ໃນການໃຫ້ສຳພາດກັບໜັງສືພິມ Thanh Nien ໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີສຳລັບທຸລະກິດ ແລະ ການສຶກສາ , Eugene Kaspersky, ຊີອີໂອຂອງ Kaspersky, ໄດ້ໂຕ້ຖຽງວ່າສິ່ງທ້າທາຍດ້ານຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນອຸດສາຫະກຳນີ້ບໍ່ໄດ້ມາຈາກຊອບແວ ຫຼື ເຄື່ອງມື, ແຕ່ມາຈາກແນວຄິດພື້ນຖານ. ອີງຕາມທ່ານ, ຍ້ອນວ່າໄພຂົ່ມຂູ່ທາງໄຊເບີມີການພັດທະນາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ແລະ AI ຖືກນຳໃຊ້ໂດຍທັງຜູ້ປົກປ້ອງ ແລະ ຜູ້ໂຈມຕີເພີ່ມຂຶ້ນເລື້ອຍໆ, ຊາວໜຸ່ມຜູ້ທີ່ຕ້ອງການອາຊີບໄລຍະຍາວໃນດ້ານຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີຈຳເປັນຕ້ອງກະກຽມຄວາມສາມາດຫຼັກຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ, ໂດຍຄະນິດສາດເປັນພື້ນຖານທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດ.

ເພື່ອກ້າວໄປໄກໃນດ້ານຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີ, ກ່ອນອື່ນໝົດໄວໜຸ່ມຕ້ອງມີພື້ນຖານທີ່ແຂງແກ່ນໃນດ້ານຄະນິດສາດ - ຊີອີໂອຂອງ Kaspersky ໄດ້ແບ່ງປັນ.
ຮູບພາບ: ຜູ້ປະກອບສ່ວນ
ລາວສັງເກດເຫັນວ່າຄວາມຮັບຮູ້ຂອງຜູ້ໃຊ້ກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີໃນປັດຈຸບັນແມ່ນດີຂຶ້ນກ່ວາແຕ່ກ່ອນ, ເພາະວ່າຫຼັງຈາກໃຊ້ຊີວິດຢູ່ກັບອິນເຕີເນັດມາເປັນເວລາຫຼາຍກວ່າ 30 ປີ, ຄົນສ່ວນໃຫຍ່ເຂົ້າໃຈວ່າ ເທັກໂນໂລຢີດິຈິຕອນ ນຳມາທັງຄວາມສະດວກສະບາຍ ແລະ ຄວາມສ່ຽງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໄພຂົ່ມຂູ່ທາງໄຊເບີບໍ່ໄດ້ຄົງທີ່. ໃນແຕ່ລະປີ, ມີວິທີການໂຈມຕີໃໝ່ໆເກີດຂຶ້ນ, ຕັ້ງແຕ່ສະຖານະການທີ່ແນໃສ່ລະບົບອຸດສາຫະກຳ ຈົນເຖິງການຂຸດຄົ້ນ AI ແລະ deepfakes ເພື່ອເພີ່ມປະສິດທິພາບຂອງການສໍ້ໂກງ. ອີງຕາມ Eugene, ນີ້ໝາຍຄວາມວ່າການຮຽນຮູ້ໃນຂົງເຂດຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີບໍ່ສາມາດຢຸດຢູ່ທີ່ຄວາມຮູ້ພື້ນຖານ ຫຼື ປະສົບການທີ່ຜ່ານມາ.
ຄະນິດສາດແມ່ນພື້ນຖານຂອງການຄິດກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີ.
ເມື່ອຖືກຖາມວ່ານັກຮຽນຄວນຮຽນຮູ້ຫຍັງຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍເພື່ອກະກຽມພວກເຂົາສຳລັບອາຊີບດ້ານຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີ, ຊີອີໂອຂອງ Kaspersky ທ່ານ Eugene ໄດ້ໃຫ້ຄຳຕອບໂດຍກົງວ່າ: ຄະນິດສາດ. ອີງຕາມທ່ານ, ຄະນິດສາດບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນວິຊາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ເປັນເຄື່ອງມືທີ່ຊ່ວຍສ້າງໂຄງສ້າງການຄິດ, ຄວາມສາມາດໃນການຫາເຫດຜົນຢ່າງມີເຫດຜົນ, ແລະ ວິທີການແກ້ໄຂບັນຫາຢ່າງເປັນລະບົບ.
ຈາກທັດສະນະນີ້, ຄະນິດສາດບໍ່ພຽງແຕ່ຮັບໃຊ້ວິສະວະກອນ ຫຼື ນັກຄົ້ນຄວ້າເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນພື້ນຖານສຳລັບເສັ້ນທາງອາຊີບທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍຢ່າງ. ໂດຍສະເພາະໃນດ້ານຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີ, ພື້ນຖານຄວາມຮູ້ນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາສາມາດຄົ້ນຄວ້າເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບເຕັກໂນໂລຢີ, ຕັ້ງແຕ່ການວິເຄາະຂໍ້ມູນ ແລະ ການພັດທະນາອັລກໍຣິທຶມ ຈົນເຖິງການພັດທະນາລະບົບ AI. ໃນສະພາບການຂອງການພັດທະນາ AI ຢ່າງໄວວາ, ຕະຫຼາດບໍ່ພຽງແຕ່ຕ້ອງການຄົນທີ່ຮູ້ວິທີການໃຊ້ເຄື່ອງມືເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຕ້ອງການຜູ້ທີ່ສາມາດມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສ້າງເຄື່ອງມືເຫຼົ່ານັ້ນອີກດ້ວຍ.
ຂໍ້ຄວາມນີ້ຍັງເປີດເຜີຍທັດສະນະທີ່ຊັດເຈນຂອງລາວກ່ຽວກັບການສຶກສາດ້ານຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີ. ແທນທີ່ຈະໄລ່ຕາມທັກສະໄລຍະສັ້ນ ຫຼື ເຄື່ອງມືທີ່ໄດ້ຮັບຄວາມນິຍົມ, ຜູ້ຮຽນຕ້ອງສ້າງພື້ນຖານທີ່ແຂງແກ່ນໃນການຄິດເພື່ອປັບຕົວເຂົ້າກັບການປ່ຽນແປງທາງດ້ານເຕັກໂນໂລຊີ. ຖ້າພວກເຂົາມີທັກສະການຄິດທາງຄະນິດສາດ, ໄວໜຸ່ມຈະມີປະໂຫຍດຫຼາຍເມື່ອເຂົ້າສູ່ຂົງເຂດທີ່ຕ້ອງການການວິເຄາະຢ່າງເລິກເຊິ່ງເຊັ່ນ: AI ຫຼື ຄວາມປອດໄພ.
ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີໃນຍຸກ AI ຕ້ອງຮຽນຮູ້ ແລະ ມີທັກສະການສືບສວນ ແລະ ວິເຄາະຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.
ນອກເໜືອໄປຈາກພື້ນຖານທາງຄະນິດສາດແລ້ວ, Eugene ເຊື່ອວ່າຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີໃນຍຸກໃໝ່ຕ້ອງຍອມຮັບຄວາມຈິງທີ່ວ່າມັນເປັນຂະບວນການຮຽນຮູ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ອີງຕາມລາວ, ຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີບໍ່ແມ່ນໂຄງການທີ່ມີຈຸດສິ້ນສຸດ, ແຕ່ເປັນຂະບວນການ. ໄພຂົ່ມຂູ່ມີການປ່ຽນແປງປີຕໍ່ປີ, ດັ່ງນັ້ນຜູ້ຊ່ຽວຊານໃນຂະແໜງການນີ້ຕ້ອງປັບປຸງຄວາມຮູ້, ທັກສະ ແລະ ວິທີການຕອບສະໜອງຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.

ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີໃນຍຸກ AI ບໍ່ພຽງແຕ່ຕ້ອງການທັກສະດ້ານວິຊາການເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຕ້ອງການຂະບວນການຮຽນຮູ້, ການວິເຄາະ ແລະ ການປັບຕົວຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເພື່ອຮັບມືກັບວິທີການໂຈມຕີແບບໃໝ່.
ຮູບພາບ: ຜູ້ປະກອບສ່ວນ
ຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບເທັກໂນໂລຢີເທົ່ານັ້ນ. ໃນການໂຈມຕີທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດຫຼາຍໆຄັ້ງ, ອົງປະກອບຂອງມະນຸດຍັງຄົງເປັນຈຸດເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ສຳຄັນ, ຄຽງຄູ່ກັບຊ່ອງໂຫວ່ທາງເທັກນິກ. ການຫຼອກລວງດ້ານວິສະວະກຳສັງຄົມ, ລິ້ງທີ່ເປັນອັນຕະລາຍ, ແລະ deepfakes ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເຖິງແມ່ນວ່າຄວາມຜິດພາດຂອງຜູ້ໃຊ້ດຽວກໍ່ສາມາດປູທາງໃຫ້ກັບຜູ້ໂຈມຕີໄດ້. ດັ່ງນັ້ນ, ອີງຕາມລາວ, ການຝຶກອົບຮົມຄວາມຮັບຮູ້ດ້ານຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີຕ້ອງໄປຄຽງຄູ່ກັບການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ.
ໃນລະດັບມືອາຊີບ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີໃນປະຈຸບັນຕ້ອງມີທັກສະການສືບສວນ ແລະ ວິເຄາະ. ສາຂານີ້ຕ້ອງການທັງບຸກຄົນທີ່ສາມາດພັດທະນາເຕັກໂນໂລຢີໃໝ່ ແລະ ຜູ້ທີ່ສາມາດຕິດຕາມຜູ້ໂຈມຕີ, ເຂົ້າໃຈແຮງຈູງໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ຄາດຄະເນການເຄື່ອນໄຫວຕໍ່ໄປຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເວົ້າອີກຢ່າງໜຶ່ງ, ອຸດສາຫະກຳນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຕ້ອງການຄົນທີ່ຮູ້ວິທີການສ້າງລະບົບເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຕ້ອງການຄົນທີ່ສາມາດ "ອ່ານ" ວິທີທີ່ຝ່າຍກົງກັນຂ້າມປະຕິບັດໃນໂລກໄຊເບີອີກດ້ວຍ.
ຈາກການສັງເກດການເຫຼົ່ານັ້ນ, ຂໍ້ຄວາມຂອງລາວຕໍ່ນັກຮຽນແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຈະແຈ້ງ: ເພື່ອສະແຫວງຫາຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີໃນຍຸກຂອງ AI, ຄົນເຮົາບໍ່ສາມາດຮຽນຮູ້ການໃຊ້ເຄື່ອງມືໄດ້ງ່າຍໆ. ສິ່ງທີ່ສຳຄັນກວ່ານັ້ນ, ພວກເຂົາຕ້ອງປູກຝັງການຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ, ຮັກສານິໄສການຮຽນຮູ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ແລະ ກະກຽມສຳລັບຂົງເຂດທີ່ມີການພັດທະນາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງບ່ອນທີ່ຄວາມຮູ້ດ້ານເຕັກນິກຕ້ອງໄປຄຽງຄູ່ກັບຄວາມສາມາດໃນການວິເຄາະພຶດຕິກຳຂອງມະນຸດ ແລະ ສະຖານະການໂຈມຕີ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://thanhnien.vn/nhan-luc-an-ninh-mang-thoi-dai-ai-can-co-nhung-gi-185260423095624996.htm








(0)