ມະຕິເລກທີ 71/NQ-TW: ຍົກສູງບຸລິມະສິດໃຫ້ຄູສອນ

(laichau.gov.vn) ຕາມມະຕິເລກທີ 71/NQ-TW ລົງວັນທີ 22 ສິງຫາ 2025 ຂອງກົມການເມືອງວ່າດ້ວຍບັນດາບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ບຸລິມະສິດດ້ານວິຊາຊີບສຳລັບໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປຈະເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງໜ້ອຍ 70%.

Việt Nam•03/09/2025

Nghị quyết số 71/NQ-TW: Nâng phụ cấp ưu đãi nghề cho giáo viên- Ảnh 1. — ເພີ່ມແຮງຈູງໃຈດ້ານວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ໂຮງ ຮຽນ ສາມັນສຶກສາໃຫ້ໄດ້ຢ່າງໜ້ອຍ 70% ໃຫ້ຄູສອນ, ພະນັກງານຢ່າງໜ້ອຍ 30% ແລະ ຄູສອນຢູ່ເຂດດ້ອຍໂອກາດທີ່ສຸດ, ເຂດຊາຍແດນ, ໝູ່ເກາະ ແລະ ເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ 100%.

ສະເພາະແມ່ນສຸມໃສ່ປັບປຸງບັນດາລະບຽບກົດໝາຍໃຫ້ສົມບູນແບບ ເພື່ອແກ້ໄຂບັນດາຂໍ້ຕິດຂັດ ແລະ ຂໍ້ຂອດໃນບັນດາສະຖາບັນ, ກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍ; ປັບປຸງຄຸນນະພາບ ແລະ ປະສິດທິຜົນຂອງການສ້າງ ແລະ ປະຕິບັດກົດໝາຍ; ສົ່ງເສີມນະວັດຕະກໍາ ແລະ ສ້າງການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ.

ຊຸກຍູ້ການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງ ແລະ ມອບສິດອຳນາດຕິດພັນກັບການຈັດສັນຊັບພະຍາກອນ, ເສີມຂະຫຍາຍສິດອຳນາດ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຕົນເອງຂອງບັນດາອົງການການສຶກສາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງການກວດກາ ແລະ ກວດກາຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.

ຫຼຸດຈໍານວນອົງການຄຸ້ມຄອງສະຖາບັນການສຶກສາ, ຮັບປະກັນຫຼັກການເຊື່ອມໂຍງວຽກງານຄຸ້ມຄອງວິຊາຊີບກັບການຄຸ້ມຄອງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ການເງິນ, ເສີມຂະຫຍາຍການບໍາລຸງສ້າງ ແລະ ບໍາລຸງສ້າງພະນັກງານຄຸ້ມຄອງການສຶກສາຕາມຮູບແບບຂອງສອງຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນ.

ກໍ່ສ້າງລະບົບການສຶກສາທີ່ເປີດ, ເຊື່ອມຕໍ່ກັນ, ຊຸກຍູ້ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ ແລະ ສ້າງສັງຄົມການຮຽນຮູ້.

ມີນະໂຍບາຍບຸລິມະສິດພິເສດແລະດີເດັ່ນຂອງຄູອາຈານ; ເພີ່ມເງິນອຸດໜູນອາຊີວະສຶກສາໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ໂຮງຮຽນສາມັນສຶກສາໃຫ້ໄດ້ຢ່າງໜ້ອຍ 70% ສຳລັບຄູ, ພະນັກງານຢ່າງໜ້ອຍ 30% ແລະ ຄູສອນ 100% ໃນເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ໂດຍສະເພາະແມ່ນເຂດຊາຍແດນ, ໝູ່ເກາະ, ເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ.

ຮັບປະກັນສິດອຳນາດຢ່າງຄົບຖ້ວນ ແລະ ຮອບດ້ານສຳລັບສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ສະຖາບັນອາຊີວະສຶກສາ ໂດຍບໍ່ຄຳນຶງເຖິງອຳນາດການປົກຄອງທາງດ້ານການເງິນໃນລະດັບໃດ.

ຜັນຂະຫຍາຍນະໂຍບາຍທີ່ເໝາະສົມເພື່ອລະດົມຜູ້ທີ່ມີພອນສະຫວັນຢູ່ນອກກໍາລັງສິດສອນເຂົ້າຮ່ວມການຮຽນ-ການສອນໃນສະຖາບັນການສຶກສາ.

ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດລະບົບຄູສອນຮ່ວມກັບຜູ້ມີພອນສະຫວັນທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໜ່ວຍງານບໍລິການສາທາລະນະ.

ມີກົນໄກຊຸກຍູ້ຜູ້ມີພອນສະຫວັນເຂົ້າຮ່ວມການເຄື່ອນໄຫວຄົ້ນຄ້ວາ ວິທະຍາສາດ ຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາ.

ປະຕິບັດລະບຽບການບັນຈຸພະນັກງານ, ມາດຕະຖານ, ເງື່ອນໄຂ, ຂະບວນການບັນຈຸ ແລະ ແຕ່ງຕັ້ງອາຈານສອນ, ຮອງສາດສະດາຈານ ແລະ ຕໍາແໜ່ງອາຈານອື່ນໆ ໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບການປະຕິບັດສາກົນ ແລະ ຄວາມເປັນຈິງຂອງຫວຽດນາມ.

ບົນພື້ນຖານນັ້ນ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ສະຖາບັນອາຊີວະສຶກສາ ແມ່ນໄດ້ມອບໝາຍໜ້າທີ່ຕັດສິນ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບເງື່ອນໄຂຂອງໂຮງຮຽນ, ຕັດສິນກຳນົດການບັນຈຸ, ຈ້າງອາຈານ, ແຕ່ງຕັ້ງພະນັກງານນຳພາ-ຄຸ້ມຄອງ ໃຫ້ແກ່ຜູ້ທີ່ມີພອນສະຫວັນຈາກຕ່າງປະເທດ.

ລາຍຈ່າຍງົບປະມານແຫ່ງລັດກ່ຽວກັບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງບັນລຸຢ່າງໜ້ອຍ 20% ຂອງລາຍຈ່າຍງົບປະມານແຫ່ງລັດທັງໝົດ.

ປະດິດສ້າງພື້ນຖານກົນໄກ ແລະນະໂຍບາຍການເງິນ ແລະການລົງທຶນໃນການສຶກສາ ແລະການຝຶກອົບຮົມ. ຈັດສັນງົບປະມານຂອງລັດໃຫ້ແກ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຕາມພາລະກິດ, ຄຸນນະພາບ ແລະ ປະສິດທິຜົນຕາມກົນໄກລວມຂອງຂະແໜງການ; ຈັດລຳດັບຄວາມສຳຄັນໃນການຈັດຕັ້ງ ແລະ ມອບໝາຍໜ້າທີ່ໃຫ້ບັນດາຂະແໜງການ ແລະ ຂະແໜງການຕົ້ນຕໍ ໂດຍອີງໃສ່ໝາກຜົນຂອງການຜະລິດ.

ລາຍຈ່າຍງົບປະມານແຫ່ງລັດເພື່ອການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ບັນລຸຢ່າງໜ້ອຍ 20% ຂອງລາຍຈ່າຍງົບປະມານແຫ່ງລັດທັງໝົດ, ໃນນັ້ນ ການຈັດສັນລາຍຈ່າຍລົງທຶນບັນລຸຢ່າງໜ້ອຍ 5% ຂອງລາຍຈ່າຍງົບປະມານແຫ່ງລັດທັງໝົດ ແລະ ລາຍຈ່າຍສຳລັບການສຶກສາຊັ້ນສູງບັນລຸຢ່າງໜ້ອຍ 3% ຂອງລາຍຈ່າຍງົບປະມານແຫ່ງລັດທັງໝົດ.

ຕົກລົງກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍກໍ່ສ້າງ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດສະບັບໃໝ່ ກ່ຽວກັບການຫັນເປັນທັນສະໄໝ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄລຍະ 2026 - 2035; ບູລິມະສິດການລົງທຶນໃນການສຶກສາຊັ້ນສູງ.

ຂະຫຍາຍນະໂຍບາຍສະໜັບສະໜູນດ້ານການເງິນ ແລະ ສິນເຊື່ອພິເສດສຳລັບຜູ້ຮຽນ

ຂະຫຍາຍນະໂຍບາຍສະໜັບສະໜູນດ້ານການເງິນ ແລະ ສິນເຊື່ອບຸລິມະສິດແກ່ຜູ້ຮຽນ, ບໍ່ໃຫ້ນັກຮຽນຄົນໃດເລີກຮຽນຍ້ອນເງື່ອນໄຂທາງດ້ານການເງິນ.

ພັດທະນາແລະປະຕິບັດໂຄງການຝຶກອົບຮົມພອນສະຫວັນ, ບູລິມະສິດພື້ນຖານວິທະຍາສາດ, ວິສະວະກໍາແລະເຕັກໂນໂລຊີ _. ສ້າງຕັ້ງກອງທຶນທຶນການສຶກສາແຫ່ງຊາດຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ ແລະ ສົ່ງເສີມຄວາມສາມາດ ແລະ ກອງທຶນສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ຈາກງົບປະມານຂອງລັດ ແລະ ແຫຼ່ງນິຕິກໍາອື່ນໆ ເພື່ອຊຸກຍູ້ການຮຽນຮູ້ ແລະ ພັດທະນາອາຊີບການສຶກສາ.

ຍົກສູງມາດຕະຖານອຸປະກອນການສຶກສາທຸກຂັ້ນ, ຄຸ້ມຄອງບັນດາມາດຕະຖານ, ມາດຕະຖານຂັ້ນຕ່ຳໃຫ້ກ້າວເຂົ້າສູ່ມາດຕະຖານພາກພື້ນ ແລະ ສາກົນເທື່ອລະກ້າວ _. ບຸລິມະສິດກອງທຶນທີ່ດິນສະອາດ, ອະນຸຍາດໃຫ້ມີການຫັນປ່ຽນຈຸດປະສົງການນຳໃຊ້ທີ່ດິນເປັນທີ່ດິນການສຶກສາ; ສຸມໃສ່ການບຸກເບີກພື້ນທີ່, ແລະຈັດສັນທີ່ດິນສະອາດສໍາລັບໂຄງການການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມ.

ບໍ່ມີພາສີລາຍໄດ້ຂອງບໍລິສັດຖືກນໍາໄປໃຊ້ກັບສະຖາບັນການສຶກສາຂອງລັດແລະສະຖາບັນການສຶກສາເອກະຊົນທີ່ດໍາເນີນການທີ່ບໍ່ມີກໍາໄລ.

ບໍ່ມີຄ່າທຳນຽມນຳໃຊ້ທີ່ດິນ, ການຫຼຸດຄ່າເຊົ່າທີ່ດິນ ແລະ ອາກອນທີ່ດິນໃຫ້ແກ່ສະຖາບັນການສຶກສາພາຍໃນ.

ອາກອນລາຍໄດ້ຂອງບໍລິສັດແມ່ນບໍ່ສາມາດນຳໃຊ້ໄດ້ກັບສະຖາບັນການສຶກສາຂອງລັດ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາເອກະຊົນທີ່ດຳເນີນທຸລະກິດບົນພື້ນຖານທີ່ບໍ່ຫວັງຜົນກຳໄລ.

ໃຫ້ບຸລິມະສິດຈັດສັນສໍານັກງານໃຫຍ່ຂອງລັດສ່ວນເກີນຫຼັງການຈັດຕັ້ງຄືນໃໝ່ໃຫ້ແກ່ອົງການສຶກສາ; ອະນຸຍາດໃຫ້ນໍາໃຊ້ແບບຟອມການເຊົ່າສະຖານທີ່ຂອງລັດໃຫ້ກັບສະຖາບັນການສຶກສາເອກະຊົນ.

ສ້າງກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍໃຫ້ເຂັ້ມແຂງ ເພື່ອຊຸກຍູ້ບັນດາອົງການ ແລະ ວິສາຫະກິດລົງທຶນພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ສົ່ງເສີມການຮ່ວມມືພາກລັດ-ເອກະຊົນ; ເປີດກວ້າງການຮ່ວມມື ແລະ ການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ສະຖານທີ່ອາຊີວະສຶກສາ, ສະຖານທີ່ຄົ້ນຄ້ວາ, ອົງການ ແລະ ວິສາຫະກິດພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ; ບຸລິມະສິດທຶນສິນເຊື່ອໃຫ້ແກ່ໂຄງການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ. ສ້າງຂອບເຂດນິຕິກຳເພື່ອສ້າງກອງທຶນໃຫ້ແກ່ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ ເພື່ອລະດົມທຶນໃນຊຸມຊົນ.

ອັບເດດ 3 ກັນຍາ 2025

ທີ່ມາ: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/chuyen-de/tin-trong-nuoc/nghi-quyet-so-71-nq-tw-nang-phu-cap-uu-dai-nghe-cho-giao-vien.html