ນ້ອງ ເຟືອງຫຍ (ຜູ້ທີສອງຈາກຂວາມື) ໄດ້ຮັບປຶ້ມສຳລັບການກໍ່ສ້າງຫໍສະໝຸດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີນມາຍນິງ.
ດ້ວຍທັດສະນະທີ່ວ່າ "ບໍ່ມີປຶ້ມທີ່ບໍ່ດີ, ມີແຕ່ປຶ້ມທີ່ເຈົ້າຍັງບໍ່ທັນພົບ," ໃນການເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນ "ທູດວັດທະນະທຳການອ່ານ" ເປັນຄັ້ງທຳອິດຂອງນາງ, ເລ ທິ ເຟືອງ ຫຍິ, ເກີດໃນປີ 2012, ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີນ ມາຍ ນິງ (ຫัก ແທ່ງ), ໄດ້ແບ່ງປັນຄວາມຄິດຂອງນາງກ່ຽວກັບປຶ້ມ "ນັກຮົບສາຍຮຸ້ງ" - ຜົນງານທີ່ມີຊື່ສຽງຂອງນັກຂຽນຊາວອິນໂດເນເຊຍ Andrea Hirata. ມັນເປັນປຶ້ມທີ່ເຟືອງ ຫຍິ ຮັກແພງ. ປຶ້ມບໍ່ມີເນື້ອໃນທາງປັດຊະຍາທີ່ໜາແໜ້ນ, ແຕ່ເປັນເລື່ອງທີ່ງ່າຍດາຍແຕ່ໜ້າປະທັບໃຈ. ເຟືອງ ຫຍິ ໄດ້ນຳສະເໜີເລື່ອງລາວເຫຼົ່ານີ້ໃນແບບທີ່ໜ້າສົນໃຈ ແລະ ໜ້າຈົດຈຳຜ່ານ ວິດີໂອ ດ້ວຍສຽງທີ່ສະແດງອອກ ແລະ ອ່ອນໂຍນ. ດ້ວຍການລົງທຶນໃນການແຂ່ງຂັນ ແລະ ຄວາມອຸທິດຕົນເພື່ອເຜີຍແຜ່ວັດທະນະທຳການອ່ານ, ເຟືອງ ຫຍິ ໄດ້ຮັບລາງວັນຊະນະເລີດໃນການແຂ່ງຂັນທູດວັດທະນະທຳການອ່ານແຂວງ ແທ່ງ ຫຍິ ໃນປີ 2025.
ການພົບກັບ Phuong Nhi ທີ່ເຮືອນຂອງລາວ, ພວກເຮົາປະທັບໃຈຫຼາຍກັບພື້ນທີ່ສຶກສາເປີດຂອງລາວ, ບວກກັບຊັ້ນວາງປຶ້ມທີ່ຈັດລຽງຢ່າງໜ້າສົນໃຈ ແລະ ງ່າຍຕໍ່ການເບິ່ງ. ໃນການສົນທະນາກ່ຽວກັບປຶ້ມທີ່ລາວໄດ້ແບ່ງປັນໃນການແຂ່ງຂັນ Reading Culture Ambassador, Phuong Nhi ກ່າວວ່າ: “ປຶ້ມແມ່ນຊັບສົມບັດຂອງຄວາມຮູ້ຂອງມະນຸດ. ການອ່ານຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຈິດວິນຍານຂອງຄົນ, ສະພາບການດຳລົງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ບົດຮຽນ ແລະ ປະສົບການທີ່ເຂົາເຈົ້າມີ. ຈາກສິ່ງທີ່ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ຈາກປຶ້ມ 'Rainbow Warrior', ຂ້ອຍຢາກເຜີຍແຜ່ຄຸນຄ່າໃນທາງບວກຫຼາຍຢ່າງໃຫ້ກັບທຸກຄົນ.”
“ປຶ້ມຫົວນີ້ແມ່ນລາງວັນຂອງຂ້ອຍສຳລັບການໄດ້ຄະແນນດີໃນໂຮງຮຽນ. ປຶ້ມຫົວນີ້ມີລັກສະນະຕົວລະຄອນທີ່ຂ້ອຍຊົມເຊີຍຄື: ນາງ ມຸສ, ຜູ້ທີ່ເປັນແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ຂ້ອຍ ແລະ ບາງທີອາດເປັນທຸກໆຄົນທີ່ໄດ້ອ່ານມັນ. ບົດຮຽນ ແລະ ຄຳສອນທີ່ນາງ ມຸສ ໄດ້ສອນໃຫ້ນັກຮຽນຂອງນາງໃນເລື່ອງຍັງເປັນບົດຮຽນສຳລັບຂ້ອຍ ແລະ ເປັນຂໍ້ຄວາມສຳລັບທຸກຄົນທີ່ຖືປຶ້ມຫົວນີ້ຢູ່ໃນມືຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຄຳສອນເຫຼົ່ານັ້ນໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍກາຍເປັນຄົນທີ່ດີຂຶ້ນ,” ນາງ ມິ ໄດ້ແບ່ງປັນຕື່ມອີກ.
ພ້ອມກັບຄຳສອນດ້ານສິນລະທຳ ແລະ ບົດຮຽນຊີວິດ, ປຶ້ມຫົວນີ້ບອກເລົ່າເລື່ອງຂອງນັກຮຽນທີ່ທຸກຍາກທີ່ຂາດເຂີນປຶ້ມ, ຮຽນຢູ່ໃນສະພາບທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ແລະ ໃນໂຮງຮຽນທີ່ອາດຈະລົ້ມລະລາຍໄດ້ທຸກເວລາ. ຜ່ານສິ່ງນີ້, ປຶ້ມຫົວນີ້ໄດ້ເຜີຍແຜ່ຂໍ້ຄວາມ, ໂດຍຫວັງວ່າຈະກະຕຸ້ນຄວາມຫວັງໃນການສຶກສາສຳລັບເດັກນ້ອຍ, ໂດຍສະເພາະຜູ້ທີ່ຢູ່ໃນເຂດທີ່ດ້ອຍໂອກາດ.
ຈາກເລື່ອງນີ້, ເຟືອງຍິ ໄດ້ສ້າງຄວາມຝັນອັນຍິ່ງໃຫຍ່ຄື: ນຳເອົາປຶ້ມມາໃຫ້ເດັກນ້ອຍ, ໂດຍສະເພາະເດັກນ້ອຍທີ່ດ້ອຍໂອກາດໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ - ບ່ອນທີ່ການເດີນທາງໄປສູ່ຄວາມຮູ້ຍັງເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ການຂາດແຄນ. ໂດຍບໍ່ຢຸດຢູ່ແຕ່ຄວາມຮູ້ສຶກສ່ວນຕົວ, ເຟືອງຍິ ຄ່ອຍໆຮັບຮູ້ອຸດົມການຂອງນາງຜ່ານການກະທຳທີ່ເປັນຮູບປະທຳ ແລະ ສ້າງສັນ.
ດ້ວຍຄວາມມັກໃນການອ່ານ, ນາງ Nhi ມັກເລືອກປຶ້ມເປັນລາງວັນ ແລະ ສ້າງຊັ້ນວາງປຶ້ມຂອງຕົນເອງ. ນາງແບ່ງປັນເລື່ອງລາວ ແລະ ບົດຮຽນທີ່ນາງໄດ້ຮຽນຈາກປຶ້ມຢ່າງກະຕືລືລົ້ນກັບພໍ່ແມ່, ອ້າຍເອື້ອຍນ້ອງ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນ, ເຜີຍແຜ່ຄວາມຮັກໃນການອ່ານຂອງນາງໃຫ້ກັບຄອບຄົວ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ນາງ Nhi ມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນໃນການບໍລິຈາກປຶ້ມ ແລະ ກິດຈະກຳສ້າງຫໍສະໝຸດຢູ່ໂຮງຮຽນ ແລະ ໃນຊຸມຊົນ. ໂດຍສະເພາະ, ນາງ Nhi ໄດ້ສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ຝຶກຝົນທັກສະການເວົ້າ, ການນຳສະເໜີ ແລະ ການອ່ານຂອງນາງ ເພື່ອເຮັດໃຫ້ຄວາມຝັນຂອງນາງໃນການສ້າງຊ່ອງ YouTube ແລະ ບັດໄປສະນີແນະນຳ ແລະ ສົນທະນາກ່ຽວກັບປຶ້ມເປັນຈິງ. ຢູ່ໂຮງຮຽນ, ນາງ Nhi ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນສະໂມສອນ "ມຸມນ້ອຍຂອງວັນນະຄະດີ", ອ່ານບັດໄປສະນີກ່ຽວກັບປຶ້ມ ແລະ ບົດຮຽນກັບໝູ່ເພື່ອນ.
ເມື່ອຖືກຖາມວ່າເປັນຫຍັງນາງຈຶ່ງຮັກປຶ້ມຫຼາຍ, ນາງ ຫີ ຕອບດ້ວຍຄວາມຈິງໃຈທີ່ໜ້າຮັກວ່າ: "ການອ່ານຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍຮູ້ສຶກຜ່ອນຄາຍ ແລະ ສະບາຍໃຈ, ແລະ ມັນຍັງຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍຂະຫຍາຍຄວາມຄິດ ແລະ ເຂົ້າໃຈຊີວິດໄດ້ດີຂຶ້ນ. ຂໍຂອບໃຈກັບການອ່ານ, ຂ້ອຍມີຄຳສັບຫຼາຍຂຶ້ນເພື່ອຂຽນ, ເວົ້າ, ແລະ ສະແດງຄວາມໝັ້ນໃຈ." ຄຳເວົ້າເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ແມ່ນຄຳເວົ້າທີ່ຫວ່າງເປົ່າ, ແຕ່ໄດ້ຮັບການຢືນຢັນໂດຍຜົນສຳເລັດທາງວິຊາການທີ່ດີເລີດ ແລະ ທັກສະການສື່ສານທີ່ໂດດເດັ່ນຂອງນາງ.
ຄູສອນປະຈຳຊັ້ນຂອງ Phuong Nhi, ນາງ Tran Thi Hien, ກ່າວວ່າ: "Phuong Nhi ເປັນນັກຮຽນທີ່ດີເລີດ, ມີມາລະຍາດດີ, ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນໃນກິດຈະກໍາ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ. Nhi ມີພອນສະຫວັນໃນການສະແດງອອກ ແລະ ທັກສະການເຄືອຂ່າຍທີ່ດີເລີດ. ນາງບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຄົນທີ່ພາກພຽນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຮູ້ວິທີການເຜີຍແຜ່ສິ່ງທີ່ດີຫຼາຍຢ່າງໃຫ້ກັບຄົນອ້ອມຂ້າງນາງ. ເມື່ອຫ້ອງຮຽນສ້າງຫ້ອງສະໝຸດເປີດຢູ່ໃນຫ້ອງຮັບແຂກຊັ້ນສອງຂອງໂຮງຮຽນ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດອ່ານປຶ້ມໃນຊ່ວງພັກຜ່ອນ, Nhi ບໍ່ພຽງແຕ່ປະກອບສ່ວນປຶ້ມຢ່າງຫ້າວຫັນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຊຸກຍູ້ໃຫ້ຄົນອື່ນປະກອບສ່ວນປຶ້ມ ແລະ ຊ່ວຍຈັດລະບຽບຫ້ອງສະໝຸດ. ໂດຍສະເພາະ, Nhi ແລະ ໝູ່ເພື່ອນບາງຄົນໄດ້ສ້າງໂຄງການໂປສກາດແນະນຳປຶ້ມ ແລະ ເລື່ອງລາວທີ່ດົນໃຈກ່ຽວກັບຊີວິດ ແລະ ການຮຽນຮູ້."
ຕຳແໜ່ງທູດວັດທະນະທຳການອ່ານຂອງແຂວງ ແທງຮວ່າ ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນລາງວັນທີ່ສົມຄວນສຳລັບຄວາມພະຍາຍາມຂອງ Phuong Nhi ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນຫຼັກຖານສະແດງເຖິງພະລັງຂອງປຶ້ມ - ເມື່ອປຶ້ມຜ່ານຈິດວິນຍານຂອງເດັກ, ປຶ້ມສາມາດກາຍເປັນແຮງຂັບເຄື່ອນໃຫ້ແກ່ການກະທຳ, ແມ່ນແຕ່ເປັນແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ແກ່ອຸດົມການອັນຍິ່ງໃຫຍ່. ມັນຍັງຢືນຢັນວ່າປຶ້ມບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນແຫຼ່ງຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນເພື່ອນ, ເປັນ "ເສົາໄຟ" ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຊີວິດທີ່ສວຍງາມແລະມີຄວາມໝາຍຢ່າງໝັ້ນໃຈ.
ຂໍ້ຄວາມ ແລະ ຮູບພາບ: ກິວ ຈີ້
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baothanhhoa.vn/nguoi-truyen-lua-van-hoa-doc-257402.htm
(0)