ຮັດແໜ້ນການຄຸ້ມຄອງໂທລະສັບຂອງນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນ

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນ ການສຶກສາ ພັດທະນາລະບຽບ ແລະ ລະບຽບການຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ, ໂດຍສະເພາະ ການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ນຳໃຊ້ໂທລະສັບຂອງນັກຮຽນໃນຊົ່ວໂມງຮຽນ ແລະ ໃນຂອບເຂດໂຮງຮຽນ ເພື່ອຮັບປະກັນການຄຸ້ມຄອງຢ່າງເຂັ້ມງວດ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາກໍ່ຕ້ອງໄດ້ເກັບກຳ ແລະ ຄຸ້ມຄອງໂທລະສັບມືຖືຂອງນັກຮຽນ ແລະ ນັກຮຽນກ່ອນໄລຍະທຳອິດຂອງແຕ່ລະຊັ້ນຮຽນ (ປົກກະຕິ, ນອກຫຼັກສູດ, ທົບທວນ...). ອຸປະກອນຈະຖືກສົ່ງຄືນຫຼັງຈາກຫ້ອງຮຽນຈົບ.

ການຮັດແໜ້ນການຄຸ້ມຄອງໂທລະສັບມືຖືໃນໂຮງຮຽນແມ່ນອີງຕາມລະບຽບການ ແລະ ຄຳແນະນຳ ຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃນຊຸມປີຜ່ານມາ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ກະຊວງດັ່ງກ່າວໄດ້ກຳນົດວ່າ: ການນຳໃຊ້ໂທລະສັບມືຖື ແລະ ອຸປະກອນອື່ນໆໃນຫ້ອງຮຽນບໍ່ເໝາະສົມກັບການຮຽນ ແລະ ບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດຈາກຄູອາຈານ” ແມ່ນການກະທຳທີ່ບໍ່ໃຫ້ນັກຮຽນເຮັດ.

ນອກຈາກນີ້, ກະຊວງຍັງກຳນົດບໍ່ໃຫ້ຄູສອນ ກຳນົດໃຫ້ນັກຮຽນມີໂທລະສັບມືຖືເພື່ອນຳໃຊ້ເຂົ້າໃນການຮຽນ. ຄູສາມາດໃຫ້ນັກຮຽນໃຊ້ໂທລະສັບເພື່ອສະໜັບສະໜູນກິດຈະກຳການຮຽນ ຖ້າເຫັນວ່າເໝາະສົມ, ແຕ່ກໍ່ຍັງຕ້ອງອອກແບບແຜນການສອນທີ່ບໍ່ຢາກໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນມີໂທລະສັບ, ຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນທີ່ບໍ່ມີໂທລະສັບຍັງສາມາດຮຽນໄດ້.

ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ການຮັດແໜ້ນການຄຸ້ມຄອງໂທລະສັບມືຖືຢູ່ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຈາກຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຈາກຄູອາຈານ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ. ສອງສາມມື້ຜ່ານມາ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ກໍ່ອອກເອກະສານທີ່ຄ້າຍຄືກັນ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາໃນລະບົບຄຸ້ມຄອງການນຳໃຊ້ໂທລະສັບມືຖື ແລະ ອຸປະກອນເອເລັກໂຕຼນິກຢູ່ໂຮງຮຽນຢ່າງເຂັ້ມງວດ.

ກົດລະບຽບຂ້າງເທິງນີ້ມາຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າການນໍາໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືແລະອຸປະກອນເອເລັກໂຕຣນິກມີຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ຄຸນນະພາບແລະປະສິດທິຜົນຂອງການຮຽນການສອນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ຍັງເປັນຫ່ວງວ່າລູກຂອງເຂົາເຈົ້າອາດຈະໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກເນື້ອຫາທີ່ເປັນອັນຕະລາຍໃນອິນເຕີເນັດ.

ທີ່ມາ: https://kinhtedothi.vn/tuyen-quang-siet-chat-quan-ly-dien-thoai-cua-hoc-sinh-trong-truong-hoc.html