ຜູ້ສະຫມັກທີ່ໄດ້ຄະແນນສູງອອກຈາກວິທະຍາໄລເພື່ອໄປຮຽນວິທະຍາໄລ

ດ້ວຍຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນ 26.5 ແລະໄດ້ເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລສອງແຫ່ງກ່ອນ, ທ່ານ Van Hau ຍັງຕັດສິນໃຈຮຽນວິຊາການດ້ານການຄ້າ ຍ້ອນຢາກເຮັດວຽກກ່ອນ.

ໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2023, ທ່ານ Tran Van Hau, ຈາກ ເມືອງ Nam Dinh ໄດ້ຄະແນນ 9 ຄະແນນວິຊາວັນນະຄະດີ ແລະ ວິຊາການພົນລະເມືອງ, 8,5 ວິຊາປະຫວັດສາດ, ໃນກຸ່ມ C19 ໄດ້ 26,5 ຄະແນນ, ບໍ່ລວມເອົາຈຸດບຸລິມະສິດ. ລະດັບນີ້ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ Hau ຜ່ານວິຊາວິທະຍາສາດສັງຄົມຈໍານວນຫຼາຍຂອງມະຫາວິທະຍາໄລລະດັບກາງ. ບໍ່ໄດ້ກ່າວເຖິງ, ລາວໄດ້ຖືກຍອມຮັບໃນຕອນຕົ້ນຂອງສອງມະຫາວິທະຍາໄລໂດຍການພິຈາລະນາບັນທຶກທາງວິຊາການຂອງລາວ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຮວາໄດ້ຂ້າມການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ, ສະໝັກເຂົ້າຮຽນວິຊາການຜະລິດອຸປະກອນກົນຈັກຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີສູງ ຮ່າໂນ້ຍ , ແລະເລີ່ມຮຽນໃນວັນທີ 7 ສິງຫາ.

“ຢາກຫຼຸດເວລາຮຽນໃຫ້ສັ້ນລົງ ແລະ ມຸ່ງໄປເຖິງການຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ ເພື່ອໃຫ້ຮຽນຈົບໄວ ແລະ ມີທັກສະໃນການຊອກວຽກເຮັດງານທຳທີ່ມີລາຍໄດ້ດີ”, ອ້າຍຍັງຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ມີລາຍໄດ້ປະມານ 15 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນ. ເພາະສະນັ້ນ, ຄອບຄົວຂອງລາວສະຫນັບສະຫນູນການເລືອກຂອງລາວ.

ເຈີ່ນວັນຮ່ວາໃນຮູບພາບຮຽນຈົບຊັ້ນຮຽນທີ 12, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Ly Nhan Tong, ເດືອນພຶດສະພາ 2023. — ເຈີ່ນວັນຮ່ວາໃນບັນດາຮູບພາບຮຽນຈົບຊັ້ນຮຽນທີ 12, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Ly Nhan Tong, *ນາມ* ດິ້ງ, ເດືອນພຶດສະພາ 2023.

Hau ແມ່ນໃນບັນດາຜູ້ສະຫມັກ 292,000 ຄົນທີ່ໄດ້ຫຼຸດອອກຈາກການສອບເສັງເຂົ້າວິທະຍາໄລໃນປີນີ້. ຕົວເລກນີ້ກວມເອົາຫຼາຍກວ່າ 30% ຂອງຈໍານວນຜູ້ສະໝັກທັງໝົດທີ່ສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ເຫດຜົນຫຼາຍຢ່າງໄດ້ຖືກກ່າວເຖິງໂດຍຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະຄູອາຈານ, ລວມທັງຄວາມຈິງທີ່ວ່າຜູ້ສະຫມັກເລືອກຢ່າງຈິງຈັງທີ່ຈະສຶກສາການຄ້າ.

ຟ້າມວັນຕ໋ຽນ, ຢູ່ ແຂວງ ນິງບິ່ງ , ຫາກໍ່ໄດ້ຮັບໃບແຈ້ງການເຂົ້າຮຽນຢູ່ວິທະຍາໄລອາຊີບໂປລີເຕັກນິກຮ່າໂນ້ຍ, ສາຂາວິຊາຄອມພິວເຕີ.

ບັນລຸ 25 ຄະແນນໃນການປະສົມປະສານ A01 (ຄະນິດສາດ 8.2, ຟີຊິກ 8.25 ແລະພາສາອັງກິດ 8.6) - ລະດັບທີ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ລາວເຂົ້າໄປໃນມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍສິບແຫ່ງ, ແຕ່ Tien ຕັດສິນໃຈໄປວິທະຍາໄລກ່ອນທີ່ຈະຈົບການສຶກສາ.

"ເວລາສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນຍາວກວ່າສອງເທົ່າ, ມີວິຊາທິດສະດີຫຼາຍ," Dat ປຽບທຽບ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຂ້ອຍຕ້ອງການທັກສະແລະເລີ່ມເຮັດວຽກໃນໄວໆນີ້.

Pham Van Tien ແລະແມ່ຂອງລາວ. ຮູບພາບ: ສະຫນອງໂດຍລັກສະນະ — Pham Van Tien ແລະແມ່ຂອງລາວ. ຮູບພາບ: *ສະຫນອງໂດຍລັກສະນະ*

ທ່ານ ຫງວຽນວັນໂດ, ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ ຫວຽດນາມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຈຳນວນນັກສຶກສາທີ່ເສັງໄດ້ຄະແນນເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນ. ນັບແຕ່ປີ 2020 ມາຮອດປັດຈຸບັນ, ແຕ່ລະປີໂຮງຮຽນຂອງລາວມີນັກຮຽນປະມານ 20-40 ຄົນ ມີ 25 ຄະແນນຂຶ້ນໄປ, ບາງບ່ອນມີ 27 ຄະແນນຂຶ້ນໄປ. ໃນຂະນະທີ່ທີ່ຜ່ານມາ, ມີພຽງແຕ່ຜູ້ສະຫມັກທີ່ລົ້ມເຫລວໃນການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.

ທ່ານໂດກ່າວວ່າ, "ນີ້ແມ່ນສັນຍານທາງບວກ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຜູ້ສະໝັກໄດ້ຄົ້ນຄ້ວາຢ່າງລະອຽດແລະມີແນວທາງການເຮັດວຽກທີ່ດີກວ່າແຕ່ກ່ອນ."

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີສູງຮ່າໂນ້ຍ, ແຕ່ລະປີມີຜູ້ສະໝັກປະມານ 140-290 ຄົນ ດ້ວຍ 20 ກວ່າຄະແນນໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ກວມເອົາ 15-30% ຄາດໝາຍຂອງໂຮງຮຽນ. ທ່ານປະທານປະເທດ ຟ້າມຊວນແຄງ ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ, ນັກສຶກສາເຫຼົ່ານີ້ມັກມີທິດທາງທີ່ຊັດເຈນ, ຢາກມີຄວາມສາມາດປະຕິບັດໄດ້, ເຮັດວຽກໂດຍກົງເພື່ອເຂົ້າສູ່ຕະຫຼາດແຮງງານໂດຍໄວ.

ຕາມທ່ານ ໂດ໋ ແລ້ວ, ລະບົບວິທະຍາໄລມີບາງຈຸດໄດ້ປຽບທຽບກັບມະຫາວິທະຍາໄລເຊັ່ນ: ຄ່າຮຽນທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ (ປະມານ 10 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ປີ), ເວລາຮຽນສັ້ນ (2-3 ປີ) ແຕ່ປະຕິບັດໄດ້ຫຼາຍ, ຢ່າງໜ້ອຍແມ່ນປະມານ 70% ຂອງໂຄງການຝຶກອົບຮົມ.

ທ່ານ ແຄ໋ງຮ່ວາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຂັ້ນຕົ້ນນຳມາເຊິ່ງໂອກາດໃນວຽກເຮັດງານທຳຫຼາຍຢ່າງ ເມື່ອນັກຮຽນມີຄວາມຮູ້, ຄວາມສາມາດ ແລະ “ປະສົບການຕົວຈິງ”. ການເປີດເຜີຍ ແລະການປະຕິບັດຢ່າງເປັນປົກກະຕິຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາຮູບແບບການເຮັດວຽກ ແລະທັດສະນະຄະຕິທີ່ດີ. ນີ້ແມ່ນບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ທຸກໆທຸລະກິດສຸມໃສ່ໃນເວລາທີ່ການປະເມີນຜູ້ສະຫມັກ.

ບົດລາຍງານການສຳຫຼວດແຮງງານປີ 2021 ຂອງສຳນັກງານສະຖິຕິທົ່ວໄປສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຈຳນວນຄົນຫວ່າງງານທີ່ມີລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລຂຶ້ນໄປກວມ 13,4%. ນີ້ແມ່ນລະດັບ "ຂ້ອນຂ້າງສູງ", ອີງຕາມການປະເມີນຜົນຂອງຫນ່ວຍງານສໍາຫຼວດ. ໃນຂະນະນັ້ນ, ອັດຕາການຫວ່າງງານຂອງຄົນທີ່ມີລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລມີພຽງ 5,3%.

ກ່ຽວກັບເງິນເດືອນ, ຕາມບົດລາຍງານສະບັບນີ້, ຄົນງານລະດັບປານກາງ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລສາມາດສ້າງລາຍຮັບໄດ້ປະມານ 7 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນ, ແລະ ຜູ້ມີລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລຂຶ້ນໄປສາມາດສ້າງລາຍຮັບໄດ້ 9,2 ລ້ານດົ່ງ. ຊ່ອງຫວ່າງຕົວຈິງລະຫວ່າງວິທະຍາໄລແລະວິທະຍາໄລອາດຈະຫນ້ອຍ, ເນື່ອງຈາກວ່າກຸ່ມທີ່ມີລາຍໄດ້ສະເລ່ຍ 9.2 ລ້ານປະກອບມີຜູ້ທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາໂທແລະປະລິນຍາເອກ.

ໃນຕົວຈິງ, ທ່ານແຄ໋ງຮ່ວາຢືນຢັນວ່າ: ລາຍຮັບຂອງນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລບໍ່ຕ່ຳກວ່າໝູ່ໃນວິທະຍາໄລຂອງຕົນ. ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີສູງຮ່າໂນ້ຍ, 100% ຈຳນວນນັກສຶກສາໃນຫຼາຍອາຊີບມີວຽກເຮັດງານທຳພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ, ໄດ້ຮັບເງິນເດືອນ 7-15 ລ້ານດົ່ງຕໍ່ເດືອນ.

ທ່ານ ແຄ໋ງຮ່ວາ ກ່າວວ່າ: ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບວິຊາຊີບ, ນັກສຶກສາມັກຈະໄປເຮັດວຽກຢູ່ວິສາຫະກິດເອກະຊົນ, ລະດັບເງິນເດືອນໃນສະພາບແວດລ້ອມນີ້ຈະຄິດໄລ່ຕາມຄວາມສາມາດ, ສະນັ້ນ ຖ້າເຮັດໄດ້ດີ, ຈະມີລາຍຮັບສູງ.

ທ່ານ ດຣ ເລຫວຽດ ຄູເຢືອງ, ຮອງປະທານສະມາຄົມບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ກໍ່ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການທີ່ນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນທີ່ມີຜົນງານດີເລືອກຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນມີລັກສະນະຕັ້ງໜ້າ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບໂຄງປະກອບຕະຫຼາດແຮງງານຫວຽດນາມ.

ຕາມທ່ານຄູເວິນແລ້ວ, ຕະຫຼາດແຮງງານແມ່ນມີຄວາມຕ້ອງການຄົນງານທີ່ມີສີມືດີທີ່ມີທັກສະອາຊີບທີ່ດີ. ນັກສຶກສາວິທະຍາໄລແມ່ນກຸ່ມທີ່ເຫມາະກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດນີ້, ເນື່ອງຈາກວ່າໃນເວລາທີ່ຮຽນປະກອບອາຊີບ, ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຫຼາຍໃນຂະນະທີ່ລະດັບວິທະຍາໄລມັກຈະສຸມໃສ່ທິດສະດີຫຼາຍ.

ເຖິງວ່າໄດ້ເຂົ້າໂຮງຮຽນໄດ້ພຽງໜຶ່ງອາທິດກໍ່ຕາມ, ແຕ່ທ່ານ Tran Van Hau ໄດ້ຄອຍຖ້າວັນທີ່ລາວສາມາດໄປຮຽນຢູ່ກົມວິສະວະກຳກົນຈັກ ແລະ ປະສົບການໂດຍກົງກ່ຽວກັບເຄື່ອງຈັກຂອງໂຮງຮຽນ. ຟ້າມວັນຕ໋ຽນ ຍັງກະຕືລືລົ້ນລໍຖ້າບັນດາບົດຮຽນປະຕິບັດໃນພາກຮຽນທີ 1.

“ຂ້າພະເຈົ້າຕັ້ງເປົ້າໃຫ້ມີລາຍຮັບເລີ່ມຕົ້ນປະມານ 8 ລ້ານດົ່ງຫຼັງຮຽນຈົບ, ເພີ່ມຂຶ້ນເປັນ 25 ລ້ານດົ່ງຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນພາຍຫຼັງ 5 ປີ,”.

ແທງຮັ່ງ - ດົ່ງທາມ

ແຫຼ່ງທີ່ມາ