ນັກສຶກສານະຄອນດານັງສ້າງວິທີແກ້ໄຂ AI ສໍາລັບການສຶກສາທີ່ສະຫຼາດ

DNO - ດ້ວຍຈິດໃຈໄວໜຸ່ມ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ ດ່ານັງ ພວມຫັນປັນຍາປະດິດ (AI) ໃຫ້ກາຍເປັນເຄື່ອງມືເພື່ອຮັບໃຊ້ການສຶກສາ ແລະ ເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ຂອງຫວຽດນາມ.

Báo Đà Nẵng•09/11/2025

Dai Viet GPT ແລະ EduMate ແມ່ນ 2 ໂຄງການປົກກະຕິຂອງນັກຮຽນ ດ່າໜັງ ໃນການສ້າງ ແລະ ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ, ເປີດກ້ວາງວິທີການໃໝ່ໃຫ້ແກ່ການຮຽນ-ການສອນໃນຍຸກດີຈີຕອນ.

ນັກສຶກສາ ຫງວຽນກວາງຫງາຍ (ຂວາ) ແລະ ນັກສຶກສາອື່ນໆຈາກມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ສ້າງແອັບພລິເຄຊັນເພື່ອຮຽນຮູ້ປະຫວັດສາດດ້ວຍ AI. ຮູບພາບ: HOANG DUNG

"ການສົນທະນາກັບປະຫວັດສາດ" ໂດຍໃຊ້ AI

ເນື່ອງຈາກຄວາມເປັນຫ່ວງຂອງ “ວິທີສ້າງປະຫວັດສາດໃຫ້ຄຸ້ນເຄີຍ, ມີຊີວິດຊີວາ ແລະ ເປັນຕາດຶງດູດ?”, ກຸ່ມນັກສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ (ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ) ໄດ້ພັດທະນາໂຄງການ Dai Viet GPT - ເວທີ AI ທີ່ສາມາດໃຫ້ຜູ້ໃຊ້ສາມາດສົນທະນາກັບຮູບພາບປະຫວັດສາດຫວຽດນາມ ຜ່ານສຽງ ແລະ ຮູບ 3D ທີ່ສົດໃສ.

ນັກສຶກສາ Pham Quang Nhut, ຫົວໜ້າທີມງານໂຄງການ Dai Viet GPT ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ແນວຄວາມຄິດເກີດຈາກຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ວິທີການສອນປະຫວັດສາດໃນໂຮງຮຽນໃນປັດຈຸບັນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນການອ່ານແລະຄັດລອກ, ແມ່ນແຫ້ງແລ້ງ ແລະ ບໍ່ເປັນຕາດຶງດູດນັກຮຽນ.

ທີມງານໂຄງການມີຈຸດປະສົງເພື່ອນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີເພື່ອສ້າງວິທີການຮຽນຮູ້ໃຫມ່, ໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດ "ສົນທະນາ" ໂດຍກົງກັບຕົວເລກປະຫວັດສາດ. ຕົວຢ່າງ, ນັກຮຽນສາມາດສົນທະນາກັບວິລະຊົນແຫ່ງຊາດ ເຈິ່ນຮືງດ່າວ ເພື່ອຮັບຟັງກ່ຽວກັບໄຊຊະນະຂອງກອງທັບ ຢວນ-ມົງໂກນ ຢູ່ແມ່ນ້ຳ ບັກດິ່ງ ໃນປີ 1288, ຫຼື ຟັງເຈົ້າຊີວິດ ກວາງຈູງ ໄດ້ເລົ່າຄືນເຖິງໄຊຊະນະອັນຍິ່ງໃຫຍ່ຂອງລະດູໃບໄມ້ປົ່ງ Ky Dau 1789.

ຜ່ານນັ້ນ, ບັນດາເລື່ອງປະຫວັດສາດນັບມື້ນັບສົດໃສ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາຮູ້ສຶກເຖິງຈິດໃຈແຫ່ງຊາດຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ວາອີກ.

ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ Dai Viet GPT ຂອງກຸ່ມນັກສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີ (ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ) ໄດ້ນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີຫຼາຍຢ່າງເພື່ອສ້າງການສົນທະນາທໍາມະຊາດແລະຊີວິດຊີວາ. ຮູບພາບ: HOANG DUNG

ຕາມທ່ານ Quang Nhut ແລ້ວ, ບໍລິສັດ Dai Viet GPT ກໍ່ສ້າງບົນເວທີລວມ 4 ເຕັກໂນໂລຢີຫຼັກ, ໃນນັ້ນມີ: ກາຟຄວາມຮູ້ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງຂໍ້ມູນ; RAG (retrieval-augmented generation) ເພື່ອຊ່ວຍດຶງຂໍ້ມູນໂດຍອີງໃສ່ຫຼັກຖານ; LLM (ຮູບແບບພາສາຂະຫນາດໃຫຍ່) ເພື່ອສ້າງການສົນທະນາທໍາມະຊາດ.

ໂດຍສະເພາະ, ເທັກໂນໂລຍີຫົວເວົ້າ AI ຈະຊ່ວຍສ້າງໜ້າຕາ ແລະສຽງຂອງຕົວລະຄອນໃຫ້ກາຍເປັນຈິງເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້. ຂໍຂອບໃຈກັບສິ່ງນັ້ນ, ຜູ້ໃຊ້ສາມາດສົນທະນາກັບຕົວເລກປະຫວັດສາດໂດຍຜ່ານຂໍ້ຄວາມ, ສຽງຫຼືເບິ່ງລັກສະນະ "ສົນທະນາ" ຜ່ານ ວິດີໂອ ຈໍາລອງ .

[VIDEO] - ນັກສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເທັກໂນໂລຍີຄົ້ນຄວ້າການນຳໃຊ້ການຮຽນຮູ້ປະຫວັດສາດດ້ວຍ AI:

ນັກສຶກສາ Phan Van Tai, ສະມາຊິກໃນກຸ່ມແບ່ງປັນວ່າ: ໂຄງການແມ່ນຜະລິດຕະພັນເຕັກໂນໂລຊີເຊື່ອມຕໍ່ພົນລະເມືອງທີ່ທັນສະໄໝກັບມໍລະດົກຂອງຊາດ. ຄຸນຄ່າທາງປະຫວັດສາດຈະຖືກລວມເຂົ້າໃນຊອບແວ, ຊ່ວຍໃຫ້ໄວຫນຸ່ມ "ສໍາຜັດ", ຟັງແລະສົນທະນາ.

ໃນອະນາຄົດ, ທີມງານຫວັງວ່າຈະນໍາ Dai Viet GPT ເຂົ້າໄປໃນຫ້ອງຮຽນ, ຫໍພິພິທະພັນ. ໃນໂຮງຮຽນ, ຄູສອນສາມາດໃຊ້ແອັບເພື່ອສະແດງບົດຮຽນ, ເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍຂຶ້ນສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈ ແລະຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ. ໃນພິພິທະພັນ, ນັກທ່ອງທ່ຽວສາມາດພົວພັນກັບ "ຕົວເລກປະຫວັດສາດສະເໝືອນ" ຜ່ານຕູ້ສໍາຜັດເພື່ອປະສົບການການຢ້ຽມຢາມທີ່ມ່ວນກວ່າ.

“
ພວກຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າຈະມີຄວາມສາມາດ ແລະ ແຫຼ່ງກຳລັງຢ່າງພຽງພໍເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍຖານຂໍ້ມູນ Dai Viet GPT ດ້ວຍຕົວເລກປະຫວັດສາດກວ່າ. ຈາກນັ້ນ, ພວກເຮົາຈະປະກອບສ່ວນປຸກລະດົມຄວາມເອກອ້າງທະນົງໃຈຂອງຊາດໃນລຸ້ນໜຸ່ມ, ນຳປະຫວັດສາດຫວຽດນາມ ເຂົ້າສູ່ຊ່ອງດິຈິຕອນຢ່າງມີຊີວິດຊີວາ ແລະ ມີມະນຸດສະທຳ.
ນັກສຶກສາ ຟານວັນໄຕ, ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ (ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ)

ຜູ້ຊ່ວຍ virtual ສໍາລັບຄູສອນ

ບໍ່ຄືກັບ Dai Viet GPT, ໂຄງການ ການສຶກສາ ອັດສະລິຍະ EduMate ໄດ້ຖືກຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ສ້າງໂດຍກຸ່ມນັກສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ການສື່ສານ ຫວຽດນາມ - ສ.ເກົາຫຼີ (ມະຫາວິທະຍາໄລ ດານັງ) ເພື່ອຊ່ວຍຄູສອນຫຼຸດຜ່ອນວຽກງານ ແລະ ປັບປຸງປະສິດທິພາບການສິດສອນ.

ນັກສຶກສາ ຫງວຽນດຶກທ້ຽນ, ຫົວໜ້າໂຄງການ EduMate, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ແນວຄວາມຄິດໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນຈາກການສັງເກດໃນຂະບວນການຮຽນ ແລະ ການສອນ. ຄູສອນຫຼາຍຄົນຕ້ອງການນຳໃຊ້ AI ໃນການສອນແທ້ໆ ແຕ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນດ້ານພາສາ, ທັກສະການນຳໃຊ້ ແລະຄວາມໜ້າເຊື່ອຖືຂອງຂໍ້ມູນ.

ຈາກຄວາມເປັນຈິງນັ້ນ, ທີມງານກໍ່ສ້າງ EduMate - ຜູ້ຊ່ວຍດ້ານການສຶກສາ virtual ສໍາລັບຄູສອນຫວຽດນາມ, ດໍາເນີນການໂດຍເຕັກໂນໂລຢີ Agentic AI ດ້ວຍສະຖາປັດຕະຍະກໍາ Multi-Agent, ຫຼາຍ "ຕົວແທນ AI" ເຮັດວຽກຮ່ວມກັນ.

ຕົວຢ່າງ: 1 ຕົວແທນວິເຄາະຄໍາຮ້ອງຂໍຂອງຄູ, 1 ຕົວແທນຄົ້ນຫາເນື້ອຫາໃນຖານຂໍ້ມູນການສຶກສາຫວຽດນາມ, 1 ຕົວແທນທົບທວນຜົນໄດ້ຮັບເພື່ອຮັບປະກັນເນື້ອໃນທີ່ຖືກຕ້ອງ ...

ຂໍຂອບໃຈກັບກົນໄກນີ້, EduMate ເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນທີມຜູ້ຊ່ວຍການສອນ virtual, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານສໍາເລັດບົດຮຽນຢ່າງໄວວາ, ປະຫຍັດເວລາແລະຍັງຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ.

ຈຸດເດັ່ນຂອງລະບົບແມ່ນຄວາມລຽບງ່າຍ ແລະ ເປັນມິດ, ຄູອາຈານພຽງແຕ່ຕ້ອງໃສ່ຄຳຮ້ອງຂໍເປັນພາສາຫວຽດນາມ ໂດຍບໍ່ມີຄວາມສາມາດບັນຊາທີ່ສັບສົນ, ແຕ່ຍັງໄດ້ຮັບຜົນທີ່ຖືກຕ້ອງ.

ນັກສຶກສາ ຫງວຽນດຶກທ້ຽນ, ຫົວໜ້າທີມງານໂຄງການ EduMate (ຊ້າຍສຸດ) ສະແດງໂຄງການທີ່ງານແຂ່ງຂັນເລີ່ມຕົ້ນເຕັກໂນໂລຊີນັກສຶກສາຄັ້ງທີ 5. ຮູບພາບ: HOANG DUNG

ຕາມນັກສຶກສາ ຫງວຽນແອງກິມເງິນ, ສະມາຊິກໃນໂຄງການ, ບໍ່ຄືກັບບັນດາເຄື່ອງມື AI ສາກົນທີ່ນຳໃຊ້ຂໍ້ມູນທົ່ວໂລກ, EduMate ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມທັງໝົດກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນການສຶກສາຂອງ ຫວຽດນາມ, ໃນນັ້ນມີປຶ້ມແບບຮຽນ, ແບບແຜນບົດຮຽນ ແລະ ອຸປະກອນການສອນພາຍໃນປະເທດ. ທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ລະບົບສ້າງເນື້ອຫາທີ່ເຫມາະສົມໃນແງ່ຂອງສະພາບການ, ພາສາແລະມາດຕະຖານ pedagogical.

ປະຈຸບັນທີມງານກໍາລັງສືບຕໍ່ປັບປຸງຜະລິດຕະພັນ, ສຸມໃສ່ການສໍາເລັດລະບົບສໍາລັບຄູອາຈານ (ຖານຂໍ້ມູນອຸປະກອນການຮຽນຮູ້, ລັກສະນະການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນ, ການມອບຫມາຍແລະການປະເມີນຜົນ). ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຍັງໄດ້ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ສ້າງເວທີການຮຽນແບບສ່ວນຕົວ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາໄດ້ຮຽນຮູ້, ກວດກາ ແລະ ພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງ.

“
ພວກຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າຈະສ້າງເຄື່ອງຊ່ວຍເຫຼືອການສອນ, ປະກອບສ່ວນສ່ວນໜ້ອຍເຂົ້າໃນການກໍ່ສ້າງລະບົບນິເວດການສຶກສາທີ່ສະຫຼາດ, ມີມະນຸດສະທຳ ແລະ ແທດຈິງຢູ່ນະຄອນ ດ່ານັງ ເວົ້າລວມ ແລະ ຫວຽດນາມ ເວົ້າລວມ. ດ້ວຍເຫດນີ້, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຈາກ AI ເພື່ອຍົກສູງປະສິດທິຜົນການສອນ ແລະ ການຮຽນ.
ນັກສຶກສາ ຫງວຽນແອງກິມເງິນ, ສະມາຊິກໂຄງການ EduMate

ທີ່ມາ: https://baodanang.vn/sinh-vien-da-nang-sang-tao-giai-phap-ai-cho-giao-duc-thong-minh-3309613.html