ແບ່ງປັນກັບໜັງສືພິມ Gioi ແລະ ຫວຽດນາມ ເນື່ອງໃນໂອກາດວັນຄູໂລກ (5 ຕຸລາ), ສາດສະດາຈານ ຫງວຽນລານຢຸງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ໃນໂລກທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຂໍ້ມູນຂ່າວສານປອມ, ຄູສອນຕ້ອງມີຈັນຍາບັນວິຊາຊີບສູງເພື່ອນໍາພານັກຮຽນຮູ້ຄຸນຄ່າທີ່ຖືກຕ້ອງ, ຊ່ວຍໃຫ້ກາຍເປັນພົນລະເມືອງທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ.
 |
| ສາດສະດາຈານ, ຄູອາຈານປະຊາຊົນ ຫງວຽນລານຢຸງ ຖືວ່າ, ການປ່ຽນແປງເຫຼົ່ານີ້ສ້າງຄວາມຕ້ອງການໃໝ່ ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ສ້າງກາລະໂອກາດໃໝ່ໃຫ້ແກ່ບົດບາດຂອງຄູ. (ພາບ: DDK) |
ການສຶກສາ ແມ່ນພື້ນຖານຂອງສັງຄົມພົນລະເຮືອນ.
ຈາກທັດສະນະຂອງຄູສອນທີ່ມີປະສົບການແລ້ວ ທ່ານຄິດວ່າວິຊາຊີບຄູຕໍ່ສັງຄົມ ແລະ ການພັດທະນາປະເທດມີຄວາມສຳຄັນແນວໃດ?
ຄວາມໝາຍຂອງອາຊີບສິດສອນຕໍ່ສັງຄົມແລະປະເທດແມ່ນມີຄວາມໝາຍອັນໃຫຍ່ຫຼວງ. ຄູອາຈານແມ່ນຜູ້ທີ່ຫວ່ານແກ່ນຂອງຄວາມຮູ້ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຈິດວິນຍານຂອງລຸ້ນໜຸ່ມ. ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ສະຫນອງຄວາມຮູ້ແລະຄວາມສາມາດ, ການຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນພັດທະນາຢ່າງສົມບູນໃນດ້ານສະຫລາດ, ສິນທໍາແລະຄວາມເຂັ້ມແຂງທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ຍ້ອນແນວນັ້ນ, ສັງຄົມມີຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາ.
ການສຶກສາແມ່ນພື້ນຖານຂອງສັງຄົມພົນລະເຮືອນ. ຜ່ານຂະບວນການສິດສອນ, ຄູອາຈານບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງໄດ້ຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນໃນຄຸນນະພາບດີເຊັ່ນ: ນ້ຳໃຈຮັກຊາດ, ສາມັກຄີ, ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ເຄົາລົບກົດໝາຍ.
ປະເທດທີ່ມີລະບົບການສຶກສາທີ່ພັດທະນາແມ່ນປະເທດທີ່ເຂັ້ມແຂງ. ບຸກຄະລາກອນທີ່ມີຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ປະກອບສ່ວນຢ່າງຕັ້ງໜ້າເຂົ້າໃນການພັດທະນາ ເສດຖະກິດ -ສັງຄົມຂອງປະເທດ. ເພື່ອເຮັດໄດ້, ຄູສອນຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈປະຫວັດສາດ ແລະ ວັດທະນະທຳຂອງຊາດ, ເຮັດໃຫ້ມີຄວາມຮັກແພງຕໍ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນ ແລະ ປະເທດຊາດ.
ເປັນຫຍັງອາຊີບການສອນຈຶ່ງສຳຄັນຫຼາຍ? ເພາະວ່າອາຊີບສິດສອນມີອິດທິພົນໄປໄກ. ຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະທີ່ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຊີວິດໃນອະນາຄົດ, ຄອບຄົວ, ຊຸມຊົນ ແລະ ສັງຄົມຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ເປັນພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ທຸກອາຊີບ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນອາຊີບໃດກໍ່ຕາມ, ຄວາມຮູ້ພື້ນຖານ ແລະ ທັກສະຊີວິດແມ່ນໄດ້ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ອາຊີບສິດສອນຍັງມີບົດບາດຊີ້ນຳ. ຄູບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຜູ້ໃຫ້ຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນເພື່ອນ ແລະ ແນະນຳໃຫ້ນັກຮຽນອີກດ້ວຍ. ຜ່ານນັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຄົ້ນພົບຕົນເອງ ແລະຊອກຫາເສັ້ນທາງທີ່ເໝາະສົມສຳລັບອະນາຄົດ.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຄູຕ້ອງປະເຊີນກັບຄວາມກົດດັນຫຼາຍຈາກການສິດສອນ, ການຈັດລຽງເອກະສານ, ກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ ແລະ ອື່ນໆ, ເງິນເດືອນຂອງຄູໃນຫຼາຍບ່ອນຍັງຕໍ່າຫຼາຍເມື່ອທຽບໃສ່ອາຊີບອື່ນເຮັດໃຫ້ຂາດແຄນຄູສອນທີ່ດີ.
ອາດເວົ້າໄດ້ວ່າ ການສອນເປັນອາຊີບທີ່ສູງສົ່ງ ແລະ ມີຄວາມໝາຍສຳຄັນທີ່ສຸດຕໍ່ສັງຄົມ ແລະ ປະເທດຊາດ. ຄູອາຈານແຕ່ລະຄົນໄດ້ປະກອບສ່ວນສຳຄັນໃນການພັດທະນາປະເທດ. ເພື່ອໃຫ້ວິຊາຊີບຄູພັດທະນາໄປໜ້າ, ທົ່ວສັງຄົມຕ້ອງຮ່ວມມື. ລັດຕ້ອງລົງທຶນໃຫ້ແກ່ການສຶກສາ, ເພີ່ມເງິນເດືອນຄູສອນ, ສ້າງເງື່ອນໄຂການເຮັດວຽກໃຫ້ດີກວ່າເກົ່າ.
ສັງຄົມເຄົາລົບ ແລະ ຕີລາຄາສູງບົດບາດຂອງຄູ, ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມສັງຄົມທີ່ເຄົາລົບນັບຖືອາຊີບຄູ. ພໍ່ແມ່ແລະໂຮງຮຽນສອນລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຄູອາຈານຍັງຕ້ອງຮຽນຮູ້ຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ປັບປຸງຄຸນນະພາບດ້ານວິຊາຊີບຂອງຕົນ, ແລະປະດິດສ້າງວິທີການສອນ.
ຄູສອນຮຽນຮູ້ ແລະ ປະດິດສ້າງຢູ່ສະເໝີ
ການສຶກສາມີການປ່ຽນແປງຫຼາຍໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້. ທ່ານຄິດວ່າການປ່ຽນແປງເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ບົດບາດ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄູແນວໃດ?
ການສຶກສາແມ່ນຂະບວນການປະດິດສ້າງຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ ແລະ ການປັບຕົວເຂົ້າໃນການພັດທະນາຂອງສັງຄົມ. ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ການສຶກສາໄດ້ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ແຕ່ວິທີການສອນ, ການສະໜັບສະໜູນເຕັກໂນໂລຊີເຖິງເປົ້າໝາຍການຝຶກອົບຮົມ. ການປ່ຽນແປງເຫຼົ່ານີ້ສ້າງຄວາມຕ້ອງການໃໝ່ ແລະ ໃນຂະນະດຽວກັນກໍສ້າງໂອກາດໃໝ່ໃຫ້ແກ່ບົດບາດຂອງຄູ.
ຖ້າໃນເມື່ອກ່ອນ ຄູສອນໃຫ້ຄວາມຮູ້ແກ່ນັກຮຽນເປັນສ່ວນໃຫຍ່, ມື້ນີ້ຫັນມາພັດທະນາແນວຄິດ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ການແກ້ໄຂບັນຫາ ແລະ ທັກສະຊີວິດຂອງນັກຮຽນ. ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານໄດ້ກາຍເປັນພາກສ່ວນໜຶ່ງທີ່ຂາດບໍ່ໄດ້ຂອງຂະບວນການຮຽນ-ການສອນ. ສະນັ້ນ, ຄູອາຈານຕ້ອງເປັນເຈົ້າການເຕັກໂນໂລຊີເພື່ອສ້າງບົດຮຽນທີ່ຂະຫຍາຍຕົວ, ຄຸນນະພາບແລະການໂຕ້ຕອບ.
ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ວິທີການສອນແບບດັ້ງເດີມໄດ້ໃຫ້ວິທີການສອນນັກຮຽນເປັນໃຈກາງ. ຄູອາຈານກາຍເປັນຜູ້ຊີ້ນຳ, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກສຶກສາຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ສ້າງຄວາມຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງ. ແທນທີ່ຈະພຽງແຕ່ປະເມີນຜ່ານການທົດສອບ, ຄູສອນຕ້ອງຫຼາກຫຼາຍຮູບແບບຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນຢ່າງຄົບຖ້ວນ.
| "ໃນຍຸກ AI, ຄູສອນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຜູ້ຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນຜູ້ນໍາທາງແລະເພື່ອນຮ່ວມທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາຢ່າງສົມບູນແບບ. ເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການໃຫມ່, ພວກເຂົາຕ້ອງຮຽນຮູ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ປະດິດສ້າງແລະອຸປະກອນທີ່ມີຄຸນນະພາບທີ່ຈໍາເປັນ." |
ປະຈຸບັນ, ບົດບາດຂອງຄູນັບມື້ນັບໄດ້ຮັບການຍົກສູງຂຶ້ນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຜູ້ໃຫ້ຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງເປັນຜູ້ຊີ້ນຳ, ໄປຄຽງຄູ່ກັບນັກຮຽນໃນຂະບວນການຮ່ຳຮຽນ ແລະ ຄົ້ນຄ້ວາ. ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງອອກແບບບົດຮຽນທີ່ສ້າງສັນ, ເໝາະສົມກັບນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ ແລະ ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີໃຫ້ຫຼາຍທີ່ສຸດ; ຫຼາກຫຼາຍຮູບແບບການປະເມີນເພື່ອປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນຢ່າງຖືກຕ້ອງ ແລະ ດັດປັບວິທີການສິດສອນ. ເມື່ອມີຄວາມຮັບຜິດຊອບເພີ່ມຂຶ້ນ, ຄູອາຈານແຕ່ລະຄົນຕ້ອງຮ່ຳຮຽນ ແລະ ປັບປຸງຄວາມຮູ້ຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງຍຸກສະໄໝ, ເຕັກໂນໂລຊີແມ່ບົດເພື່ອສ້າງບົດຮຽນຢ່າງແທດຈິງ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ.
ນອກຈາກການຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ແລ້ວ, ຄູສອນຕ້ອງຈັດໃຫ້ນັກຮຽນມີທັກສະອ່ອນທີ່ຈໍາເປັນເຊັ່ນ: ການເຮັດວຽກເປັນທີມ, ການສື່ສານ, ການແກ້ໄຂບັນຫາ; ການສ້າງຄວາມສໍາພັນທີ່ໄວ້ວາງໃຈກັບນັກຮຽນເພື່ອສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ໃນທາງບວກ. ການປ່ຽນແປງດ້ານການສຶກສາໄດ້ວາງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການໃໝ່ກ່ຽວກັບບົດບາດ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄູ. ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການດັ່ງກ່າວ, ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງຮຽນຮູ້, ປະດິດສ້າງ ແລະ ປັບປຸງຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ສັງຄົມຍັງຕ້ອງສ້າງເງື່ອນໄຂອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານທີ່ສາມາດພັດທະນາຢ່າງເຕັມທີ່.
 |
| ໃນຍຸກ AI, ຄູສອນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຜູ້ຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນຜູ້ແນະນຳ ແລະ ຄູ່ຮ່ວມທາງທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານ. (ພາບ: ຫວູມິນຮຽນ) |
ຄຸນສົມບັດອັນໃດທີ່ເຈົ້າຄິດວ່າສຳຄັນທີ່ສຸດສຳລັບຄູໃນຍຸກສະໄໝນີ້ - ເມື່ອປັນຍາປະດິດ (AI) ພັດທະນາຫຼາຍຂຶ້ນ? ຄູຈະພັດທະນາຄຸນລັກສະນະເຫຼົ່ານັ້ນໄດ້ແນວໃດ?
ໃນຍຸກທີ່ມີການພັດທະນາ AI ເພີ່ມຂຶ້ນ, ບົດບາດຂອງຄູບໍ່ໄດ້ຖືກປ່ຽນແທນ, ແຕ່ກາຍເປັນສິ່ງສຳຄັນກວ່າເກົ່າ. ແນວໃດກໍດີ, ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການໃໝ່ຂອງສັງຄົມ, ຄູອາຈານຕ້ອງມີຄຸນນະພາບພິເສດ. ຄຸນນະສົມບັດທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດແມ່ນຄວາມສາມາດໃນການຄິດສ້າງສັນແລະການແກ້ໄຂບັນຫາ, ການສື່ສານແລະການຮ່ວມມື, ການປັບຕົວແລະການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ ...
ໃນໂລກທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, AI ສາມາດປະມວນຜົນຂໍ້ມູນໄດ້ໄວແຕ່ຂາດຄວາມສາມາດໃນການຄິດທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນແລະສ້າງສັນ. ສະນັ້ນ, ຄູສອນທຸກຄົນຄວນຈັດໃຫ້ນັກຮຽນມີທັກສະເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດປັບຕົວເຂົ້າກັບສະຖານະການໃໝ່ໆ ແລະ ມີວິທີແກ້ໄຂທີ່ເປັນເອກະລັກ.
AI ສາມາດສະຫນອງຂໍ້ມູນໄດ້ແຕ່ບໍ່ສາມາດທົດແທນຄວາມສໍາພັນຂອງມະນຸດໄດ້. ຄູຄວນປູກຝັງທັກສະການສື່ສານທີ່ດີເພື່ອສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ເປັນມິດ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນມີການພົວພັນແລະຮ່ວມມືເຊິ່ງກັນແລະກັນ. ເທັກໂນໂລຍີ AI ພັດທະນາໄວຫຼາຍ, ສະນັ້ນ ຄູຕ້ອງຮຽນຮູ້ ແລະ ອັບເດດຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ເພື່ອໃຫ້ສາມາດແນະນຳນັກຮຽນໄດ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.
ໃນໂລກທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຂ່າວປອມ, ຄູອາຈານຈໍາເປັນຕ້ອງມີຈັນຍາບັນດ້ານອາຊີບສູງເພື່ອຊີ້ນໍານັກຮຽນທີ່ມີຄຸນຄ່າທີ່ຖືກຕ້ອງແລະຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າກາຍເປັນພົນລະເມືອງທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ. ເພື່ອພັດທະນາຄຸນນະພາບເຫຼົ່ານີ້, ຄູຄວນເຂົ້າຝຶກອົບຮົມ. ຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມກ່ຽວກັບທັກສະການສອນ, ເຕັກໂນໂລຢີການສຶກສາແລະການພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນຈະຊ່ວຍໃຫ້ຄູຍົກລະດັບຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບຂອງພວກເຂົາ. ການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບ AI ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຄູເຂົ້າໃຈດີຂຶ້ນກ່ຽວກັບໂອກາດ ແລະສິ່ງທ້າທາຍທີ່ເທັກໂນໂລຍີນີ້ນໍາມາໃຫ້.
ການນໍາໃຊ້ວິທີການສິດສອນຢ່າງຫ້າວຫັນເຊັ່ນການຮຽນຮູ້ໂຄງການແລະການຮ່ວມມືຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາແນວຄິດສ້າງສັນ, ການແກ້ໄຂບັນຫາແລະຄວາມສາມາດເຮັດວຽກເປັນທີມ. ການອ່ານປຶ້ມ, ວາລະສານວິຊາຊີບ ແລະ ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຄົ້ນຄວ້າດ້ານການສຶກສາຈະຊ່ວຍໃຫ້ຄູສອນປັບປຸງຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ແນວໂນ້ມຫລ້າສຸດຂອງການສຶກສາ.
ໃນຍຸກ AI, ຄູສອນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຜູ້ຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນຜູ້ແນະນຳ ແລະ ຄູ່ຮ່ວມທາງທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານ. ເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການໃຫມ່, ເຂົາເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮຽນຮູ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ປະດິດສ້າງແລະອຸປະກອນຂອງຕົນເອງດ້ວຍຄຸນນະພາບທີ່ຈໍາເປັນ.
ອຸປະກອນທີ່ມີທັກສະເຕັກໂນໂລຊີ
ການພົວພັນລະຫວ່າງຄູກັບນັກຮຽນມີບົດບາດສໍາຄັນໃນຂະບວນການສອນແລະການຮຽນຮູ້. ເຈົ້າສາມາດແບ່ງປັນປະສົບການຂອງເຈົ້າໃນການສ້າງຄວາມສໍາພັນຂອງຄູກັບນັກຮຽນໄດ້ບໍ?
ຄວາມສຳພັນລະຫວ່າງຄູກັບນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນຄວາມສຳພັນລະຫວ່າງຄູກັບນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນປັດໃຈຫຼັກທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບຢ່າງເລິກເຊິ່ງເຖິງປະສິດທິຜົນຂອງຂະບວນການຮຽນ-ການສອນ. ການພົວພັນຄູ-ນັກສຶກສາທີ່ດີຈະສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ໃນທາງບວກ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມເຊື່ອໝັ້ນ, ບຸກທະລຸ ແລະ ບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບສູງ.
ເປັນຫຍັງຄວາມສຳພັນຄູກັບນັກຮຽນຈຶ່ງສຳຄັນ? ເມື່ອຄູອາຈານເອົາໃຈໃສ່ແລະໃຫ້ກຳລັງໃຈນັກຮຽນ, ເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກວ່າມີຄຸນຄ່າ ແລະ ມີກຳລັງໃຈທີ່ຈະພະຍາຍາມຫຼາຍຂຶ້ນ. ຄວາມສຳພັນທີ່ດີກັບຄູສອນຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ສຶກປອດໄພ ແລະ ໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນເມື່ອຖາມຄຳຖາມ ແລະ ແລກປ່ຽນຄວາມຄິດເຫັນ.
ນອກຈາກຄວາມຮູ້ແລ້ວ, ຄູຍັງສາມາດຊ່ວຍນັກຮຽນພັດທະນາທັກສະອ່ອນເຊັ່ນ: ການສື່ສານ, ການເຮັດວຽກເປັນທີມ, ການແກ້ໄຂບັນຫາ ແລະ ອື່ນໆ ຄູເປັນແບບຢ່າງໃຫ້ນັກຮຽນປະຕິບັດຕາມ. ຄວາມສໍາພັນຂອງຄູກັບນັກຮຽນທີ່ດີຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາຄຸນສົມບັດທີ່ດີເຊັ່ນ: ຄວາມເຄົາລົບ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ແລະຄວາມເມດຕາ. ເພື່ອສ້າງ ແລະ ຮັກສາສາຍພົວພັນຄູ - ນັກຮຽນທີ່ດີ, ທັງຄູ ແລະ ນັກຮຽນຕ້ອງພະຍາຍາມ.
ຄວາມສຳພັນຂອງຄູ-ນັກຮຽນເປັນປັດໃຈສຳຄັນທີ່ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຜົນສຳເລັດຂອງຂະບວນການຮຽນ-ການສອນ. ເພື່ອສ້າງ ແລະ ຮັກສາສາຍພົວພັນອັນດີ, ທັງຄູ ແລະ ນັກຮຽນຕ້ອງພະຍາຍາມ ແລະ ພະຍາຍາມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ເມື່ອສາຍພົວພັນນີ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນບົນພື້ນຖານຂອງຄວາມໄວ້ວາງໃຈ, ຄວາມເຄົາລົບແລະຄວາມຮັກ, ມັນຈະນໍາເອົາຄຸນຄ່າທາງບວກໃຫ້ກັບຄູອາຈານແລະນັກຮຽນ.
ດ້ວຍການພັດທະນາຂອງເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ການສຶກສາອອນໄລນ໌ໄດ້ຮັບຄວາມນິຍົມຫລາຍຂຶ້ນ. ຕາມຄວາມຄິດເຫັນຂອງທ່ານ, ສິ່ງນີ້ຈະນຳເອົາກາລະໂອກາດ ແລະ ສິ່ງທ້າທາຍອັນໃດມາສູ່ອາຊີບສິດສອນໃນອະນາຄົດ?
ການພັດທະນາເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານໄດ້ນຳມາໃຫ້ການປະຕິວັດການສຶກສາ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການເຕີບໂຕຂອງການສຶກສາອອນລາຍ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວເປີດໂອກາດໃໝ່ຫຼາຍຢ່າງ, ແຕ່ຍັງສ້າງຄວາມທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງໃຫ້ແກ່ອາຊີບສິດສອນ.
ໃນແງ່ຂອງໂອກາດ, ການສຶກສາອອນໄລນ໌ຊ່ວຍກໍາຈັດສິ່ງກີດຂວາງຂອງພື້ນທີ່ແລະເວລາ, ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຮຽນຢູ່ທຸກບ່ອນໃນໂລກເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້. ຄູສາມາດສ້າງບົດຮຽນທີ່ສອດຄ່ອງກັບແຕ່ລະບຸກຄົນ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຮູ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ. ເຄື່ອງມືອອນໄລນ໌ສ້າງຄວາມສະດວກໃຫ້ຄູອາຈານແລະນັກຮຽນໃນການພົວພັນເລື້ອຍໆ, ເພີ່ມທະວີການມີສ່ວນພົວພັນ. ຄູສາມາດນໍາໃຊ້ຫຼາຍຮູບແບບຂອງການສື່ສານຄວາມຮູ້ເຊັ່ນ: ວິດີໂອ, ຮູບພາບ, ເກມ, ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມສົນໃຈຫຼາຍ.
ຄູຍັງປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງ. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຂົາເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ສະຫນອງຕົນເອງດ້ວຍທັກສະທາງດ້ານເຕັກໂນໂລຢີເພື່ອສ້າງການບັນຍາຍອອນໄລນ໌ທີ່ມີຄຸນນະພາບແລະປະຕິສໍາພັນກັບນັກຮຽນຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.
ການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນອອນໄລນ໌ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄູອາຈານມີທັກສະພິເສດເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນຂອງນັກຮຽນແລະລະບຽບວິໄນ. ເຖິງແມ່ນວ່າມີເຄື່ອງມືການໂຕ້ຕອບຫຼາຍ, ການຂາດການໂຕ້ຕອບຂອງໃບຫນ້າສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການສ້າງຄວາມສໍາພັນທາງສັງຄົມແລະການພັດທະນາໂດຍລວມຂອງນັກຮຽນ.
ໃນສະພາບການຂອງການພັດທະນາການສຶກສາອອນໄລນ໌, ພາລະບົດບາດຂອງຄູອາຈານຈະມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ຈາກຜູ້ຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ເຖິງຄູສອນ. ຄູອາຈານຈະກາຍເປັນຜູ້ສອນ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຮູ້, ສໍາຫຼວດແລະແກ້ໄຂບັນຫາດ້ວຍຕົນເອງ. ພວກເຂົາເຈົ້າຈໍາເປັນຕ້ອງສາມາດອອກແບບບົດຮຽນທີ່ສ້າງສັນ, ມີສ່ວນຮ່ວມແລະເຫມາະສົມສໍາລັບນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ; ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ໃນທາງບວກ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຫມັ້ນໃຈແລະການຕັ້ງຫນ້າ. ເວົ້າອີກຢ່າງ ໜຶ່ງ, ຄູສອນຈະມີບົດບາດໃນການໃຫ້ ຄຳ ປຶກສາແກ່ນັກຮຽນກ່ຽວກັບການປະຖົມນິເທດອາຊີບແລະການພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນ.
ເພື່ອປັບຕົວເຂົ້າກັບການປ່ຽນແປງຂອງການສຶກສາ, ຄູອາຈານຕ້ອງຮຽນຮູ້ຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ປັບປຸງຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາກໍຕ້ອງສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ຄູສອນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ມີອຸປະກອນທີ່ຈຳເປັນຢ່າງຄົບຖ້ວນ.
ຂອບໃຈອາຈານ!
ທີ່ມາ: https://baoquocte.vn/gs-ngnd-nguyen-lan-dung-nha-giao-can-dinh-huong-cho-hoc-sinh-tro-thanh-cong-dan-co-trach-nhiem-288550.html
![ການຫັນປ່ຽນ OCOP ດົງນາຍ: [ມາດຕາ 3] ເຊື່ອມໂຍງການທ່ອງທ່ຽວກັບການບໍລິໂພກຜະລິດຕະພັນ OCOP](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/10/1762739199309_1324-2740-7_n-162543_981.jpeg)
(0)