“ຮັກແພງຢ່າງເລິກເຊິ່ງ” ຂອງນັກຂ່າວ ແລະ ຄູສອນ ເຈິ່ນບາລານ

ເພື່ອນຮ່ວມງານ ແລະ ນັກຮຽນນັກຂ່າວ ແລະ ຄູສອນ ເຈີ່ນບາລານ ຫຼາຍລຸ້ນຄົນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມ.

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນບ່າຍວັນທີ 15 ສິງຫາ, ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ສະມາຄົມນັກຂ່າວ ຫວຽດນາມ ແລະ ສະຖາບັນວາລະສານ ແລະສື່ສານຫວຽດນາມ ໄດ້ຈັດຕັ້ງງານເປີດຕົວປຶ້ມ “ໜັກໜ່ວງ, ຮັກແພງ” ແລະ ງານວາງສະແດງຫົວຂໍ້ “ນັກຂ່າວ, ອາຈານ ເຈີ່ນບາລານ: ຈາກຫ້ອງບັນຍາຍເຖິງຊີວິດ”, ໂດຍການເຂົ້າຮ່ວມຂອງຜູ້ຂຽນ; ບັນດາການນຳ ແລະ ອະດີດການນຳບັນດາອົງການຂ່າວ, ສະມາຄົມນັກຂ່າວ ຫວຽດນາມ ໃນແຕ່ລະໄລຍະ; ລຸ້ນຂອງນັກຂ່າວ ແລະນັກສຶກສາລາວ.

ນັກຂ່າວ ແລະ ຄູສອນ ເຈີ່ນບາລານ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີ.

ນັກຂ່າວ ແລະ ຄູສອນ ເຈີ່ນບ່າລານ ເກີດໃນປີ 1930 ໃນຄອບຄົວປັນຍາຊົນຢູ່ເມືອງ ເທືອງຕິ໋ນ ( ຮ່າໂນ້ຍ ). ລາວໄດ້ສອນມາເປັນເວລາ 40 ກວ່າປີ, ລວມ 15 ປີເປັນຫົວໜ້າຄະນະ ໜັງສືພິມ ໃນໄລຍະທຳອິດ ພາຍຫຼັງການໂຮມປະເທດຄືນໃໝ່ (1976-1990). ລາວເປັນຜູ້ຂຽນປຶ້ມແບບຮຽນການສອນຫຼາຍສະບັບແລະຫຼາຍຫົວເລື່ອງທີ່ມີຄຸນຄ່າດ້ານຂ່າວສານ, ການແປພາສາ, ການຄົ້ນຄວ້າວັດທະນະທຳ, ປະຫວັດສາດ, ແລະ ອື່ນໆ.

ລາວຍັງເປັນໜຶ່ງໃນຜູ້ກໍ່ຕັ້ງ, ປະກອບສ່ວນສຳຄັນໃນການສ້າງທີມຄູສອນນັກຂ່າວ ແລະ ພະນັກງານສື່ມວນຊົນທຸກລະດັບ, ສ້າງຍີ່ຫໍ້ ແລະ ຊື່ສຽງໃຫ້ກັບສູນຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດໜັງສືພິມຊັ້ນນຳຂອງປະເທດ, ມະຫາວິທະຍາໄລໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ (ປະຈຸບັນແມ່ນສະຖາບັນວາລະສານ ແລະ ສື່ສານ).

ປຶ້ມ “ໜັກໜ່ວງ, ຮັກແພງ” ມີຫຼາຍຜົນງານດ້ານສື່ມວນຊົນ ແລະ ບາງເອກະສານທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ພິມຈຳໜ່າຍ.

ປຶ້ມ “ໜັກໜ່ວງ, ຮັກຢ່າງເລິກເຊິ່ງ” ມີຄວາມໜາກວ່າ 200 ໜ້າ, ພິມຈຳໜ່າຍໂດຍສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍວັນນະຄະດີ, ສາມາດຖືໄດ້ບົດສະຫຼຸບຫຍໍ້ກ່ຽວກັບຊີວິດ ແລະ ອາຊີບຂອງນັກຂ່າວ ແລະ ອາຈານ ເຈີ່ນບາລານ.

ປື້ມບັນປະກອບດ້ວຍ 3 ແຖວ. ສາຍທີ 1: ການສ້າງຫລັກສູດວິຊາສື່ສານມວນຊົນ. ແຖວທີ 2: ວຽກງານໜັງສືພິມໄດ້ນຳໃຊ້ເປັນໄລຍະໆໃນໄລຍະ 60 ປີຜ່ານມາ. ສາຍທີ 3: ການແປພາສາຈີນ, ຄົ້ນຄ້ວາ ຕົ້ນກຳເນີດຂອງເຊື້ອສາຍ ເຈີ່ນບິ່ງ ຈາກຜູ້ກໍ່ຕັ້ງ - ສະຕະວັດທີ 17. ໃນນັ້ນ, ແຖວທີ 2 ເວົ້າເຖິງການເດີນທາງ, ຂະບວນການເຮັດວຽກຂອງນັກຂ່າວ, ການສ້າງຜົນງານລົງພິມໃນໜັງສືພິມ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບອາຊີບນັກຂ່າວ ແລະ ຄູສອນ ເຈີ່ນບາລານ ໃນ 60 ກວ່າປີຂອງການຂຽນ ແລະ ຊຸມປີທີ່ເພິ່ນເຂົ້າຮ່ວມການສິດສອນ.

ນັກຂ່າວ ແລະ ຄູອາຈານ ເຈີ່ນບາລານ ໄດ້ມອບປຶ້ມ ແລະ ເອກະສານໃຫ້ແກ່ຫໍພິພິທະພັນຂ່າວສານ ຫວຽດນາມ.

ທີ່ພິທີວາງສະແດງປຶ້ມ, ບັນດານັກຂ່າວ, ເພື່ອນຮ່ວມງານ, ນັກຮຽນຮູ້ນັກຂ່າວ ແລະ ອາຈານ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ໄດ້ຕີລາຄາສູງບັນດາການປະກອບສ່ວນ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງຕົນໃນດ້ານວິຊາການ, ບຳລຸງສ້າງນັກຂ່າວ, ຄົ້ນຄວ້າວັດທະນະທຳ - ປະຫວັດສາດ.

ທີ່ມາ

: ນັກຂ່າວ

(0)

No data