ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ມີຜູ້ສະໝັກ 49.000 ກວ່າຄົນເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ລື່ນກາຍຈຳນວນຜູ້ສະໝັກເຂົ້າສອບເສັງວິທະຍາສາດສັງຄົມ (ວິຊາວິທະຍາສາດສັງຄົມ: ປະຫວັດສາດ 37.000 ກວ່າຄົນ, ພູມສາດກ່ວາ 36.000 ຄົນ, ວິຊາສຶກສາ ພົນລະເມືອງກ່ວາ 29.000 ຄົນ).
ທ່ານ Xuan Vinh, ຜູ້ລົງແຂ່ງຂັນຢູ່ບ່ອນສອບເສັງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Vo Truong Toan, ເຂດ 1, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລາວໄດ້ຮັບການສອບເສັງ ວິທະຍາສາດ ສັງຄົມ ແລະ ມີແຜນຈະນຳໃຊ້ບົດປະສົມນີ້ເພື່ອນຳໃຊ້ບັນດາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດ. ໃນ 3 ວິຊາ, ປະຫວັດສາດແມ່ນວິຊາທີ່ ວີງ ບໍ່ໝັ້ນໃຈກັບຜົນການສອບເສັງຂອງລາວ: "ການສອບເສັງລວມແມ່ນຄ້າຍຄືກັນກັບບົດສອບເສັງໃນໂຮງຮຽນ, ແຕ່ມີບາງຄຳຖາມທີ່ "ຫຼອກລວງ" ນັກຮຽນຂ້ອຍໄດ້ປະມານ 70% ຂອງວິຊາປະຫວັດສາດ, ແລະຂ້ອຍໝັ້ນໃຈວ່າຂ້ອຍໄດ້ຖືກຕ້ອງຫຼາຍກວ່າ 90% ໃນວິຊາພູມສາດ ແລະພົນລະເມືອງ."
ສ່ວນ ກວ໊ກແອງ, ຜູ້ສະໝັກສອບເສັງ ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ຢູ່ ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມສົມບູນ ເຈືອງຈິ້ງ (ເຂດ 12), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນ 3 ວິຊາສອບເສັງ, ຟີຊິກ ແມ່ນວິຊາທີ່ລາວໝັ້ນໃຈວ່າໄດ້ຄະແນນສູງ, ໃນຂະນະທີ່ ຊີວະສາດ ມີຫຼາຍຄຳຖາມທີ່ຍາກຄື: “ຂ້ອຍໄດ້ສອບເສັງປີກ່ອນ ແລະ ເຫັນວ່າການສອບເສັງປີນີ້ ຍາກກວ່າ, ແຕ່ກໍຍັງຢູ່ໃນລະດັບທີ່ຂ້ອຍເຮັດໄດ້”.
ກ່ຽວກັບວິຊາເຄມີ, ທ່ານ ຟ້າມເລແທ່ງ, ຄູສອນວິຊາເຄມີຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນຮ່ຽນ (ເຂດ 11) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສອບເສັງແມ່ນງ່າຍ, ໂຄງປະກອບ ແລະ ລະດັບຄວາມແຕກຕ່າງກໍ່ຄົງຕົວ, ບໍ່ມີການຜັນແປຫຼາຍຢ່າງ.
ໃນ 21 ຄໍາຖາມທໍາອິດ, ທິດສະດີທັງຫມົດແມ່ນຢູ່ໃນລະດັບຂອງການຮັບຮູ້ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈ, ຕົ້ນຕໍແມ່ນໂຄງການຊັ້ນຮຽນທີ 12. ຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ສູງທີ່ສຸດແມ່ນຢູ່ໃນຄໍາຖາມ 7-8 ສຸດທ້າຍ, ລວມທັງຄໍາຖາມທິດສະດີທົ່ວໄປແລະບັນຫາເຄມີສາດ.
ດ້ວຍການທົດສອບວິຊາເຄມີຄັ້ງນີ້, ທ່ານ ແທງຮ໋ວາ ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ, ນັກຮຽນສະເລ່ຍ ແລະ ເກັ່ງສາມາດບັນລຸ 6 – 7,5 ຄະແນນໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ. ນັກຮຽນເກັ່ງສາມາດເສັງໄດ້ແຕ່ 8 ຫາ 8.75 ຄະແນນ ແລະ ນັກຮຽນເກັ່ງທີ່ເກັ່ງວິຊາຄວາມຮູ້ມາໄດ້ທັງໝົດ 3 ປີ ສາມາດເສັງໄດ້ 9 ຄະແນນ.
ທ່ານນາງ ດ່າວທິງາ, ຄູສອນວິຊາຊີວະສາດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ບຸ່ຍທິຊວນ (ເຂດ 1) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສອບເສັງປີນີ້ມີທ່າອ່ຽງເພີ່ມຄະແນນດ້ານທິດສະດີ. ໃນການສອບເສັງປີກາຍນີ້, ພາກທິດສະດີໄດ້ປະມານ 8 ຄະແນນ, ແຕ່ປີນີ້ໄດ້ປະມານ 9 ຄະແນນ, ເທົ່າກັບ 36 ຂໍ້ ແລະ 4 ແບບທົດລອງ. ໃນ 4 ຄໍາຖາມອອກກໍາລັງກາຍ, ມີ 3 ຄໍາຖາມທີ່ຄໍານວນງ່າຍແລະ 1 ຄໍາຖາມຍາກ. ໃນ 10 ຄໍາຖາມທີ່ຜ່ານມາ, ມີ 1 ຄໍາຖາມທີ່ຂ້ອນຂ້າງຍາວແລະສັບສົນ, 4 ຄໍາຖາມມີຄໍາຮ້ອງສະຫມັກສູງ.
ນາງ ງາ ກ່າວອີກວ່າ: ການສອບເສັງປີນີ້ເປັນປີສຸດທ້າຍຕາມແຜນງານປີ 2006 ແຕ່ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງຫຼາຍດ້ານໃນດ້ານການປະເມີນຄວາມອາດສາມາດສະແດງອອກຢ່າງຈະແຈ້ງໃນ 10 ຄຳຖາມສຸດທ້າຍ: “ຄະແນນສະເລ່ຍອາດຈະແມ່ນ 6-6,5, ນັກຮຽນເກັ່ງໄດ້ 8,5-9, ຖ້າມີຈິດໃຈເຂັ້ມແຂງ ແລະ ຈັບອົກຈັບໃຈໄດ້ເປັນຢ່າງດີ ເພາະ 1 ຄະແນນແມ່ນນັກຮຽນເກັ່ງຕ້ອງເສັງໄດ້. ເນື້ອໃນແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຍາວ, ເຂົ້າໃຈຍາກ, ແລະສັບສົນ, ຖ້າທ່ານສູນເສຍຄວາມສະບາຍ, ທ່ານຈະບໍ່ສາມາດຄິດແລະເຮັດມັນໄດ້."
ທີ່ມາ: https://vov.vn/xa-hoi/thi-sinh-tai-tphcm-hoan-thanh-bai-thi-to-hop-post1104438.vov
(0)