ໃນຫຼາຍໂຮງຮຽນໃນນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ແທນທີ່ຈະຫຼີກລ້ຽງປະຕິກິລິຍາທາງລົບທາງອິນເຕີເນັດຈາກພໍ່ແມ່, ຄູສອນຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂໃນທາງບວກ. ອັນນີ້ບາງສ່ວນສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງວັດທະນະທໍາພຶດຕິກໍາຂອງຜູ້ນໍາໂຮງຮຽນ.
ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ຢູ່ເວທີປາໄສນັກສຶກສາ HCMC, ສອງຂໍ້ໄດ້ຖືກເຜີຍແຜ່ຢູ່ໃນກຸ່ມ Zalo ລະຫວ່າງຄູອາຈານ L. - ຫງວຽນວັນລິງ ແລະ ນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນ.
ຕາມການຕອບສະໜອງຂອງນັກສຶກສາ, ນາງ ລ. ໄດ້ຈັດຊຸດຮຽນພິເສດ ແຕ່ມີນັກສຶກສາຈຳນວນໜຶ່ງບໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮຽນ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄູຈຶ່ງໄດ້ສົ່ງຂໍ້ຄວາມໄປຫານັກຮຽນ.
ເມື່ອຮູ້ເຫດການດັ່ງກ່າວ, ທ່ານ ຫງວຽນເຕີນສີ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນວັນລິງ ຢືນຢັນວ່າ, ນີ້ແມ່ນການສະທ້ອນໃຫ້ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມີຄວາມໝາຍເຖິງນາງ L. - ຄູສອນວິຊາເຄມີຊັ້ນທີ 12. ທ່ານ Sy ຂໍໃຫ້ນາງ L. ອະທິບາຍເຫດການດັ່ງກ່າວ. ຄູສອນເພດຍິງອະທິບາຍວ່າ, ໃນຕົ້ນປີຮຽນ, ນາງໄດ້ຮັບການມອບໝາຍຈາກໂຮງຮຽນໃຫ້ສອນວິຊາເຄມີ ແລະ ເປັນຄູສອນປະຈຳບ້ານຂອງຫ້ອງ 12A1. ຫ້ອງຮຽນໄດ້ສ້າງກຸ່ມ Zalo ທົ່ວໄປເຊິ່ງປະກອບດ້ວຍສະມາຊິກໃນຫ້ອງຮຽນແລະຄູສອນ.
ໃນໄລຍະເລີ່ມຕົ້ນຂອງສົກຮຽນ, ຜ່ານການໂອ້ລົມກັບບັນດາຄູສອນທີ່ສອນຫ້ອງຮຽນໃນປີທີ່ຜ່ານມາ, ນາງ ລ. ຮູ້ວ່ານັກຮຽນຍັງອ່ອນ ແລະ ຂາດຄວາມຮູ້, ສະນັ້ນ ນາງຈຶ່ງແນະນຳໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເອົາວິຊາພິເສດທີ່ມຸ່ງໄປເຖິງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນ, ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໄດ້ເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງການ, ສາມາດຮຽນຢູ່ສູນ ຫຼື ກັບຄູສອນອີກສອງສາມຄົນ.
ນາງ ລີ ກ່າວຕື່ມວ່າ: ຕາມສະພາບການຮຽນທົ່ວໄປຂອງຫ້ອງຮຽນ ຕ້ອງໄດ້ທັງສອນ ແລະ ເສີມຄວາມຮູ້ ຊັ້ນ ມ 11 ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ, ສະນັ້ນ ຈຶ່ງໄດ້ສົນທະນາກັບຫ້ອງວ່າດ້ວຍການຈັດສັນເວລາຮຽນໄດ້ພຽງແຕ່ບົດຮຽນພື້ນຖານ, ບໍ່ສາມາດສອນແບບເຝິກຫັດ ແລະ ຄວາມຮູ້ຂັ້ນສູງໄດ້ຕາມເວລາ.
ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນວັນລິງ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນາງ L. ຢຸດການສອນຫ້ອງຮຽນພິເສດທີ່ບໍ່ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບການ, ແລະ ຖອດຖອນບົດຮຽນຢ່າງຈິງໃຈຈາກປະສົບການໃນການສື່ສານ ແລະ ການເວົ້າກັບນັກຮຽນ.
ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ເນື່ອງຈາກການລະເມີດກົດລະບຽບກ່ຽວກັບການສອນແລະການຮຽນຮູ້ພິເສດ, L. ໄດ້ຖືກປະເມີນພຽງແຕ່ວ່າໄດ້ສໍາເລັດວຽກງານໃນໄຕມາດ 3 ປີ 2024. ດ້ວຍການປະເມີນຜົນນີ້, ຄູຈະບໍ່ມີລາຍໄດ້ເພີ່ມເຕີມສໍາລັບໄຕມາດນີ້.

ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫວູທິຊົວ, ເຂດ 7, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ພໍ່ແມ່ຂອງຫ້ອງ 2/9 ໄດ້ລາຍງານວ່າ, ຫ້ອງຮຽນໄດ້ເກັບເງິນຈາກກອງທຶນພໍ່ແມ່ແຕ່ລະຄົນ 1 ລ້ານດົ່ງ, ແຕ່ການໃຊ້ຈ່າຍຄາດຄະເນບໍ່ເໝາະສົມ.
ພາຍຫຼັງໄດ້ຮັບຮູ້ເຫດການດັ່ງກ່າວ, ທ່ານ ຟານແທ່ງຟອງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນໄດ້ກ່າວວ່າ: ໄດ້ພົບປະລະຫວ່າງການນຳໂຮງຮຽນ, ຄູສອນປະຈຳຫ້ອງຮຽນ 2/9, ແລະ ຜູ້ຕາງໜ້າພໍ່ແມ່ຂອງຫ້ອງຮຽນ.
ທີ່ການພົບປະ, ຫົວໜ້າຄະນະຜູ້ແທນພໍ່ແມ່ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.2/9 ໄດ້ຍອມຮັບວ່າ: ແຜນການເກັບເງິນຈາກພໍ່ແມ່ແຕ່ລະຄົນ 1 ລ້ານດົ່ງ, ຄາດຄະເນລາຍຈ່າຍມີຫຼາຍເນື້ອໃນທີ່ບໍ່ສອດຄ່ອງກັບຖະແຫຼງການ 55, ລວມທັງຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃຫ້ຄູສອນ, ນ້ອງນ້ອຍ ແລະ ສ້ອມແປງຫ້ອງຮຽນ.
ທ່ານ ພົງສະຫວັດ ກ່າວວ່າ: “ສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນແມ່ນໜ້າເສຍໃຈຫຼາຍ, ຂ້ອຍໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄະນະນຳສົ່ງຄືນເງິນທີ່ເກັບໄດ້ມາໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ, ພວກເຮົາເຫັນດີບໍ່ຮຽກຮ້ອງການປະກອບສ່ວນຈາກສະມາຄົມພໍ່ແມ່ຄູ, ໃນກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່ຄູ-ອາຈານ ຄັ້ງທີ 1 ຂອງປີ, ຂ້າພະເຈົ້າຍັງໄດ້ແຈ້ງໃຫ້ຄູ-ອາຈານ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນທັງໝົດຊາບວ່າ ທາງໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ເກັບເງິນຈາກພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ”. ສະມາຄົມພໍ່ແມ່ຄູ-ອາຈານ ຫ້ອງ ມ2/9 ໄດ້ສົ່ງຄຳຂໍໂທດມາຍັງໂຮງຮຽນ ແລະ ຄູສອນປະຈຳບ້ານ ທີ່ປ່ອຍໃຫ້ເຫດການດັ່ງກ່າວເກີດຂຶ້ນ.
ໃນຖານະເປັນຜູ້ອໍານວຍການ, ທ່ານຟອງຕົນເອງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະ "ຂ້າພະເຈົ້າຈະເຂັ້ມງວດໃນການເຮັດວຽກຂອງຂ້າພະເຈົ້າ" - ອໍານວຍການກ່າວວ່າ.
ປະຈຸບັນ, ຢູ່ໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມມີຫຼາຍກຸ່ມ ແລະ ເວທີປາໄສທີ່ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນສາມາດສະແດງຄວາມຄິດເຫັນໄດ້ ໂດຍສະເພາະບັນຫາການເກັບຄ່າເງິນເກີນຕົ້ນປີ ແລະ ບັນຫາການຮຽນ-ການສອນເພີ່ມເຕີມ.
ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາການນຳຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແລະ ອຳນວຍການບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບການລາຍງານຈາກປະຊາຊົນ ແລະ ໜັງສືພິມ ກວດກາຄືນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງບຸກຄົນ, ຫົວໜ້າໜ່ວຍງານ ເພື່ອອະທິບາຍ, ວິເຄາະ, ກຳນົດຄວາມຮັບຜິດຊອບສະເພາະຂອງບັນດາການລະເມີດໃນຂະບວນການຈັດຕັ້ງ, ປະຕິບັດ, ສະເໜີມາດຕະການຄຸ້ມຄອງຢ່າງເຂັ້ມງວດ.
ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງໃຊ້ມາດຕະການທາງວິໄນໃຫ້ເໝາະສົມ ແລະ ທັນການຕໍ່ກັບກໍລະນີການລະເມີດທີ່ໄດ້ກໍານົດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຫົວໜ້າໜ່ວຍງານ ໃນການອະນຸຍາດໃຫ້ມີການລະເມີດເກີດຂຶ້ນ.
ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນຈັດຕັ້ງຄະນະກວດກາລາຍຮັບ ລາຍຈ່າຍ ແລະ ແກ້ໄຂການເກັບລາຍຈ່າຍເກີນກຳນົດໃນຕົ້ນປີຮຽນ.
ຖ້າມີເງິນເກີນ, ຜູ້ອໍານວຍການບໍ່ສາມາດຕໍານິຕິຕຽນສະມາຄົມພໍ່ແມ່.
ເງິນເກີນ, ອໍານວຍການໂຮງຮຽນສູງໄດ້ຖືກດໍາເນີນຄະດີ
ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/phan-ung-tren-mang-cua-phu-huynh-va-nhung-hieu-truong-khong-tranh-ne-2346456.html






(0)