ພໍ່ແມ່ຕ້ອງມີຄວາມອົດທົນ.

ຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງແມ່ນໜຶ່ງໃນຄວາມສາມາດທົ່ວໄປທີ່ໄດ້ເນັ້ນໜັກໃນໂຄງການ ສຶກສາ ທົ່ວໄປປີ 2018 ສຳລັບນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການສ້າງນິໄສການຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງຕ້ອງການການຮ່ວມມືລະຫວ່າງຄອບຄົວ ແລະ ໂຮງຮຽນ.

ນາງ ບຸຍທິກາມຕຽນ, ຜູ້ທີ່ລູກຊາຍຂອງນາງຮຽນຢູ່ຊັ້ນປ.4 ຢູ່ເມືອງຫອກມອນ (ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ), ກ່າວວ່າ: "ຢູ່ເຮືອນ, ລູກຊາຍຂອງຂ້ອຍບໍ່ເຄີຍນັ່ງຮຽນ ເວັ້ນເສຍແຕ່ວ່າຂ້ອຍເຕືອນລາວ. ທຸກໆມື້ຂ້ອຍຕ້ອງເບິ່ງແຍງລາວຢ່າງໃກ້ຊິດ, ເຊິ່ງທັງເມື່ອຍ ແລະ ເຄັ່ງຕຶງ. ຫຼັກສູດໃໝ່ບໍ່ຕ້ອງການວຽກບ້ານຫຼາຍ, ແຕ່ຍັງມີວຽກບ້ານນ້ອຍໆອີກສອງສາມຢ່າງໃນແຕ່ລະມື້. ບາງຄັ້ງຂ້ອຍເຮັດວຽກຊ້າ ແຕ່ຍັງຕ້ອງບັງຄັບໃຫ້ລາວນັ່ງເຮັດວຽກບ້ານ. ເຖິງແມ່ນວ່າຂ້ອຍບອກລາວໃຫ້ເຮັດວຽກບ້ານດ້ວຍຕົນເອງສະເໝີ, ແຕ່ລາວກໍ່ເຮັດມັນເມື່ອຂ້ອຍຢູ່ເຮືອນເທົ່ານັ້ນ."

ນັກຮຽນປະຖົມຮຽນຢູ່ເຮືອນ.

ທ່ານ ຫງວຽນແທ່ງຕຸ່ງ, ພໍ່ແມ່ທີ່ມີລູກຊັ້ນປ.4 ຢູ່ເມືອງເຕິນຝູ (ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ), ກໍ່ໄດ້ແບ່ງປັນປະສົບການທີ່ຫຍຸ້ງຍາກຂອງລາວໃນການຊ່ວຍລູກຂອງລາວໃຫ້ຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງ. ລາວເວົ້າວ່າໃນເບື້ອງຕົ້ນ, ລາວມັກລົງໂທດລູກຂອງລາວທີ່ເຮັດວຽກບ້ານບໍ່ສຳເລັດ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ວິທີການນີ້ພຽງແຕ່ເພີ່ມຄວາມກົດດັນແທນທີ່ຈະກະຕຸ້ນເດັກ. "ຫຼັງຈາກນັ້ນໄລຍະໜຶ່ງ, ຂ້ອຍຮູ້ວ່າການລົງໂທດບໍ່ໄດ້ໃຫ້ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີ. ລູກຂອງຂ້ອຍພຽງແຕ່ຮຽນເພື່ອຮັບມື, ແລະຍິ່ງຂ້ອຍກົດດັນລາວຫຼາຍເທົ່າໃດ, ລາວກໍ່ຍິ່ງອຸກອັ່ງຫຼາຍຂຶ້ນເທົ່ານັ້ນ," ທ່ານຕຸ່ງກ່າວ.

ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່ານິໄສການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງບໍ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນໄດ້ງ່າຍໂດຍຜ່ານການເຕືອນ, ການບັງຄັບ, ຫຼື ລາງວັນ ແລະ ການລົງໂທດຈາກພໍ່ແມ່, ໂດຍສະເພາະເມື່ອມີຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງທີ່ຕ້ອງຮຽນຮູ້, ແລະ ສິ່ງລົບກວນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດແມ່ນໂທລະສັບສະຫຼາດ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນມິງ ຖູຍອານ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນວັນຈຽດ (ເມືອງທູດຶກ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ), ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ການເປັນແບບຢ່າງທີ່ດີໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍແມ່ນບາດກ້າວທຳອິດ ແລະ ສຳຄັນທີ່ສຸດ. ການຮຽນຮູ້ຮ່ວມກັນຂອງທຸກຄົນໃນຄອບຄົວເປັນແບບຢ່າງ ແລະ ເປັນແຮງຈູງໃຈໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍ."

ອີງຕາມທ່ານນາງ ຖຸຍອານ, ໄລຍະເວລາສະມາທິຂອງນັກຮຽນຍັງບໍ່ທັນສູງຫຼາຍ, ສະນັ້ນພໍ່ແມ່ຈຳເປັນຕ້ອງເຂົ້າໃຈລັກສະນະຈິດຕະວິທະຍາຂອງລູກ ແລະ ຝຶກຝົນພວກເຂົາຢ່າງອົດທົນໃຫ້ນັ່ງຢູ່ໂຕະເຮັດວຽກເປັນເວລາ 5 ນາທີຕໍ່ຄັ້ງ, ຈາກນັ້ນຄ່ອຍໆເພີ່ມເປັນ 10 ນາທີ, 15 ນາທີ, 20 ນາທີ... ດ້ວຍປະລິມານວຽກທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ທ່ານນາງ ອານ ເຊື່ອວ່າພໍ່ແມ່ພຽງແຕ່ຕ້ອງການປູກຝັງທັກສະການຮຽນດ້ວຍຕົນເອງໃນລູກຂອງເຂົາເຈົ້າເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຂະຫຍາຍປີກແຫ່ງອິດສະລະພາບ ແລະ ພັດທະນາຄວາມເປັນເອກະລາດໃນໄລຍະຍາວ.

ທ່ານນາງ ເຈິ່ນທິຮວ່າຍງີ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມກິມດົ່ງ (ເມືອງກໍເວີບ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ), ໄດ້ໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດວ່າ ເພື່ອພັດທະນານິໄສການຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ, ພໍ່ແມ່ບໍ່ຄວນເຮັດສິ່ງຕ່າງໆໃຫ້ລູກຂອງຕົນຢ່າງເດັດຂາດ, ແຕ່ຄວນຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຄິດດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ພະຍາຍາມຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂ.

ທ່ານນາງ ຫງີ ກ່າວວ່າ "ເດັກນ້ອຍຕ້ອງການພື້ນທີ່ສຶກສາທີ່ງຽບສະຫງົບ, ຫຼຸດຜ່ອນສິ່ງລົບກວນໃນເຮືອນ. ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດຄາດຫວັງໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຮັດວຽກບ້ານເມື່ອພໍ່ແມ່ຫຍຸ້ງຢູ່ກັບໂທລະສັບ, ເບິ່ງໂທລະພາບ, ຫຼືເມື່ອສະມາຊິກໃນຄອບຄົວສົນທະນາກັນຢ່າງມີຊີວິດຊີວາ..."

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://thanhnien.vn/ren-thoi-quen-tu-hoc-cho-con-phu-huynh-can-kien-tri-185241010185245479.htm