ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວເພື່ອແນໃສ່ເຜີຍແຜ່ຈິດໃຈແຫ່ງການຫັນເປັນດີຈີຕອນ, ຖືວ່າເປັນວິທີການພັດທະນາໃໝ່, ເປີດຊ່ອງຫວ່າງໃຫ້ແກ່ບັນດາຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ແລະ ນະວັດຕະກຳຂອງທົ່ວສັງຄົມ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຊຸກຍູ້ການຕອບສະໜອງຢ່າງຕັ້ງໜ້າຂອງລະບົບ ການເມືອງ ທັງໝົດ, ປະກອບສ່ວນເພີ່ມທະວີການແຂ່ງຂັນ, ປັບປຸງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການລົງທຶນ, ດຳເນີນທຸລະກິດ ແລະ ປະສິດທິພາບການຄຸ້ມຄອງອຳນາດການປົກຄອງທຸກຂັ້ນ, ເພື່ອຮັບໃຊ້ປະຊາຊົນ ແລະ ທຸລະກິດໃຫ້ດີຂຶ້ນ.
ດ້ວຍຫົວຂໍ້ວ່າ “ການຫັນເປັນດິຈິຕອນ: ໄວກວ່າ, ປະສິດທິຜົນ, ໃກ້ຊິດກັບປະຊາຊົນ”, ແຂວງ ໄຕນິງ ໄດ້ດຳເນີນຂະບວນການສື່ສານເພື່ອຕອບສະໜອງວັນການຫັນເປັນດິຈິຕອນແຫ່ງຊາດ ແຕ່ວັນທີ 5 – 31/10/2025, ໂດຍແມ່ນວັນທີ 5 – 15/10/2025.
ໂດຍສະເພາະແມ່ນແຂວງວາງແຜນຈະຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນດິຈິຕອນປີ 2025 ດ້ວຍຫົວຂໍ້ວ່າ “ໄວ, ປະສິດທິຜົນ, ໃກ້ຊິດກັບປະຊາຊົນ” ໃນວັນທີ 24 ຕຸລາ 2025. ພ້ອມກັບນັ້ນແມ່ນກອງປະຊຸມຂອງກຸ່ມ ເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ ຊຸມຊົນ ແລະ ເປີດກວ້າງການເຄື່ອນໄຫວ “ການສຶກສາດິຈິຕອນເພື່ອທຸກຄົນ”.
ໃນກິດຈະກໍານີ້, ສະມາຊິກຂອງທີມງານເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອລຊຸມຊົນຈະ "ໄປທຸກຊອຍ, ເຄາະປະຕູທຸກ", ແນະນໍາປະຊາຊົນກ່ຽວກັບທັກສະດິຈິຕອນ, ວິທີການນໍາໃຊ້ການບໍລິການສາທາລະນະອອນໄລນ໌, ຮ້ານຄ້າແລະຈ່າຍອອນໄລນ໌. ໃນເວລາດຽວກັນ, ໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມຮູ້ເພື່ອປົກປ້ອງຕົນເອງໃນ cyberspace ແລະນໍາໃຊ້ເວທີດິຈິຕອນທ້ອງຖິ່ນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.
ຮູບປະກອບ.
ທ່ານຮອງປະທານຄະນະປະຈຳສະພາປະຊາຊົນແຂວງ ຟ້າມບິ່ງມິງ ຮຽກຮ້ອງບັນດາພະແນກ, ສາຂາ, ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງຜັນຂະຫຍາຍວຽກງານໂຄສະນາ, ຂົນຂວາຍພະນັກງານ, ສະມາຊິກສະຫະພັນ, ສະມາຊິກສະມາຄົມ ແລະ ປະຊາຊົນເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ປະກອບສ່ວນປະຕິບັດຈຸດໝາຍຫັນເປັນດິຈິຕອນໃຫ້ສຳເລັດຜົນ, ກໍ່ສ້າງ ໄຕນິງ ພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ຍືນຍົງໃນຍຸກດີຈີຕອນ.
ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ໄຕນິງ ໄດ້ອອກແຜນການຜັນຂະຫຍາຍບັນດາການເຄື່ອນໄຫວເຄື່ອນໄຫວ “ດິຈິຕອນເພື່ອທຸກຄົນ” ຢູ່ແຂວງ. ການໂຄສະນາການຈໍາລອງຈະໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຈາກປັດຈຸບັນຈົນເຖິງທ້າຍເດືອນທັນວາ 2026, ແລະຈະໄດ້ຮັບການສະຫຼຸບໃນໄຕມາດທໍາອິດຂອງປີ 2027.
ການເຄື່ອນໄຫວເພື່ອແນໃສ່ຊຸກຍູ້ກຳລັງແຮງຂອງລະບົບການເມືອງທັງໝົດໃນການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່, ຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ດ້ານດີຈີຕອນ, ປະກອບສ່ວນພັດທະນາພົນລະເມືອງດີຈີຕອນ, ຊຸກຍູ້ຂະບວນການຫັນເປັນດິຈິຕອລຢ່າງຮອບດ້ານ, ຮັບປະກັນຄຳຂວັນ “ບໍ່ມີໃຜຖືກປະຖິ້ມ”, ເຮັດໃຫ້ເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອລເປັນເຄື່ອງມືສຳຄັນຮັບໃຊ້ຊີວິດການຜະລິດ ແລະຄຸ້ມຄອງ.
ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຮອດປີ 2025, ແຂວງ ສູ້ຊົນໃຫ້ 80% ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ, ພະນັກງານລັດຖະກອນ ແລະ ຜູ້ອອກແຮງງານໃນລະບົບການເມືອງມີຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບການຫັນເປັນດີຈີຕອນ, ຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດທາງດ້ານດິຈິຕອລ, ສາມາດນຳໃຊ້ບັນດາເວທີ ແລະ ການບໍລິການດ້ານດິຈິຕອລເຂົ້າໃນວຽກງານ; 100% ຂອງນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍແລະນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນມີຄວາມພ້ອມດ້ວຍຄວາມຮູ້ແລະທັກສະດ້ານດິຈິຕອນເພື່ອຮັບໃຊ້ການຮຽນຮູ້, ການຄົ້ນຄວ້າແລະນະວັດຕະກໍາ, ແລະມີທັກສະຄວາມປອດໄພໃນການຮຽນຮູ້ແລະການພົວພັນທາງສັງຄົມໃນສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອນ.
ແຂວງຍັງໄດ້ວາງຄາດໝາຍວ່າ ຮອດປີ 2025, ຜູ້ໃຫຍ່ 80% ຈະມີຄວາມຮູ້ພື້ນຖານດ້ານການຫັນເປັນດີຈີຕອນ, ທັກສະດ້ານດິຈິຕອລ, ສາມາດນຳໃຊ້ອຸປະກອນອັດສະລິຍະເພື່ອຂຸດຄົ້ນຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ນຳໃຊ້ແພລະຕະຟອມ ແລະ ການບໍລິການດີຈີຕອນທີ່ຈຳເປັນ ແລະ ຮູ້ວິທີປ້ອງກັນຕົນເອງໃນສະພາບແວດລ້ອມດີຈີຕອນ; 40% ຂອງຜູ້ໃຫຍ່ຈະໄດ້ຮັບການຢືນຢັນວ່າມີຄວາມຮູ້ທົ່ວໄປກ່ຽວກັບການຫັນເປັນດິຈິຕອນແລະທັກສະດິຈິຕອນໃນເວທີ VNeID; 80% ຄົນງານໃນວິສາຫະກິດ, ສະຫະກອນ, ສະຫະກອນຈະມີຄວາມຮູ້ພື້ນຖານດ້ານເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ, ທັກສະດ້ານດິຈິຕອລ, ສາມາດນຳໃຊ້ອຸປະກອນອັດສະລິຍະຮັບໃຊ້ການຜະລິດ ແລະ ດຳເນີນທຸລະກິດ, ຍົກສູງສະມັດຕະພາບແຮງງານ.
ຮອດປີ 2026, ຄາດໝາຍສູ້ຊົນໃຫ້ສູງຂຶ້ນ, ພິເສດແມ່ນ 100% ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ, ພະນັກງານລັດຖະກອນ ແລະ ຜູ້ອອກແຮງງານໃນລະບົບການເມືອງມີຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບການຫັນເປັນດີຈີຕອນ, ຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລ, ນຳໃຊ້ເວທີດີຈີຕອນ ແລະ ການບໍລິການດ້ານວຽກງານ; 100% ຂອງນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມມີຄວາມຮູ້ ແລະທັກສະດ້ານດິຈິຕອລ ເພື່ອຮັບໃຊ້ການຮຽນຮູ້, ການຄົ້ນຄວ້າ ແລະນະວັດຕະກໍາ, ຮັບຮູ້ຄວາມສ່ຽງ, ແລະມີທັກສະເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພໃນສະພາບແວດລ້ອມດິຈິຕອນ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ຮອດປີ 2026, ແຂວງຍັງສູ້ຊົນໃຫ້ຜູ້ໃຫຍ່ 100% ມີຄວາມຮູ້ພື້ນຖານກ່ຽວກັບການຫັນເປັນດີຈີຕອນ, ທັກສະດ້ານດິຈິຕອລ, ການນຳໃຊ້ອຸປະກອນອັດສະລິຍະເພື່ອນຳໃຊ້ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ນຳໃຊ້ແພລະຕະຟອມ ແລະ ການບໍລິການດ້ານດິຈິຕອລທີ່ຈຳເປັນ, ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການພົວພັນ ແລະ ປອດໄພໃນສະພາບແວດລ້ອມດີຈີຕອນ; 60% ຂອງຜູ້ໃຫຍ່ໄດ້ຮັບການຢືນຢັນວ່າມີຄວາມຮູ້ທົ່ວໄປກ່ຽວກັບການຫັນເປັນດິຈິຕອນແລະທັກສະດິຈິຕອນໃນເວທີ VNeID.
ຮອດປີ 2026, ແຂວງຍັງໄດ້ວາງຄາດໝາຍໃຫ້ຜູ້ອອກແຮງງານ 100% ໃນວິສາຫະກິດ, ສະຫະກອນ ແລະ ສະຫະກອນມີຄວາມຮູ້ດ້ານເຕັກໂນໂລຊີ, ທັກສະດີຈີຕອນ, ນຳໃຊ້ອຸປະກອນສະຫຼາດຢ່າງດີເພື່ອຮັບໃຊ້ການຜະລິດ ແລະ ດຳເນີນທຸລະກິດ, ຍົກສູງກຳລັງແຮງງານ./.
ທີ່ມາ: https://mst.gov.vn/tay-ninh-to-chuc-nhieu-hoat-dong-huong-ung-ngay-chuyen-doi-so-quoc-gia-10-10-197251108170350501.htm
(0)