ໄສ້ທີ່ເຂັ້ມແຂງສໍາລັບໄວຫນຸ່ມເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍກົດຫມາຍໂພຊະນາການໂຮງຮຽນ

ທີ່ກອງປະຊຸມວິທະຍາສາດສາກົນກ່ຽວກັບໂພຊະນາການຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 14/8, ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ພະນັກງານກຳມະກອນ ໄທ ຮົ່ງໄດ້ສະເໜີໃຫ້ “ໄສ້” ເພື່ອປົກປັກຮັກສາລູກຫລານໃນອະນາຄົດຂອງປະເທດ, ນັ້ນແມ່ນກົດໝາຍໂພຊະນາການໂຮງຮຽນ. ການສະເຫນີຂອງນາງຍັງເປັນທັດສະນະທົ່ວໄປຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະນັກວິທະຍາສາດທີ່ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ.

Việt Nam•14/08/2025

ກຸ່ມຄົນທີ່ຢືນຢູ່ເທິງເວທີ ເນື້ອຫາທີ່ສ້າງໂດຍ AI ອາດຈະບໍ່ຖືກຕ້ອງ.

ກອງປະຊຸມໄດ້ດຳເນີນໄປໃນບັນດາບັນຫາພັດທະນາມະນຸດ, ພິເສດແມ່ນທ່າກຳລັງ, ຄວາມເຂັ້ມແຂງທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງໄວໜຸ່ມ, ແມ່ນຈຸດສຸມຍຸດທະສາດຂອງປະເທດ. (ໃຊ້ຮູບນີ້ເປັນຮູບຫຍໍ້)

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 14/8, ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ຄະນະໂຄສະນາອົບຮົມສູນກາງໄດ້ສົມທົບກັບກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ກະຊວງສາທາລະນະສຸກ ແລະ ວິທະຍຸກະຈາຍສຽງ ຫວຽດນາມ ໄດ້ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມວິທະຍາສາດສາກົນກ່ຽວກັບໂພຊະນາການໂຮງຮຽນປີ 2025, ເພື່ອສຸຂະພາບເຂັ້ມແຂງ - ເພື່ອຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງຫວຽດນາມ.

ກອງປະຊຸມໄດ້ເຕົ້າໂຮມບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານໂພຊະນາການຊັ້ນນຳ ຂອງໂລກ ໂດຍມີການເຂົ້າຮ່ວມຂອງຫຼາຍອົງການສາກົນ, ບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການ ແລະ ວິສາຫະກິດ.

ເຮັດສຳເລັດກອບກົດໝາຍກ່ຽວກັບໂພຊະນາການຂອງໂຮງຮຽນ - ພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ຄວາມເຂັ້ມແຂງ ແລະ ຄວາມເຂັ້ມແຂງທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງໄວໜຸ່ມ

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງ ສາທາລະນະສຸກ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ ຊີ້ແຈ້ງວ່າ: ຫວຽດນາມ ຕ້ອງມີການແກ້ໄຂຢ່າງຕັ້ງໜ້າກ່ຽວກັບໂພຊະນາການຂອງໂຮງຮຽນ: “ພວກເຮົາຕ້ອງການຍູ້ແຮງຍຸດທະສາດ, ໃນນັ້ນມີບາດກ້າວບຸກທະລຸຄື SCHOOL, ເພາະວ່າໄວຮຽນ - ໂດຍສະເພາະແມ່ນອາຍຸແຕ່ 2 – 12 ປີ ແມ່ນ “ໄລຍະທອງ” ໃນການແຊກແຊງດ້ານໂພຊະນາການ ແລະ ການອອກກຳລັງກາຍຢ່າງຄົບຖ້ວນ. ຮອດເວລາແລ້ວທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງມີຂອບກົດໝາຍຮອບດ້ານ, ນະໂຍບາຍທີ່ເຂັ້ມແຂງພຽງພໍເພື່ອພັດທະນາຄວາມເຂັ້ມແຂງ ແລະ ຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງຊາວໜຸ່ມ.”

ກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ນີ້, ບັນດານັກຊ່ຽວຊານພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດທີ່ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມໄດ້ແລກປ່ຽນຄຳຄິດເຫັນ, ຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ຖອດຖອນບົດຮຽນ ແລະ ສະເໜີວິທີແກ້ໄຂ, ຂໍ້ສະເໜີແນະໃຫ້ຫວຽດນາມ ກ່ຽວກັບບັນຫາໂພຊະນາການໂຮງຮຽນ, ປະກອບສ່ວນສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການດູແລຂອງລຸ້ນຄົນໃນອະນາຄົດ.

ການນຳສະເໜີຂອງທ່ານ ສາດສະດາຈານ ເຈີ່ນແທ່ງເຢືອງ, ຜູ້ອຳນວຍການສະຖາບັນໂພຊະນາການແຫ່ງຊາດ (ກະຊວງສາທາລະນະສຸກ) ເນັ້ນໜັກວ່າ: ຫວຽດນາມ ພວມປະເຊີນໜ້າກັບສະພາບການຂາດສານອາຫານທີ່ຍັງຄົງຄ້າງ ແລະ ບໍ່ສະເໝີພາບຄື: ສະພາບຂາດທາດບຳລຸງ, ນ້ຳໜັກເກີນ ແລະ ໂລກອ້ວນໃນເດັກນ້ອຍແມ່ນບັນຫາພົ້ນເດັ່ນ. ຈາກທັດສະນະວິຊາຊີບ, ສະຖາບັນໂພຊະນາການແຫ່ງຊາດໄດ້ສະເຫນີການແກ້ໄຂ synchronous ກັບບັນຫາໂພຊະນາການ, ເນັ້ນຫນັກເນື້ອໃນຂອງອາຫານໃນໂຮງຮຽນ: ຢືນຢັນຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະອອກມາດຕະຖານສໍາລັບອາຫານໃນໂຮງຮຽນ, ການຄົ້ນຄວ້າແລະຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບລະບຽບໂພຊະນາການ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າອາຫານໃນໂຮງຮຽນປະຕິບັດໄດ້ຕາມເປົ້າຫມາຍທີ່ກໍານົດໄວ້, ໂດຍອີງໃສ່ຜົນໄດ້ຮັບຂອງວິທະຍາສາດຂ້າມພາກຮຽນຂອງອາຫານການກິນຂອງ profesional ການຄົ້ນຄວ້າຈາກ "ການອອກກໍາລັງກາຍ. ເດັກນ້ອຍ, ນັກຮຽນ, ນັກສຶກສາ ຫວຽດນາມ”.

ຄົນຢືນຢູ່ທີ່ແທ່ນປາໄສຢູ່ຕໍ່ໜ້າໜ້າຈໍຂະໜາດໃຫຍ່ ເນື້ອຫາທີ່ສ້າງໂດຍ AI ອາດຈະບໍ່ຖືກຕ້ອງ.

ທ່ານສາດສະດາຈານ, ເຈີ່ນແທງຫາຍ ຢືນຢັນວ່າ ຕ້ອງຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ແນະນຳບັນດາລະບຽບການດ້ານໂພຊະນາການຢ່າງຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍ.

ຄຳປາໄສຂອງຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນທິແມ້ງທ້ວ, ສະມາຊິກກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ ໄດ້ຊີ້ອອກ “ຊ່ອງຫວ່າງ” ໃນບັນດາເອກະສານທາງດ້ານກົດໝາຍໂດຍກົງກ່ຽວກັບໂພຊະນາການໂຮງຮຽນ. “ມາຮອດປະຈຸບັນ, ຍັງບໍ່ທັນມີເອກະສານຄຸ້ມຄອງໂພຊະນາການຂອງໂຮງຮຽນ ເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ວຽກງານດັ່ງກ່າວຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງຮອບດ້ານ, ສອດຄ່ອງ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ, ບາງໜ້າວຽກທີ່ສຳຄັນຄື: ການສ້າງຊຸດມາດຕະຖານໂພຊະນາການຂອງໂຮງຮຽນ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ວາງອອກ, ເຮັດໃຫ້ຂາດພື້ນຖານນິຕິກຳທີ່ໜັກແໜ້ນໃນການຈັດຕັ້ງ ແລະ ຕິດຕາມການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ”.

ການສະເໜີຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ທີ່ສົ່ງໃຫ້ກອງປະຊຸມໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈເປັນພິເສດ, ຍ້ອນວ່າມີໂຄງສ້າງທີ່ແໜ້ນໜາ, ພ້ອມກັບຂໍ້ມູນທີ່ເປັນປະໂຫຍດ, ຕິດພັນກັບເນື້ອໃນຕົ້ນຕໍຂອງກອງປະຊຸມ. ຈາກສະພາບລວມໃນປະຈຸບັນ, ໄດ້ກ່າວເຖິງຂໍ້ຈຳກັດ ແລະ ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ໄດ້ວິເຄາະບັນດາໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້, ແລ້ວສະເໜີວິທີແກ້ໄຂ. ບົດລາຍງານຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ໃຊ້ເວລາຫຼາຍຢ່າງແບ່ງປັນໝາກຜົນຈາກ “ຕົວແບບອາຫານໃນໂຮງຮຽນຮັບປະກັນໂພຊະນາການທີ່ເໝາະສົມ ສົມທົບກັບການເພີ່ມທະວີການເຄື່ອນໄຫວທາງດ້ານຮ່າງກາຍໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍ, ນັກຮຽນ ແລະ ນັກສຶກສາຫວຽດນາມ”.

ນີ້ແມ່ນຕົວແບບທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໂດຍສົມທົບກັບກະຊວງສາທາລະນະສຸກ, ກະຊວງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ກະຊວງວັດທະນະທຳ, ກິລາ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວ, ໂດຍມີການເຂົ້າຮ່ວມຂອງບັນດານັກຊ່ຽວຊານ ແລະ ນັກວິທະຍາສາດທັງພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ, ແລະ ການຮ່ວມມືຂອງກຸ່ມ TH. ຕົວແບບທົດລອງແມ່ນໄດ້ນຳໃຊ້ຢູ່ 10 ແຂວງ, ນະຄອນ, ຂຶ້ນກັບ 5 ເຂດນິເວດວິທະຍາໃຫຍ່ຂອງປະເທດ; ມັນໄດ້ຖືກພິຈາລະນາເປັນ "ການແກ້ໄຂການປະຕິວັດທີ່ສົມບູນແບບ" ແລະ "ຮູບແບບການທົດລອງທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດຫຼາຍທີ່ສຸດ" ດ້ວຍຜົນໄດ້ຮັບສະເພາະທີ່ຖືວ່າເປັນການປະສົມປະສານຂອງຫຼັກຖານທາງວິທະຍາສາດແລະການປະຕິບັດທີ່ແຂງ. ຈາກຜົນສຳເລັດຂອງຕົວແບບທົດລອງ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກຂໍ້ຕົກລົງເລກທີ 3000/QD-BGDDT ລົງວັນທີ 28 ກັນຍາ 2021, ຮັບຮອງເອົາຮູບແບບການກິນເຂົ້າໂຮງຮຽນ ແລະ ເອກະສານແນະນຳໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຜັນຂະຫຍາຍ ແລະ ນຳໃຊ້ຄືນໃໝ່. ໂຄງການສ້າງເປັນດິຈິຕອລຂອງ 400 ເມນູອາຫານທີ່ສ້າງຂຶ້ນຕາມມາດຕະຖານໂພຊະນາການ ແລະ ລັກສະນະທ້ອງຖິ່ນແມ່ນໄດ້ຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂດຍກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ, ຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນສາມາດຊອກຫາ, ນຳໃຊ້ ແລະ ດັດປັບຕາມຄວາມເໝາະສົມ. ບົດຂຽນທີ່ສົ່ງໄປຍັງກອງປະຊຸມກະຊວງສຶກສາທິການຍັງເນັ້ນໜັກວ່າ: “ສະເໜີອອກລະບຽບການກ່ຽວກັບໂພຊະນາການໃນໂຮງຮຽນ, ຊີ້ນຳຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ສະເໜີສ້າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍໂພຊະນາການໂຮງຮຽນ”.

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ Le Tan Dung ໄດ້ສືບຕໍ່ຢືນຢັນວ່າ: “ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍໂພຊະນາການຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນແກ່ຍາວ”.

ກ່າວຄຳເຫັນໃນຫົວຂໍ້ “ໂພຊະນາການໂຮງຮຽນຫວຽດນາມ: ສະພາບການໃນປະຈຸບັນ, ສິ່ງທ້າທາຍ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂ”, ທ່ານດຣ ເລໄທຮ່າ, ຮອງຫົວໜ້າກົມປ້ອງກັນພະຍາດ, ກະຊວງສາທາລະນະສຸກ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບັນດາລະບຽບການກ່ຽວກັບໂພຊະນາການຂອງໂຮງຮຽນ ຈະປ່ຽນຈາກ “ຄຳແນະນຳ” ໄປເປັນ “ຂໍ້ບັງຄັບ” ເມື່ອລວມເຂົ້າໃນກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປ້ອງກັນພະຍາດ, ສະເພາະແມ່ນການຈັດຕັ້ງການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນໃຫ້ນັກສຶກສາ. ການດູແລສຸຂະພາບທີ່ສົມບູນແບບ, ທັງທາງດ້ານຮ່າງກາຍແລະຈິດໃຈ. ກະຊວງສາທາລະນະສຸກພວມພະຍາຍາມສຳເລັດຮ່າງກົດໝາຍ ແລະ ລາຍງານຕໍ່ລັດຖະບານເພື່ອຍື່ນສະເໜີຕໍ່ສະພາແຫ່ງຊາດພິຈາລະນາ.

ດັ່ງນັ້ນ, ເນື້ອໃນກ່ຽວກັບໂພຊະນາການຂອງໂຮງຮຽນໃນກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການປ້ອງກັນພະຍາດຈະເປັນອິດສະລະອັນທຳອິດໄປສູ່ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍໂພຊະນາການໃນໂຮງຮຽນ, ລະດົມການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງທົ່ວລະບົບ, ກາຍເປັນເຄື່ອງມືທາງດ້ານກົດໝາຍຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ນຳເອົາໂພຊະນາການຂອງໂຮງຮຽນເປັນລະບຽບ ແລະ ໄດ້ມາດຕະຖານໃນທົ່ວປະເທດ.

ໂພຊະນາການໂຮງຮຽນທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍ: ທ່າອ່ຽງຂອງໂລກ

ເບິ່ງໂລກ, ການນຳສະເໜີຂອງບັນດານັກຊ່ຽວຊານສາກົນຊັ້ນນຳໃນກອງປະຊຸມໄດ້ໃຫ້ບົດຮຽນຫຼາຍດ້ານຈາກບັນດາປະເທດທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນການສ້າງກົດໝາຍ ແລະ ປະຕິບັດການບຳລຸງສ້າງຂອງໂຮງຮຽນ.

ສາດສະດາຈານ Nakamura Teiji, ປະທານສະມາຄົມໂພຊະນາການຍີ່ປຸ່ນ, ໄດ້ນໍາເອົາຄໍາຕອບທີ່ຫນ້າເຊື່ອຖືຫຼາຍຕໍ່ກັບຄໍາຖາມທີ່ວ່າ: ເປັນຫຍັງຍີ່ປຸ່ນຈຶ່ງປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນການປັບປຸງອາຫານແລະໂພຊະນາການ? ມີສອງເຫດຜົນຕົ້ນຕໍ. ກ່ອນອື່ນໝົດ, ຍີ່ປຸ່ນຖືວ່າດ້ານໂພຊະນາການແມ່ນສິ່ງທ້າທາຍອັນຮີບດ່ວນ, ປະຕິບັດບັນດານະໂຍບາຍຕ່າງປະເທດເພື່ອແກ້ໄຂ. ໂພຊະນາການແມ່ນແຍກອອກຈາກນະໂຍບາຍສຸຂະພາບ ແລະນະໂຍບາຍອາຫານ, ປະກອບເປັນນະໂຍບາຍໂພຊະນາການເອກະລາດທີ່ມີລະບົບກົດໝາຍ ແລະລະບຽບການທີ່ຊັດເຈນ. ຕໍ່ໄປ, ຍີ່ປຸ່ນສຸມໃສ່ຝຶກອົບຮົມໃຫ້ແກ່ທີມນັກອາຊີບ, ນັກໂພຊະນາການ, ມີຄວາມສາມາດເປັນເຈົ້າການໃນການປະຕິບັດນະໂຍບາຍປັບປຸງໂພຊະນາການ. ທ່ານຍັງກ່າວວ່າ, ປະຈຸບັນ, ສະພາແຫ່ງຊາດຍີ່ປຸ່ນພວມປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບການຍົກເວັ້ນຄ່າອາຫານທ່ຽງຢ່າງຄົບຖ້ວນ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າມີຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມລະດັບຊາດວ່າອາຫານທ່ຽງຂອງໂຮງຮຽນຄວນຮັກສາດ້ວຍງົບປະມານແຫ່ງລັດ.

ຄົນທີ່ຢືນຢູ່ທີ່ເວທີທີ່ມີໄມໂຄໂຟນແລະດອກໄມ້ ເນື້ອຫາທີ່ສ້າງໂດຍ AI ອາດຈະບໍ່ຖືກຕ້ອງ.

ອາຈານ Nakamura Teiji ແບ່ງປັນປະສົບການຂອງຍີ່ປຸ່ນໃນການປັບປຸງອາຫານ ແລະໂພຊະນາການຂອງຄົນ

ຊົມເຊີຍຈາກປະເທດອັງກິດ, ອາຈານ Vimal Karani ນໍາເອົາທັດສະນະໃຫມ່ກ່ຽວກັບບົດບາດຂອງນົມແລະຜະລິດຕະພັນນົມໃນການເພີ່ມປະສິດທິພາບໂພຊະນາການໂດຍອີງໃສ່ພັນທຸກໍາຂອງບຸກຄົນ.

ທ່ານດຣ Philipp Rösler, ອະດີດຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ, ລັດຖະມົນຕີກະຊວງສາທາລະນະສຸກ ເຢຍລະມັນ ໄດ້ແບ່ງປັນປະສົບຜົນສຳເລັດຈາກມາດຕະຖານໂພຊະນາການຂອງເຢຍລະມັນ (DGE) ແລະ ໂຄງການນົມ - ຜັກ - ໝາກໄມ້ຂອງ EU, ແນະນຳວ່າ ຫວຽດນາມ ຄວນຜັນຂະຫຍາຍບັນດາຕົວແບບທົດລອງທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດ ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ພັດທະນາບັນດາມາດຖານດ້ານໂພຊະນາການແຫ່ງຊາດຂອງຕົນ.

ທ່ານດຣ Zhuifeng Guo ໄດ້ແບ່ງປັນປະສົບການອັນໜັກໜ່ວງຂອງຈີນໃນການປະຕິບັດນະໂຍບາຍໂພຊະນາການຂອງໂຮງຮຽນ. ລາວຢືນຢັນວ່າ: "ເມື່ອກົດຫມາຍປ່ຽນອາຫານໃນໂຮງຮຽນຈາກ "ທາງເລືອກ" ເປັນ "ບັງຄັບ", ມັນບໍ່ພຽງແຕ່ປ່ຽນແປງຄວາມສູງແລະນ້ໍາຫນັກຂອງເດັກນ້ອຍ, ແຕ່ຍັງກໍານົດມາດຕະຖານທີ່ຍຸດຕິທໍາແລະພັດທະນາທ່າແຮງຂອງສັງຄົມ.

ບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານເຫັນດີເປັນເອກະສັນກັນວ່າ: “ຖ້າຫວຽດນາມສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ 4 ເສົາຄ້ຳຄື: ກົດໝາຍ - ການເງິນ - ກວດກາ - ການສຶກສາ, ນະໂຍບາຍໂພຊະນາການຂອງໂຮງຮຽນຈະຍືນຍົງກວ່າອີກ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນດ້ານຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງປະເທດນີ້.

ອົງການເດັກແຫ່ງສະຫະປະຊາຊາດ (UNICEF) ໄດ້ສົ່ງເອກະສານໄປຍັງກອງປະຊຸມໂດຍມີຫົວຂໍ້ “ກ່ຽວກັບບົດບາດດ້ານໂພຊະນາການເພື່ອສຸຂະພາບຂອງມະນຸດ, ທ່າແຮງ, ນະໂຍບາຍ, ຕົວແບບທີ່ດີ, ການປະຕິບັດຢ່າງມີປະສິດທິຜົນກ່ຽວກັບໂພຊະນາການໃນໂຮງຮຽນໃນບັນດາປະເທດໃນໂລກ”, ໃນນັ້ນ, ເນັ້ນໜັກເຖິງບົດບາດຂອງໂພຊະນາການສຳລັບເດັກໃນໂຮງຮຽນ, ສົມທົບກັບການແນະນຳຕົວແບບອາຫານໃນໂຮງຮຽນຫຼາຍຮູບຫຼາຍແບບທີ່ໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງສຳເລັດຜົນຢູ່ຫຼາຍປະເທດໃນທົ່ວໂລກ, ໄທ. ໂພຊະນາການແມ່ນທ່າອ່ຽງຂອງໂລກ."

ຈາກທັດສະນະຂອງວິສາຫະກິດທີ່ລິເລີ່ມ ແລະ ສົມທົບກັບລັດຖະບານ ແລະ ບັນດາກະຊວງໃນການປະຕິບັດໂຄງການບຳລຸງສ້າງໂຮງຮຽນແຫ່ງຊາດ, ທ່ານວິລະຊົນກຳມະກອນ ໄທ ຮ່ວາງ, ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງກຸ່ມ TH ໄດ້ສະແດງຄວາມປາດຖະໜາວ່າ: “ດ້ວຍຄວາມປາດຖະໜາຢ່າງຈິງໃຈຈາກໃຈແມ່, ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າພວກຂ້າພະເຈົ້າທຸກຄົນຈະປະຕິບັດຕໍ່ລູກໆໃນປະຈຸບັນດ້ວຍນ້ຳໃຈຂອງແມ່, ແລະ ປະກອບສ່ວນເປັນກຳລັງໜູນໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນ, ບຳລຸງສ້າງ. ກົດໝາຍ: ເອີ້ນວ່າ: ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍໂພຊະນາການຂອງໂຮງຮຽນ, ລວມທັງນ້ຳນົມຈອກໜຶ່ງ ເອີ້ນວ່າ: ເຕະບານນ້ຳນົມໂຮງຮຽນແຫ່ງຊາດ, ໂອກາດມາຮອດແລ້ວ, ວິໄສທັດຍຸດທະສາດໄດ້ມາຈາກການຮຽກຮ້ອງ, ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງຜູ້ນຳ, ຂໍໃຫ້ແຕ່ລະຄາບເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ນ້ຳນົມສົດແຕ່ລະຈອກ ບໍ່ພຽງແຕ່ບຳລຸງຮ່າງກາຍເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຈູງໃຈຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງປະຊາຊົນຫວຽດນາມ. ທ່ານວິລະຊົນຜູ້ອອກແຮງງານ ໄທ ຮ່ວາງຈູງ ຢືນຢັນວ່າ, ພ້ອມກັບບັນດາວິສາຫະກິດທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍ, ກຸ່ມບໍລິສັດ TH ສືບຕໍ່ພ້ອມກັບພັກ, ລັດ ໃນການຮັກສາສຸຂະພາບຂອງປະຊາຊົນ.

ຄົນທີ່ຢືນຢູ່ທີ່ແທ່ນບູຊາທີ່ມີຊໍ່ດອກໃຫຍ່ ເນື້ອຫາທີ່ສ້າງໂດຍ AI ອາດຈະບໍ່ຖືກຕ້ອງ.

ທ່ານນາງວິລະຊົນກຳມະກອນ ໄທຮວງ ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງກຸ່ມ TH ໄດ້ສະແດງຄວາມຍິນດີຮ່ວມກັບພັກ ແລະ ລັດ ໃນການຮັກສາສຸຂະພາບຂອງປະຊາຊົນ.

ສະຫລຸບແລະຊີ້ນຳກອງປະຊຸມ, ກຳມະການກົມການເມືອງ, ເລຂາທິການສູນກາງພັກ, ຫົວໜ້າຄະນະໂຄສະນາອົບຮົມສູນກາງ ຫງວຽນຊິງຮູ່ງ ເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມຕ້ອງການສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນຂອງບັນດາສະຖາບັນປົກປັກຮັກສາ, ເບິ່ງແຍງດູແລ, ປັບປຸງສຸຂະພາບປະຊາຊົນ, ຍູ້ແຮງການປະດິດສ້າງ ແລະ ພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. "ຂ້າພະເຈົ້າເຫັນດີຢ່າງແຂງແຮງກັບຄວາມຄິດເຫັນຂອງທ່ານ, ພວກເຮົາກ້າວໄປສູ່ລະບົບກົດຫມາຍທີ່ສູງຂຶ້ນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສາຂານີ້ເພາະວ່າປະຊາຊົນແມ່ນຊັບສິນທີ່ມີຄຸນຄ່າທີ່ສຸດ, ເປັນປັດໃຈຕັດສິນ, ດັ່ງນັ້ນພວກເຮົາຍັງຕ້ອງມີກົນໄກທາງດ້ານກົດຫມາຍລະດັບສູງເພື່ອປົກປ້ອງສຸຂະພາບຂອງປະຊາຊົນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນໄວຫນຸ່ມ".

ກຸ່ມຄົນນັ່ງຢູ່ໂຕະ ເນື້ອຫາທີ່ສ້າງໂດຍ AI ອາດຈະບໍ່ຖືກຕ້ອງ.

ຫົວໜ້າຄະນະໂຄສະນາອົບຮົມສູນກາງພັກກອມມູນິດຫວຽດນາມ ຫງວຽນຟູ໋ຈ້ອງ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ.

ທ່ານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ ໄດ້ຕີລາຄາສູງບັນດາຄຳເຫັນ ແລະ ຂໍ້ສະເໜີທີ່ກອງປະຊຸມ, ຖືວ່າ: ນີ້ແມ່ນພື້ນຖານສຳຄັນເພື່ອໃຫ້ບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຊີ້ນຳ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍບັນດານະໂຍບາຍກ່ຽວກັບຂົງເຂດນີ້: “ສຸມໃສ່ຄົ້ນຄວ້າ, ແນະນຳ, ກໍ່ສ້າງ ແລະ ປັບປຸງຂອບນະໂຍບາຍຮອບດ້ານກ່ຽວກັບໂພຊະນາການ, ປະກອບສ່ວນປະຕິບັດບັນດານະໂຍບາຍຂອງພັກ ແລະ ລັດ ໃຫ້ສຳເລັດຜົນ ໂດຍສະເພາະແມ່ນການພັດທະນາຊີວິດການເປັນຢູ່, ບຳລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ. ລຸ້ນໜຸ່ມ". - ຫົວໜ້າຄະນະໂຄສະນາອົບຮົມສູນກາງ ໄດ້ມອບໜ້າທີ່ໃຫ້ບັນດາກະຊວງ, ສາຂາ./.

ຫວຽດນາມ.vn