ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ການຮຽນຊ້ຳຊັ້ນຮຽນແມ່ນເປັນເລື່ອງທຳມະດາ.

ຍອມຮັບຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະເຮັດຊ້ຳອີກໜຶ່ງປີເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄຸນນະພາບທີ່ແທ້ຈິງ.

ເຊັ່ນດຽວກັນກັບທ້ອງຖິ່ນອື່ນໆ, ແນວຄິດ "ມຸ່ງເນັ້ນຜົນສຳເລັດ" ໄດ້ຊຸກຍູ້ຂະແໜງ ການສຶກສາ ໃນແຂວງບິ່ງຊວຽນເຂົ້າສູ່ສະຖານະການທີ່ນັກຮຽນຕ້ອງຜ່ານຊັ້ນຮຽນ "ດ້ວຍຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທັງໝົດ" ເພື່ອເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ພໍໃຈ, ໃນຂະນະທີ່ໂຮງຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານກໍ່ຫຼີກລ່ຽງການສູນເສຍຄວາມໜ້າເຊື່ອຖື. ສິ່ງນີ້ເກີດຂຶ້ນມາເປັນເວລາດົນນານແລ້ວ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນັບຕັ້ງແຕ່ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມແຂວງວິງຟຸກ ໄດ້ອອກຄຳສັ່ງວ່າ "ການສິດສອນທີ່ແທ້ຈິງ, ການຮຽນຮູ້ທີ່ແທ້ຈິງ, ຄຸນນະພາບທີ່ແທ້ຈິງ", ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ແລະ ໂຮງຮຽນຕ່າງໆໄດ້ເລີ່ມປະຖິ້ມ "ຜົນສຳເລັດທີ່ຫຼອກລວງ", ເພີ່ມການລົງທຶນໃນການພັດທະນາວິຊາຊີບ, ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ບໍ່ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຮຽນຊ້ຳຊັ້ນ.

ຫຼັກການຂອງ "ການສິດສອນທີ່ແທ້ຈິງ, ການຮຽນຮູ້ທີ່ແທ້ຈິງ, ຄຸນນະພາບທີ່ແທ້ຈິງ" ແມ່ນເຂົ້າໃຈໂດຍທຸກຄົນ; ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເສັ້ນທາງສູ່ການບັນລຸຄຸນນະພາບທີ່ແທ້ຈິງບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍເນື່ອງຈາກພາລະທາງຈິດໃຈທີ່ໜັກໜ່ວງຂອງການຮຽນຊ້ຳຊັ້ນຮຽນ. ຖ້ານັກຮຽນຖືກປະເມີນຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ແລະ ໂຮງຮຽນອາດຈະປະສົບກັບການຫຼຸດລົງຂອງອັນດັບ ແລະ ປະເຊີນກັບຄວາມກົດດັນຕື່ມອີກຈາກອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ພໍ່ແມ່.

ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມມອບໃບຍ້ອງຍໍໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມເຮືອງເຊີນ. (ຮູບພາບໂດຍໂຮງຮຽນ)

ສະຖາບັນການສຶກສາໃນເມືອງບິ່ງຊວຽນໄດ້ຕັດສິນໃຈເລືອກຮຽນຊ້ຳນັກຮຽນຫຼາຍຮ້ອຍຄົນ. ທີ່ໂຮງຮຽນປະຖົມຕາມຫອບ, ມີນັກຮຽນ 11 ຄົນຮຽນຊ້ຳໃນປີຮຽນ 2021-2022; 15 ຄົນໃນປີຮຽນ 2022-2023; ແລະ 5 ຄົນໃນປີຮຽນ 2023-2024.

ເປັນເວລາຫຼາຍທົດສະວັດແລ້ວທີ່ໂຮງຮຽນປະຖົມເຮືອງເຊີນມີນັກຮຽນຮຽນຊ້ຳຊັ້ນ. ການຮຽນຊ້ຳຊັ້ນໄດ້ກາຍເປັນເລື່ອງທຳມະດາຢູ່ທີ່ນີ້. ປີຮຽນທີ່ຜ່ານມາ, ໂຮງຮຽນມີນັກຮຽນ 2 ຄົນຮຽນຊ້ຳຊັ້ນ, ແລະໃນປີຮຽນ 2023-2024, ມີນັກຮຽນ 8 ຄົນຮຽນຊ້ຳຊັ້ນ.

ໃນບ້ານດຽວກັນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍເຮືອງເຊີນຍັງມີນັກຮຽນຊັ້ນປ.9 ຫຼາຍຄົນທີ່ຮຽນຊ້ຳອີກໃນແຕ່ລະປີ. ເມື່ອປະເຊີນກັບຈຸດຢືນທີ່ໜັກແໜ້ນຂອງໂຮງຮຽນ, ພໍ່ແມ່ໄດ້ແນະນຳເຊິ່ງກັນແລະກັນໃຫ້ຮັບປະກັນວ່າລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮຽນຢ່າງຈິງຈັງຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນປ.1 ເພື່ອຫຼີກລ່ຽງການຮຽນຊ້ຳອີກ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນ ກວີງລຽນ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມເຮືອງເຊີນ, ກ່າວວ່າ: "ເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ, ໂຮງຮຽນໄດ້ດຳເນີນການສຳຫຼວດທຸກໆເດືອນ. ຄະນະບໍລິຫານຂອງໂຮງຮຽນຈະຕັ້ງຄຳຖາມໂດຍກົງ, ໃຫ້ຄະແນນເອກະສານ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຈະປະກາດຜົນໄດ້ຮັບຕໍ່ສາທາລະນະຊົນໃນກະດານຂ່າວ ຫຼື ກຸ່ມ Zalo ຂອງໂຮງຮຽນ. ຄະນະບໍລິຫານຍັງຈັດການກວດສອບຄຸນນະພາບແບບກະທັນຫັນໂດຍບໍ່ຕ້ອງແຈ້ງໃຫ້ຄູອາຈານຊາບລ່ວງໜ້າ."

ສຳລັບນັກຮຽນທີ່ມີຜົນງານການຮຽນຕໍ່າ, ຝ່າຍບໍລິຫານໂຮງຮຽນບາງຄັ້ງກໍ່ຈັດກອງປະຊຸມສ່ວນຕົວກັບຄູອາຈານ ແລະ ພໍ່ແມ່. ຄູອາຈານແຈ້ງໃຫ້ພໍ່ແມ່ຊາບເປັນປະຈຳກ່ຽວກັບຄວາມຄືບໜ້າທາງວິຊາການຂອງລູກ. ດັ່ງນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ຈຶ່ງບໍ່ໄດ້ຄັດຄ້ານໃດໆເມື່ອລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຖືກຍັບຍັ້ງຊັ້ນຮຽນ. ບາງຄອບຄົວຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຮຽນຊ້ຳອີກໃນແຕ່ລະປີເພື່ອຮັບປະກັນວ່າເຂົາເຈົ້າມີຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງໜັກແໜ້ນກ່ຽວກັບເນື້ອໃນ.

ໜຶ່ງໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນທີ່ມີຈຳນວນນັກຮຽນທີ່ຮຽນຊ້ຳຊັ້ນຫຼາຍທີ່ສຸດແມ່ນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ບາຫຽນ. ຕັ້ງຢູ່ໃນສູນກາງອຸດສາຫະກຳຂອງແຂວງວິງຟຸກ, ໂຮງຮຽນດັ່ງກ່າວມີນັກຮຽນປະມານ 20% ເປັນລູກຂອງກຳມະກອນໂຮງງານ. ໃນຫຼາຍໆກໍລະນີ, ພໍ່ແມ່ເຮັດວຽກຢູ່ໄກ ແລະ ປະລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໄວ້ໃນຄວາມດູແລຂອງພໍ່ເຖົ້າແມ່ເຖົ້າ.

ໂຮງຮຽນຍັງມີນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າ 100 ຄົນ ທີ່ມາຈາກຄອບຄົວທີ່ດ້ອຍໂອກາດ ແລະ ມີພື້ນຖານຄອບຄົວທີ່ສັບສົນ, ເຊັ່ນ: ເດັກພິການ, ເດັກກຳພ້າ, ພໍ່ແມ່ຢ່າຮ້າງ, ຫຼື ພໍ່ທີ່ຕິດເຫຼົ້າ ຫຼື ຢາເສບຕິດ...

ໃນປີຮຽນ 2023-2024, ໂຮງຮຽນມີນັກຮຽນ 55 ຄົນທີ່ຮຽນຊ້ຳຊັ້ນ, ເຊິ່ງກວມເອົາ 4.29% ຂອງຈຳນວນນັກຮຽນທັງໝົດ, ບໍ່ລວມນັກຮຽນຊັ້ນປ.3 ຈຳນວນ 14 ຄົນ ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ວ່າຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ.

ໃນປີຮຽນທີ່ຜ່ານມາ, ຕົວເລກນີ້ຍິ່ງສູງກວ່າ. ໃນປີຮຽນ 2021-2022, ໂຮງຮຽນມີນັກຮຽນທີ່ຮຽນຊ້ຳຊັ້ນຮຽນ 82 ຄົນ, ເຊິ່ງກວມເອົາ 7.71% ຂອງຈຳນວນນັກຮຽນທັງໝົດ, ບວກກັບນັກຮຽນຊັ້ນປ.3 ຈຳນວນ 16 ຄົນທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບວ່າຮຽນຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ. ນັກຮຽນບາງຄົນຮຽນຊ້ຳຊັ້ນຮຽນສອງຄັ້ງ.

ຄຸນນະພາບແທ້ຕ້ອງມາກ່ອນ.

ຢູ່ເມືອງບິ່ງຊວຽນ, ໃນຊ່ວງພັກຮ້ອນ, ຄູອາຈານສຸມໃສ່ການທົບທວນຄວາມຮູ້ຂອງນັກຮຽນທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຜ່ານເງື່ອນໄຂເພື່ອກ້າວໄປສູ່ຊັ້ນຮຽນຕໍ່ໄປ. ຫຼັງຈາກການຝຶກອົບຮົມລະດູຮ້ອນ, ນັກຮຽນຈະຖືກທົດສອບອີກຄັ້ງເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຂະບວນການລົງ. ການສອບເສັງແມ່ນເຂັ້ມງວດຫຼາຍ; ບໍ່ມີບ່ອນຫວ່າງສຳລັບ "ການໃຫ້ສິນບົນ" ທີ່ຈະໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ກ້າວໄປສູ່ຊັ້ນຮຽນຕໍ່ໄປ. ນັກຮຽນຮຽນຊ້ຳຊັ້ນຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນປະຖົມ 1 ຫາຊັ້ນປະຖົມ 9. ໃນປີຮຽນ 2023-2024 ພຽງຢ່າງດຽວ, ເມືອງດັ່ງກ່າວມີນັກຮຽນຮຽນຊ້ຳຊັ້ນຫຼາຍເຖິງ 532 ຄົນ.

ຄອບຄົວຂອງນັກຮຽນບໍ່ໄດ້ແປກໃຈເມື່ອລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຕ້ອງໄດ້ຮຽນຊ້ຳອີກໜຶ່ງປີ. ພໍ່ແມ່ເຂົ້າໃຈ ແລະ ເຫັນອົກເຫັນໃຈຄູອາຈານ ເພາະວ່າຕະຫຼອດປີ, ຄູອາຈານຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ສື່ສານ ແລະ ແຈ້ງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມຄືບໜ້າທາງວິຊາການຂອງລູກເປັນປະຈຳ.

ທ່ານ ດາວແທ່ງຕວນ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ບາຫຽນ

ທ່ານ ດ່າວແທ່ງຕວນ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ບາຮຽນ, ຢືນຢັນວ່າ: ພໍ່ແມ່ບໍ່ແປກໃຈເມື່ອລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຕ້ອງໄດ້ຮຽນຊ້ຳອີກໃນແຕ່ລະປີ. ພໍ່ແມ່ເຂົ້າໃຈ ແລະ ເຫັນອົກເຫັນໃຈຄູອາຈານ ເພາະວ່າຕະຫຼອດປີ, ຄູອາຈານຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ສື່ສານ ແລະ ແຈ້ງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮູ້ກ່ຽວກັບຄວາມຄືບໜ້າທາງວິຊາການຂອງລູກເປັນປະຈຳ.

ອີງຕາມຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນຫຼາຍຄົນ, ການປະເມີນຄຸນນະພາບທີ່ແທ້ຈິງແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍ. ມັນຊ່ວຍໃຫ້ຄະນະກຳມະການພັກ ແລະ ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນເຂົ້າໃຈສະຖານະການການສຶກສາ, ແລະ ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຮັບຮູ້ ແລະ ສາມາດພັດທະນາຍຸດທະສາດເພື່ອປັບປຸງການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້. ພໍ່ແມ່ຍັງສາມາດມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງໃກ້ຊິດກັບການສຶກສາຂອງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນຕ່າງໆໃນແຂວງບິ່ງຊວຽນຍຶດໝັ້ນໃນຂະບວນການຕັ້ງຄຳຖາມ ແລະ ການໃຫ້ຄະແນນແບບອິດສະຫຼະ, ຮັບປະກັນຄວາມຍຸຕິທຳ ແລະ ຄວາມລຳອຽງເພື່ອປະເມີນຄຸນນະພາບຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ຫຼາຍໂຮງຮຽນມອບໝາຍເປົ້າໝາຍຄຸນນະພາບໃຫ້ຄູແຕ່ລະຄົນ. ຕົວຊີ້ວັດໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນ ແລະ ທ້າຍປີຮຽນໄດ້ຖືກວິເຄາະຢ່າງລະອຽດສຳລັບແຕ່ລະວິຊາ ແລະ ຫ້ອງຮຽນເພື່ອພັດທະນາແຜນການປັບປຸງ.

ນັກຮຽນ A3 ຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ບາຫຽນ ເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນດຶງເຊືອກ. (ຮູບພາບສະໜອງໃຫ້ໂດຍໂຮງຮຽນ)

ບໍ່ພຽງແຕ່ເມືອງບິ່ງຊວຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຫຼາຍເມືອງ ແລະ ນະຄອນໃນແຂວງວິງຟຸກກໍ່ນຳໃຊ້ມາດຕະການທີ່ເຂັ້ມງວດເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ. ການເຮັດຊ້ຳຊັ້ນຮຽນໄດ້ກາຍເປັນເລື່ອງປົກກະຕິໃນພາກພື້ນທີ່ມີນັກຮຽນຫຼາຍແຫ່ງນີ້. ບາງທີນີ້ອາດເປັນສິ່ງທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ແຂວງວິງຟຸກສາມາດຄອງຕຳແໜ່ງອັນດັບຕົ້ນໆທົ່ວປະເທດໃນດ້ານຄຸນນະພາບການສຶກສາໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິທູເຮືອງ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ເມືອງບິ່ງຊວຽນ, ໄດ້ສະຫຼຸບວ່າ: ຄຸນນະພາບທີ່ແທ້ຈິງຕ້ອງມາກ່ອນ. ຂະແໜງການສຶກສາບໍ່ຍອມຮັບຄວາມບໍ່ຊື່ສັດ ຫຼື ແນວຄິດທີ່ມຸ່ງໄປສູ່ຜົນສຳເລັດ. ສຸດທ້າຍ, ຄວາມຊື່ສັດຂອງຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນກໍ່ເປັນເປົ້າໝາຍຂອງການສຶກສາເຊັ່ນກັນ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://nhandan.vn/o-noi-hoc-luu-ban-la-chuyen-thuong-tinh-post826117.html