ຄູສອນຫວ່ານເມັດພືດໃສ່ພື້ນຫີນ.

ບາຈີ່ໃນຕອນບ່າຍທີ່ມີລົມແຮງ. ຕົ້ນໝາກພ້າວແກວ່ງໄປມາຕາມລົມທະເລ, ຄັນຄູນ້ຳນ້ອຍໆພັດຜ່ານຟາມກຸ້ງເກົ່າ, ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຕັ້ງຢູ່ທ່າມກາງດິນແດນເຄັມແຫ່ງນີ້: ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍອານດຶກ (ຕາແສງບາຈີ່, ແຂວງວິງລອງ).

ຄູສອນ ຮຽນ (ຄົນທີ່ຫ້າຈາກຊ້າຍ) ກຳລັງເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳແບ່ງປັນໃຫ້ກັບຜູ້ດ້ອຍໂອກາດ ແລະ ນັກຮຽນ - ຮູບພາບ: ສະໜອງໃຫ້ໂດຍຜູ້ໃຫ້ສຳພາດ.

ດິນແດນແຫ່ງນີ້ມີຄູສອນພິເສດຄົນໜຶ່ງ - ຜູ້ທີ່ຊາວບ້ານເອີ້ນດ້ວຍຄວາມຮັກວ່າ ຄູສອນຫຽນ. ຊື່ເຕັມຂອງລາວແມ່ນ ຫງວຽນວັນຫຽນ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍອານດຶກ, ແຕ່ສຳລັບຫຼາຍໆຄົນ, ລາວຍັງເປັນ "ອ້າຍ", "ລຸງ", "ຜູ້ສະໜັບສະໜູນ" ແລະ "ຄູສອນສຳລັບຜູ້ທີ່ປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ".

ໂຮງຮຽນທຸກຍາກເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຖອຍຫຼັງ.

ເມື່ອຖືກຖາມກ່ຽວກັບເສັ້ນທາງທີ່ນຳພາລາວໃຫ້ກາຍເປັນຄູສອນ, ລາວເວົ້າວ່າ: "ຂ້ອຍຮຽນວິຊາຄູສອນສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຍ້ອນວ່າ... ຂ້ອຍທຸກຍາກ. ການໄປໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ຈ່າຍຄ່າຮຽນ, ເຊິ່ງຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນພາລະຂອງແມ່ຂອງຂ້ອຍ. ແຕ່ເຫດຜົນທີ່ຂ້ອຍຍັງຄົງຢູ່ໃນອາຊີບນີ້ບໍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບເງິນ."

ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ລາວໄດ້ເລົ່າເລື່ອງກ່ຽວກັບອະດີດຄູອາຈານຂອງລາວ, ຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບຮູ້ເຖິງສະພາບຄວາມທຸກຍາກຂອງເດັກກຳພ້າທີ່ຕ້ອງດຸ່ນດ່ຽງການຮຽນກັບການຊ່ວຍແມ່ຂອງລາວຂາຍສິນຄ້າຢູ່ຕາມຖະໜົນ.

"ເຂົາເຈົ້າໄດ້ປະຕິບັດຕໍ່ຂ້ອຍດ້ວຍຄວາມເມດຕາ. ຂ້ອຍຄິດວ່າ, 'ມັນຈະດີເລີດແທ້ໆຖ້າຂ້ອຍສາມາດກາຍເປັນຄືກັບເຂົາເຈົ້າ, ປ່ຽນແປງຊີວິດຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ທຸກຍາກຄືກັບທີ່ຂ້ອຍເຄີຍເປັນໃນອະດີດ.'"

ເມື່ອລາວຖືກຍ້າຍໄປຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍອານດຶກໃນປີ 2018, ໃນທີ່ສຸດລາວກໍ່ເຂົ້າໃຈວ່າ "ຊະຕາກຳ" ໄດ້ນຳພາລາວກັບຄືນສູ່ດິນແດນແຫ່ງຄວາມທຸກຍາກໃນໄວເດັກຂອງລາວ. ໂຮງຮຽນຂາດແຄນທຸກຢ່າງ: ໂຕະ ແລະ ຕັ່ງທີ່ແຕກຫັກ, ສະໜາມເດັກຮຽນກາຍເປັນໜອງນ້ຳໃນລະດູຝົນ, ຫ້ອງຮຽນຖືກປ່ຽນເປັນແບບຊົ່ວຄາວ, ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານເກືອບບໍ່ມີຢູ່ແລ້ວ.

ສິ່ງທີ່ຄູກັງວົນຫຼາຍທີ່ສຸດບໍ່ແມ່ນອຸປະກອນ, ແຕ່ແມ່ນເດັກນ້ອຍ, ຍ້ອນວ່າຍັງມີນັກຮຽນທີ່ທຸກຍາກ ແລະ ເກືອບທຸກຍາກຫຼາຍຄົນຢູ່ທີ່ນີ້. ເດັກນ້ອຍບາງຄົນໄປໂຮງຮຽນໂດຍໃສ່ເກີບແຕະທີ່ເກົ່າໆ, ໃນຂະນະທີ່ຄົນອື່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການໄປໂຮງຮຽນເພາະວ່າຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ສາມາດຊື້ປະກັນໄພ ຫຼື ປື້ມບັນທຶກໄດ້.

"ແຕ່ໃນທ່າມກາງຄວາມທຸກຍາກນັ້ນ, ຂ້ອຍໄດ້ເຫັນສິ່ງທີ່ສວຍງາມ," ລາວເລົ່າ. "ຄູອາຈານເຮັດວຽກຢ່າງບໍ່ຮູ້ອິດເມື່ອຍ; ພໍ່ແມ່ເຮັດວຽກໜັກແຕ່ຍັງຄົງຍຶດໝັ້ນກັບທີ່ດິນແລະອາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບການສຶກສາ; ນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ມີມາລະຍາດດີແລະສຸພາບ, ແລະຫຼາຍຄົນກໍ່ໜ້າຊົມເຊີຍທີ່ໄດ້ເອົາຊະນະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າຂ້ອຍບໍ່ສາມາດອອກໄປໄດ້. ຖ້າຂ້ອຍປະຖິ້ມສະຖານທີ່ແຫ່ງນີ້, ໃຜຈະຢູ່ກັບເດັກນ້ອຍ?"

ໃນມື້ທຳອິດຂອງລາວໃນຕຳແໜ່ງ, ລາວໄດ້ເລືອກທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍສິ່ງເລັກໆນ້ອຍໆ, ດັ່ງທີ່ລາວເວົ້າວ່າ: "ງ່າຍກ່ອນ, ຍາກຕາມຫຼັງ. ພາຍໃນກ່ອນ, ພາຍນອກຕາມຫຼັງ. ສ່ວນບຸກຄົນກ່ອນ, ແລະລວມໝູ່ຕາມຫຼັງ." ລາວໄດ້ສ້ອມແປງໂຕະ ແລະ ຕັ່ງອີ້ແຕ່ລະຊຸດດ້ວຍຕົນເອງ. ລາວໄດ້ຖອດຄອມພິວເຕີເກົ່າອອກເປັນສ່ວນບຸກຄົນເພື່ອນຳອຸປະກອນຕ່າງໆມາໃຊ້ຄືນ. ລາວໄດ້ທຳຄວາມສະອາດທຸກມຸມຂອງສະໜາມໂຮງຮຽນ, ປູກຕົ້ນໄມ້ທຸກຕົ້ນ, ແລະ ກວາດຝາທີ່ເປື້ອນທຸກອັນ.

ເພື່ອນຮ່ວມງານຄົນໜຶ່ງໄດ້ເລົ່າວ່າ: "ມີມື້ທີ່ຄູຢູ່ໂຮງຮຽນຈົນຮອດດຶກເພື່ອຈັດລະບຽບໄຟລ໌ ແລະ ບັນທຶກຄືນໃໝ່. ຕອນເຊົ້າມື້ຕໍ່ມາ, ເຈົ້າຈະເຫັນລາວກວາດສວນຄືກັບຍາມຮັກສາຄວາມປອດໄພ."

ໂດຍໄດ້ຮັບແຮງບັນດານໃຈຈາກຕົວຢ່າງຂອງຜູ້ນຳຂອງເຂົາເຈົ້າ, ພະນັກງານຄູໄດ້ຄ່ອຍໆຮ່ວມມືກັນ. "ໃນຕອນທຳອິດ, ຄູຫຼາຍຄົນລັງເລໃຈຍ້ອນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ແຕ່ເມື່ອເຂົາເຈົ້າເຫັນລາວເຮັດວຽກທັງກາງເວັນແລະກາງຄືນ, ທຸກຄົນກໍ່ອ່ອນລົງໃຈ," ຄູສອນປະຈຳຊັ້ນປ.8 ກ່າວ. "ເມື່ອຫວນຄືນໄປເບິ່ງດຽວນີ້, ຄວາມພະຍາຍາມຂອງລາວຄືກັບประกายໄຟທີ່ເຮັດໃຫ້ຈິດໃຈຂອງພວກເຮົາລຸກເປັນໄຟ."

ຄູບໍ່ພຽງແຕ່ "ປັບປຸງ" ໂຮງຮຽນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນການເດີນທາງກໍ່ສ້າງ - ການເດີນທາງທີ່ເກືອບເປັນໄປບໍ່ໄດ້ສຳລັບໂຮງຮຽນໃນຊຸມຊົນທີ່ດ້ອຍໂອກາດໂດຍສະເພາະ: ການສ້າງຫໍສະໝຸດຫຼາຍຈຸດປະສົງ, ຫ້ອງຮຽນຫຼາຍຈຸດປະສົງ, ການຍົກລະດັບສະໜາມໂຮງຮຽນ, ການຕິດຕັ້ງລະບົບລະບາຍນ້ຳ, ການກໍ່ສ້າງບ່ອນຈອດລົດ, ຫ້ອງນ້ຳ, ແລະອື່ນໆ.

ທຸກຢ່າງເລີ່ມຕົ້ນຈາກສູນ. ຄູໄດ້ໄປທົ່ວ, ຮຽກຮ້ອງ ແລະ ພົບປະກັບຜູ້ໃຈບຸນ. "ຂ້ອຍໄດ້ຂຽນຈົດໝາຍທີ່ຂຽນດ້ວຍມືຫຼາຍສິບສະບັບເພື່ອຮຽກຮ້ອງການບໍລິຈາກ. ບາງຄົນໄດ້ບໍລິຈາກ 5 ລ້ານດົ່ງ, ບາງຄົນໄດ້ບໍລິຈາກໂຕະ ແລະ ຕັ່ງເກົ່າ. ເຖິງແມ່ນວ່າຈຳນວນໜ້ອຍໆກໍ່ເປັນທີ່ຊື່ນຊົມ, ຕາບໃດທີ່ມັນຊ່ວຍນັກຮຽນໄດ້," ທ້າວ ຮຽນ ເລົ່າຄືນດ້ວຍອາລົມ.

ຄຽງຄູ່ກັບສິ່ງນີ້ແມ່ນສະຫວັດດີການຂອງໂຮງຮຽນ: 100% ຂອງນັກຮຽນທີ່ທຸກຍາກ ແລະ ເກືອບທຸກຍາກໄດ້ຮັບປະກັນ ສຸຂະພາບ , ປະກັນອຸບັດຕິເຫດ, ປຶ້ມແບບຮຽນ, ແລະ ທຶນການສຶກສາທີ່ໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຈາກໂຮງຮຽນ. ນັກຮຽນທຸກຄົນໄດ້ຮັບຂອງຂວັນໃນຊ່ວງເທດສະການກາງລະດູໃບໄມ້ຫຼົ່ນ ແລະ ປີໃໝ່ຈີນ. ມີການກໍ່ສ້າງເຮືອນກຸສົນຫຼາຍກວ່າ 10 ຫຼັງສຳລັບນັກຮຽນທີ່ດ້ອຍໂອກາດ. ໂຄງການ "ການລຸກຮືຂຶ້ນຂອງຜູ້ປະກອບການ" ໄດ້ສະໜອງຄອກແບ້ສາມອັນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນທີ່ທຸກຍາກສາມຄົນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຫຼຸດພົ້ນຈາກຄວາມທຸກຍາກ. "ຂ້ອຍບໍ່ຢາກໃຫ້ນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍອອກຈາກໂຮງຮຽນຍ້ອນຄວາມທຸກຍາກ. ຄວາມທຸກຍາກບໍ່ແມ່ນຄວາມຜິດ," ທ່ານ ຮຽນ ເວົ້າ, ດ້ວຍນ້ຳຕາໄຫຼອອກມາ.

ຄູສອນ ຮຽນ ກຳລັງເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳແບ່ງປັນໃຫ້ກັບຜູ້ດ້ອຍໂອກາດ ແລະ ນັກຮຽນ - ຮູບພາບ: ສະໜອງໃຫ້ໂດຍຜູ້ໃຫ້ສຳພາດ.

ຄູສອນຊ່ວຍຮັກສາແກ່ນແທ້ຂອງບ້ານເກີດເມືອງນອນ ແລະ ວັດທະນະທຳຫວຽດນາມ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນ ທິ ທັນ ຖູຍ (ຫົວໜ້າສະໂມສອນແມ່)

ຄູສອນ ຮຽນ ບໍ່ພຽງແຕ່ເບິ່ງແຍງນັກຮຽນ, ເພື່ອນຮ່ວມງານ, ຜູ້ຮ່ວມງານ ແລະ ປະຊາຊົນໃນພາກພື້ນປູກໝາກພ້າວເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຂ້ອຍຍັງໄດ້ຮັບກຳລັງໃຈເມື່ອຂ້ອຍໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມໂຮງຮຽນເປັນຄັ້ງທຳອິດ ແລະ ຄັ້ງທີສອງກັບແມ່ຍິງຈາກສະໂມສອນແມ່. ຄວາມພະຍາຍາມ ແລະ ຄວາມອຸທິດຕົນຂອງລາວແມ່ນຕົວຢ່າງທີ່ໂດດເດັ່ນສຳລັບຫຼາຍໆຄົນ. ມີຄູສອນໜ້ອຍຄົນຄືກັບຄູສອນ ຮຽນ.

ຂ້ອຍຈື່ໄດ້ເຖິງເຂົ້າໜົມແບບດັ້ງເດີມຈາກບ້ານເກີດຂອງຂ້ອຍຢ່າງດີ, ແລະວ່າທຸກຄັ້ງທີ່ກຸ່ມຄົນກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນ ຫຼື ບ້ານເກີດຂອງຂ້ອຍທີ່ເມືອງບາຈີ, ຄູຈະແຕ່ງເຂົ້າໜົມເຈໃຫ້ພວກເຂົາ. ຂ້ອຍຍັງຈື່ເພງພື້ນເມືອງພື້ນເມືອງ ແລະ ຖາດເຂົ້າໜົມໜຽວທີ່ລາວເອົາມາໃນວັນຄົບຮອບ 10 ປີຂອງການເສຍຊີວິດຂອງຄູເຈ ເຈີ່ນວັນເຄ. ນອກເໜືອໄປຈາກການສອນຄວາມຮູ້, ຄູເຈ ຍັງໄດ້ຊ່ວຍຮັກສາສາລະສຳຄັນຂອງຊົນນະບົດ, ງານບຸນຕ່າງໆ, ແລະ ວັດທະນະທຳຫວຽດນາມ. ບາງທີຄຸນງາມຄວາມດີທັງໝົດຂອງຄົນເຮົາອາດຈະສະແດງອອກມາໃນຕົວລາວ - ຜູ້ຊາຍທີ່ທັງກະຕືລືລົ້ນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ ແລະ ເຮັດວຽກໜັກ.

ຜູ້ສຳພາດໄດ້ຖາມຄູກ່ຽວກັບເລື່ອງທີ່ເຮັດໃຫ້ລາວປະທັບໃຈຫຼາຍທີ່ສຸດ. ລາວຢຸດຊົ່ວຄາວສອງສາມວິນາທີກ່ອນທີ່ຈະເລົ່າເລື່ອງຂອງເດັກຊາຍທີ່ໃສ່ຊຸດນັກຮຽນທີ່ຂາດໆ. "ມື້ນັ້ນ, ຂ້ອຍກຳລັງຊ່ວຍຄູເຮັດວຽກບ້ານເມື່ອຂ້ອຍເຫັນລາວໃສ່ຊຸດທີ່ໜ້າສົງສານດັ່ງກ່າວ. ຂ້ອຍໂທຫາລາວເພື່ອຖາມວ່າມີຫຍັງຜິດປົກກະຕິ. ລາວອາໄສຢູ່ກັບພໍ່ຕູ້ຂອງລາວ; ພໍ່ຂອງລາວເຮັດວຽກເປັນກຳມະກອນກໍ່ສ້າງຢູ່ໄກ, ແລະແມ່ຂອງລາວໄດ້ອອກໄປຕອນລາວຍັງນ້ອຍ. ສາຍຕາຂອງລາວເບິ່ງເສົ້າໃຈຫຼາຍ," ຄູ Nguyen Van Hien ແບ່ງປັນ.

ຄູໄດ້ໃຊ້ເຂັມ ແລະ ເສັ້ນດ້າຍເພື່ອຫຍິບເຄື່ອງນຸ່ງຂອງເດັກຍິງ - ລາວບໍ່ມີຈັກຫຍິບໃນເວລານັ້ນ. "ຂ້ອຍໄດ້ລົມກັບລາວໃນຂະນະທີ່ຂ້ອຍຫຍິບເຄື່ອງນຸ່ງຂອງລາວ. ເມື່ອລາວເຫັນວ່າເຄື່ອງນຸ່ງຂອງລາວຖືກປະດັບ, ລາວຍິ້ມຢ່າງສົດໃສຈົນເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍນ້ຳຕາໄຫຼ." ໜຶ່ງອາທິດຕໍ່ມາ, ເພື່ອນຮ່ວມງານຄົນໜຶ່ງໄດ້ເອົາຈັກຫຍິບໃຫ້ລາວ. "ນັ້ນແມ່ນວິທີທີ່ວຽກງານຫຍິບເຄື່ອງນຸ່ງໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຍາກເລີ່ມຕົ້ນ," ລາວຫົວຂວັນ. "ດຽວນີ້ຂ້ອຍໄດ້ກາຍເປັນ... ຊ່າງຕັດຫຍິບຂອງໂຮງຮຽນ."

ອີກເລື່ອງໜຶ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ລາວຮູ້ສຶກລຳຄານຢ່າງເລິກເຊິ່ງ: ໃນຂະນະທີ່ກຳລັງຊອກຫານັກຮຽນທີ່ຫຼົບໜີ, ລາວໄດ້ພົບກັບຜູ້ຍິງຄົນໜຶ່ງທີ່ມີໃບໜ້າເສຍຫາຍຍ້ອນຖືກໄຟໄໝ້, ມືຂອງນາງມີບາດແຜ, ອາໄສຢູ່ໃນກະຕູບນ້ອຍໆ, ຫາລ້ຽງຊີບດ້ວຍການປອກເປືອກໝາກມ່ວງຫິມະພານເພື່ອຮັບຈ້າງ. ຜົວຂອງນາງໄດ້ປະຖິ້ມນາງ, ລູກໆຂອງນາງໄດ້ຈາກໄປ, ແລະຊີວິດຂອງນາງເບິ່ງຄືວ່າຈະຕົກຢູ່ໃນສະພາບທີ່ຕົກຕໍ່າທີ່ສຸດ.

"ຂ້ອຍທົນເບິ່ງບໍ່ໄດ້. ຂ້ອຍຢາກຊ່ວຍ, ແຕ່ຂ້ອຍບໍ່ມີເງິນ." ລາວໄດ້ໃຊ້ເຟສບຸກເພື່ອຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຈາກໝູ່ເພື່ອນຂອງລາວ. ແລະຢ່າງມະຫັດສະຈັນ, ຫຼັງຈາກພຽງແຕ່ສອງສາມເດືອນ, ນາງກໍ່ໄດ້ເຮືອນຫຼັງໃໝ່. "ເມື່ອນາງຢືນຢູ່ໜ້າເຮືອນຫຼັງໃໝ່ຂອງນາງ, ທັງຫົວຂວັນແລະຮ້ອງໄຫ້ໃນເວລາດຽວກັນ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າມີນ້ຳໜັກອັນໃຫຍ່ຫຼວງຖືກຍົກອອກຈາກຫົວໃຈຂອງຂ້ອຍ. ໃນຊ່ວງເວລາແບບນັ້ນ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ມີຊີວິດຢູ່ຢ່າງໄຮ້ປະໂຫຍດ," ທ່ານ ຮຽນ ເວົ້າ, ສຽງຂອງລາວສັ່ນສະເທືອນດ້ວຍອາລົມ.

ແລະ ຈາກເລື່ອງເລັກໆນ້ອຍໆເຫຼົ່ານັ້ນ, ໝູ່ເພື່ອນ ແລະ ຄົນຮູ້ຈັກທຸກບ່ອນໄດ້ມາຮູ້ຈັກລາວ - ຜູ້ອຳນວຍການທີ່ມີຫົວໃຈໃຫຍ່ຢູ່ໃນກອບບາງໆ.

ເພື່ອນຮ່ວມງານມັກຖາມວ່າ, "ເປັນຫຍັງເຈົ້າຈຶ່ງເຮັດວຽກຫຼາຍແທ້? ເຈົ້າບໍ່ເມື່ອຍບໍ?" ທ່ານ ຮຽນ ພຽງແຕ່ຍິ້ມ ແລະ ເວົ້າວ່າ, "ແນ່ນອນວ່າມີຄວາມກົດດັນຫຼາຍ. ແຕ່ທຸກຄັ້ງທີ່ຂ້ອຍເຫັນຄອບຄົວທີ່ກຳລັງດີ້ນລົນມີຄວາມສຸກທີ່ໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນ, ຫຼື ເຫັນນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍຍິ້ມ, ຂ້ອຍກໍ່ລືມຄວາມອິດເມື່ອຍທັງໝົດ." ນັ້ນຍັງເປັນປັດຊະຍາຊີວິດຂອງລາວ: "ຄວາມສຸກຂອງເຂົາເຈົ້າຄືຄວາມສຸກຂອງຂ້ອຍ. ສະນັ້ນ, ບໍ່ວ່າມັນຈະຍາກປານໃດກໍຕາມ, ຂ້ອຍຈະເຮັດມັນ."

ລາວປະຕິບັດຕໍ່ຄູສອນໜຸ່ມໆຄືກັບຄອບຄົວ. "ຂ້ອຍບອກເຂົາເຈົ້າສະເໝີວ່າ: ຂ້ອຍເປັນຜູ້ຮັບຜິດຊອບ, ພວກເຈົ້າພຽງແຕ່ສຸມໃສ່ການສອນ ແລະ ການຫາລ້ຽງຊີບ. ປ່ອຍໃຫ້ການແຂ່ງຂັນ ແລະ ລາງວັນເປັນຂອງຂ້ອຍ."

ຄູໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຮູບແບບ "2+1": ຄູທີ່ດີເລີດສອງຄົນໃຫ້ຄຳແນະນຳຄູຄົນດຽວທີ່ມີທັກສະຈຳກັດ. ຍ້ອນສິ່ງນີ້, ທີມງານຈຶ່ງມີຄວາມສາມັກຄີ ແລະ ກ້າວໜ້າຢ່າງໄວວາ. ໂຮງຮຽນ, ເຊິ່ງເຄີຍຢູ່ໃນອັນດັບລຸ່ມສຸດ, ໄດ້ຂຶ້ນມາຢູ່ໃນອັນດັບ 3 ອັນດັບຕົ້ນໆຂອງທົ່ວເມືອງ, ແລະ ໃນບາງປີກໍ່ນຳໜ້າໃນອັນດັບ. ສາຂາພັກ ແລະ ໂຮງຮຽນໂດຍລວມໄດ້ຮັບນາມມະຍົດ "ດີເລີດ" ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເປັນເວລາຫຼາຍປີ.

ເມື່ອຖືກຖາມວ່າສິ່ງໃດທີ່ເຮັດໃຫ້ລາວພູມໃຈທີ່ສຸດໃນໄລຍະເວລາແປດປີທີ່ລາວຮຽນຢູ່ An Duc, ລາວຕອບທັນທີວ່າ "ນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍ." ຈາກນັ້ນລາວກໍ່ໄດ້ເລົ່າຄວາມຊົງຈຳທີ່ລາວຍັງຈື່ໄດ້ຢ່າງຈະແຈ້ງ. ເຊົ້າມື້ໜຶ່ງທີ່ຕະຫຼາດ Ba Tri, ມີຄົນແລ່ນມາກອດລາວຈາກທາງຫຼັງວ່າ: "ອາຈານ, ເຈົ້າບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງເບິ່ງຂ້ອຍ, ພຽງແຕ່ຟັງສຽງຂອງຂ້ອຍ. ເຈົ້າຈື່ໄດ້ບໍ່ວ່າຂ້ອຍແມ່ນໃຜ? ຂ້ອຍຊື່ Hoa ຈາກຊັ້ນ 9/1. ຂ້ອຍມີຂ່າວດີຈະບອກເຈົ້າ: ຂ້ອຍໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມຄູ! ຂອບໃຈສຳລັບເຮືອນ ແລະ ທຶນການສຶກສາທີ່ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍມີໂອກາດໃນມື້ນີ້."

ສຽງຂອງຄູສອນອ່ອນລົງເມື່ອລາວເວົ້າວ່າ, "ຫຼັງຈາກໄດ້ຍິນແນວນັ້ນ, ຂ້ອຍຢືນເວົ້າບໍ່ອອກ. ການກອດນ້ອຍໆ, ແຕ່ມັນກໍ່ນຳຄວາມສຸກມາໃຫ້ຂ້ອຍຕະຫຼອດຊີວິດ."

ໃນຕອນທ້າຍຂອງການສົນທະນາຂອງພວກເຮົາ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຖາມຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນວ່າລາວຢາກສົ່ງຂໍ້ຄວາມຫຍັງໄປຫາຊາວໜຸ່ມ, ໂດຍສະເພາະຄູອາຈານໃນເຂດທີ່ດ້ອຍໂອກາດ. ລາວຍິ້ມ, ດ້ວຍສຽງທີ່ໜັກແໜ້ນວ່າ: "ຢ່າຢ້ານທີ່ຈະຫວ່ານເມັດພືດເຖິງແມ່ນວ່າຢູ່ໃນພື້ນທີ່ຫີນ; ມື້ໜຶ່ງ, ແມ່ນແຕ່ຫີນກໍ່ຈະບານ." ປະໂຫຍກງ່າຍໆ, ແຕ່ມັນສະຫຼຸບການເດີນທາງທັງໝົດຂອງການປູກຝັງທີ່ດຳເນີນໂດຍຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນຄົນນີ້ຈາກພາກພື້ນທີ່ປູກໝາກພ້າວ - ຊາຍຄົນໜຶ່ງທີ່ໄດ້ປ່ຽນໂຮງຮຽນທີ່ທຸກຍາກໃຫ້ກາຍເປັນຕົວຢ່າງທີ່ສົດໃສ, ປ່ຽນຄວາມທຸກຍາກໃຫ້ກາຍເປັນແຮງຈູງໃຈ, ແລະ ປ່ຽນຄວາມຮັກໃຫ້ກາຍເປັນການກະທຳ.

ແປດປີແຫ່ງການປ່ຽນແປງຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍອານດຶກ

ຫຼັງຈາກດຳລົງຕຳແໜ່ງເປັນຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນເປັນເວລາແປດປີ, ທ່ານ ຫງວຽນ ວັນ ຮຽນ ໄດ້ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຫັນປ່ຽນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍອານດຶກ ຈາກຫົວໜ່ວຍທີ່ມີອັນດັບຕໍ່າສຸດ ໃຫ້ກາຍເປັນກຸ່ມນຳໜ້າໃນການເຄື່ອນໄຫວການຮຽນແບບ, ໂດຍໄດ້ຮັບການຈັດອັນດັບຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນ 3 ອັນດັບທຳອິດໃນບັນດາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ແມ່ນແຕ່ອັນດັບໜຶ່ງໃນທົ່ວເມືອງໃນບາງປີ. ພ້ອມກັບການສ້າງທີມງານທີ່ມີຄວາມສາມັກຄີ ແລະ ເປັນມິດ, ທ່ານ ຮຽນ ໄດ້ສົ່ງເສີມການລະດົມສັງຄົມເພື່ອປັບປຸງສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ການດູແລສະຫວັດດີການຂອງໂຮງຮຽນ. ໂຮງຮຽນໄດ້ລະດົມຊັບພະຍາກອນເພື່ອສ້າງເຮືອນກຸສົນ 10 ຫຼັງ ສຳລັບນັກຮຽນ ແລະ ຄອບຄົວທຸກຍາກ; ແລະ ໄດ້ໃຫ້ທຶນການສຶກສາຫຼາຍຮ້ອຍທຶນສຳລັບນັກຮຽນ...

ຈຳນວນເງິນທັງໝົດທີ່ລະດົມໄດ້ສຳລັບກິດຈະກຳການກຸສົນ ແລະ ການພັດທະນາໂຮງຮຽນບັນລຸໄດ້ຫຼາຍກວ່າ 6 ຕື້ດົ່ງ.

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/nguoi-thay-gieo-mam-bon-soi-da-20251214233021511.htm