ເວລາ 9 ໂມງເຊົ້າ, ໂທລະສັບຢູ່ສາຍດ່ວນໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານສຸຂະພາບຈິດຂອງໂຮງໝໍຈິດເຫງະ ອານ ໄດ້ດັງຂຶ້ນ. ອີກດ້ານໜຶ່ງແມ່ນສຽງທີ່ສັ່ນສະເທືອນຂອງແມ່ຄົນໜຶ່ງທີ່ເລົ່າເຖິງລູກສາວຊັ້ນປ.7 ຂອງນາງທີ່ນອນບໍ່ຫຼັບຫຼາຍຄືນ, ຮູ້ສຶກຢ້ານກົວ ແລະ ຮ້ອງໄຫ້ອອກມາເມື່ອພຽງແຕ່ໄດ້ຍິນວ່າໄດ້ໄປໂຮງຮຽນ.
ນັ້ນເປັນພຽງໜຶ່ງໃນຫຼາຍໆສາຍທີ່ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານສຸຂະພາບຈິດໄດ້ຮັບທຸກໆມື້. ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງແຕ່ລະສາຍແມ່ນນັກຮຽນທີ່ກຳລັງດີ້ນຮົນກັບຄວາມກົດດັນທາງວິຊາການ, ການສອບເສັງ, ແລະວິກິດການທີ່ງຽບສະຫງົບຂອງໄວໜຸ່ມ.
ໃນຫ້ອງນ້ອຍໆຂອງພະແນກກວດວິນິດໄສການຖ່າຍພາບ ແລະ ການກວດໜ້າທີ່, ໂທລະສັບດັງຂຶ້ນເກືອບບໍ່ຢຸດ. ນັກສຶກສາຈົບໃໝ່ດ້ານຈິດຕະວິທະຍາ ດັງທິຮາ ໄດ້ຖາມຢ່າງອ່ອນໂຍນ, ຟັງສຽງຢຸດຊົ່ວຄາວຢູ່ອີກຟາກໜຶ່ງຂອງສາຍຢ່າງອົດທົນ. ຫຼັງຈາກໃຫ້ຄຳປຶກສາແກ່ແມ່ທີ່ລູກສາວຂອງລາວເປັນພະຍາດນອນບໍ່ຫຼັບເປັນເວລາເກືອບ 20 ນາທີ, ນາງໄດ້ແນະນຳໃຫ້ຄອບຄົວພາລູກໄປໂຮງໝໍເພື່ອກວດໂດຍກົງ ເພາະວ່າອາການຂອງຄວາມບໍ່ໝັ້ນຄົງທາງຈິດໃຈຍັງຄົງຢູ່ເປັນເວລາຫຼາຍມື້.
ຫຼັງຈາກການໂທສິ້ນສຸດລົງ, ນາງ ຮາ ກໍ່ເວົ້າບໍ່ອອກ. ໃນເກືອບ 20 ປີທີ່ເຮັດວຽກເປັນທີ່ປຶກສາດ້ານຈິດຕະວິທະຍາ, ນາງບໍ່ເຄີຍເຫັນຈຳນວນນັກຮຽນທີ່ປະສົບກັບບັນຫາສຸຂະພາບຈິດເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງໄວວາຄືກັບປະຈຸບັນ. “ນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ທີ່ມາປຶກສາແມ່ນຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ບາງຄົນມີອາການນອນບໍ່ຫຼັບຍ້ອນຄວາມກົດດັນໃນການສອບເສັງ, ບາງຄົນຕົກໃຈທຸກຄັ້ງທີ່ໄດ້ຮັບການສອບເສັງ, ແລະ ບາງຄົນອາຍຸພຽງແຕ່ 13 ຫຼື 14 ປີ ແຕ່ກໍ່ມີຄວາມກັງວົນເປັນເວລາດົນນານ,” ນາງ ຮາ ແບ່ງປັນ.
ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ລາວລຳບາກໃຈທີ່ສຸດກໍຄືພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນຄົ້ນພົບບັນຫາຊ້າເກີນໄປ. ຫຼາຍຄອບຄົວພາລູກໄປໂຮງໝໍເມື່ອຄູອາຈານຈົ່ມ ຫຼື ເມື່ອເດັກມີພຶດຕິກຳທຳຮ້າຍຕົນເອງແລ້ວ.
ນາງ ຮາ ຍັງຈື່ໄດ້ກໍລະນີຂອງເດັກຍິງຊັ້ນປ.3 ທີ່ກຳລັງກຽມຕົວສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນປ.10. ນາງເປັນນັກຮຽນທີ່ດີ, ມີມາລະຍາດດີ, ແຕ່ຕ້ອງຢູ່ພາຍໃຕ້ຄວາມກົດດັນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເພື່ອໃຫ້ໄດ້ເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນທີ່ມີຊື່ສຽງເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຄາດຫວັງຂອງຄອບຄົວ. ເປັນເວລາຫຼາຍເດືອນ, ນາງໄດ້ບັງຄັບຕົນເອງໃຫ້ຮຽນຈົນຮອດດຶກ, ເກືອບບໍ່ມີເວລາພັກຜ່ອນ. ເມື່ອພໍ່ແມ່ຂອງນາງຄົ້ນພົບຮອຍຂີດຂ່ວນຢູ່ມືຂອງນາງ, ນາງໄດ້ຕົກຢູ່ໃນສະພາບທີ່ມີຄວາມเครียดເປັນເວລາດົນ ແລະ ຕ້ອງການຢາປະສົມກັບການປິ່ນປົວທາງຈິດໃຈ.
ທ່ານນາງ ຮາ ກ່າວວ່າ “ມີເດັກນ້ອຍທີ່ອາໄສຢູ່ໃນຄວາມຢ້ານກົວຢູ່ສະເໝີວ່າຈະເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ຂອງເຂົາເຈົ້າຜິດຫວັງ. ພຽງແຕ່ໄດ້ຄະແນນຕໍ່າກວ່າທີ່ຄາດໄວ້ກໍສາມາດເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຕຳໜິຕົນເອງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ.”
ທ່ານໝໍຍິງກ່າວວ່າ ອາຍຸຂອງເດັກຊັ້ນປ.8 ແລະ ປ.9 ເປັນໄລຍະເວລາທີ່ມີການປ່ຽນແປງທາງດ້ານຈິດໃຈ ແລະ ສະລີລະວິທະຍາຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ເມື່ອຄວາມກົດດັນທາງວິຊາການຍັງຄົງຢູ່ໂດຍບໍ່ມີການສະໜັບສະໜູນຈາກຄອບຄົວ, ເດັກນ້ອຍມັກຈະມີຄວາມສ່ຽງສູງຕໍ່ວິກິດການທາງຈິດໃຈ.
"ບາດແຜ" ທີ່ເບິ່ງບໍ່ເຫັນ
ນອກເໜືອໄປຈາກຄວາມກົດດັນຂອງເກຣດ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຍັງມີຄວາມເຈັບປວດຈາກໂຮງຮຽນ ແລະ ສື່ສັງຄົມອອນລາຍ. ນັກຈິດຕະວິທະຍາ ຫງວຽນ ທິ ຖູຍ ຢຸງ, ຈາກພະແນກການຖ່າຍພາບວິນິດໄສ ແລະ ການກວດສຸຂະພາບ, ໄດ້ເລົ່າເຖິງກໍລະນີທີ່ພໍ່ແມ່ໂທຫາເກືອບທ່ຽງຄືນ ເພາະເຂົາເຈົ້າຄົ້ນພົບວ່າລູກສາວຂອງເຂົາເຈົ້າຢ້ານທີ່ຈະໄປໂຮງຮຽນ. ທຸກໆເຊົ້າ, ກ່ອນໄປໂຮງຮຽນ, ນາງຈະຮ້ອງໄຫ້, ເຈັບທ້ອງ, ແລະ ພະຍາຍາມຢູ່ເຮືອນ. ຫຼັງຈາກການສົນທະນາຫຼາຍຄັ້ງ, ຄອບຄົວໄດ້ຮຽນຮູ້ວ່າລູກສາວຂອງນາງຖືກເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນແຍກຕົວເປັນເວລາຫຼາຍເດືອນ. “ສິ່ງທີ່ໜ້າຢ້ານກົວແມ່ນວ່ານັກຮຽນຫຼາຍຄົນເລືອກທີ່ຈະງຽບ. ເຂົາເຈົ້າຢ້ານວ່າການເວົ້າອອກມາຈະນຳໄປສູ່ການຕຳນິ ຫຼື ເຮັດໃຫ້ສິ່ງຕ່າງໆຮ້າຍແຮງຂຶ້ນ,” ນາງ ຢຸງ ແບ່ງປັນ.
ອີງຕາມທ່ານນາງ ດັງ, ຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນໃນປະຈຸບັນບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບການຜິດຖຽງກັນທາງຮ່າງກາຍເທົ່ານັ້ນ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ຮັບບາດເຈັບຈາກການເຍາະເຍີ້ຍ, ຄຳເຫັນທີ່ບໍ່ດີ, ຫຼື ການຖືກກີດກັນໃນສື່ສັງຄົມອອນລາຍ. ນັກຮຽນຍິງບາງຄົນໄດ້ເຂົ້າໂຮງໝໍດ້ວຍແຂນທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍບາດແຜເກົ່າ ແລະ ບາດແຜໃໝ່ທີ່ຊ້ອນກັນ. ນັກຮຽນບາງຄົນດຶງຜົມຂອງຕົນເອງເມື່ອພວກເຂົາມີຄວາມเครียดຫຼາຍເກີນໄປ. ນັກຮຽນບາງຄົນສັ່ນສະເທືອນດ້ວຍຄວາມຢ້ານກົວພຽງແຕ່ຍ່າງຜ່ານປະຕູໂຮງຮຽນເພາະວ່າພວກເຂົາຖືກຫຼອກຫຼອນໂດຍສຽງກະຊິບຂອງໝູ່ເພື່ອນຂອງພວກເຂົາ. "ເມື່ອຖືກຖາມວ່າເປັນຫຍັງພວກເຂົາຈຶ່ງທຳຮ້າຍຕົນເອງ, ນັກຮຽນຄົນໜຶ່ງເວົ້າວ່າມັນເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ສຶກດີຂຶ້ນ. ມັນແມ່ນວິທີທີ່ພວກເຂົາປ່ອຍອາລົມຂອງພວກເຂົາເມື່ອພວກເຂົາບໍ່ຮູ້ວ່າຈະເຮັດແນວໃດອີກ," ທ່ານນາງ ດັງ ເລົ່າ.
ສິ່ງທີ່ໜ້າເປັນຫ່ວງແມ່ນພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນບໍ່ຮັບຮູ້ເຖິງການປ່ຽນແປງເລັກນ້ອຍໃນລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເຂົາເຈົ້າຄິດວ່າຕາບໃດທີ່ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຍັງເຂົ້າໂຮງຮຽນຕາມປົກກະຕິ, ທຸກຢ່າງກໍ່ດີ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ອີງຕາມທ່ານໝໍ, ອາການຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການນອນບໍ່ຫຼັບ, ການຖອນຕົວ, ຄວາມລະຄາຍເຄືອງ, ຄວາມຢ້ານກົວທີ່ຈະໄປໂຮງຮຽນ, ການພົວພັນທາງສັງຄົມຫຼຸດລົງ, ຫຼື ການກັກຕົວເອງສາມາດເປັນສັນຍານເຕືອນໄພເບື້ອງຕົ້ນຂອງວິກິດການທາງຈິດໃຈ.
ດຣ. ໂຮຢາງນາມ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງໝໍຈິດຕະແພດເຫງະອານ, ກ່າວວ່າ ພະຍາດກັງວົນ, ຄວາມຕຶງຄຽດ, ແລະ ຊຶມເສົ້າ ປະຈຸບັນສະແດງໃຫ້ເຫັນທ່າອ່ຽງທີ່ຊັດເຈນທີ່ຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ໄວໜຸ່ມ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຫຼາຍຄອບຄົວຍັງລັງເລທີ່ຈະພາລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໄປກວດສຸຂະພາບຈິດ. "ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນພຽງແຕ່ຊອກຫາຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອທາງການແພດເມື່ອລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຕົກຢູ່ໃນວິກິດການຮ້າຍແຮງແລ້ວ," ດຣ. ນາມກ່າວ.
ໂດຍອີງໃສ່ຄວາມເປັນຈິງດັ່ງກ່າວ, ໂຮງໝໍຈິດຕະແພດເຫງະອານ ໄດ້ເປີດສາຍດ່ວນໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານສຸຂະພາບຈິດ ເພື່ອສ້າງຊ່ອງທາງການສະໜັບສະໜູນເພີ່ມເຕີມໃຫ້ແກ່ປະຊາຊົນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່.
ອີງຕາມທ່ານນຳ, ສິ່ງທີ່ສຳຄັນໃນປະຈຸບັນບໍ່ພຽງແຕ່ການປິ່ນປົວເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີການປ່ຽນແປງທັດສະນະຂອງສັງຄົມກ່ຽວກັບສຸຂະພາບຈິດ. ເພາະວ່າຢູ່ເບື້ອງຫຼັງບັດລາຍງານທີ່ໜ້າປະທັບໃຈ, ຄຳຍ້ອງຍໍເຊັ່ນ "ເດັກທີ່ເໝາະສົມ," ຫຼື ຄວາມຄາດຫວັງສຳລັບຜົນສຳເລັດ, ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນກຳລັງເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນພາຍໃຕ້ຄວາມກົດດັນ. "ບາງຄັ້ງ, ສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການຫຼາຍທີ່ສຸດບໍ່ແມ່ນຫ້ອງຮຽນອື່ນ ຫຼື ເປົ້າໝາຍໃໝ່, ແຕ່ເປັນພຽງແຕ່ຄົນທີ່ເຕັມໃຈທີ່ຈະນັ່ງລົງ ແລະ ຮັບຟັງ," ທ່ານນຳແບ່ງປັນ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://tienphong.vn/nhung-cuoc-goi-cau-cuu-tu-tuoi-hoc-tro-post1843760.tpo
(0)