ຂະແໜງການສຶກສາປະດິດສ້າງວິທີການສິດສອນ

ໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018 ໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຕ່ຊັ້ນຮຽນທີ 1 ຫາ 12 ໃນທົ່ວປະເທດ, ມາຮອດປະຈຸບັນໄດ້ສຳເລັດຮູບການປະດິດສ້າງ ແລະ ໄດ້ຮັບໝາກຜົນດີໃນເບື້ອງຕົ້ນ. ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ຂະແໜງການສຶກສາຈະສຸມໃສ່ການສອນຕາມຫົວຂໍ້, ໂຄງການ, ການເຊື່ອມໂຍງ, ການສຶກສາ STEM... ເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ.

Báo Nhân dân•04/09/2025

ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່າໂນ້ຍ (ຫວູເກື່ອງ, ແຂວງ ບັກນິງ) ກຽມພ້ອມເຂົ້າສູ່ປີຮຽນໃໝ່. — ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່າໂນ້ຍ (ຫວູເກື່ອງ, ແຂວງ ບັກນິງ ) ກຽມພ້ອມເຂົ້າສູ່ປີຮຽນໃໝ່.

ໃນສະພາບການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັນຢ່າງເລິກເຊິ່ງຂອງປະເທດ, ລະບົບ ການສຶກສາ ພວມປະເຊີນໜ້າກັບການຫັນປ່ຽນຢ່າງແຮງ. ໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018 ກໍານົດປັດຊະຍາທີ່ນັກຮຽນເປັນໃຈກາງ, ພັດທະນາຄຸນນະພາບແລະຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນຢ່າງສົມບູນ.

ນະວັດຕະກໍາໃນຮູບແບບການສຶກສາ

ຂະແໜງການສຶກສາ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ເປັນເຈົ້າການບຸກເບີກນະວັດຕະກຳ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ. ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ຫງວຽນຝູ໋ (ເຂດ ດ໋າຍໂມ), ເຖິງວ່າໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງໃໝ່ກໍ່ຕາມ, ແຕ່ກໍ່ຕັ້ງໜ້າກຳແໜ້ນທ່າອ່ຽງ, ຖືຄຸນນະພາບການສຶກສາຮອບດ້ານເປັນທິດຊີ້ນຳເພື່ອປະຕິບັດບັນດາວິທີແກ້ໄຂທີ່ແທດເໝາະກັບສະພາບຕົວຈິງ.

ຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ ຫງວຽນທິລີ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຮງຮຽນໄດ້ສ້າງແຜນການຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ໃນນັ້ນມີ: ສຸມໃສ່ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາວິທີການປະດິດສ້າງ, ທົດສອບ ແລະ ຕີລາຄາ; ປະຕິບັດວິທີການສິດສອນຢ່າງຫ້າວຫັນ, ການຮຽນແບບໂຄງການ, ການຮຽນຮູ້ແບບສະຖານີ, ການສຶກສາກໍລະນີ, ເພີ່ມທະວີການປະສົບການການປະຕິບັດ; ການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ, ອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນ, ເວທີອອນໄລນ໌ໃນການສອນ ...

ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ໂຮງຮຽນມີນັກຮຽນເກັ່ງກວ່າ 98% ໄດ້ຮັບການຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ, 85% ມີຜົນການຮຽນດີ ແລະ ເປັນທຳ; ນັກຮຽນໄດ້ຮັບລາງວັນສູງຫຼາຍຢ່າງໃນການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນເກັ່ງ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນດ້ານວິທະຍາສາດ-ເຕັກນິກ, ກິລາ, ພາສາອັງກິດ... ລະດັບເມືອງ, ນະຄອນ ແລະ ລະດັບຊາດ.

45 ປີແຫ່ງການກໍ່ສ້າງ ແລະ ພັດທະນາ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນເຫ້ວ (ຕາມດີບ) ໄດ້ກາຍເປັນແຂວງນິງບິ່ງ ແລະ ໄດ້ປະໄວ້ເຄື່ອງໝາຍການສຶກສາແຫ່ງຊາດ “ແຜນທີ່”. ໃນ 5 ປີທີ່ຜ່ານມາ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການເຄື່ອນໄຫວຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ; 4 ປີຕິດຕໍ່ກັນ ອັນດັບທີ 1 ໃນການຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນເກັ່ງ 3 ປີຕິດຕໍ່ກັນ ດ້ວຍຄະແນນສະເລ່ຍຂອງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ອັນດັບທີ 1 ຂອງໂຮງຮຽນບໍ່ສະເພາະ...

ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນເຫ້ວ A Doan Thi Kim Dung ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຮງຮຽນໄດ້ສຸມໃສ່ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ປະດິດສ້າງວິທີການສອນຄື: ປະຫວັດສາດ, ເຊິ່ງນັກຮຽນໄດ້ຮຽນຜ່ານບັນດາຫົວເລື່ອງ ແລະ ບັນດາຫົວເລື່ອງກ່ຽວກັບທາດແທ້, ງານບຸນ, ໝູ່ບ້ານອາຊີບຫັດຖະກຳ. ວິທີການສອນທີ່ມີນະວັດຕະກໍາຫຼາຍຢ່າງຊ່ວຍເພີ່ມຄວາມສົນໃຈແລະຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນໃນການສຶກສາ. ຈາກນັ້ນ, ນັກສຶກສາມີທັດສະນະໃໝ່ກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດ, ຖືວ່າແຫ້ງແລ້ງ ແລະ ຍາກທີ່ຈະຮຽນຮູ້, ໄດ້ສະແດງຄວາມຄິດເຫັນສ່ວນຕົວ ແລະ ຮູ້ສຶກເລິກເຊິ່ງກວ່າກ່ຽວກັບວັດທະນະທຳບ້ານເກີດເມືອງນອນ.

ທ່ານຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງ Ninh Binh ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຂະແໜງການສຶກສາໄດ້ສົມທົບບັນດາເນື້ອໃນການສອນເຂົ້າກັບບັນດາການເຄື່ອນໄຫວປະສົບການເພື່ອສ້າງ ແລະ ພັດທະນາຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ. ຂະແຫນງການປະເມີນນັກຮຽນໂດຍຜ່ານຜະລິດຕະພັນ, ບັນທຶກ, ແລະໂຄງການການຮຽນຮູ້. ການຝຶກອົບຮົມນັກສຶກສາທີ່ດີເລີດແມ່ນໄດ້ປະຕິບັດ synchronously, ສຸມໃສ່ການຝຶກອົບຮົມທັກສະການຄິດ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ແລະຄວາມສາມາດໃນການສຶກສາຕົນເອງ. ໝາກຜົນການສອບເສັງຄັດເລືອກນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບຊາດ ສົກຮຽນ 2024-2025 ທົ່ວແຂວງ ມີນັກຮຽນໄດ້ຮັບລາງວັນເກືອບ 76%; ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ຮັບລາງວັນສູງໃນການສອບເສັງສາກົນ; ຄະແນນສະເລ່ຍຂອງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນສູງປີ 2025 (ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນສູງປີ 2025 ໄດ້ອັນດັບ 3 ໃນທົ່ວປະເທດ)...

ສົ່ງເສີມຄຸນນະພາບຂອງຊົ່ວໂມງຮຽນຢ່າງເປັນທາງການ

ເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງຊົ່ວໂມງຮຽນປົກກະຕິ, ແກ້ໄຂການຮຽນ-ການສອນເພີ່ມເຕີມທີ່ຜິດກົດໝາຍ, ພັດທະນາກິລາ ແລະ ດົນຕີ, ແຕ່ສົກຮຽນ 2025-2026, ການສຶກສາທຸກຊັ້ນຮຽນໃນທົ່ວປະເທດຈະຈັດຕັ້ງ 2 ພາກຕໍ່ມື້.

ການສອນແມ່ນແບ່ງອອກຢ່າງຈະແຈ້ງລະຫວ່າງພາກທີ 1 ແລະພາກທີ 2 ເພື່ອຮັບປະກັນການພັດທະນາທາງວິທະຍາສາດ, ປ່ຽນແປງໄດ້ ແລະ ຮອບດ້ານຂອງນັກຮຽນ. ໄລຍະທີ 1 ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປຕົ້ນຕໍ ລວມທັງວິຊາບັງຄັບ ແລະ ກິດຈະກຳການສຶກສາ (ສຳລັບຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ); ວິຊາເລືອກ, ຫົວຂໍ້ຂັ້ນສູງ (ສໍາລັບການໂຮງຮຽນສູງ). ໄລຍະທີ 2 ໄດ້ຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວການສຶກສາເສີມ, ພັດທະນາຄວາມສາມາດ, ເສີມຂະຫຍາຍນັກຮຽນເກັ່ງ, ສຶກສາທັກສະຊີວິດ, ສິລະປະ, ສຶກສາກາຍະພາບ. ການຈັດຕັ້ງຂອງກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 1 ແລະ ພາກທີ 2 ສາມາດຜັນຂະຫຍາຍໄດ້ຕາມເວລາ, ດຸ່ນດ່ຽງໃນໄລຍະເວລາໃຫ້ເໝາະສົມກັບເງື່ອນໄຂຂອງແຕ່ລະໂຮງຮຽນ.

ກິດຈະກຳຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດເຕັກນິກຂອງບັນດານັກສຶກສາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ຮ່າໂນ້ຍ-ອຳສະເຕີດຳ.

ອໍານວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Ly Tu Trong (ຕາແສງ ດ່າມ່າ, ແຂວງ ບັກນິງ) ທ່ານ Do Quoc Tuan ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ແຜນການສຶກສາຂອງສົກຮຽນນີ້ ມີການປ່ຽນແປງຫຼາຍດ້ານ, ຫັນປ່ຽນແຜນງານຂອງພາກຮຽນທີ 2 ເພື່ອໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນຢ່າງຮອບດ້ານ. ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຊຸດຝຶກອົບຮົມໃຫ້ແກ່ຄູສອນພາສາອັງກິດ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ກິດຈະກຳການສຶກສາ STEM... ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາທັກສະຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການຄິດວິຈານ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ການສື່ສານ, ການຮ່ວມມື; ຮັດແໜ້ນຄວາມຮູ້, ບຳລຸງສ້າງນັກຮຽນເກັ່ງ, ຄູສອນນັກຮຽນທີ່ອ່ອນແອ, ແລະ ການສອນທີ່ແຕກຕ່າງ.

ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ເຈືອງຮ່ວາງສຽວ (ຕາແສງ ຮ່ວາລູ, ແຂວງ ນິງບິ່ງ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຮງຮຽນໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍ, ຜັນຂະຫຍາຍແຜນການສຶກສາ, ຂຸດຄົ້ນ ແລະ ນຳໃຊ້ລະບົບສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ອຸປະກອນ ແລະ ພະນັກງານສິດສອນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ແຜນການສອນແມ່ນ 2 ພາກຕໍ່ມື້ເປັນ 5 ມື້ຕໍ່ອາທິດສໍາລັບທຸກຊັ້ນຮຽນ (ແຕ່ວັນຈັນເຖິງວັນສຸກ, ພັກວັນເສົາແລະວັນອາທິດ).

ສະເພາະນັກຮຽນຈະຮຽນ 5 ພາກເຊົ້າ, ແຕ່ລະພາກຮຽນມີ 4 ຄາບ (ຍົກເວັ້ນ ມ8 ແລະ ມ9, ວັນພຸດມີ 5 ຄາບ ເພາະເທກໂນໂລຍີມີ 2 ຄາບ/ອາທິດ); ພາກບ່າຍ 3 ພາກຂອງວັນອັງຄານ, ວັນພະຫັດແລະວັນສຸກມີ 3 ແຕ່ລະພາກ. ຕອນບ່າຍ, ໂຮງຮຽນໃຫ້ບຸລິມະສິດການສອນວິຊາດັ່ງນີ້: ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ປະຫວັດສາດ ແລະ ພູມສາດ, ຟີຊິກສາດ, ສິລະປະ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ... ວິຊາການ, ກິດຈະກຳຕາມຊັ້ນຮຽນ ຫຼື ແຕ່ລະຊັ້ນ; ສະເພາະຕອນບ່າຍວັນຈັນ ແລະ ວັນພຸດ, ການສອນພິເສດແມ່ນຈັດໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ມີຜົນການຮຽນບໍ່ເປັນທີ່ພໍໃຈ; ການຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນທີ່ດີເລີດແລະການທົບທວນຄືນສໍາລັບນັກຮຽນໃນຊັ້ນຮຽນສຸດທ້າຍ.

ທ່ານ ຟ້າມງອກທ້ວນ ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຫຼັກສູດການສຶກສາສາມັນສຶກສາ 2018 ໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງກົງໄປກົງມາໃນທຸກຊັ້ນຮຽນ ແຕ່ຊັ້ນປະຖົມ 1 ຫາ ຊັ້ນ 12 ໃນທົ່ວປະເທດ, ມາຮອດປະຈຸບັນນີ້ ໄດ້ສຳເລັດຮອບວຽນປະດິດສ້າງ. ວິທີການສອນແບບໃໝ່ເຊັ່ນ: ການສອນຕາມຫົວຂໍ້, ການສອນແບບໂຄງການ, ການສອນແບບປະສົມປະສານ, ການສຶກສາ STEM, ກິດຈະກຳປະສົບການທີ່ສ້າງສັນ... ໄດ້ຖືກຈັດຕັ້ງໃນຫຼາຍຮູບແບບ. ການສອນ 2 ພາກ/ມື້ ຕ້ອງການໃຫ້ແທດເໝາະກັບຄວາມເປັນຈິງ, ຮັບປະກັນບໍ່ໃຫ້ນັກຮຽນ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ຜູ້ປົກຄອງເກີນກຳນົດ...

NOBLE PINE

ທີ່ມາ: https://nhandan.vn/nganh-giao-duc-doi-moi-phuong-phap-day-hoc-post906029.html