ຫຼັງຈາກເດີນທາງຫຼາຍກວ່າໜຶ່ງຊົ່ວໂມງຈາກໃຈກາງຂອງຕາແສງຝູອຽນ, ຜ່ານເສັ້ນທາງດິນທີ່ຂຸຂະ, ຫີນ, ຊັນ ແລະ ຄົດเคี้ยวກວ່າ 18 ກິໂລແມັດຜ່ານປ່າສົນໂນງກອບ, ພວກເຮົາໄດ້ມາຮອດໃຈກາງຂອງຕາແສງຊ້ວຍໂຕ. ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຂອງຊົນເຜົ່າຊ້ວຍໂຕໂດດເດັ່ນດ້ວຍສີເຫຼືອງຢູ່ເທິງເນີນພູສູງ; ຫ້ອງຮຽນໄດ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນຢ່າງແຂງແຮງ; ເຮືອນຄົວ ແລະ ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກໃນການນອນກໍ່ໄດ້ຮັບການວາງແຜນຢ່າງເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ ແລະ ສະອາດ.

ທ່ານ ຟ້າມ ງອກ ວິງ ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ໄດ້ນຳພາພວກເຮົາໄປທ່ຽວຊົມຫ້ອງຮຽນຕ່າງໆ ໂດຍກ່າວວ່າ: "ໃນປີຮຽນ 2025-2026, ໂຮງຮຽນຈະມີນັກຮຽນ 1,243 ຄົນ, ໃນນັ້ນ 100% ເປັນຊົນເຜົ່າມົ້ງ. ເພື່ອຮັບປະກັນເງື່ອນໄຂການຮຽນຮູ້ທີ່ພຽງພໍ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຍ້າຍນັກຮຽນຊັ້ນປ.3, ປ.4, ແລະ ປ.5 ໄປຍັງວິທະຍາເຂດໂຮງຮຽນກາງ; ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນຊັ້ນປ.1 ແລະ ປ.2, ເປັນຜູ້ທີ່ມີອາຍຸນ້ອຍກວ່າ, ຈະເຂົ້າຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນ 8 ແຫ່ງໃນບ້ານຫ່າງໄກສອກຫຼີກ. ໃນເຂດພັກເຊົາ, ນັກຮຽນໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຢ່າງເຕັມທີ່ຈາກລັດຖະບານ; ນອກເໜືອໄປຈາກການສອນພິເສດ ແລະ ເສີມຄວາມຮູ້ໃຫ້ນັກຮຽນແລ້ວ, ຄູອາຈານຍັງສຸມໃສ່ ການສອນ ທັກສະຊີວິດເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານ."
ໂຮງຮຽນສຸມໃສ່ການປະດິດສ້າງວິທີການຄຸ້ມຄອງ, ນຳພາ ແລະ ນຳພານັກຮຽນໃຫ້ພັດທະນາແຜນການສອນທີ່ເໝາະສົມ ແລະ ຊົດເຊີຍຊ່ອງຫວ່າງດ້ານຄວາມຮູ້. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ສຳຫຼວດ ແລະ ຈັດປະເພດຄູ, ມອບໝາຍຄູທີ່ມີຄວາມຊ່ຽວຊານຢ່າງແຂງແຮງເພື່ອສະໜັບສະໜູນຜູ້ທີ່ມີຂໍ້ຈຳກັດໃນວິທີການສອນ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງນັກຮຽນ. ຝ່າຍບໍລິຫານໂຮງຮຽນເພີ່ມການສັງເກດການໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ການຢ້ຽມຢາມເພື່ອປະເມີນທັກສະການສອນຂອງຄູ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ; ໂຮງຮຽນຍັງເອົາໃຈໃສ່ກັບການປະດິດສ້າງວິທີການສອນ, ການນຳໃຊ້ອຸປະກອນ, ວັດສະດຸ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີໃນການສອນເພື່ອສ້າງຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການຮຽນຮູ້ໃນບັນດານັກຮຽນ.
ໂຮງຮຽນຍັງຄົງຮັກສາການເຄື່ອນໄຫວຮຽນແບບເຊັ່ນ: "ສອນດີ, ຮຽນເກັ່ງ, ສ້າງໂຮງຮຽນທີ່ເປັນມິດ, ນັກຮຽນມີຄວາມຫ້າວຫັນ," ແລະ "ຄູທຸກຄົນແມ່ນແບບຢ່າງໃຫ້ນັກຮຽນປະຕິບັດຕາມ." ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນມີພະນັກງານ ແລະ ຄູສອນທັງໝົດ 84 ຄົນ; ໃນນັ້ນ, 91.7% ຂອງຄູສອນມີຄຸນສົມບັດຕາມທີ່ກຳນົດໄວ້; ຄູສອນ 20 ຄົນແມ່ນຄູສອນທີ່ດີເລີດໃນລະດັບເມືອງ (ໃນເມື່ອກ່ອນ) ແລະ ຄູສອນ 2 ຄົນແມ່ນຄູສອນທີ່ດີເລີດໃນລະດັບແຂວງ.

ໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຫັນປ່ຽນດ້ານດິຈິຕອນໃນການສຶກສາ, ພະນັກງານ ແລະ ຄູອາຈານໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນໃນການຝຶກອົບຮົມເພື່ອປັບປຸງທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ; ນຳໃຊ້ຫໍສະໝຸດຊັບພະຍາກອນການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນຢ່າງມີປະສິດທິພາບ; ແລະ ສະເໜີການລົງທຶນໃນພື້ນຖານໂຄງລ່າງ ແລະ ອຸປະກອນເພື່ອສະໜັບສະໜູນການຫັນປ່ຽນດ້ານດິຈິຕອນ. ມາຮອດປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ມີການຕິດຕັ້ງອິນເຕີເນັດ ແລະ ຫ້ອງທົດລອງຄອມພິວເຕີສຳລັບການສອນ; ຄູອາຈານນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີໃນການຄຸ້ມຄອງບັນທຶກ ແລະ ນັກຮຽນ, ແລະ ນຳໃຊ້ແຜນການສອນແບບເອເລັກໂຕຣນິກ, ເຊິ່ງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບການສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້.
ຂໍຂອບໃຈຄວາມພະຍາຍາມຂອງທັງຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ, ຄຸນນະພາບການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ເຫັນການປ່ຽນແປງໃນທາງບວກຫຼາຍຢ່າງ. ໃນສົກຮຽນ 2024-2025 ແລະ 2025-2026, ໃນການແຂ່ງຂັນ ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ໂຮງຮຽນມີໂຄງການໜຶ່ງທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນທີສາມໃນລະດັບເມືອງ (ໃນເມື່ອກ່ອນ), ໂຄງການໜຶ່ງທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນທີສອງໃນລະດັບແຂວງ; ໂຄງການໜຶ່ງທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນກຽດຕິຍົດໃນການແຂ່ງຂັນນະວັດຕະກໍາຊາວໜຸ່ມ ແລະ ເດັກແຂວງ; ສອງໂຄງການທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນກຽດຕິຍົດໃນການແຂ່ງຂັນໂຄງການ Startup ລະດັບແຂວງສຳລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ; ໂຄງການໜຶ່ງທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນທີໜຶ່ງ ແລະ ໂຄງການໜຶ່ງທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນທີສອງໃນການແຂ່ງຂັນວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີລະດັບແຂວງສຳລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ໂຄງການທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນທີໜຶ່ງໄດ້ຜ່ານຮອບສຳພາດເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີລະດັບຊາດ ແລະ ເປັນໂຄງການມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນດຽວໃນທົ່ວແຂວງທີ່ແຂ່ງຂັນໃນລະດັບຊາດ. ໃນການສອບເສັງຄັດເລືອກນັກຮຽນທີ່ໂດດເດັ່ນໃນຊັ້ນປ.6, ປ.7, ແລະ ປ.8, ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບລາງວັນທີໜຶ່ງ 3 ລາງວັນ, ລາງວັນທີສອງ 3 ລາງວັນ, ລາງວັນທີສາມ 3 ລາງວັນ, ແລະ ລາງວັນກຽດຕິຍົດ 3 ລາງວັນໃນລະດັບຕ່າງໆ. ໃນແຕ່ລະປີ, ສຳລັບລະດັບປະຖົມສຶກສາ, ອັດຕາສ່ວນຂອງນັກຮຽນທີ່ບັນລຸຜົນການຮຽນດີເລີດແມ່ນຫຼາຍກວ່າ 25.2%; ສຳລັບລະດັບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ອັດຕາສ່ວນຂອງນັກຮຽນທີ່ມີການປະພຶດດີ ຫຼື ດີເລີດແມ່ນຫຼາຍກວ່າ 98%; ແລະ ອັດຕາສ່ວນຂອງນັກຮຽນທີ່ມີຜົນງານການຮຽນດີ ຫຼື ດີເລີດແມ່ນຫຼາຍກວ່າ 16.3%.

ທ້າວ ວັງ ຈ້ອງ ທາ, ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.8, ມາຈາກຄອບຄົວທີ່ທຸກຍາກ. ບ້ານຂອງລາວຢູ່ໃນບ້ານ ຊວ້ຍຄາງ, ຫ່າງຈາກໂຮງຮຽນຫຼາຍກວ່າ 7 ກິໂລແມັດ, ດັ່ງນັ້ນລາວຈຶ່ງອາໄສ ແລະ ກິນອາຫານຢູ່ສະຖານທີ່ພັກເຊົາຂອງໂຮງຮຽນ. ຂໍຂອບໃຈກັບການດູແລ ແລະ ຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຂອງຄູອາຈານ, ລາວໄດ້ຮັບຜົນການຮຽນທີ່ດີເລີດໃນສອງປີຜ່ານມາ ແລະ ໄດ້ຮັບລາງວັນຊະນະເລີດດ້ວຍໂຄງການ "ນຳເອົາຄວາມຮູ້ມາສູ່ແມ່ຂອງຂ້ອຍ" ໃນການແຂ່ງຂັນວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີລະດັບແຂວງປີ 2026. ທາ ກ່າວວ່າ: "ເພື່ອຮຽນໃຫ້ດີ, ຂ້ອຍເອົາໃຈໃສ່ໃນຫ້ອງຮຽນສະເໝີ, ສົນທະນາກັບຄູອາຈານຢ່າງຫ້າວຫັນ, ແລະ ຮຽນຮູ້ຈາກໝູ່ເພື່ອນຂອງຂ້ອຍ. ນອກຫ້ອງຮຽນ, ຂ້ອຍໃຊ້ເວລາໃນການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ, ກະກຽມບົດຮຽນໃໝ່ ແລະ ອ່ານປຶ້ມອ້າງອີງເພີ່ມເຕີມເພື່ອຂະຫຍາຍຄວາມຮູ້ຂອງຂ້ອຍ."
ຄວາມອົດທົນຂອງ ຕ້າ ໃນການເອົາຊະນະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ເຊັ່ນດຽວກັບນັກຮຽນຄົນອື່ນໆໃນພູຜາສູງ ຊ້ວຍໂຕ, ໄດ້ຮັບແຮງຈູງໃຈຕື່ມອີກຈາກຄູອາຈານທີ່ອຸທິດຕົນ ແລະ ມຸ່ງໝັ້ນ. ຄູສອນ ວູທິແທງເຊີນ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ຫ້ອງຮຽນຂອງຂ້ອຍປະກອບດ້ວຍນັກຮຽນຊົນເຜົ່າມົ້ງທັງໝົດ, ມີລະດັບຄວາມຮູ້ທີ່ບໍ່ສະເໝີພາບກັນ, ແລະ ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນມີຂໍ້ຈຳກັດໃນການສື່ສານ ແລະ ທັກສະທາງສັງຄົມ... ດັ່ງນັ້ນ, ຄູສອນຈຶ່ງຢູ່ໃກ້ພວກເຂົາສະເໝີ, ສະແດງຄວາມເປັນຫ່ວງເປັນໄຍ, ໃຫ້ການສອນພິເສດ, ແລະ ໃຫ້ກຳລັງໃຈ ແລະ ດູແລພວກເຂົາເມື່ອພວກເຂົາເຈັບປ່ວຍ, ເພື່ອວ່າພວກເຂົາຈະສາມາດສຸມໃສ່ການຮຽນຂອງພວກເຂົາ."
ຄຽງຄູ່ກັບການສອນ, ພະນັກງານ ແລະ ຄູອາຈານຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການພັກເຊົາຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ຮັບປະກັນໂພຊະນາການ, ຄວາມປອດໄພ ແລະ ສຸຂະອະນາໄມຂອງອາຫານ, ຄວາມປອດໄພ ແລະ ຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍໃນບໍລິເວນຫໍພັກ. ໂຮງຮຽນຍັງມີກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ ແລະ ພິທີຍົກທຸງຊາດດ້ວຍເນື້ອໃນທີ່ເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບການອະນຸລັກເອກະລັກທາງວັດທະນະທຳຂອງຊາດ, ຄວາມສະເໝີພາບລະຫວ່າງຍິງຊາຍ, ຄວາມປອດໄພໃນການຈະລາຈອນ, ການແລກປ່ຽນວັດທະນະທຳ ແລະ ສິລະປະ, ກິລາ ແລະ ການຫຼີ້ນກິລາພື້ນເມືອງ, ເຊິ່ງດຶງດູດນັກຮຽນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມ, ປະກອບສ່ວນເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮັກໂຮງຮຽນ ແລະ ເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຫຼາຍຂຶ້ນ.
ເພື່ອອຳລາຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍຊົນເຜົ່າສວີ່ໂຕ, ພວກເຮົາໄດ້ເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບຄວາມອຸທິດຕົນຂອງຄູອາຈານໃນເຂດພູດອຍແຫ່ງນີ້ຕໍ່ອຸດົມການ "ບຳລຸງລ້ຽງຄົນລຸ້ນຫຼັງ". ຄູອາຈານເຫຼົ່ານີ້ກຳລັງເຮັດວຽກປະຈຳວັນເພື່ອຊ່ວຍນັກຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າປັບປຸງຄວາມຮູ້ ແລະ ເກັ່ງໃນການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໂດຍມຸ່ງໄປສູ່ອະນາຄົດທີ່ດີກວ່າ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baosonla.vn/xa-hoi/su-hoc-vung-cao-suoi-to-fOgB5m1Dg.html






(0)