ໃນໄລຍະ 12 ປີທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ Ly Thuong Kiet (ຕາແສງ Ea M'droh, Dak Lak ), ຂ້າພະເຈົ້າໂຊກດີທີ່ໄດ້ເຮັດວຽກ ແລະ ໄດ້ຮຽນຮູ້ຈາກສະຫາຍທີ່ດີເລີດຫລາຍຄົນ. ໃນນັ້ນ, ຜູ້ທີ່ໄດ້ຝາກຄວາມປະທັບໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງໃຫ້ແກ່ຂ້າພະເຈົ້າແມ່ນທ່ານ ຟານຈ່າງແອງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ. ບໍ່ພຽງແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນພະນັກງານ, ຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ Ly Thuong Kiet, ທ່ານ ເຈີ່ນແອງ ຍາມໃດກໍຖືວ່າເປັນແບບຢ່າງທີ່ເຫລື້ອມໃສໃນຄວາມເມດຕາສົງສານຂອງນັກສຶກສາ ແລະ ຄູອາຈານຫລາຍລຸ້ນຄົນ.
ເອົາໃຈໃສ່ກັບສະຖານະການຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ
ທ່ານ ເຈີ່ນແອງແອງ ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ, ນັກສຶກສາແຕ່ລະຄົນລ້ວນແຕ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະ, ມີສະພາບການ ແລະ ຊີວິດການເປັນຢູ່ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ສະນັ້ນ ນ້ອງມີຈຸດດີ, ຂໍ້ເສຍຂອງຕົນ. ຄວາມເຂົ້າໃຈດັ່ງກ່າວ, ລາວບໍ່ພຽງແຕ່ພະຍາຍາມສ້າງເງື່ອນໄຂທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນໃນການສຶກສາ, ແຕ່ຍັງເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບສຸຂະພາບແລະຊີວິດສ່ວນຕົວຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຂ້າພະເຈົ້າຍັງຈື່ຈຳໄດ້ຢ່າງຈະແຈ້ງເທື່ອທຳອິດທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຫັນຄວາມອຸທິດຕົນຂອງຄູອາຈານຕໍ່ລູກສິດຂອງເພິ່ນ. ເຊົ້າມື້ໜຶ່ງທີ່ຝົນຕົກ, ຂ້ອຍເຫັນຄູສອນໄດ້ນັ່ງລົມກັບນັກຮຽນໜຸ່ມທີ່ໄປໂຮງຮຽນຊ້າ. ແທນທີ່ຈະເຕືອນລາວ, ລາວຄ່ອຍໆຖາມວ່າເປັນຫຍັງ. ນັກຮຽນຄົນນັ້ນຕອບດ້ວຍຄວາມອາຍວ່າ , "ທ່ານເອີຍ, ເພາະວ່າຂ້ອຍຍ່າງໄປໂຮງຮຽນ, ຫົນທາງຢູ່ໄກ, ສະນັ້ນຂ້ອຍຈຶ່ງເຮັດບໍ່ໄດ້ຕາມເວລາ." ຜ່ານການສົນທະນາສັ້ນໆ, ຄູສອນໄດ້ຮູ້ວ່າເດັກຊາຍຕ້ອງຍ່າງໄປໂຮງຮຽນເພາະວ່າຄອບຄົວຂອງລາວບໍ່ສາມາດຊື້ລົດຖີບໄດ້. ພໍ່ຂອງລາວເສຍຊີວິດໄວ, ແມ່ຂອງລາວເຮັດວຽກຢູ່ຫ່າງໄກ, ແລະລາວອາໄສຢູ່ກັບພໍ່ເຖົ້າຂອງລາວ - ຜູ້ທີ່ເຖົ້າແກ່ແລະບໍ່ສາມາດເອົາລາວໄປໂຮງຮຽນໄດ້. ດ້ວຍຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈກັບສະພາບຂອງນັກຮຽນ, ຄູໄດ້ປອບໃຈລາວວ່າ: "ເສັ້ນທາງໄປໂຮງຮຽນແມ່ນໄກ, ແຕ່ຂ້ອຍເຊື່ອວ່າເຈົ້າມີຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະໄປ. ເຈົ້າຍັງນ້ອຍ, ແຕ່ເຈົ້າກໍຍ່າງເກັ່ງຫຼາຍ! ເທື່ອໜ້າຈະພະຍາຍາມໄປກ່ອນ."
ຕໍ່ໄປ, ຄູສອນໄດ້ຄິດຢ່າງວ່ອງໄວກ່ຽວກັບວິທີການຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນນ້ອຍ. ທ່ານໄດ້ນຳໜ້າໃນການບໍລິຈາກເງິນ ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນໄດ້ຊີ້ນຳສູນກາງຊາວໜຸ່ມຂອງໂຮງຮຽນເລີ່ມດຳເນີນການເຄື່ອນໄຫວ “ທະນາຄານໝູ” ແລະ “ການເກັບເຈ້ຍເສດ” ເພື່ອໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ຍ້ອນຄວາມຕັ້ງໃຈ ແລະ ນໍ້າໃຈອັນອົບອຸ່ນຂອງຄູສອນ, ເດັກຊາຍບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ລົດຖີບໃໝ່ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີປະສົບການທາງດ້ານຈິດໃຈຮັກແພງເຊິ່ງກັນແລະກັນຂອງຊຸມຊົນໂຮງຮຽນທີ່ລາວຮຽນຢູ່ນຳ.
ອາຈານ ເຈີ່ນແອງ ມອບລົດຖີບໃຫ້ນັກຮຽນ
ຮູບພາບ: NVCC
ອີກເທື່ອໜຶ່ງ, ໃນມື້ທຳອິດຂອງປີຮຽນໃໝ່, ຄູສອນໄດ້ຄົ້ນພົບວ່ານັກຮຽນຄົນໜຶ່ງບໍ່ມີປຶ້ມພໍທີ່ຈະຮຽນ. ລາວມີພຽງແຕ່ປື້ມເກົ່າສອງສາມຫົວທີ່ມີຝາປົກທີ່ຈີກຂາດ. ຄູໄດ້ເຂົ້າຫາລາວ, ຖາມຄໍາຖາມ, ໃຫ້ກໍາລັງໃຈ, ແລະທັນທີທັນໃດໄດ້ຊື້ປຶ້ມແລະອຸປະກອນໂຮງຮຽນເພີ່ມເຕີມເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມສະຫງົບໃນການສຶກສາ.
ນອກນີ້, ທ່ານ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ຍັງເອົາໃຈໃສ່ເຖິງບັນຫາຮັກສາສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນ. ລາວໄດ້ຊື້ປະກັນໄພ ສຸຂະພາບ ຫຼາຍໆຄັ້ງໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນໃນສະພາບທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາມີການປົກປ້ອງສຸຂະພາບທີ່ສົມບູນແບບ ແລະຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າມີຄວາມກັງວົນຫນ້ອຍລົງກ່ຽວກັບຄ່າປິ່ນປົວໃນເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າເຈັບປ່ວຍ. ລາວບອກຂ້ອຍວ່າ: "ນັກຮຽນທຸກຄົນມີສິດໄດ້ຮັບການເບິ່ງແຍງຢ່າງເຕັມທີ່, ຂ້ອຍຈະພະຍາຍາມບໍ່ໃຫ້ນັກຮຽນຄົນໃດຮູ້ສຶກວ່າຖືກປະຖິ້ມ."
ຄໍາເວົ້າແລະການກະທໍາຂອງຄູແມ່ນງ່າຍດາຍສະເຫມີແຕ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເປັນມະນຸດໃນຊີວິດປະຈໍາວັນ. ນີ້ແມ່ນບົດຮຽນພາກປະຕິບັດທີ່ມີຊີວິດຊີວາກ່ຽວກັບຄວາມເມດຕາ ແລະ ຄວາມເປັນມະນຸດທີ່ລາວຢາກຈະຖ່າຍທອດໃຫ້ນັກຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານໃນໂຮງຮຽນ. ຄູສອນທາມກ່າວວ່າ: “ອາຊີບສອນແມ່ນວິສະວະກອນຂອງຈິດວິນຍານ, ພວກເຮົາບໍ່ພຽງແຕ່ສອນວັດທະນະທຳເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງສອນໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຮັກແພງ, ມີຄວາມໄຝ່ຝັນ ແລະ ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຕົນເອງ, ຄອບຄົວ ແລະ ສັງຄົມ”.
ພັດທະນາຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ
ທ່ານ ເຈີ່ນແອງ ບໍ່ພຽງແຕ່ເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມຊ່ຽວຊານເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຕ້ອງໃຊ້ເວລາໃນການຮຽນຮູ້ ແລະ ຕິດຕາມຢ່າງໃກ້ສິດແຕ່ລະບາດກ້າວພັດທະນາຂອງນັກຮຽນ ເພື່ອຊອກຮູ້ຈຸດແຂງຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ; ດ້ວຍເຫດນີ້, ສະໜັບສະໜູນ ແລະ ສ້າງເງື່ອນໄຂທີ່ດີທີ່ສຸດເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າພັດທະນາ.
ຂ້ອຍຈື່ໄດ້, ມີຄັ້ງໜຶ່ງໃນລະຫວ່າງການພັກຜ່ອນ, ຄູຄົນໜຶ່ງຈົ່ມກ່ຽວກັບຜົນຄະນິດສາດຂອງນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນ. ໄດ້ຍິນແນວນັ້ນ, ອາຈານກໍຍິ້ມ ແລະ ເວົ້າຄ່ອຍໆກັບອາຈານວ່າ: "ນ້ອງທາມບໍ່ເກັ່ງຄະນິດສາດ ແຕ່ນ້ອງຮ້ອງໄດ້ດີຫຼາຍ ນັກຮ້ອງທີ່ຮ້ອງໄດ້ດີບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງເກັ່ງຄະນິດສາດ, ແຕ່ລະຄົນເກີດມາມີຈຸດແຂງຂອງຕົນເອງ, ທີ່ສຳຄັນແມ່ນພວກເຮົາຕ້ອງຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງຕົນໃຫ້ດີ. ຢ່າໃຫ້ນັກຮຽນຄົນໃດຕົກຕ່ຳກວ່າໝູ່ ເພາະເຂົາເຈົ້າບໍ່ເກັ່ງແຕ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ມີຄວາມໝັ້ນໃຈໃນວິຊາສະເພາະ." ຕໍ່ໄປ, ຄູອາຈານໄດ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາພະຍາຍາມຜ່ານຜ່າບັນດາອຸປະສັກເພື່ອບັນລຸຜົນງານຕາມທີ່ຕົນຢາກໄດ້.
ຖ້ອຍຄຳຂອງເພິ່ນເຮັດໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າ ການສຶກສາ ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນການໃຫ້ຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງແມ່ນການບຳລຸງສ້າງຈິດວິນຍານ ແລະ ພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ. ລາວມັກຈະຊີ້ນໍາບັນດາພະແນກການແລະອົງການຈັດຕັ້ງໃນໂຮງຮຽນໃຫ້ຈັດກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີການພົວພັນເຊິ່ງກັນແລະກັນ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຝຶກທັກສະຊີວິດແລະຄວາມຫມັ້ນໃຈຕໍ່ຫນ້າຝູງຊົນ.
ກິດຈະກຳນອກໂຮງຮຽນ
ຮູບພາບ: NVCC
ບົດຮຽນທີ່ຖອດຖອນໄດ້ຈາກຄູສອນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່
ດ້ວຍອາຍຸ 50 ປີ ແລະ ເກືອບ 30 ປີແຫ່ງປະສົບການ, ທ່ານ ຟານຈ່າງແອງ ໄດ້ຫວ່ານເມັດແຫ່ງຄວາມຮັກແພງ, ແຮງບັນດານໃຈ ແລະ ປຸກລະດົມຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນໃນໃຈຂອງນັກຮຽນ, ຄູອາຈານ ແລະ ພະນັກງານຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ ລີທ້ວນກ໋ຽດ. ແຕ່ລະຄຳເວົ້າສ້າງແຮງຈູງໃຈ ແລະການປະຕິບັດຕົວຈິງຂອງຄູບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງສອນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຮັກ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼືອເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ ເພື່ອຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຊີວິດ. ເປັນການອຸທິດຕົນ ແລະ ຄວາມເມດຕາຂອງຄູທີ່ໄດ້ສ່ອງແສງເສັ້ນທາງການຮຽນຮູ້ ແລະ ການຂະຫຍາຍຕົວຂອງນັກຮຽນຫຼາຍລຸ້ນຄົນ.
ເມື່ອເລົ່າເລື່ອງຂອງທ່ານ ເຈີ່ນແອງ, ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ຢາກເວົ້າເຖິງຜົນງານຂອງຕົນ, ແຕ່ເວົ້າເຖິງນ້ຳໃຈອັນເມດຕາ, ຄູອາຈານທີ່ອຸທິດຕົນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ ແລະ ເພື່ອນຮ່ວມງານແຕ່ລະຄົນ. ສຳລັບຂ້າພະເຈົ້າ, ທ່ານ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຄູສອນເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງແມ່ນຄູສອນ, ອ້າຍນ້ອງ, ເປັນຜູ້ຊີ້ນຳນຳພາປະຊາຊົນຜ່ານຜ່າອຸປະສັກຕ່າງໆໃນຊີວິດ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຫັນພຣະອົງຢ່າງງຽບໆໄດ້ຊ່ວຍຊີວິດທີ່ໂຊກດີຫລາຍເທື່ອ. ການກະທຳທີ່ອ່ອນໂຍນ, ອົບອຸ່ນຂອງລາວແມ່ນພຽງພໍທີ່ຈະຟື້ນຟູສັດທາໃນ magic ຂອງຄວາມເມດຕາ - ພະລັງທີ່ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ສະຖານະການທີ່ຫຍຸ້ງຍາກຫລາຍຢ່າງເອົາຊະນະໂຊກຊະຕາທີ່ໂຊກຮ້າຍ.
“ພວກເຮົາໂຊກດີຫຼາຍທີ່ໄດ້ມີທ່ານ ເຈີ່ນແອງ ເປັນຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່, ລາວໄດ້ຫັນໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້ໃຫ້ເປັນບ້ານຫຼັງທີສອງ, ເຊິ່ງໃນແຕ່ລະມື້ໃນການເຮັດວຽກເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາມີຄວາມປິຕິຍິນດີ ແລະ ຄວາມພາກພູມໃຈ, ຊີວິດອັນດີງາມຂອງລາວຈະເປັນຊັບສິນອັນລ້ຳຄ່າສຳລັບຂ້າພະເຈົ້າ, ເພື່ອນຮ່ວມງານ ແລະ ລຸ້ນນັກສຶກສາທີ່ລາວໄດ້ນຳພາ”.
ການແຂ່ງຂັນຂຽນ ດີມີຊີວິດຊີວາຄັ້ງທີຫ້າ ໄດ້ຈັດຂຶ້ນເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ຜູ້ຄົນຂຽນກ່ຽວກັບການກະທຳອັນສູງສົ່ງທີ່ໄດ້ຊ່ວຍເຫຼືອບຸກຄົນ ຫຼືຊຸມຊົນ. ປີນີ້, ງານປະກວດໄດ້ສຸມໃສ່ການຍ້ອງຍໍບຸກຄົນ ຫຼື ກຸ່ມຄົນທີ່ມີຄຸນງາມຄວາມດີ, ສ້າງຄວາມຫວັງໃຫ້ແກ່ຜູ້ທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.
ຈຸດພົ້ນເດັ່ນແມ່ນລາງວັນສິ່ງແວດລ້ອມໃໝ່, ເປັນກຽດແກ່ບັນດາຜົນງານທີ່ສ້າງກຳລັງໃຈ ແລະ ຊຸກຍູ້ການເຄື່ອນໄຫວເພື່ອການດຳລົງຊີວິດສີຂຽວ, ສະອາດ. ຜ່ານນັ້ນ, ຄະນະຈັດຕັ້ງຫວັງວ່າຈະຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ໃນການປົກປັກຮັກສາໂລກໃຫ້ແກ່ຄົນລຸ້ນຫຼັງ.
ການປະກວດມີຫຼາຍປະເພດແລະໂຄງສ້າງຂອງລາງວັນ, ລວມທັງ:
ປະເພດບົດຄວາມ: ວາລະສານ, ບົດລາຍງານ, ບົດບັນທຶກ ຫຼືເລື່ອງສັ້ນ, ບໍ່ເກີນ 1,600 ຄໍາສໍາລັບບົດຄວາມ ແລະ 2,500 ຄໍາສໍາລັບເລື່ອງສັ້ນ.
ບົດຄວາມ, ບົດລາຍງານ, ບັນທຶກ:
- ລາງວັນທີ 1: 30.000.000 ດົ່ງ
- ລາງວັນທີສອງ: 15.000.000 ດົ່ງ
- ລາງວັນທີ 3: 10.000.000 ດົ່ງ
- ລາງວັນຊົມເຊີຍ 5 ລາງວັນ: 3.000.000 ດົ່ງ
ເລື່ອງສັ້ນ:
- ລາງວັນທີ 1: 30.000.000 ດົ່ງ
- ລາງວັນທີສອງ 1 ລາງວັນ: 20.000.000 ດົ່ງ
- 2 ລາງວັນທີ 3: 10.000.000 ດົ່ງ
- ລາງວັນຊົມເຊີຍ 4 ລາງວັນ: 5.000.000 ດົ່ງ
ໝວດຮູບ: ສົ່ງຊຸດຮູບຢ່າງໜ້ອຍ 5 ຮູບ ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບກິດຈະກຳອາສາສະໝັກ ຫຼື ການປົກປ້ອງສິ່ງແວດລ້ອມ ພ້ອມດ້ວຍຊື່ຊຸດຮູບ ແລະ ລາຍລະອຽດສັ້ນໆ.
- ລາງວັນທີ 1: 10.000.000 ດົ່ງ
- ລາງວັນທີສອງ 1 ລາງວັນ: 5.000.000 ດົ່ງ
- ລາງວັນທີສາມ 1 ລາງວັນ: 3.000.000 ດົ່ງ
- ລາງວັນຊົມເຊີຍ 5 ລາງວັນ: 2.000.000 ດົ່ງ
ລາງວັນທີ່ນິຍົມທີ່ສຸດ: 5,000,000 ດົ່ງ
ລາງວັນບົດຄວາມດີເດັ່ນກ່ຽວກັບສິ່ງແວດລ້ອມ: 5,000,000 ດົ່ງ
ລາງວັນນັກສະແດງກຽດຕິຍົດ: 30.000.000 ດົ່ງ
ເສັ້ນຕາຍສໍາລັບການຍື່ນສະເຫນີແມ່ນເດືອນຕຸລາ 16, 2025. ວຽກງານດັ່ງກ່າວຈະໄດ້ຮັບການປະເມີນໂດຍຜ່ານຮອບເບື້ອງຕົ້ນແລະຮອບສຸດທ້າຍດ້ວຍການເຂົ້າຮ່ວມຂອງຄະນະລູກຂຸນທີ່ມີຊື່ສຽງ. ຄະນະຈັດຕັ້ງຈະປະກາດລາຍຊື່ຜູ້ຊະນະເລີດໃນໜ້າ “ຊີວິດທີ່ສວຍງາມ”. ເບິ່ງກົດລະບຽບລະອຽດຢູ່ thanhnien.vn .
ຄະນະກໍາມະການຈັດການແຂ່ງຂັນ ດໍາລົງຊີວິດທີ່ສວຍງາມ
ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/thay-hieu-truong-co-tam-long-nhan-ai-185250904215421325.htm
(0)