ຖ້າການສຶກສາເປັນການຄົ້ນພົບທາງຍຸດທະສາດ, ມັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການໃຫ້ຄວາມສຳຄັນ.

ທ່ານ ຫງວຽນກິມເຊີນ ລັດຖະມົນຕີ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ໄດ້ກ່າວວ່າ ໃນບັນດາຄູສອນ 1.6 ລ້ານຄົນ, ບາງຄົນມີລາຍໄດ້ບໍ່ພຽງພໍທີ່ຈະດຳລົງຊີວິດ, ແລະ ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງບໍ່ສາມາດອຸທິດຕົນເອງໃຫ້ກັບການສອນໄດ້ຢ່າງເຕັມທີ່. ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າການສຶກສາຖືກຖືວ່າເປັນ "ຄວາມກ້າວໜ້າທາງຍຸດທະສາດ ແລະ ເປັນບູລິມະສິດອັນດັບຕົ້ນໆຂອງຊາດ", ບູລິມະສິດທີ່ແນ່ນອນຕ້ອງໄດ້ຮັບການໃຫ້ຢ່າງແນ່ນອນ.

ທ່ານ​ນາງ​ຮອງ​ປະທານ ​ສະພາ​ແຫ່ງ​ຊາດ ຫງວຽນ​ທິ​ແທ່ງ ​ເປັນ​ປະທານ​ກອງ​ປະຊຸມ.

ໃນຕອນເຊົ້າຂອງວັນທີ 20 ພະຈິກ, ສືບຕໍ່ວາລະກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນຄັ້ງທີ 8, ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູອາຈານຢູ່ໃນຫໍປະຊຸມໃຫຍ່. ໃນຕອນທ້າຍຂອງການສົນທະນາ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໄດ້ມີຄຳປາໄສອະທິບາຍ ແລະ ຊີ້ແຈງບາງບັນຫາທີ່ຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດຍົກຂຶ້ນມາໃນກອງປະຊຸມ.

ໃນຂະນະທີ່ການສອນພິເສດບໍ່ໄດ້ຖືກຫ້າມ, ແຕ່ມັນຍັງຖືກຫ້າມບໍ່ໃຫ້ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການປະຕິບັດການສອນພິເສດທີ່ລະເມີດຈັນຍາບັນຂອງນັກການສຶກສາ.

ໂດຍເນັ້ນໜັກວ່າວັນທີ 20 ພະຈິກແມ່ນມື້ພິເສດ ແລະ ມີຄວາມສຸກສຳລັບຄູອາຈານຫຼາຍກວ່າ 1 ລ້ານຄົນ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໄດ້ກ່າວວ່າ ນີ້ແມ່ນສິ່ງພິເສດຍິ່ງຂຶ້ນ ຍ້ອນວ່າສະພາແຫ່ງຊາດກຳລັງປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູອາຈານໃນກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນໃນມື້ນີ້. ໂດຍຂອບໃຈສະມາຊິກສະພາແຫ່ງຊາດສຳລັບການປະກອບສ່ວນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໄດ້ຊີ້ແຈງວ່າ ຄວາມຄິດເຫັນທີ່ສະແດງອອກມາແມ່ນມີຄວາມເປັນເອກະພາບ ແລະ ສະໜັບສະໜູນຮ່າງກົດໝາຍສະບັບນີ້ຢ່າງສູງ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໄຍ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຂະແໜງການສຶກສາ.

ສະມາຊິກສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ແນະນຳໃຫ້ເພີ່ມເນື້ອໃນ, ຂອບເຂດ ແລະ ຄຳສັບທາງກົດໝາຍທີ່ລະອຽດກວ່າເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຊັດເຈນ ແລະ ຄວາມເປັນໄປໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນ. ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ກ່າວວ່າ ນອກເໜືອໄປຈາກການລວມເອົາຄວາມຄິດເຫັນຢ່າງຄົບຖ້ວນແລ້ວ, ເນື້ອໃນບາງຢ່າງຈະຖືກໂອນໄປເປັນລະບຽບການໃນລັດຖະດຳລັດ ແລະ ໜັງສືແນະນຳ. ເນື່ອງຈາກວ່າ, ສຳລັບຂະແໜງການສຶກສາ, ນອກຈາກກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູແລ້ວ, ຍັງມີກົດໝາຍທີ່ສຳຄັນ ແລະ ຄົບຖ້ວນອີກສະບັບໜຶ່ງຄື ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ, ແລະ ລະບຽບການຫຼາຍຢ່າງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບກິດຈະກຳວິຊາຊີບ (ເຊັ່ນ: ການສິດສອນ, ການທົດສອບ, ແລະ ການປະເມີນຜົນ...), ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ເຊື່ອວ່າຮ່າງກົດໝາຍສະບັບນີ້ບໍ່ສາມາດກວມເອົາທຸກຢ່າງໄດ້. ໃນເວລາດຽວກັນ, ພວກເຮົາຈຳເປັນຕ້ອງຍອມຮັບວ່າບາງຂໍ້ກຳນົດອາດຈະແຕກຕ່າງຈາກກົດໝາຍອື່ນໆ.

“ຕົວຢ່າງ, ລະບຽບການກ່ຽວກັບອາຍຸການກິນເບ້ຍບຳນານຈະແຕກຕ່າງຈາກກົດໝາຍແຮງງານ; ຫຼື ລະບຽບການກ່ຽວກັບຄູສອນໃນຫຼາຍໂຮງຮຽນ, ຫຼື ຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງການໂອນຄູໄປສອນຢູ່ຫຼາຍກວ່າໜຶ່ງສະຖາບັນ… ຈະແຕກຕ່າງຈາກກົດໝາຍວ່າດ້ວຍພະນັກງານລັດ. ແຕ່ໂດຍທົ່ວໄປ, ບາງລະບຽບການແມ່ນແຕກຕ່າງກັນແຕ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອຮັບໃຊ້ເປົ້າໝາຍໃນການພັດທະນາພະນັກງານສອນ. ຖ້າຄວາມແຕກຕ່າງເຫຼົ່ານີ້ນຳມາເຊິ່ງຜົນໄດ້ຮັບໃນທາງບວກ, ພວກເຮົາຄວນກຽມພ້ອມທີ່ຈະຍອມຮັບພວກມັນ,” ລັດຖະມົນຕີຫງວຽນກິມເຊີນໄດ້ຊີ້ແຈງ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໄດ້ອະທິບາຍ ແລະ ຊີ້ແຈງບາງບັນຫາທີ່ຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດຍົກຂຶ້ນມາໃນກອງປະຊຸມປຶກສາຫາລື.

ຈາກທັດສະນະ ແລະ ຈິດໃຈຊີ້ນຳຂອງເລຂາທິການໃຫຍ່, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໄດ້ກ່າວວ່າ ຂະແໜງການສຶກສາຈະພິຈາລະນາ ແລະ ດຸ່ນດ່ຽງການປະຕິບັດງານຂອງຕົນກັບຂະແໜງການອື່ນໆ, ແທນທີ່ຈະສະແຫວງຫາສິດທິພິເສດ ຫຼື ຜົນປະໂຫຍດ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຍັງໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ, ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ໃນບັນດາຄູ 1.6 ລ້ານຄົນ, ບາງຄົນມີລາຍໄດ້ບໍ່ພຽງພໍທີ່ຈະດຳລົງຊີວິດ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາບໍ່ສາມາດອຸທິດຕົນເອງຢ່າງເຕັມທີ່ໃຫ້ກັບການສິດສອນ. ດັ່ງນັ້ນ, ຖ້າການສຶກສາຖືກຖືວ່າເປັນ "ຄວາມກ້າວໜ້າທາງຍຸດທະສາດ ແລະ ເປັນບູລິມະສິດອັນດັບຕົ້ນໆຂອງຊາດ", ບູລິມະສິດບາງຢ່າງຕ້ອງໄດ້ຮັບການໃຫ້ຢ່າງແນ່ນອນ. ກ່ຽວກັບລະບຽບການສະເພາະກ່ຽວກັບເງິນເດືອນເພື່ອຮັບປະກັນມາດຕະຖານການດຳລົງຊີວິດຂັ້ນຕ່ຳສຳລັບຄູ, ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູພຽງແຕ່ກຳນົດຫຼັກການ, ປະໄວ້ສ່ວນທີ່ເຫຼືອໃຫ້ລັດຖະບານກຳນົດ.

ກ່ຽວກັບຄວາມຄິດເຫັນຂອງສະມາຊິກສະພາແຫ່ງຊາດຫຼາຍຄົນກ່ຽວກັບການສິດສອນພິເສດຂອງຄູ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໄດ້ກ່າວວ່າ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມບໍ່ໄດ້ຫ້າມຄູສອນພິເສດ, ແຕ່ຫ້າມກິດຈະກຳສິດສອນພິເສດທີ່ລະເມີດຈັນຍາບັນຂອງຄູສອນ ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຫຼັກການວິຊາຊີບ. ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ກ່າວວ່າ ທ່ານຈະສຶກສາຄວາມຄິດເຫັນຂອງສະມາຊິກສະພາແຫ່ງຊາດທີ່ໄດ້ປຶກສາຫາລືໃນຄະນະກຳມະການ ແລະ ໃນກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຢ່າງເຕັມທີ່ ເພື່ອລວມເອົາຄວາມຄິດເຫັນເຫຼົ່ານັ້ນເຂົ້າກັນໃຫ້ຫຼາຍເທົ່າທີ່ຈະຫຼາຍໄດ້, ແລະ ຢືນຢັນວ່າ ການພັດທະນາພະນັກງານຄູສອນແມ່ນເຫດຜົນຫຼັກໃນການພັດທະນາກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູສອນ.

ຕາງໜ້າໃຫ້ແກ່ພະນັກງານຄູອາຈານທຸກຄົນ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໄດ້ສະແດງຄວາມຂອບໃຈຢ່າງສຸດຊຶ້ງມາຍັງຄູອາຈານທຸກທ່ານ ໃນວັນຄູຫວຽດນາມ, ວັນທີ 20 ພະຈິກ.

ຜູ້ແທນເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ

ການສ້າງນະໂຍບາຍທີ່ກ້າວໜ້າເພື່ອພັດທະນາພະນັກງານຄູ.

ສະຫຼຸບການສົນທະນາ, ຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນທິແທ່ງ ກ່າວວ່າ, ຜ່ານການສົນທະນາ, ຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ຕີລາຄາສູງຕໍ່ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງອົງການຮ່າງກົດໝາຍ ແລະ ອົງການທີ່ຮັບຜິດຊອບການກວດສອບໃນການກະກຽມຮ່າງກົດໝາຍ. ຮອງປະທານກ່າວວ່າ ຄວາມຄິດເຫັນຂອງຜູ້ແທນໄດ້ເຫັນດີເປັນເອກະພາບໂດຍພື້ນຖານກ່ຽວກັບຄວາມຈຳເປັນຂອງການສ້າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍທັດສະນະ ແລະ ນະໂຍບາຍຂອງພັກກ່ຽວກັບຄູ, ໂດຍສະເພາະມະຕິເລກທີ 25 ແລະ ສະຫຼຸບເລກທີ 91 ກ່ຽວກັບການປະຕິຮູບພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານຂອງການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ. ພວກເຂົາຍັງໄດ້ແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ເລິກເຊິ່ງຫຼາຍຢ່າງຕັ້ງແຕ່ການປະຕິບັດຈົນເຖິງການປັບປຸງ ແລະ ສ້າງກົດໝາຍພິເສດທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເປັນຫ່ວງຂອງພັກກ່ຽວກັບຕຳແໜ່ງ ແລະ ບົດບາດທີ່ສຳຄັນຂອງພະນັກງານຄູໃນການພັດທະນາປະເທດຊາດ, ຮັບປະກັນການປະສານສົມທົບ ແລະ ຄວາມສອດຄ່ອງກັບລະບົບກົດໝາຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ...

ຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດກ່າວວ່າ ຄວາມຄິດເຫັນຂອງຜູ້ແທນໄດ້ສຸມໃສ່ການສົນທະນານະໂຍບາຍຂອງລັດກ່ຽວກັບການກໍ່ສ້າງ ແລະ ການພັດທະນາພະນັກງານຄູ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນນະໂຍບາຍທີ່ກ້າວໜ້າກ່ຽວກັບເງິນເດືອນ, ເງິນອຸດໜູນວິຊາຊີບ, ແລະ ເງິນອຸດໜູນພາກພື້ນ; ການຈັດອັນດັບຄູໃນລະດັບເງິນເດືອນສູງສຸດໃນລະດັບເງິນເດືອນບໍລິຫານ ແລະ ການບໍລິການສາທາລະນະ; ນະໂຍບາຍສະໜັບສະໜູນທີ່ຢູ່ອາໄສສາທາລະນະເພື່ອດຶງດູດຄູ; ຕຳແໜ່ງຄູ; ສິດ ແລະ ພັນທະຂອງຄູ; ການຮັບສະໝັກ, ການຈ້າງງານ, ແລະ ການຄຸ້ມຄອງຄູ; ການພິຈາລະນາ ແລະ ໃຫ້ຄວາມສຳຄັນເປັນພິເສດໃນການຮັບສະໝັກ; ນະໂຍບາຍກ່ຽວກັບການມອບໝາຍ ແລະ ການໂອນຍ້າຍ; ນະໂຍບາຍກ່ຽວກັບການຝຶກອົບຮົມຄູ ແລະ ການພັດທະນາວິຊາຊີບ; ການດຶງດູດບຸກຄົນທີ່ມີພອນສະຫວັນ ແລະ ການສ້າງກຸ່ມຄູ ແລະ ອາຈານ; ສິດ ແລະ ພັນທະຂອງຄູໃນການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການພັດທະນາວິຊາຊີບເປັນໄລຍະ ແລະ ຕໍ່ເນື່ອງ; ບັນຫາຄຸນນະພາບທາງການເມືອງ ແລະ ຈັນຍາບັນວິຊາຊີບ; ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງລັດ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາໃນການຮັບປະກັນທຶນສຳລັບການຝຶກອົບຮົມຄູ ແລະ ການພັດທະນາວິຊາຊີບ…

ພາບບັນຍາກາດຈາກກອງປະຊຸມ

ນອກຈາກນັ້ນ, ຜູ້ແທນຍັງໄດ້ປຶກສາຫາລືຫົວຂໍ້ຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການປະເມີນຜົນຄູ; ການໃຫ້ລາງວັນ ແລະ ການໃຫ້ກຽດແກ່ຄູ; ການຮ່ວມມືສາກົນສຳລັບຄູ; ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່; ແລະ ບັນຫາການສອນພິເສດ ແລະ ຫ້ອງຮຽນເສີມ.

ຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດກ່າວວ່າ ຄຳເຫັນສ່ວນໃຫຍ່ສະແດງຄວາມປາຖະໜາທີ່ຈະສ້າງນະໂຍບາຍທີ່ກ້າວໜ້າເພື່ອພັດທະນາພະນັກງານຄູ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງການປະຕິຮູບການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມຕາມມະຕິ 29. ຫຼັງຈາກກອງປະຊຸມນີ້, ຄະນະປະຈຳສະພາແຫ່ງຊາດຈະຊີ້ນຳໃຫ້ອົງການກວດສອບ, ອົງການຮ່າງກົດໝາຍ, ແລະ ອົງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງພິຈາລະນາຢ່າງຈິງຈັງ ແລະ ອະທິບາຍຄວາມຄິດເຫັນຂອງສະມາຊິກສະພາແຫ່ງຊາດຢ່າງຄົບຖ້ວນ ແລະ ລະອຽດ, ແລະ ສຳເລັດຮ່າງກົດໝາຍໂດຍໄວ ເພື່ອສະເໜີໃຫ້ສະພາແຫ່ງຊາດພິຈາລະນາໃນກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນຄັ້ງທີ 9.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baotainguyenmoitruong.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-neu-giao-duc-la-dot-pha-chien-luoc-la-quoc-sach-hang-dau-thi-phai-co-uu-tien-383388.html