TP - ເຖິງວ່າ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບ ຮົມ ໄດ້ມີການປັບປຸງບາງອັນເພື່ອຮັດແຄບໂຄຕ້າວິທີການເຂົ້າຮຽນກ່ອນໄວຮຽນ, ແຕ່ຄວາມຮ້ອນຂອງການສອບເສັງທີ່ຈັດໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລໃຫຍ່ຍັງບໍ່ທັນເຢັນລົງ. ສະມາຄົມມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ສະເໜີໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ບໍ່ຄວນແຊກແຊງເລິກເຊິ່ງເກີນໄປ ແລະກຳນົດມາດຕະການຄວບຄຸມວິທີການຕ່າງໆຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ.
TP - ເຖິງວ່າກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບ ຮົມໄດ້ມີການປັບປຸງບາງອັນເພື່ອຮັດແຄບໂຄຕ້າວິທີການເຂົ້າຮຽນກ່ອນໄວຮຽນ, ແຕ່ຄວາມຮ້ອນຂອງການສອບເສັງທີ່ຈັດໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລໃຫຍ່ຍັງບໍ່ທັນເຢັນລົງ. ສະມາຄົມມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ສະເໜີໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ບໍ່ຄວນແຊກແຊງເລິກເຊິ່ງເກີນໄປ ແລະກຳນົດມາດຕະການຄວບຄຸມວິທີການຕ່າງໆຂອງສະຖາບັນ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງ.
ບູລິມະສິດແມ່ນໃຫ້ເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຜົນການສອບເສັງແຍກຕ່າງຫາກ
ໃນມື້ທຳອິດຂອງການເປີດປະຕູຮັບສະໝັກນັກສອບເສັງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ ເມື່ອ 4 ວັນຜ່ານມາ, ມີຜູ້ສະໝັກ 13.000 ກວ່າຄົນໄດ້ລົງທະບຽນ. ໃນ 2024, ຮອບທໍາອິດຂອງການສອບເສັງ TSA ມີເກືອບ 2,800 ຜູ້ສະຫມັກລົງທະບຽນ. ຄະນະ Admissions ຄາດຄະເນວ່າ, ໃນຮອບທຳອິດປີໜ້າຈະມີຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມປະມານ 15,000 – 16,000 ຄົນ, ເພີ່ມຂຶ້ນຫຼາຍກວ່າ 5 ເທົ່າເມື່ອທຽບໃສ່ປີນີ້.
ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ຫງວຽນຟອງດ້ຽນ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຮງຮຽນພວມລໍຖ້າການປະກາດໃຊ້ລະບຽບການເຂົ້າຮຽນປີ 2025 ຢ່າງເປັນທາງການ. ທ່ານ ດ້ຽນເຍີນ ຄາດວ່າ, ວິທີການເສັງມີພອນສະຫວັນ (ວິທີເສັງເຂົ້າກ່ອນ) ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີ ຮ່າໂນ້ຍ ຍັງຄົງຮັກສາໂຄຕາ 20% ຄືກັບທຸກໆປີ. ວິທີການເຂົ້າສອບເສັງຜົນການສອບເສັງ TSA ຈະໃຊ້ເຕັກນິກເພື່ອນໍາມາໃຫ້ຢູ່ໃນລະດັບ 30/30 ແລະພິຈາລະນາພ້ອມກັບຜົນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ຕາມທ່ານດ້ຽນເຍີນ, ຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງສາມາດນຳໃຊ້ທັງສອງວິທີໃນເວລາດຽວກັນເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໂຄຕ້າສໍາລັບວິທີຜົນການສອບເສັງ TSA ຍັງມີນ້ໍາຫນັກທີ່ໃຫຍ່ກວ່າ.
ໃນປີ 2025, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຈະຮັກສາພຽງ 3 ວິທີການເຂົ້າຮຽນຄື: ການເສັງເຂົ້າໂດຍກົງ; ພິຈາລະນາຄະແນນການທົດສອບການປະເມີນຄວາມສາມາດຈັດຕັ້ງໂດຍວິທະຍາໄລນີ້; ພິຈາລະນາຄະແນນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ໂຮງຮຽນສະມາຊິກໄດ້ຖືກຊຸກຍູ້ໃຫ້ສົມທົບການເຂົ້າຮຽນ. ມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ຟ້າມງອກທາກ ຄາດວ່າຈະມີ 6 ວິທີການເສັງເຂົ້າໃນປີນີ້ ລວມມີ: ຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍ; ການເຂົ້າຮຽນໂດຍກົງຕາມລະບຽບການຂອງລະບຽບການເຂົ້າຮຽນ; ການນໍາໃຊ້ຜົນຂອງການທົດສອບການປະເມີນຄວາມສາມາດ, ການປະເມີນຜົນການຄິດທີ່ຈັດໂດຍຫນ່ວຍງານອື່ນໆສໍາລັບການເຂົ້າຮຽນ; ການນໍາໃຊ້ພຽງແຕ່ໃບຢັ້ງຢືນສາກົນສໍາລັບການເຂົ້າ; ສົມທົບກັບຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍກັບໃບຮັບຮອງສາກົນເພື່ອເຂົ້າຮຽນ; ການນໍາໃຊ້ວິທີການອື່ນໆ. ເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2024, ມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ຟ້າມງອກທາກ ຈະເພີ່ມ 3 ວິທີການເຂົ້າຮຽນ.
 |
ຜູ້ສະຫມັກກະກຽມທາງເລືອກໃນການເຂົ້າຮ່ວມໃນການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ 2025. ພາບ: NHU Y |
ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ມາຮອດປະຈຸບັນ, ມີ 22 ມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ລົງທະບຽນນຳໃຊ້ບົດສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງໂຮງຮຽນໃນປີ 2025, ເພີ່ມຂຶ້ນ 13 ໂຮງຮຽນເມື່ອທຽບໃສ່ກັບປີນີ້.
ໃນຮ່າງມະຕິສະບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງລະບຽບການເຂົ້າຮຽນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໃນປີ 2025, ເນື້ອໃນໃໝ່ທີ່ໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຈາກຄວາມເຫັນຂອງປະຊາຊົນແມ່ນການແກ້ໄຂທາງດ້ານເຕັກນິກເພື່ອຮັດແໜ້ນການເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກຳນົດໃຫ້ຄະແນນເຂົ້າຮຽນ ແລະ ຄະແນນຜ່ານຂອງວິທີການ ແລະ ວິຊາລວມທີ່ນຳໃຊ້ເຂົ້າໃນການເສັງຕ້ອງປ່ຽນເປັນຂະໜາດລວມ, ເປັນເອກະພາບຂອງແຕ່ລະໂຄງການຝຶກອົບຮົມ, ວິຊາສະເພາະ ແລະ ກຸ່ມວິຊາສະເພາະ; ຮັບປະກັນວ່າມາດຖານການເຂົ້າຮຽນກ່ອນກຳນົດ (ຫຼັງຈາກການປ່ຽນແປງທຽບເທົ່າ) ບໍ່ຕ່ຳກວ່າມາດຕະຖານການເຂົ້າຮຽນຂອງຮອບເຂົ້າຮຽນຕາມແຜນການທົ່ວໄປ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄວາມຕ້ອງການນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄະແນນມາດຕະຖານຂອງວິທີການເຂົ້າຮຽນຂອງວິຊາທີ່ສໍາຄັນຕ້ອງຢູ່ໃນລະດັບດຽວກັນ. ໃນກໍລະນີຂອງການນໍາໃຊ້ຜົນໄດ້ຮັບຂອງຫນັງສືຜ່ານແດນທາງວິຊາການສໍາລັບການເຂົ້າ, ຜົນໄດ້ຮັບຂອງຊັ້ນຮຽນທີ 12 ທັງຫມົດຂອງຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງຖືກນໍາໃຊ້.
ອະທິບາຍເຖິງການຮັດແໜ້ນວິທີເຂົ້າຮຽນກ່ອນກຳນົດ, ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ຫງວຽນທິທູ, ຫົວໜ້າກົມການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການກຳນົດໂຄຕາເຂົ້າຮຽນກ່ອນກຳນົດຂອງກະຊວງແມ່ນອີງໃສ່ສະພາບຕົວຈິງຂອງການເຂົ້າຮຽນໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້. ຄວາມປາດຖະໜາຂອງກະຊວງ ກໍຄືການເສັງເຂົ້າປະຖົມພຽງແຕ່ເນັ້ນໃສ່ຜູ້ສະໝັກທີ່ມີຄວາມສາມາດດີເດັ່ນ ແລະ ປະສົບຜົນສຳເລັດທາງການສຶກສາເທົ່ານັ້ນ, ຈຳກັດຜົນກະທົບຕໍ່ການຮຽນຂອງນັກຮຽນໃນພາກຮຽນສຸດທ້າຍຂອງຊັ້ນ ມ.12 ແລະ ການກະກຽມສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ.
ທ່ານສາດສະດາຈານ ຫງວຽນດິ່ງດຶກ, ປະທານສະພາມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ສະໜັບສະໜູນລະບຽບການຈຳກັດເວລາ ແລະ ໂຄຕາເຂົ້າຮຽນກ່ອນຮຽນໂດຍອີງຕາມບົດບັນທຶກການສຶກສາ, ເພາະວ່າໃນຫຼາຍປີມານີ້, ໝາກຜົນການປະເມີນຕາມບົດບັນທຶກການສຶກສາລ້ວນແຕ່ສູງກວ່າບັນດາຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍ. ອີງຕາມພຣະອົງ, ຍັງມີສະຖານະການ leniency ແລະ leniency ໃນການປະເມີນໂດຍອີງໃສ່ບັນທຶກທາງວິຊາການ.
ກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມບໍ່ຄວນແຊກແຊງເລິກ.
ສະມາຄົມບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ຫາກໍ່ສົ່ງເອກະສານໃຫ້ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໂດຍສະເໜີບັນດາວິທີແກ້ໄຂເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມສອດຄ່ອງລະຫວ່າງເນື້ອໃນຂອງໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018, ການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ການເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໃນປີ 2025.
ເອກະສານດັ່ງກ່າວໄດ້ລະບຸໄວ້ຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ ຮ່າງກົດລະບຽບການເຂົ້າຮຽນແຕ່ປີ 2025 ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ທີ່ພວມສະເໜີອອກຄຳເຫັນໃນປັດຈຸບັນ, ຍັງມີການໂຕ້ວາທີທີ່ຂັດແຍ້ງກັນຫຼາຍດ້ານ. ສະມາຄົມແນະນຳໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຈັດຕັ້ງການກວດກາການປະເມີນຄຸນນະພາບວິທີການເຂົ້າຮຽນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ; ລົບລ້າງວິທີການເຂົ້າຮຽນທີ່ບໍ່ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບວັດສະດຸປ້ອນ; ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລອະທິບາຍການຄັດເລືອກຂອງການປະສົມປະສານວິຊາ; ຈໍາ ເປັນ ຕ້ອງ ໄດ້ ເອົ າ ໃຈ ໃສ່ ການ ປະ ສົມ ການ ເຂົ້າ ໂຮງ ຮຽນ ສົມ ເຫດ ສົມ ຜົນ ແລະ ຢ່າງ ເດັດ ດ່ຽວ ລົບ ລ້າງ ການ ປະ ສົມ "ແປກ ".
ສະມາຄົມແນະນຳວ່າ: ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ບໍ່ຄວນແຊກແຊງເຂົ້າເລິກເກີນໄປ ແລະ ກຳນົດອັດຕາການຄວບຄຸມວິທີການຕ່າງໆ ຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ. ແທນທີ່ຈະ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຄວນມີລະບຽບການກ່ຽວກັບອັດຕາໂຄຕ້າທີ່ເໝາະສົມສຳລັບວິທີການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳໃຫ້ແກ່ຜູ້ສະໝັກໃນເຂດດ້ອຍໂອກາດທີ່ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງຮັບຮອງລະດັບສາກົນ ແລະ ການສອບເສັງແຍກຕ່າງຫາກທີ່ຈັດໂດຍສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ...
ທີ່ມາ: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-suc-hut-ki-thi-rieng-post1697565.tpo
(0)