊຸມເຝິກອົບຮົມເປັນປະຈຳ ເພື່ອເພີ່ມຄວາມຮັບຮູ້ໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ, ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນກ່ຽວກັບວັດທະນະທຳການປະພຶດ, ຈັນຍາບັນວິຊາຊີບ, ຄວາມປອດໄພໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ຄຸນຄ່າຂອງຄວາມສຸກໃນການສຶກສາ.

ການຈັດຫ້ອງຮຽນນອກຫຼັກສູດ ແລະ ປະສົບການສ້າງສັນທີ່ເຊື່ອມໂຍງກັບທັກສະຊີວິດ ແລະ ຄຸນຄ່າສຳລັບນັກຮຽນ. ຮູບພາບ: ຫງວຽນຢູ
ການຈັດຫ້ອງຮຽນນອກຫຼັກສູດ ແລະ ປະສົບການສ້າງສັນທີ່ເຊື່ອມໂຍງກັບທັກສະຊີວິດ ແລະ ຄຸນຄ່າສຳລັບນັກຮຽນ. ຮູບພາບ: ຫງວຽນຢູ

ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງມີການຈັດກອງປະຊຸມຫົວຂໍ້ຫຼັກໆ ເຊັ່ນ: "ການປ່ຽນແປງຂອງຄູເພື່ອໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ," ແລະ "ພຶດຕິກຳໃນທາງບວກ - ຄວາມເຂົ້າໃຈ - ການແບ່ງປັນໃນສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາ." ເນື້ອໃນກ່ຽວກັບການສຶກສາຄວາມສຸກ, ທັກສະຊີວິດ, ແລະ ທັກສະການຄຸ້ມຄອງອາລົມໄດ້ຖືກລວມເຂົ້າໃນກິດຈະກຳວິຊາຊີບ, ກິດຈະກຳໃນຫ້ອງຮຽນ, ແລະ ກິດຈະກຳການສຶກສານອກຫຼັກສູດ. ຜ່ານສິ່ງນີ້, ແຕ່ລະຄົນໄດ້ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມຮັບຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ສົ່ງເສີມຄວາມຮູ້ສຶກຮັບຜິດຊອບໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ປອດໄພ, ເຄົາລົບນັບຖື, ເປັນມິດ, ແລະ ຮ່ວມມື.

ນອກຈາກນັ້ນ, ສະຫະພັນການຄ້າ ແລະ ສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມໄດ້ຮ່ວມກັນຈັດກິດຈະກຳຕ່າງໆເພື່ອປູກຝັງທັກສະທີ່ອ່ອນໂຍນ, ທັກສະການສື່ສານດ້ານການສິດສອນ, ທັກສະການແກ້ໄຂຂໍ້ຂັດແຍ່ງ, ແລະ ການປ້ອງກັນ ແລະ ຄວບຄຸມຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ. ຈິດໃຈແຫ່ງຄວາມສາມັກຄີພາຍໃນກຸ່ມແມ່ນດີເລີດ, ແລະ ທຸກໆການລິເລີ່ມຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນ ແລະ ການມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງແຂງແຮງ.

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ, ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ແບ່ງປັນປະສົບການ ແລະ ກິດຈະກຳທີ່ເປັນແບບຢ່າງທີ່ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຄວາມສຸກຂອງໂຮງຮຽນ. ຕົວແທນຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມງັນເຢົາ ໃນຕາແສງຮົ່ງດານ ກ່າວວ່າ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການເຄື່ອນໄຫວຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ໃຫ້ຜົນໄດ້ຮັບໃນທາງບວກຄື: ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ເຂັ້ມແຂງຂອງຄວາມສາມັກຄີພາຍໃນພະນັກງານ, ແລະ ລະດັບການສະໜັບສະໜູນ ແລະ ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນທຸກໂຄງການຂອງໂຮງຮຽນ. ຄູອາຈານ ແລະ ພະນັກງານທຸກຄົນເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ສະໝັກໃຈໃນການເຄື່ອນໄຫວ, ໂດຍບໍ່ຮູ້ສຶກວ່າຖືກຈຳກັດ ຫຼື ຖືກບັງຄັບ.

ດຣ. ເລຮວ່າງຢື, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງກ່າເມົາ ກ່າວຄຳປາໄສທີ່ກອງປະຊຸມ. ພາບ: ຫງວຽນຢື
ດຣ. ເລຮວ່າງຢື, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງກ່າເມົາ ກ່າວຄຳປາໄສທີ່ກອງປະຊຸມ. ພາບ: ຫງວຽນຢື

ດຣ. ເລ ຮວ່າງຢື ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ແຂວງ ກ່າເມົາ ໄດ້ຢືນຢັນວ່າ ທົ່ວທຸກຂະແໜງການຈະພະຍາຍາມບັນລຸເປົ້າໝາຍທີ່ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ວາງໄວ້, ໂດຍສຸມໃສ່ການສືບຕໍ່ຄວາມສຳເລັດຂອງຮູບແບບ "ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ". "ຖ້າພວກເຮົາສາມາດສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ກົມກຽວ, ສົ່ງເສີມຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈ ແລະ ຄວາມເຄົາລົບເຊິ່ງກັນແລະກັນ, ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຜູ້ຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ ແລະ ຄູອາຈານທີ່ມີຄວາມສຸກ, ພວກເຮົາຈະບັນລຸມາດຖານສຳລັບໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ."

ໃນໄລຍະທີ່ຈະມາເຖິງ, ພະແນກສຶກສາທິການແຂວງກ່າເມົາຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີສິ່ງດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:   ໂຮງຮຽນຍັງສືບຕໍ່ຂະຫຍາຍຕົວ.   ຮູບແບບ ແລະ ກິດຈະກຳຕ່າງໆ ສຳລັບການສ້າງ "ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ".

ເງື່ອນໄຂຫຼັກແມ່ນໂຮງຮຽນຄວນບໍ່ມີກໍລະນີການປະພຶດຜິດຂອງຄູ. ຄວນຊຸກຍູ້ໃຫ້ຄູ...   ຄູອາຈານ, ນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນເວທີປາໄສ ແລະ ສະໂມສອນຕ່າງໆ ເພື່ອແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ສຶກ ແລະ ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາທີ່ເປັນມິດ. ຫ້ອງຮຽນນອກຫຼັກສູດ ແລະ ປະສົບການສ້າງສັນຕ່າງໆແມ່ນໄດ້ຈັດຂຶ້ນ, ໂດຍສຸມໃສ່ທັກສະຊີວິດ ແລະ ຄຸນຄ່າຕ່າງໆ...

ຫງວຽນ ຢູ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://daidoanket.vn/ca-mau-mo-hinh-truong-hoc-hanh-phuc-dat-nhieu-ket-qua-tich-cuc.html


(0)

ມໍລະດົກ

ຮູບປັ້ນ

ທຸລະກິດຕ່າງໆ

ເຫດການປະຈຸບັນ

ລະບົບການເມືອງ

Địa phương

ຜະລິດຕະພັນ