ມີຫຼາຍຍຸດທະວິທີເພື່ອ 'ລໍ້ລວງ' ນັກຮຽນກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນຫຼັງຈາກເທດສະການເຕັດ.

ການກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນຫຼັງຈາກວັນພັກປີໃໝ່ຈີນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍສະເໝີໄປສຳລັບນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່. ດັ່ງນັ້ນ, ໂຮງຮຽນໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນຈຶ່ງໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມາດຕະການຕ່າງໆໂດຍອີງຕາມກຸ່ມອາຍຸເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນກັບຄືນໄປຮຽນ.

ນັກຮຽນຊັ້ນປ.4/1 ຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມເລືອງດິ່ງກວາ, ເມືອງ 3, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ມີຄວາມຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍທີ່ໄດ້ຮັບເງິນລາງວັນ ແລະ ຂອງຂວັນຈາກຄູອາຈານຂອງເຂົາເຈົ້າ - ຮູບພາບ: ມາຍຢຸງ

ສຳລັບ ຮ່າ, ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນວັນໂຕ ເມືອງ 10, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ການກັບໄປໂຮງຮຽນຫຼັງຈາກປີໃໝ່ຈີນ (ປີງູ) ໝາຍເຖິງເລື່ອງລາວນັບບໍ່ຖ້ວນທີ່ຕ້ອງເລົ່າສູ່ກັນຟັງ. ການກັບໄປຮຽນໝາຍເຖິງການເຂົ້າຮ່ວມເກມ, ສິ່ງທ້າທາຍຕ່າງໆໃນຕົ້ນປີໃໝ່, ແລະ ກິດຈະກຳອື່ນໆຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ.

"ການໄປໂຮງຮຽນແມ່ນມ່ວນຫຼາຍ."

ທ້າວ ຮ່າ ໄດ້ເລົ່າວ່າ ໃນຫ້ອງຮຽນ, ນັກຮຽນໄດ້ຮັບເງິນໂຊກຈາກຄູຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ພິເສດກວ່ານັ້ນ, ມີການທົດສອບໃນແຕ່ລະວິຊາເພື່ອຮັບຄະແນນພິເສດ. “ການໄປໂຮງຮຽນຫຼັງຈາກເທດສະການ, ຖ້າເຈົ້າຕອບຜິດ, ຄູຈະບໍ່ຫັກຄະແນນ ແຕ່ຈະຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຈົ້າຕອບຖືກຕ້ອງເພື່ອຮັບຄະແນນພິເສດ. ສະນັ້ນ ການໄປໂຮງຮຽນຫຼັງຈາກເທດສະການຈຶ່ງບໍ່ມີຄວາມຕຶງຄຽດ,” ທ້າວ ຮ່າ ກ່າວ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຫຼັງຈາກມື້ເປີດຮຽນມື້ທຳອິດ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນວັນໂຕ ຍັງໄດ້ຈັດກິດຈະກຳອອກກຳລັງກາຍຕອນເຊົ້າໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນໄດ້ເຊື່ອມຕໍ່ກັນ, ດ້ວຍການສະແດງກຸ່ມປະຈຳວັນ. ນີ້ແມ່ນເວລາທີ່ໂຮງຮຽນທັງໝົດເຊື່ອມຕໍ່ກັນ ແລະ ເຕັ້ນລຳນຳກັນຕາມ ສຽງເພງ .

ທີ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຟູ້ທໍ້ ໃນເຂດ 11, ບໍລິເວນໂຮງຮຽນມີຄວາມຄຶກຄື້ນຫຼັງຈາກວັນພັກປີໃໝ່ຈີນ ດ້ວຍກິດຈະກຳຫຼາຍຢ່າງເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນກັບຄືນສູ່ການຮຽນ. ໂຮງຮຽນຮັກສາບັນຍາກາດລະດູໃບໄມ້ປົ່ງທີ່ມີຊີວິດຊີວາຕັ້ງແຕ່ກ່ອນວັນພັກເພື່ອຕ້ອນຮັບນັກຮຽນກັບມາດ້ວຍກິດຈະກຳກຸ່ມ ແລະ ກິດຈະກຳສະເພາະຫ້ອງຮຽນຕ່າງໆ.

"ໃນຫ້ອງຮຽນ, ຄູສອນຈັດເກມຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ເກັບດອກໄມ້ ແລະ ຕອບຄຳຖາມໃນຫົວຂໍ້ຕ່າງໆ. ສຳລັບແຕ່ລະຄຳຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ, ພວກເຮົາຈະໄດ້ຈັບສະຫຼາກຮັບເງິນໂຊກດີ... ແລະ ໃນລະຫວ່າງກິດຈະກຳຕ່າງໆຂອງໂຮງຮຽນ, ພວກເຮົາຈະໄດ້ໄປບໍລິຈາກ ແລະ ຫົດນ້ຳຕົ້ນໄມ້ກັບຄູສອນ... ຂ້ອຍມັກກັບໄປໂຮງຮຽນ, ມັນມ່ວນຫຼາຍ," ນັກຮຽນຊັ້ນປ.2 ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມຟູ້ທໍ້ ກ່າວ.

ທີ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ເລືອງດິ່ງກວາ ໃນເຂດ 3, ​​ແຕ່ລະຫ້ອງຮຽນມີວິທີການ "ນຳນັກຮຽນກັບຄືນສູ່ການຮຽນຮູ້" ຂອງຕົນເອງ. ໃນຫ້ອງຮຽນ ມ.4/1, ໃນມື້ທຳອິດທີ່ກັບໄປໂຮງຮຽນຫຼັງຈາກບຸນເຕັດ, ນັກຮຽນທຸກຄົນໄດ້ຮັບເງິນໂຊກດີ (ຂອງຂວັນເຕັດ) ແລະ ອ໋ອງເງິນໝູຈາກຄູປະຈຳຊັ້ນເພື່ອປະຕິບັດໂຄງການທີ່ມີຄວາມໝາຍໃນໄລຍະຍາວໃນການເຊື່ອມຕໍ່ກັບຄວາມຮັກ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ນັກຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຫຼາຍຄົນກໍ່ຮູ້ສຶກດີໃຈກັບ "ລາງວັນ" ເມື່ອກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນຫຼັງຈາກວັນພັກປີໃໝ່ຈີນ.

“ຂ້ອຍມັກຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ໄດ້ສົນທະນາກ່ຽວກັບປິດສະໜາທີ່ຄູອາຈານໃຫ້ພວກເຮົາໃນມື້ເປີດຮຽນມື້ທຳອິດຫຼັງຈາກບຸນເຕັດ. ໃນແຕ່ລະປີ, ໂຮງຮຽນຈະອ້າງອີງຄຳເວົ້າທີ່ມີຊື່ສຽງເພື່ອໃຫ້ພວກເຮົາມີການສົນທະນາຢ່າງມີຊີວິດຊີວາກ່ຽວກັບປີໃໝ່,” ມິງແອງ, ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍບຸ່ຍທິຊວນ, ເມືອງ 1 ກ່າວ.

ສອງສາມມື້ຜ່ານມານີ້, ການໄປໂຮງຮຽນມ່ວນຫຼາຍທຸກໆມື້. ຂ້ອຍໄດ້ຮັບເງິນໂຊກດີຈາກຄູອາຈານ, ແລະ ໝູ່ເພື່ອນຂອງຂ້ອຍໄດ້ເລົ່າເລື່ອງກ່ຽວກັບເທດສະການເຕັດໃຫ້ຂ້ອຍຟັງ.

Yen Minh (ນັກຮຽນ​ຫ້ອງ 4/1 ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ປະຖົມ​ເລືອງ​ດິ່ງ​ເຫ້ວ, ​ເຂດ 3, ​​ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ)

ການມອບລາງວັນ/ຂອງຂວັນ

ອີງຕາມການສຳຫຼວດທີ່ດຳເນີນໂດຍໜັງສືພິມ Tuoi Tre ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ, ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍຫຼາຍແຫ່ງໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ມາຮອດວັນທີ 5 ກຸມພາ, ຈຳນວນນັກຮຽນທີ່ກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນຫຼັງຈາກວັນພັກເຕັດຍັງບໍ່ທັນເຕັມເທື່ອ. ໃນບາງຫ້ອງຮຽນ, ມີນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າ 10 ຄົນຍັງພັກຜ່ອນຢູ່ ແລະ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ກັບໄປໂຮງຮຽນ.

"ໃນແຕ່ລະປີ, ຈຳນວນນັກຮຽນທີ່ກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນຫຼັງຈາກເທດສະການເຕັດ (ປີໃໝ່ຈີນ) ແມ່ນຕໍ່າສະເໝີ. ນີ້ແມ່ນສະຖານະການທົ່ວໄປໃນຫຼາຍໂຮງຮຽນໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ເພາະວ່ານັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ກັບມາຈາກບ້ານເກີດເມືອງນອນທີ່ຢູ່ຫ່າງໄກ. ແຕ່ໃນປີນີ້, ສະຖານະການເບິ່ງຄືວ່າຈະແຜ່ຫຼາຍກວ່າເກົ່າ ເພາະວ່າທັດສະນະຄະຕິຂອງພໍ່ແມ່ໄດ້ປ່ຽນແປງ. ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນໃນປັດຈຸບັນໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບປະສົບການເຕັດຂອງລູກໃນໄລຍະສອງສາມມື້ທຳອິດຂອງໂຮງຮຽນຫຼັງຈາກປີໃໝ່. ດັ່ງນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງພະຍາຍາມໜັກກວ່າເກົ່າເພື່ອຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການຮຽນຮູ້ໃນມື້ທຳອິດຂອງລະດູໃບໄມ້ປົ່ງ," ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍແຫ່ງໜຶ່ງໃນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນກ່າວ.

ທ່ານ ເຈົາຫຽນດຶກ, ຫົວໜ້າຊັ້ນປ.4 ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມເລືອງດິ່ງກວາ ເມືອງ 3, ໄດ້ສັງເກດເຫັນວ່າ ຫຼັງຈາກບຸນເຕັດ (ປີໃໝ່ຈີນ), ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຍັງຕ້ອງການພັກຜ່ອນ ແລະ ໃຊ້ເວລາກັບຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໂດຍເຂົ້າໃຈເຖິງຄວາມຮູ້ສຶກທົ່ວໄປນີ້, ທ່ານ ດຶກ ໄດ້ກະກຽມຍຸດທະສາດຕ່າງໆເຖິງແມ່ນວ່າກ່ອນບຸນເຕັດ ເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນດ້ວຍຄວາມກະຕືລືລົ້ນ.

"ກ່ອນເທດສະການປີໃໝ່ຈີນ, ຂ້ອຍມັກຈະ 'ໃຫ້' ຂອງຂວັນເພື່ອຊຸກຍູ້ການຮຽນຂອງນັກຮຽນ. ຕົວຢ່າງ, ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງສົ່ງປື້ມບັນທຶກວັນພັກເທດສະການໃນວັນເປີດຮຽນມື້ທຳອິດເພື່ອແລກປ່ຽນເປັນບັດຂູດ. ບັດຂູດເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຂອງຂວັນທີ່ທັນສະໄໝທີ່ນັກຮຽນມັກເປັນເຈົ້າຂອງ, ສະນັ້ນເຂົາເຈົ້າຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍທີ່ຈະກັບໄປໂຮງຮຽນເພື່ອແລກຂອງຂວັນຂອງເຂົາເຈົ້າ."

ທ່ານ ດຶກ ກ່າວວ່າ "ຂ້າພະເຈົ້າຍັງໄດ້ແບ່ງປັນສິ່ງທີ່ໂຊກດີກ່ຽວກັບຕະຫຼອດປີຮຽນເພື່ອເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມສຸກກັບການມາໂຮງຮຽນ, ເຊັ່ນວ່າຖ້າພວກເຂົາຂຽນໃສ່ປື້ມບັນທຶກຢ່າງເປັນລະບຽບໃນມື້ທຳອິດ, ໂດຍບໍ່ລຶບ ຫຼື ເຮັດຜິດພາດໃນການຄິດໄລ່, ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າພວກເຂົາຈະໄດ້ຄະແນນດີ ແລະ ບັນລຸຜົນການຮຽນທີ່ດີເລີດຕະຫຼອດພາກຮຽນ, ຫຼື ຖ້າພວກເຂົາເຂົ້າຮ່ວມການສົນທະນາກຸ່ມ 4 ຄົນຢ່າງຫ້າວຫັນ ແລະ ເຮັດວຽກໄດ້ໄວ, ພວກເຂົາຈະປະສົບຜົນສຳເລັດຕະຫຼອດປີ."

ນອກຈາກນັ້ນ, ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນກັບຄືນສູ່ການຮຽນຮູ້, ໃນສອງສາມມື້ທຳອິດຂອງໂຮງຮຽນຫຼັງຈາກວັນພັກປີໃໝ່ຈີນ, ຄູຈະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມ, ບໍ່ແມ່ນເຮັດວຽກເປັນສ່ວນບຸກຄົນ, ແລະ ແນະນຳຫົວຂໍ້ການຮຽນຮູ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບລະດູໃບໄມ້ປົ່ງຢ່າງຊຳນານເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນມີເອກະສານການຮຽນຮູ້ທີ່ມີຊີວິດຊີວາ ແລະ ໜ້າຕື່ນເຕັ້ນ.

ທ່ານດຶກເປີດເຜີຍວ່າ "ເມື່ອສອນການຂຽນບົດຂຽນກ່ຽວກັບຕົ້ນໄມ້, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ໃຫ້ນັກຮຽນທັງໝົດໃນຫ້ອງຮຽນສົນທະນາກ່ຽວກັບຕົ້ນດອກແອບປຣີຄອດ, ຕົ້ນດອກພີຊ, ຕົ້ນໝາກກຸດ... ການເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມເຮັດໃຫ້ການສົນທະນາຂອງນັກຮຽນມີຊີວິດຊີວາ. ດັ່ງນັ້ນ, ຫຼັງຈາກມື້ທຳອິດທີ່ມີນັກຮຽນສອງຄົນຂາດຮຽນ, ຫ້ອງຮຽນຈຶ່ງມີນັກຮຽນທັງໝົດ 42 ຄົນເຂົ້າຮ່ວມໃນມື້ທີສອງ, ແລະທຸກຄົນກໍ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນການສົນທະນາ,"

ການຮຽນຮູ້ທີ່ດົນໃຈ

ທ່ານ ຮວິ່ງແທ່ງຟູ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍບຸ່ຍທິຊວນ ເມືອງ 1, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ກ່າວວ່າ ການກະຕຸ້ນນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃຫ້ຮຽນໜັງສືແມ່ນງ່າຍກວ່າກຸ່ມໄວໜຸ່ມ ເພາະວ່າເຂົາເຈົ້າຮູ້ວິທີການຕັ້ງເປົ້າໝາຍການຮຽນຮູ້ຂອງຕົນເອງແລ້ວ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນຕົ້ນປີໃໝ່, ໂຮງຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານຍັງຕ້ອງມີຍຸດທະສາດເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນກັບຄືນສູ່ການຮຽນໜັງສື.

ທ່ານ ຟູ ກ່າວວ່າ "ໂຮງຮຽນຈະສ້າງພື້ນທີ່ສາທາລະນະສຳລັບພິທີຊັກທຸງໃນມື້ທຳອິດທີ່ເປີດຮຽນ, ແລະ ຫຼັງຈາກນັ້ນຈະອຸທິດເວລາໃຫ້ຄູສອນວິຊາຕ່າງໆເພື່ອຈັດກິດຈະກຳຕ່າງໆເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນກັບຄືນໄປໂຮງຮຽນ ແລະ ມ່ວນຊື່ນກັບການຮຽນຮູ້. ນີ້ລວມທັງການສົ່ງຄຳອວຍພອນປີໃໝ່ໃຫ້ນັກຮຽນ ແລະ ການສ້າງວິດີໂອມ່ວນໆຂອງພວກເຂົາທີ່ສະຫຼອງປີໃໝ່ເພື່ອແບ່ງປັນກັບເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານຂອງພວກເຂົາ."

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://tuoitre.vn/nhieu-chieu-du-hoc-sinh-den-truong-sau-tet-20250206081316659.htm