ບັນລຸຂໍ້ຕົກລົງກ່ຽວກັບຂໍ້ສະເໜີຍົກເວັ້ນ ຫຼື ອຸດໜູນຄ່າຮຽນສຳລັບນັກສຶກສາ.

Việt Nam•25/04/2025

ໃນກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນຄັ້ງທີ 44, ຄະນະປະຈຳ ສະພາແຫ່ງຊາດ ໄດ້ມີມະຕິເປັນເອກະສັນຮັບຮອງເອົາຮ່າງມະຕິຂອງສະພາແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນສຳລັບນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມ/ມັດທະຍົມຕອນປາຍຂອງລັດເລີ່ມແຕ່ປີຮຽນ 2025-2026.

ທ່ານຮອງ ປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ເຈິ່ນກວາງເຟືອງ ກ່າວຄຳເຫັນ. (ພາບ: ດວ່ານເຕີນ/TTXVN)

ໃນຕອນບ່າຍຂອງວັນທີ 25 ເມສາ, ສືບຕໍ່ກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 44, ຄະນະປະຈຳສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ໃຫ້ຄຳເຫັນກ່ຽວກັບຮ່າງມະຕິຂອງສະພາແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນສຳລັບນັກຮຽນອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມສຶກສາຂອງລັດ ຕັ້ງແຕ່ປີຮຽນ 2025-2026.

ຮັບປະກັນຄວາມສະເໝີພາບໃນການເຂົ້າເຖິງ ການສຶກສາ.

ໃນການນຳສະເໜີບົດສະຫຼຸບ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໄດ້ກ່າວວ່າ, ໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບົດສະຫຼຸບຂອງກົມການເມືອງໃນເອກະສານເລກທີ 13594-CV/VPTW ລົງວັນທີ 1 ມີນາ 2025, ຈາກຫ້ອງວ່າການສູນກາງພັກ, ແລະ ໂດຍອີງໃສ່ການທົບທວນລະບຽບການໃນປະຈຸບັນ, ນອກເໜືອໄປຈາກວິຊາທີ່ໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນ ຫຼື ບໍ່ຕ້ອງຈ່າຍຄ່າຮຽນ, ແລະ ຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຄ່າຮຽນຕາມທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້ໃນກົດໝາຍໃນປະຈຸບັນ, ມະຕິດັ່ງກ່າວຈະເພີ່ມວິຊາທີ່ໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນ ຫຼື ໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນຄ່າຮຽນທີ່ບໍ່ໄດ້ຢູ່ພາຍໃຕ້ກົດໝາຍຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ຄື: ເດັກອະນຸບານອາຍຸຕ່ຳກວ່າ 5 ປີທີ່ຮຽນຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາ; ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ແລະ ນັກຮຽນທີ່ຮຽນຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາ.

ອີງຕາມຮ່າງມະຕິດັ່ງກ່າວ, ລັດຍັງຈະໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນຄ່າຮຽນສຳລັບທັງເດັກອະນຸບານ ແລະ ນັກຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາເອກະຊົນ ແລະ ເອກະຊົນ ເພື່ອຮັບປະກັນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເໜືອກວ່າຂອງລະບົບ, ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍທີ່ເປັນເອກະພາບ ແລະ ຍຸດຕິທຳສຳລັບຜູ້ຮຽນ; ຊຸກຍູ້ການພັດທະນາການສຶກສາທີ່ບໍ່ແມ່ນຂອງລັດ, ແລະ ເສີມສ້າງສັງຄົມນິຍົມຂອງການສຶກສາ.

ລະບຽບການນີ້ສອດຄ່ອງກັບລັດຖະທຳມະນູນປີ 2013 (ການດູແລການສຶກສາກ່ອນໄວຮຽນ; ຮັບປະກັນການສຶກສາຂັ້ນປະຖົມບັງຄັບ, ໂດຍບໍ່ມີຄ່າຮຽນໂດຍລັດ; ຄ່ອຍໆເຮັດໃຫ້ການສຶກສາມັດທະຍົມສົມບູນເປັນສາກົນ), ບົດສະຫຼຸບຂອງກົມການເມືອງໃນເອກະສານເລກທີ 13594, ບົດສະຫຼຸບຂອງກົມການເມືອງເລກທີ 91-KL/TW ລົງວັນທີ 12 ສິງຫາ 2024 (9 ປີຂອງການສຶກສາພາກບັງຄັບ), ແລະກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ.

ມະຕິດັ່ງກ່າວຄາດວ່າຈະຖືກສົ່ງໄປເພື່ອການອະນຸມັດ ແລະ ປະກາດໃຊ້ໃນກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນຄັ້ງທີ 9 ຂອງສະພາແຫ່ງຊາດຊຸດທີ 15, ໂດຍນະໂຍບາຍດັ່ງກ່າວຈະຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຕັ້ງແຕ່ປີຮຽນ 2025-2026.

ອີງຕາມສະຖິຕິສຳລັບປີຮຽນ 2023-2024, ປະຈຸບັນມີນັກຮຽນທັງໝົດ 23.2 ລ້ານຄົນທົ່ວປະເທດ (ໃນນັ້ນ: 21.5 ລ້ານຄົນຮຽນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນລັດ, ກວມເອົາ 93%; 1.7 ລ້ານຄົນຮຽນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນເອກະຊົນ, ກວມເອົາ 7%).

ຈຳນວນນັກຮຽນຕາມລະດັບການສຶກສາມີດັ່ງນີ້: ເດັກອະນຸບານ 4.8 ລ້ານຄົນ (3.8 ລ້ານຄົນໃນໂຮງຮຽນລັດ; 1 ລ້ານຄົນໃນໂຮງຮຽນເອກະຊົນ); ນັກຮຽນປະຖົມ 8.8 ລ້ານຄົນ; ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 6.5 ລ້ານຄົນ; ແລະ ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ 2.99 ລ້ານຄົນ. ຄາດຄະເນວ່າງົບປະມານເພີ່ມເຕີມຂອງລັດທີ່ຕ້ອງການເພື່ອປະຕິບັດນະໂຍບາຍຕາມມະຕິສະພາແຫ່ງຊາດແມ່ນ 8.2 ພັນຕື້ດົ່ງ.

ໂດຍນຳສະເໜີບົດສະຫຼຸບບົດລາຍງານການກວດສອບ, ປະທານຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ-ສັງຄົມຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນດັກວິງ ໄດ້ເຫັນດີເປັນເອກະພາບກ່ຽວກັບຄວາມຈຳເປັນຂອງການອອກມະຕິກ່ຽວກັບການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນເດັກອະນຸບານ, ນັກຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ແລະ ຜູ້ຮຽນໃນຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາພາຍໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ.

ການອອກມະຕິສະບັບນີ້ ມີຈຸດປະສົງເພື່ອເຮັດໃຫ້ນະໂຍບາຍຂອງພັກເປັນລະບົບຢ່າງວ່ອງໄວ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເໜືອກວ່າຂອງລະບົບຂອງພວກເຮົາ, ຮັບປະກັນຄວາມຍຸຕິທຳໃນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງລັດຕໍ່ຜູ້ຮຽນ, ເບິ່ງແຍງຄົນລຸ້ນໜຸ່ມ, ແລະ ຮັບປະກັນຄວາມໝັ້ນຄົງທາງສັງຄົມ.

ຮ່າງມະຕິໄດ້ກຳນົດວິທີການສະໜັບສະໜູນຄ່າຮຽນສຳລັບນັກສຶກສາທີ່ຈ່າຍຜ່ານສະຖາບັນການສຶກສາ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນກອງປະຊຸມທົບທວນເບື້ອງຕົ້ນທີ່ຂະຫຍາຍອອກຂອງຄະນະກຳມະການປະຈຳກ່ຽວກັບວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມ, ອົງການຕ່າງໆໄດ້ຕົກລົງທີ່ຈະຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວິທີການສະໜັບສະໜູນຄ່າຮຽນໂດຍການສະໜອງທຶນໂດຍກົງໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ; ມີການສະເໜີໃຫ້ປະຕິບັດຕາມວິທີການນີ້.

ອົງການຮ່າງກົດໝາຍໄດ້ເພີ່ມລະບຽບການກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ໂດຍມອບໝາຍໜ້າທີ່ໃຫ້ລັດຖະບານໃນການຊີ້ນຳວິທີການຈ່າຍຄ່າຮຽນໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາໃນສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ບໍ່ແມ່ນຂອງລັດ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມຂອງສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ສະເໜີໃຫ້ອົງການຮ່າງກົດໝາຍປະເມີນຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດໃນການດຸ່ນດ່ຽງງົບປະມານຂອງທ້ອງຖິ່ນຕ່າງໆ, ໂດຍສະເພາະທ້ອງຖິ່ນທີ່ມີສະພາບເສດຖະກິດ-ສັງຄົມທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ; ເພີ່ມເຕີມທຶນໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາອື່ນໆທີ່ສອນຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ; ແລະ ເພີ່ມເຕີມຂໍ້ກຳນົດສຳລັບການສະໜັບສະໜູນຂອງລັດຖະບານກາງໃຫ້ແກ່ທ້ອງຖິ່ນທີ່ຍັງບໍ່ທັນດຸ່ນດ່ຽງງົບປະມານຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍງົບປະມານຂອງລັດ.

ທົບທວນຄືນຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກນະໂຍບາຍ.

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນດຶກຫາຍ ໄດ້ເຫັນດີເປັນເອກະພາບກ່ຽວກັບຄວາມຈຳເປັນຂອງການອອກມະຕິກ່ຽວກັບການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນເດັກອະນຸບານ, ນັກຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ແລະ ຜູ້ຮຽນໃນໂຄງການສຶກສາສາມັນຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາພາຍໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວມີຈຸດປະສົງເພື່ອເຮັດໃຫ້ນະໂຍບາຍຂອງພັກເປັນລະບົບຢ່າງວ່ອງໄວ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເໜືອກວ່າຂອງລະບົບຂອງພວກເຮົາ, ຮັບປະກັນຄວາມຍຸຕິທຳໃນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ, ແລະ ຮັກສາຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງລັດຕໍ່ຜູ້ຮຽນ, ເບິ່ງແຍງລຸ້ນໜຸ່ມ ແລະ ຮັບປະກັນຄວາມໝັ້ນຄົງທາງສັງຄົມ.

ໂດຍຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຫຼຸດຜ່ອນຂັ້ນຕອນການບໍລິຫານໃນລະຫວ່າງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂດຍລວມ, ຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນດຶກຫາຍ ໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ ວິທີການຈ່າຍຄ່າຮຽນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນໃນສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ບໍ່ແມ່ນຂອງລັດຕ້ອງເໝາະສົມ ແລະ ສະດວກສະບາຍສຳລັບທັງໂຮງຮຽນ ແລະ ນັກຮຽນ; ມັນຄວນໄດ້ຮັບການສຶກສາຄ້າຍຄືກັນກັບການລົງທຶນທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນຂອງລັດໃນການສຶກສາ ແລະ ສາມາດອີງໃສ່ປະສົບການຂອງບັນດາປະເທດອື່ນໆ.

ກ່ຽວກັບການສະໜອງທຶນສຳລັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມະຕິດັ່ງກ່າວ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງການເງິນ ຫງວຽນແທ່ງຈຸງ ໄດ້ກ່າວວ່າ ກະຊວງການເງິນຮັບຮູ້ເລື່ອງນີ້ວ່າເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບຮ່ວມກັນ ແລະ ຈະລວມເຂົ້າໃນລາຍຈ່າຍງົບປະມານທັງໝົດສຳລັບຂະແໜງການສຶກສາ.

ຕາມທີ່ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງການເງິນກ່າວ, ເພື່ອຮັບປະກັນການຈັດສັນງົບປະມານທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ, ຈຳເປັນຕ້ອງປະເມີນ ແລະ ເພີ່ມເຕີມຈຳນວນນັກຮຽນຕັ້ງແຕ່ອະນຸບານຈົນເຖິງມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ລວມທັງນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນລັດ ແລະ ເອກະຊົນ, ສຳລັບປີຮຽນ 2024-2025 ຢ່າງຄົບຖ້ວນ. ກະຊວງການເງິນໄດ້ປະສານງານ ແລະ ຮ້ອງຂໍໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມດຳເນີນການປະເມີນຜົນ ແລະ ການລວບລວມຢ່າງລະອຽດ. ສິ່ງນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ກະຊວງການເງິນມີພື້ນຖານໃນການຄິດໄລ່, ເພີ່ມເຕີມ ແລະ ຈັດສັນງົບປະມານໃນກອງປະຊຸມຄັ້ງຕໍ່ໄປ.

ສະຫຼຸບກອງປະຊຸມ, ທ່ານຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ເຈິ່ນກວາງເຟືອງ ໄດ້ໃຫ້ຮູ້ວ່າ ຄະນະປະຈຳສະພາແຫ່ງຊາດ ໄດ້ຮັບຮູ້ ແລະ ຕີລາຄາສູງຕໍ່ຄວາມພະຍາຍາມ, ຂໍ້ລິເລີ່ມ ແລະ ການປະກອບສ່ວນຢ່າງຕັ້ງໜ້າຂອງລັດຖະບານ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ກະຊວງການເງິນ ແລະ ບັນດາອົງການອື່ນໆ ໃນຂະບວນການຮ່າງມະຕິ. ຄະນະປະຈຳຂອງຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ ໄດ້ຈັດຕັ້ງການກວດກາເບື້ອງຕົ້ນຢ່າງວ່ອງໄວ.

ຄະນະປະຈຳສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ເຫັນດີເປັນເອກະພາບກ່ຽວກັບຄວາມຈຳເປັນໃນການອອກມະຕິວ່າດ້ວຍການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ ແລະ ການສະໜັບສະໜູນເດັກນ້ອຍອະນຸບານ ແລະ ນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນລັດ, ເອກະຊົນ ແລະ ເຄິ່ງເອກະຊົນ. ຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ເຈິ່ນ ກວາງ ເຟືອງ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ລັດຖະບານສຶກສາ ແລະ ລວມເອົາຄວາມຄິດເຫັນຂອງຄະນະປະຈຳໃຫ້ຫຼາຍເທົ່າທີ່ຈະຫຼາຍໄດ້; ແລະ ສົ່ງບົດລາຍງານການທົບທວນຄືນເບື້ອງຕົ້ນເພື່ອສຳເລັດຮ່າງມະຕິເພື່ອສະເໜີໃຫ້ສະພາແຫ່ງຊາດຮັບຮອງໃນກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນຄັ້ງທີ 9.

ຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ລັດຖະບານ ຊີ້ນຳການທົບທວນຄືນຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກນະໂຍບາຍ ແລະ ຊີ້ແຈງພື້ນຖານສຳລັບການຂະຫຍາຍ ແລະ ການເພີ່ມເຕີມໃນບົດສະເໜີ, ແລະ ອອກແບບຂໍ້ກຳນົດທີ່ເໝາະສົມ; ສຶກສາປະສົບການສາກົນເພື່ອຄິດໄລ່ວິທີການທີ່ເໝາະສົມ; ແລະ ປະເມີນຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບແຫຼ່ງທຶນສຳລັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຕາມຄວາມຄິດເຫັນຂອງກະຊວງການເງິນ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ