ບຸກເບີກແມ່ຍິງໃນການຄົ້ນຄວ້າການຮູ້ຫນັງສື

ໃນ​ປີ 1965, Jeanne ໄດ້​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ໂຮງ​ຮຽນ​ຈົບ ​ການ​ສຶກ​ສາ Harvard ເປັນ​ອາ​ຈານ tenured. ນາງໄດ້ສ້າງຕັ້ງຫ້ອງທົດລອງການອ່ານຂອງ Harvard ໃນປີ 1966 ແລະເປັນຜູ້ອໍານວຍການຂອງຕົນເປັນເວລາຫຼາຍກວ່າສອງທົດສະວັດ.

Jeanne Sternlicht Chall (1 ມັງກອນ 1921 – 27 ພະຈິກ 1999) ເປັນນັກຈິດຕະວິທະຍາ, ນັກຂຽນ, ແລະການສຶກສາຊາວໂປໂລຍ. ນັກຄົ້ນຄວ້າທີ່ມີອິດທິພົນໃນຂັ້ນຕອນຂອງການພັດທະນາການອ່ານ, ນາງແມ່ນຫນຶ່ງໃນບັນດາຜູ້ທໍາອິດທີ່ຄົ້ນຫາແນວຄວາມຄິດແລະວິທີການທີ່ສັບສົນກ່ຽວກັບວິທີທີ່ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ການອ່ານແລະປັດໃຈສິ່ງແວດລ້ອມມີຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມສາມາດໃນການອ່ານຂອງເດັກນ້ອຍ. ນາງໄດ້ອຸທິດຫຼາຍກວ່າ 50 ປີເພື່ອພັດທະນາແລະນິຍົມໃຊ້ວິທີການສອນການອ່ານ, ຊ່ວຍລົບລ້າງການບໍ່ຮູ້ຫນັງສື.

ນັກຈິດຕະສາດ, ນັກຂຽນ, ການສຶກສາ Jeanne Sternlicht Chall

Jeanne Sternlicht Chall ເກີດຢູ່ໃນ Shendishov, ໂປແລນ. ນາງ​ໄດ້​ເຂົ້າ​ເມືອງ​ໄປ​ອາ​ເມ​ລິ​ກາ​ຕອນ​ອາຍຸ​ໄດ້ 7 ປີ. ເຖິງ​ແມ່ນ​ວ່າ​ພາ​ສາ​ອັງ​ກິດ​ບໍ່​ແມ່ນ​ພາ​ສາ​ກໍາ​ເນີດ​ຂອງ​ນາງ​, ນາງ​ໄດ້​ຮຽນ​ຮູ້​ມັນ​ຢ່າງ​ວ່ອງ​ໄວ​ແລະ​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ດີ​ເລີດ​ດ້ານ​ການ​ຮຽນ​ໃນ​ຕອນ​ຕົ້ນ​. ນາງຈົບການສຶກສາດ້ວຍກຽດນິຍົມຈາກວິທະຍາໄລນະຄອນນິວຢອກໃນປີ 1941, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນໄດ້ຮັບປະລິນຍາໂທແລະປະລິນຍາເອກຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ Ohio State ໃນປີ 1947 ແລະ 1952, ຕາມລໍາດັບ.

ໃນຂະນະທີ່ຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລ Ohio State, ອາຊີບຂອງ Jeanne ໃນການສຶກສາໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນໃນເວລາທີ່ນາງໄດ້ຮ່ວມມືກັບ Edgar Dale ເພື່ອພັດທະນາ "ສູດການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ Dale-Chall" ໃນປີ 1948. ສູດນີ້ຖືກອອກແບບມາເພື່ອປະເມີນຄວາມສັບສົນຂອງຂໍ້ຄວາມແລະຄວາມເຫມາະສົມກັບຄວາມສາມາດຂອງຜູ້ອ່ານ. ສູດນີ້ໄດ້ກາຍເປັນຫນຶ່ງໃນມາດຕະການທີ່ຖືກນໍາໃຊ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງທີ່ສຸດຂອງການອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈແລະຍັງຖືກນໍາໃຊ້ໃນມື້ນີ້.

ໃນ​ປີ 1965, Jeanne ໄດ້​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ໂຮງ​ຮຽນ​ຈົບ​ການ​ສຶກ​ສາ Harvard ເປັນ​ອາ​ຈານ tenured. ນາງໄດ້ສ້າງຕັ້ງຫ້ອງທົດລອງການອ່ານຂອງ Harvard ໃນປີ 1966 ແລະເປັນຜູ້ອໍານວຍການຂອງຕົນເປັນເວລາຫຼາຍກວ່າສອງທົດສະວັດ. ພາຍໃຕ້ການນໍາພາຂອງນາງ, ຫ້ອງທົດລອງໄດ້ກາຍເປັນສູນກາງສໍາລັບຄວາມກ້າວຫນ້າຂອງການຄົ້ນຄວ້າການອ່ານແລະການຝຶກອົບຮົມນັກການສຶກສາ.

ປຶ້ມ “Learning to Read: The Great Debate” (1967) ໂດຍອາຈານຍິງ

ອາຈານໄດ້ອຸທິດຕົນເພື່ອການສິດສອນ ແລະການຄົ້ນຄວ້າ. ນາງໄດ້ສຸມໃສ່ຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານຂອງເດັກນ້ອຍແລະຕ້ອງການຊ່ວຍຜູ້ທີ່ມີບັນຫາໃນການເຂົ້າໃຈຂໍ້ມູນ. ປຶ້ມທີ່ມີຊື່ສຽງຂອງນາງ, "ການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະອ່ານ: ການໂຕ້ວາທີທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່" (1967), ເປັນການຕອບໂຕ້ວ່າເປັນຫຍັງເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍບໍ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະອ່ານໄດ້ດີ. ໂດຍຜ່ານການວິເຄາະການສຶກສາຈໍານວນຫລາຍແລະການສັງເກດໃນຫ້ອງຮຽນ, ນາງໄດ້ສະຫຼຸບວ່າການສອນ phonics ເປັນລະບົບໃນຕອນຕົ້ນແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນເພື່ອພັດທະນາຄວາມເຂົ້າໃຈການອ່ານທີ່ມີປະສິດທິພາບ. ທັດສະນະນີ້ແມ່ນການຂັດແຍ້ງໃນເບື້ອງຕົ້ນແຕ່ຕໍ່ມາໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ຮູບແບບການສຶກສາການຮູ້ຫນັງສືໃນຍຸກປະຈຸບັນ. ຫຼັງຈາກຜົນສໍາເລັດນີ້, ການຄົ້ນຄວ້າຂອງນາງໄດ້ຂະຫຍາຍໄປສູ່ການສຶກສາສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ທຸກຍາກແລະຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ.

ສາດສະດາຈານໄດ້ສ້າງຕັ້ງຫ້ອງທົດລອງອ່ານ Harvard ໃນປີ 1966 ແລະເປັນຜູ້ອໍານວຍການຂອງຕົນເປັນເວລາຫຼາຍກວ່າສອງທົດສະວັດ. ຫ້ອງທົດລອງຍັງເຮັດວຽກຢູ່ໃນມື້ນີ້.

Jeanne Sternlict Chall ໄດ້ອອກກິນເບັ້ຍບໍານານໃນປີ 1991 ແຕ່ໄດ້ສືບຕໍ່ຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບການສຶກສາການຮູ້ໜັງສືຈົນເສຍຊີວິດໃນປີ 1999. ການຄົ້ນຄວ້າບຸກເບີກ ແລະ ການອຸທິດຕົນຂອງນາງໃນການຮູ້ໜັງສືໄດ້ປະໄວ້ມໍລະດົກແຫ່ງຄວາມຫວັງໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍ ແລະ ຜູ້ໃຫຍ່ນັບບໍ່ຖ້ວນໃນຂະແໜງການສຶກສາ.

ທີ່ມາ: https://pnvnweb.dev.cnnd.vn/nguoi-phu-nu-tien-phong-trong-nghien-cuu-xoa-mu-chu-20241230115540914.htm