ປັບປຸງວຽກງານທິດສະດີ ແລະ ທິດທາງການຄົ້ນຄວ້າໃນອາຊີວະສຶກສາ

ກຳນົດມະຕິເລກທີ 37-NQ/TW, ລົງວັນທີ 9 ຕຸລາ 2014 ຂອງ ກົມການເມືອງ (ສະໄໝທີ 11) ວ່າດ້ວຍ “ວຽກງານທິດສະດີ ແລະ ທິດທາງການຄົ້ນຄວ້າຮອດປີ 2030” ເປັນວຽກງານສຳຄັນໃນຂົງເຂດອາຊີວະສຶກສາ, ກົມໃຫຍ່ເສນາທິການ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມ (DOLISA) ໄດ້ຊີ້ນໍາໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນສຶກສາຄົ້ນຄວ້າຢ່າງເລິກເຊິ່ງ. 100% ຂອງ​ພະນັກງານ, ສະມາຊິກ​ພັກ, ຄູ​ອາ​ຈານ, ຖື​ວ່າ​ເປັນ​ວຽກ​ງານ​ທີ່​ເປັນ​ປົກກະຕິ ​ແລະ ຕໍ່​ເນື່ອງ.

ວິທະຍາໄລວິຊາຊີບ Hermann Gmeiner Viet Tri ຍາມໃດກໍ່ສຸມໃສ່ການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ ສົມທົບກັບຄວາມຮູ້ດ້ານທິດສະດີ ແລະ ທິດທາງການຄົ້ນຄວ້າໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ.

ພາຍຫຼັງ 10 ປີ​ແຫ່ງ​ການ​ຜັນ​ຂະຫຍາຍ​ມະຕິ, ປະຈຸ​ບັນ, ທົ່ວ​ແຂວງ​ມີ 12/13 ​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ ​ແລະ ວິທະຍາ​ໄລ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ການ​ສຶກ ສາ​ອົບຮົມ ​ການ​ເມືອງ; ມີບັນດາພະແນກການຕິດຕາມກວດກາ ແລະ ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາທິດສະດີການເມືອງຢູ່ບັນດາກົມ/ຄະນະວິຊາຄື: ຄະນະວິທະຍາສາດພື້ນຖານ, ວຽກງານການເມືອງຂອງນັກສຶກສາ ແລະ ອື່ນໆ, 12/12 ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ແລະ ວິທະຍາໄລຕ່າງໆ ຢູ່ໃນຂອບເຂດ ໄດ້ສ້າງແຜນການ ແລະ ແຜນງານການສຶກສາການເມືອງຕາມລະບຽບການ. ວິຊາ​ການ​ເມືອງ​ແມ່ນ​ໜຶ່ງ​ໃນ​ສາມ​ວິຊາ​ສອບເສັງ​ຈົບ​ຊັ້ນ​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ​ທີ່​ຈັດ​ການ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ຕາມ​ລະບົບ​ປີ.

ສະຫາຍ ຮວ່າງຊວນດ໋າຍ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ວຽກງານສຶກສາລັດທິມາກ-ເລນິນ ແລະ ແນວຄິດໂຮ່ຈີມິນ ໃນສະຖາບັນອາຊີວະສຶກສາແມ່ນເນື້ອໃນຖືກຈັດເຂົ້າໃນການຮຽນການສອນໃນຂັ້ນຕົ້ນຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາການເມືອງ, ກວມເອົາປະມານ 37% ປະລິມານຄວາມຮູ້ໃນຫຼັກສູດທິດສະດີການເມືອງ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີທັດສະນະ, ແນວຄິດ, ວິທະ ຍາ ສາດ ແລະ ໂຮງຮຽນຖືກຕ້ອງ. ການສຶກສາທາງດ້ານການເມືອງໂດຍສະເພາະ. ໃນໄລຍະການສິດສອນ, ອາຈານ, ຄູສອນໄດ້ເຊື່ອມຕໍ່ເນື້ອໃນຂອງລັດທິມາກ - ເລນິນ ແລະ ແນວຄິດ ໂຮ່ຈີມິນ ກັບຄວາມເປັນຈິງ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຫັນແນວຄິດທິດສະດີ, ແກ້ໄຂບັນດາບັນຫາທີ່ເກີດຂື້ນໃນການຮຽນ ແລະ ຊີວິດຂອງຕົນຢ່າງຖືກຕ້ອງ.

ນັບແຕ່ປີ 2014 ມາຮອດປັດຈຸບັນ, ພະແນກແຮງງານ, ທະຫານເສຍອົງຄະ ແລະ ສັງຄົມ ໄດ້ສົ່ງພະນັກງານ, ສະມາຊິກພັກ, ພະນັກງານ-ລັດຖະກອນ 80 ກວ່າຄົນເຂົ້າຮຽນທິດສະດີການເມືອງຊັ້ນສູງ ແລະ ຊັ້ນກາງ; ​ໄດ້​ຈັດ​ໃຫ້​ຄູ​ອາ​ຈານ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ການ​ແຂ່ງຂັນ​ນັກ​ຂ່າວ​ດີ​ເດັ່ນ ​ແລະ ​ໂຄສະນາ​ມະຕິ​ກອງ​ປະຊຸມ​ໃຫຍ່​ຂອງ​ພັກ​ທຸກ​ຂັ້ນ... ​ເພື່ອ​ສ້າງ ​ແລະ ປັບປຸງ​ທັກ​ສະ, ຄຸນ​ນະພາ​ບວິຊາ​ສະ​ເພາະ, ສະ​ສົມ​ປະ​ສົບ​ການ​ດ້ານ​ການ​ສອນ​ໃຫ້​ຫລາຍ​ຂຶ້ນ, ​ເຮັດ​ໃຫ້​ພະນັກງານ​ສົມບູນ​ໄດ້​ມາດຕະຖານ​ໃນ​ການ​ປະຕິບັດ​ໜ້າ​ທີ່​ທີ່​ໄດ້​ຮັບ​ມອບ​ໝາຍ​ໃຫ້​ດີ​ຂຶ້ນ. ສະຖາບັນອາຊີວະສຶກສາໄດ້ນຳໃຊ້ວິທີການສິດສອນທີ່ທັນສະໄໝ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນສຸມໃສ່ການສົ່ງເສີມການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານເຂົ້າໃນການຮຽນການສອນ ດ້ວຍເຄື່ອງມືສະໜັບສະໜູນເຊັ່ນ: ໂປເຈັກເຕີ, ຄອມພິວເຕີ, ໂທລະພາບ, ວິທະຍຸ ແລະ ອິນເຕີເນັດ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີການເຄື່ອນໄຫວຄົ້ນຄວ້າ, ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຖອດຖອນບົດຮຽນໄດ້ດີຂຶ້ນ.

ອາຈານສອນໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບຄວາມເປັນຈິງຂອງສັງຄົມ ແລະວິຊາຊີບຂອງຜູ້ຮຽນ; ປັບປຸງ​ຂໍ້​ມູນ​ຂ່າວສານ​ຢ່າງ​ເປັນ​ປະຈຳ, ສະໜອງ​ເຫດການ​ໃນ​ປະຈຸ​ບັນ ​ແລະ ສະພາບ​ຕົວ​ຈິງ ຫຼື ສະພາບ​ສົມ​ມຸດ​ຖານ​ໃຫ້​ຜູ້​ຮຽນ​ນຳ​ໃຊ້​ບົດຮຽນ​ໃນ​ການ​ແກ້​ໄຂ​ບັນຫາ; ປ່ຽນຈາກ “ບົດສົນທະນາ” ເປັນ “ບົດສົນທະນາ” ໂດຍຖືເອົາຜູ້ຮຽນເປັນໃຈກາງ, ສົ່ງເສີມການລິເລີ່ມຂອງຜູ້ຮຽນ.

ສະຫາຍ ເລືອງຈີ໋ເກື່ອງ, ອຳນວຍການວິທະຍາໄລວິຊາຊີບ ຝູ໋ເຖາະ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ວຽກງານໂຄສະນາເຜີຍແຜ່, ສຶກສາລັດທິມາກ-ເລນິນ, ແນວຄິດ ໂຮ່ຈີມິນ, ແນວທາງນະໂຍບາຍຂອງພັກ, ນະໂຍບາຍຂອງລັດຂອງບັນດາພະນັກງານ, ສະມາຊິກພັກ, ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ, ຜູ້ອອກແຮງງານຂອງ ໜ່ວຍພັກ ລ້ວນແຕ່ສຸມໃສ່ຫຼາຍຮູບຫຼາຍແບບ. ພະນັກງານ, ສະມາຊິກພັກ, ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ, ຜູ້ອອກແຮງງານສ່ວນຫຼາຍໄດ້ຮັບຮູ້ ແລະ ເຂົ້າໃຈແນວທາງນະໂຍບາຍຂອງພັກ ແລະ ລັດ.

ເພື່ອເຮັດໃຫ້ວຽກງານທິດສະດີ ແລະ ທິດທາງການຄົ້ນຄວ້າມີປະສິດທິຜົນສູງໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຕ້ອງສືບຕໍ່ປະດິດສ້າງ ແລະ ຍົກສູງປະສິດທິຜົນວຽກງານຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນ, ຮັດແໜ້ນແນວທາງ ແລະ ມະຕິຂອງພັກ, ຜັນຂະຫຍາຍມະຕິໃຫ້ປະກົດຜົນເປັນຈິງຂອງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ຫົວໜ່ວຍຂອງຕົນ; ປະດິດ​ສ້າງ​ບັນດາ​ເນື້ອ​ໃນ ​ແລະ ວິທີ​ການ​ສອນ​ທິດ​ສະ​ດີ​ການ​ເມືອງ​ຢູ່​ບັນດາ​ສະ​ຖາ​ບັນ​ອົບຮົມ​ວິຊາ​ຊີບ; ສ້າງ​ເງື່ອນ​ໄຂ​ໃຫ້​ນັກ​ບັນ​ຍາຍ, ນັກ​ຂ່າວ​ໄດ້​ຮ່ຳ​ຮຽນ, ແລກ​ປ່ຽນ​ປະ​ສົບ​ການ​ກັບ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ອື່ນໆ.

ຫງອກຕວນ

ທີ່ມາ: https://baophutho.vn/nang-cao-cong-tac-ly-luan-dinh-huong-nghien-cuu-trong-giao-duc-nghe-nghiep-223977.htm