ປັບປຸງລະບຽບການແຂ່ງຂັນຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີແຫ່ງຊາດສຳລັບນັກສຶກສາ

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການສະບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງລະບຽບການວ່າດ້ວຍການແຂ່ງຂັນຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີແຫ່ງຊາດ ສຳລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ອອກສະບັບເລກທີ 06/2024/TT-BGDDT ລົງວັນທີ 10 ເມສາ 2024 ຂອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

Báo Tin Tức•05/10/2025

ຄຳບັນຍາຍຮູບພາບ — ຄູສອນ ແລະ ສະມາຊິກທີມຫຸ່ນຍົນ IRONCORTEX (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລຮົ່ງຟອງ, ແຂວງ ດັກລັກ ) ສືບຕໍ່ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ພັດທະນາຜະລິດຕະພັນ. ພາບ: ຊວນຈຽວ/VNA

ການປັບປຸງ ແລະ ເສີມ ວົງວຽນ 06 ໄດ້ສຸມໃສ່ 3 ເນື້ອໃນຕົ້ນຕໍຄື: ວິທີການຄັດເລືອກໂຄງການເຂົ້າແຂ່ງຂັນລະດັບຊາດ; ບັນຫາກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງຂອງການແຂ່ງຂັນແລະບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຈັດຕັ້ງຂອງການແຂ່ງຂັນໃນລະດັບຂອງຫົວຫນ່ວຍທີ່ເຂົ້າຮ່ວມ.

ກ່ອນໜ້ານີ້, ວັນທີ 10 ເມສາ 2024, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກກົດລະບຽບການສອບເສັງແຂ່ງຂັນຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີແຫ່ງຊາດ ສຳລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຕາມແຈ້ງການສະບັບເລກທີ 06/2024/TT-BGDDT. ກົດລະບຽບໄດ້ຮັບປະກັນວ່າການແຂ່ງຂັນໄດ້ຖືກຈັດຕັ້ງຢ່າງເປີດເຜີຍແລະໂປ່ງໃສ, ການປະເມີນໂຄງການຂອງນັກຮຽນຢ່າງຖືກຕ້ອງແລະສ້າງການເຄື່ອນໄຫວການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດທີ່ເຂັ້ມແຂງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.

ແຕ່ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນຂັ້ນຕອນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ Circular 06, ມີບາງເນື້ອໃນຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການປະຕິບັດຕົວຈິງ ຫຼື ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຊີ້ແຈງເຖິງພາລະບົດບາດ, ໜ້າທີ່, ຈິ່ງຕ້ອງໄດ້ປັບປຸງກົງຈັກການຈັດຕັ້ງຂອງກອງປະກວດ. ການເພີ່ມ ແລະ ປັບປຸງຖະແຫຼງການ 06 ຍັງເປັນການປະຕິບັດຕາມນະໂຍບາຍຮັດກຸມ ແລະ ຮັດກຸມບັນດາອົງການຄຸ້ມຄອງລັດ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການລວມຕົວຂອງແຂວງ, ນະຄອນ.

ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມໜັງສືພິມ 06 ໄດ້ເນັ້ນໜັກຕື່ມອີກກ່ຽວກັບການປັບປຸງຄວາມສົມບູນໃນການຄົ້ນຄວ້າ ວິທະຍາສາດ ໂດຍກຳນົດວິຊາສະເພາະຢ່າງຈະແຈ້ງ. ບັນດາໂຄງການທີ່ໄດ້ຮັບການຄັດເລືອກເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນລະດັບຊາດຈະປະກາດຢ່າງເປັນທາງການ, ໂດຍມີການຊີ້ນຳຈາກທົ່ວສັງຄົມ, ຮັບປະກັນຄວາມຊື່ສັດໃນການຄົ້ນຄວ້າ.

ຮ່າງກົດໝາຍຍັງໄດ້ປ່ຽນແປງການຄິດໄລ່ຈຳນວນໂຄງການແຂ່ງຂັນສູງສຸດຂອງແຕ່ລະຫົວໜ່ວຍ, ໂດຍສະເພາະຈຳນວນໂຄງການແຂ່ງຂັນທີ່ຂຶ້ນກັບພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແມ່ນອີງໃສ່ອັດຕາສ່ວນຈຳນວນໂຄງການແຂ່ງຂັນຢູ່ຂັ້ນກົມ ເມື່ອທຽບໃສ່ຈຳນວນໂຄງການແຂ່ງຂັນທັງໝົດຢູ່ຂັ້ນພະແນກຂອງແຂວງ, ນະຄອນໃນທົ່ວປະເທດ. ທັງນີ້ກໍ່ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳໃນເວລາເລືອກເຟັ້ນບັນດາໂຄງການແຂ່ງຂັນ. ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ທີ່ມີຂະໜາດດີ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວແຂ່ງຂັນ ຈະຖືກມອບໝາຍເປັນອັດຕາສ່ວນຂອງບັນດາໂຄງການເຂົ້າຮ່ວມ, ຫຼີກລ່ຽງການວາງລະດັບ ແລະ ບໍ່ຊຸກຍູ້ການເຄື່ອນໄຫວຢ່າງແທ້ຈິງ.

ໜ່ວຍແຂ່ງຂັນຂະໜາດນ້ອຍໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ລົງທະບຽນໂຄງການແຂ່ງຂັນລະດັບຊາດໄດ້ສູງສຸດ 3 ໂຄງການ. ຫົວໜ່ວຍໃຫຍ່ຂັ້ນແຂວງທີ່ມີອັດຕາສ່ວນຫຼາຍກວ່າ 1% ແລະ ໜ້ອຍກວ່າ ຫຼື ເທົ່າກັບ 5% ແມ່ນອະນຸຍາດໃຫ້ຂຶ້ນທະບຽນໄດ້ສູງສຸດ 6 ໂຄງການ. ຫົວໜ່ວຍທີ່ມີອັດຕາສ່ວນໂຄງການຫຼາຍກວ່າ 5% ແລະ ໜ້ອຍກວ່າ ຫຼື ເທົ່າກັບ 10% ແມ່ນອະນຸຍາດໃຫ້ລົງທະບຽນໄດ້ສູງສຸດ 9 ໂຄງການ. ຫົວໜ່ວຍທີ່ມີອັດຕາສ່ວນໂຄງການຫຼາຍກວ່າ 10% ແມ່ນອະນຸຍາດໃຫ້ລົງທະບຽນໄດ້ສູງສຸດ 12 ໂຄງການ. ລະບຽບການນີ້ເໝາະສົມກັບສະພາບການເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ປັບປຸງເຂດແດນບໍລິຫານ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຮັກສາກຳລັງໃຈ, ລະດົມກຳລັງໃຈ ແລະ ຊຸກຍູ້ການເຄື່ອນໄຫວຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດເຕັກນິກ.

ສຳລັບບັນດາຫົວໜ່ວຍທີ່ເຂົ້າຮ່ວມແມ່ນ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ພາຍໃຕ້ກະຊວງ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງຂັ້ນກະຊວງ, ມະຫາວິທະຍາໄລ, ວິທະຍາໄລ, ສະຖາບັນ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາ, ແຕ່ລະໜ່ວຍງານສາມາດລົງທະບຽນໄດ້ສູງສຸດ 3 ໂຄງການ, ເພີ່ມຂຶ້ນ 1 ໂຄງການ ທຽບໃສ່ລະບຽບການ 06 ສະບັບ.

ຮ່າງບົດລາຍງານຍັງໄດ້ເພີ່ມຂໍ້ສະເໜີວ່າ: ຫົວໜ່ວຍທີ່ມີແຕ່ລະໂຄງການທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 4 ຫຼື ສູງກວ່າໃນການແຂ່ງຂັນລະດັບສາກົນໃນປີກ່ອນແມ່ນໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ສົ່ງໂຄງການເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນໄດ້ອີກ 1 ໂຄງການ. ຂໍ້ກຳນົດນີ້ແມ່ນເພື່ອໃຫ້ບຸລິມະສິດ ແລະ ຊຸກຍູ້ບັນດາຫົວໜ່ວຍທີ່ມີບັນດາໂຄງການທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນລະດັບຊາດ.

ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມໝັ້ນຄົງ, ຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ກຳນົດເງື່ອນໄຂໄລຍະຜ່ານຜ່າການແຂ່ງຂັນຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີແຫ່ງຊາດສຳລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍໃນສົກຮຽນ 2025-2026. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຈໍານວນໂຄງການແຂ່ງຂັນສູງສຸດຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ ພາຍຫຼັງການລວມຕົວຂອງແຂວງ, ນະຄອນ ແມ່ນຈໍານວນໂຄງການແຂ່ງຂັນທັງໝົດຂອງບັນດາຫົວໜ່ວຍແຂ່ງຂັນກ່ອນການລວມຕົວ.

ທີ່ມາ: https://baotintuc.vn/giao-duc/sua-doi-quy-che-cuoc-thi-nghien-cuu-khoa-hoc-ki-thuat-cap-quoc-gia-danh-cho-hoc-sinh-20251005142319702.htm