ຄວາມປາດຖະໜາງ່າຍໆຂອງຄູສອນ

TPO - ໃນຖານະເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງການສະເຫຼີມສະຫຼອງວັນຄູຫວຽດນາມ ປະຈຳປີນີ້ ໃນວັນທີ 20 ພະຈິກ, ບັນດາຄູອາຈານໄດ້ແບ່ງປັນເລື່ອງລາວຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບອາຊີບທີ່ຫຍຸ້ງຍາກແຕ່ຮຸ່ງເຮືອງຂອງ "ການບຳລຸງລ້ຽງລຸ້ນອະນາຄົດ". ໃນວັນຄູ, ເຂົາເຈົ້າບໍ່ມີຄວາມປາດຖະໜາສ່ວນຕົວ; ເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ຫວັງວ່ານັກຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າຈະສາມາດຮຽນໃນເງື່ອນໄຂທີ່ດີທີ່ສຸດ ແລະ ມີນະໂຍບາຍເພື່ອດຶງດູດບຸກຄົນທີ່ມີພອນສະຫວັນກັບຄືນມາປະເທດເພື່ອເຮັດວຽກ.

ຄູອາຈານຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍລຳເຊີນສຳລັບຜູ້ມີພອນສະຫວັນ: ພວກເຮົາຫວັງວ່າຈະມີກົນໄກເພື່ອດຶງດູດນັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນກັບຄືນປະເທດ.

ທ່ານ ຫງວຽນບາຕື່, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພິເສດ ລາມເຊີນ ໃນແຂວງແທງຮວາ, ໄດ້ຝຶກສອນນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໃຫ້ໄດ້ຮັບລາງວັນ ແລະ ຫຼຽນລາງວັນໃນງານແຂ່ງຂັນກິລາໂອລິມປິກພາກພື້ນ ແລະ ສາກົນອາຊີ.

ຄູສອນໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ ຕະຫຼອດອາຊີບການງານຂອງລາວ, ລາວໄດ້ສອນນັກຮຽນຫຼາຍລຸ້ນຄົນ. ການໄດ້ເຫັນການເຕີບໃຫຍ່ ແລະ ຜົນສຳເລັດຂອງເຂົາເຈົ້າເຮັດໃຫ້ລາວຮູ້ສຶກຕື່ນເຕັ້ນ ແລະ ພາກພູມໃຈສະເໝີ.

ຄູຍັງຈື່ໄດ້ຢ່າງຊັດເຈນເຖິງປີ 2024, ເມື່ອນັກຮຽນສາມຄົນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນກິລາໂອລິມປິກຟີຊິກອາຊີ-ປາຊີຟິກ ແລະ ທັງສາມຄົນໄດ້ຮັບຫຼຽນລາງວັນ, ລວມທັງຫຼຽນເງິນໜຶ່ງຫຼຽນ ແລະ ຫຼຽນທອງແດງສອງຫຼຽນ. ໃນປີດຽວກັນນັ້ນ, ນາງ ຮ່າຢວຽນຟຸກ, ນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລີມເຊີນ ສຳລັບຄົນພິການ, ໄດ້ຮັບຫຼຽນເງິນໃນການແຂ່ງຂັນກິລາໂອລິມປິກຟີຊິກສາກົນ.

ເມື່ອລະນຶກເຖິງມື້ກຽມຕົວສອບເສັງ, ທ່ານ ຕູ ກ່າວວ່າ ລາວ ແລະ ນັກຮຽນຂອງລາວໄດ້ປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຄວາມກົດດັນຫຼາຍຢ່າງ. ສຳລັບລາວ, ຄວາມກົດດັນນັ້ນແມ່ນ "ມະຫາສະໝຸດແຫ່ງຄວາມຮູ້ອັນກວ້າງໃຫຍ່ໄພສານ," ສິ່ງທ້າທາຍໃນການສະໜອງທຸກຢ່າງທີ່ນັກຮຽນຕ້ອງການ, ແລະ ວິທີການເຮັດໃຫ້ບັນຫາທີ່ຍາກລຳບາກແຕ່ລະຢ່າງງ່າຍຂຶ້ນ ແລະ ງ່າຍຂຶ້ນສຳລັບພວກເຂົາ.

ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຟີຊິກສາດເປັນວິຊາທົດລອງ, ແຕ່ປະຈຸບັນໂຮງຮຽນຍັງຂາດສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນທີ່ຈຳເປັນສຳລັບນັກຮຽນໃນການຝຶກຊ້ອມ. ທ່ານ ຕູ ໄດ້ແນະນຳໃຫ້ໂຮງຮຽນຕິດຕໍ່ມະຫາວິທະຍາໄລຕ່າງໆເພື່ອສົ່ງນັກຮຽນໄປຮຽນໃນສະພາບແວດລ້ອມການປະຕິບັດຕົວຈິງ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຄຸ້ນເຄີຍກັບວິຊາດັ່ງກ່າວ ແລະ ຫຼີກລ່ຽງການເສຍປຽບເມື່ອທຽບກັບນັກສຶກສາຕ່າງປະເທດ.

ທ່ານ ຕູ ກ່າວວ່າ "ດ້ວຍການແຂ່ງຂັນກິລາໂອລິມປິກ, ນັກຮຽນປະເຊີນກັບຄວາມກົດດັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຈາກຄວາມຄາດຫວັງຂອງຄອບຄົວ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ສັງຄົມຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນຖານະທີ່ເປັນຄູສອນ, ຂ້າພະເຈົ້າຕິດຕາມຢ່າງໃກ້ຊິດ ແລະ ແບ່ງປັນກັບເຂົາເຈົ້າເພື່ອຊ່ວຍເຂົາເຈົ້າຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນນັ້ນ ແລະ ສະແດງອອກຢ່າງໝັ້ນໃຈ."

ນາງ ຮ່າ ຢຸຍ ຟຸກ, ປະຈຸບັນກຳລັງຮຽນຢູ່ສິງກະໂປ, ໄດ້ແບ່ງປັນເລື່ອງລາວຂອງນາງວ່າ: ກ່ອນການຄັດເລືອກທີມຊາດໄປແຂ່ງຂັນໂອລິມປິກສາກົນ, ນາງຮູ້ສຶກເຄັ່ງຕຶງ ແລະ ກົດດັນຫຼາຍ. ຢ້ານລືມຄວາມຮູ້ທີ່ສຳຄັນ, ນາງນອນບໍ່ຫຼັບ. ໃນຕອນກາງຄືນ, ນາງອ່ານໜັງສືບໍ່ຢຸດ.

“ຄູ ຕຸຍ ເຂົ້າມາ, ເຊີນຂ້ອຍໄປ ‘ກິນຫອຍ’ ແລະ ໃຫ້ກຳລັງໃຈຂ້ອຍໃຫ້ ‘ໝັ້ນໃຈ, ເປັນຕົວຂອງຕົວເອງ.’ ຄຳເວົ້າສັ້ນໆຂອງລາວໄດ້ຍົກພາລະ ແລະ ບັນເທົາຄວາມກົດດັນຕໍ່ຂ້ອຍ,” ຢຸຍນຟຸກ ແບ່ງປັນ.

ຄູສອນ ຕຸ້ຍ ເຊື່ອວ່ານັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນແມ່ນແກ່ນພັນທີ່ດີສຳລັບອະນາຄົດ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄູສອນຫວັງວ່າພັກ ແລະ ລັດຈະມີນະໂຍບາຍເພື່ອດຶງດູດນັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນທີ່ໄດ້ຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດໃຫ້ກັບຄືນມາເຮັດວຽກຢູ່ໃນປະເທດ, ແລະ ຄູສອນຈະສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ.

ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນອະນຸບານອານຊາວ ( ຮ່າໂນ້ຍ ): ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າເດັກທຸກຄົນຈະມີໂອກາດໄດ້ຮຽນໃນສະພາບທີ່ດີ.

ທ່ານນາງ ຫວູຫງອກຢື, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນອະນຸບານອານຊາວ (ຮ່າໂນ້ຍ), ໄດ້ແບ່ງປັນຄວາມປາດຖະໜາຂອງນາງວ່າເດັກນ້ອຍທຸກຄົນໃນທົ່ວປະເທດສາມາດຮຽນໃນເງື່ອນໄຂທີ່ດີທີ່ສຸດ; ແລະ ຫວັງວ່າອາຊີບຄູອະນຸບານຈະໄດ້ຮັບຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນຫຼາຍຂຶ້ນຈາກພໍ່ແມ່ ແລະ ກຳລັງອື່ນໆໃນສັງຄົມ.

ນາງ ດື ຈົບການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາສາດໃນປີ 1997 ແລະ ໄດ້ເຮັດວຽກເປັນຄູສອນອະນຸບານ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານໂຮງຮຽນເປັນເວລາເກືອບ 30 ປີ.

ນາງໄດ້ເລົ່າຄືນວ່າ ຕອນອາຍຸ 35 ປີ, ນາງໄດ້ຮັບການແຕ່ງຕັ້ງເປັນຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນອະນຸບານມາຍດິກ, ໂດຍໄດ້ທົດລອງໃຊ້ຮູບແບບໂຮງຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ. ນາງໄດ້ຮ່ວມກັບຄູອາຈານ, ໄດ້ສ້າງພື້ນທີ່ຫຼິ້ນຫຼາຍບ່ອນສຳລັບເດັກນ້ອຍ, ສ້າງຫ້ອງ ດົນຕີ ແລະ ຫ້ອງທີ່ໃຊ້ງານໄດ້. ນາງໄດ້ເຊື້ອເຊີນຜູ້ຊ່ຽວຊານມາຝຶກອົບຮົມຄູອາຈານຢ່າງກ້າຫານ, ນຳໃຊ້ວິທີການສອນທີ່ກ້າວໜ້າ, ແລະ ເພີ່ມຊົ່ວໂມງຮຽນຮູ້ຕົວຈິງ ແລະ ປະສົບການ. ຫຼັງຈາກສາມປີ, ໂຮງຮຽນອະນຸບານມາຍດິກໄດ້ຮັບການຍອມຮັບວ່າເປັນໂຮງຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ.

ຫຼັງຈາກຍ້າຍໄປຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານອານຊາວ, ເຊິ່ງເປັນໂຮງຮຽນສາທາລະນະທີ່ໃຫ້ ການສຶກສາ ແບບມະຫາຊົນ, ນາງມີໂອກາດພິສູດຕົນເອງໂດຍການພັດທະນາໂຮງຮຽນໃຫ້ທຽບເທົ່າກັບໂຮງຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ. ໂຮງຮຽນໄດ້ວາງແຜນສວນຜັກເທິງຫຼັງຄາ, ສະລອຍນ້ຳ, ການສຶກສາ STEM, ແລະ ຫ້ອງນ້ຳທີ່ເປັນມິດກັບເດັກ. ຮູບແບບທີ່ນາງໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢູ່ໂຮງຮຽນສາທາລະນະໄດ້ຕ້ອນຮັບຜູ້ແທນຫຼາຍກວ່າ 3,000 ຄົນຈາກແຂວງ ແລະ ນະຄອນຫຼວງຕ່າງໆມາຢ້ຽມຢາມ ແລະ ຮຽນຮູ້ຈາກນາງ. ນາງໄດ້ຮັບກຽດຕິຍົດດ້ວຍໃບຢັ້ງຢືນຄຸນນະພາບ ແລະ ລາງວັນຫຼາຍລາງວັນຈາກອົງການປົກຄອງ.

ທ່ານນາງ ດື ເຊື່ອວ່າວຽກງານຂອງຄູສອນອະນຸບານມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຄວາມລຳບາກຫຼາຍຢ່າງ, ແຕ່ພະນັກງານຄູສອນກໍພ້ອມທີ່ຈະປະຕິບັດໜ້າທີ່ຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການເບິ່ງແຍງ ແລະ ສຶກສາອົບຮົມເດັກນ້ອຍໃນທາງທີ່ດີທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ຈະເປັນໄປໄດ້.

ອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລສ້າງຄູສອນຮ່າໂນ້ຍ: ຝຶກອົບຮົມຄູອາຈານໃຫ້ສອນວິຊາພາສາອັງກິດ.

ທ່ານ ຫງວຽນດຶກເຊີນ, ອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລສ້າງຄູຮ່າໂນ້ຍ, ຫວັງວ່າຄູອາຈານຈະຮັກອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນຫຼາຍປີຜ່ານມາ, ນອກຈາກການປູກຝັງຈັນຍາບັນ ແລະ ປັບປຸງທັກສະວິຊາຊີບເພື່ອປະຕິບັດວຽກງານຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ດີຂຶ້ນໃນແຕ່ລະມື້, ພະນັກງານຄູຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຍັງໄດ້ປະຕິບັດໜ້າທີ່ສະໜັບສະໜູນເພື່ອນຮ່ວມງານ ແລະ ຄູອາຈານໃນຫຼາຍໆບ່ອນໃຫ້ມີນະວັດຕະກໍາໃໝ່.

ທ່ານ ຫງວຽນດຶກເຊີນ, ອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລສ້າງຄູຮ່າໂນ້ຍ.

ໂດຍສະເພາະ, ເມື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018, ໂຮງຮຽນຕ້ອງປັບປຸງຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ, ທົບທວນຈຸດປະສົງການຝຶກອົບຮົມເພື່ອປູກຝັງຄູໃນອະນາຄົດທີ່ມີຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດທີ່ຈຳເປັນສຳລັບນະວັດຕະກຳ; ແລະ ໃຫ້ການຝຶກອົບຮົມສຳລັບຄູຫຼັກ ແລະ ຄູທົ່ວໄປເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການໃໝ່.

ຕາມທ່ານເຊີນ, ໃນໄລຍະທີ່ຈະມາເຖິງ, ມະຫາວິທະຍາໄລສ້າງຄູຮ່າໂນ້ຍຈະຮ່ວມມືກັບວິທະຍາໄລສ້າງຄູອື່ນໆເພື່ອເພີ່ມທະວີການຝຶກອົບຮົມຄູສອນວິຊາພາສາອັງກິດ, ເພື່ອແນໃສ່ສົ່ງເສີມພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນ.

ທ່ານ Son ກ່າວວ່າ “ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນມີໂຄງການຝຶກອົບຮົມຄູສອນ 7 ໂຄງທີ່ສອນເປັນພາສາອັງກິດ, ແລະ ພວກເຮົາຈະຂະຫຍາຍໂຄງການເຫຼົ່ານັ້ນໃນອະນາຄົດເພື່ອເພີ່ມຈຳນວນນັກຮຽນທີ່ລົງທະບຽນຮຽນໃນໂຄງການເຫຼົ່ານີ້.”

ໃນທາງກັບກັນ, ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ພັດທະນາຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມສຳລັບຄູສອນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ.

ທ່ານ Son ກ່າວວ່າ "ກ່ອນອື່ນໝົດ, ພວກເຮົາຈະຝຶກອົບຮົມຄູອະນຸບານໃຫ້ໃຊ້ພາສາອັງກິດໃນກິດຈະກຳການສຶກສາ; ແລະ ຝຶກອົບຮົມຄູປະຖົມໃຫ້ສອນວິຊາຕ່າງໆເປັນພາສາອັງກິດ, ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍວິຊາວິທະຍາສາດ."

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://tienphong.vn/mong-uoc-gian-di-cua-thay-co-post1796927.tpo