Valedictorian ບັນລຸໄດ້ຄະແນນສູງສຸດໃນປະຫວັດສາດຂອງວິທະຍາໄລເສດຖະກິດແຫ່ງຊາດ

ດ້ວຍ 41/44 ວິຊາທີ່ໄດ້ຄະແນນ 9 ແລະ 10 ຄະແນນ, ຮ່ວາງເຢືອງ ໄດ້ກາຍເປັນນັກສຶກສາທີ່ມີຄະແນນສະເລ່ຍສູງສຸດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະກິດ ແຫ່ງຊາດ.

ທ່ານ ຫງວຽນຮ່ວາງຢຸງ, ຈາກ ໄທ ຫງວຽນຫງວຽນ , ຈະຮຽນຈົບປະລິນຍາໂທທຸລະກິດສາກົນຈາກມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດແຫ່ງຊາດໃນເດືອນໜ້າ. ອາຍຸ 22 ປີມີບົດບັນທຶກທີ່ຫນ້າປະທັບໃຈ, ບັນລຸໄດ້ຄະແນນທີ່ສົມບູນແບບຂອງ 4 ແລະ 9.59 ໃນລະດັບ 10 (8.5/10 ແລະສູງກວ່າແມ່ນປ່ຽນເປັນ 4/4 ຈຸດ).

“Duong ແມ່ນນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຄະແນນສະເລ່ຍສູງທີ່ສຸດໃນລະດັບ 10 ຄະແນນເທົ່າທີ່ເຄີຍມີມາ”, ຜູ້ຕາງໜ້າໂຮງຮຽນເວົ້າວ່າ.

ຫງວຽນຮ່ວາງຢຸງ, ນັກວິຊາການມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດແຫ່ງຊາດ ປີ 2024. ພາບ: ແທງຮັ່ງ — ຫງວຽນຮ່ວາງຢຸງ, ນັກວິຊາການມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດແຫ່ງຊາດ ປີ 2024. ພາບ: *ແທງຮັ່ງ*

Duong ແມ່ນອະດີດນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Nguyen Tat Thanh, ຮ່າໂນ້ຍ . ໃນຊ່ວງເວລາຮຽນມັດທະຍົມຂອງລາວ, ທັນທີທີ່ນັກຮຽນຊາຍໄດ້ຕັດສິນໃຈເຮັດທຸລະກິດສາກົນເພາະວ່າລາວຄິດວ່ານີ້ແມ່ນແນວໂນ້ມແລະລາວຍັງເຫມາະສົມກັບສະພາບແວດລ້ອມທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວຂອງໂຮງຮຽນເສດຖະກິດ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ພໍ່ແມ່ຂອງລາວຢາກໃຫ້ Duong ເລືອກເອົາ Automation. Duong ຕ້ອງໃຊ້ເວລາເປັນເດືອນເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເລືອກເອົາໂຮງຮຽນທີ່ຕົນເລືອກ.

ໃນມື້ເປີດມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດແຫ່ງຊາດ, ເຫັນນັກສຶກສາໃໝ່ຖືກເຊີນມາກ່າວຄຳປາໄສ, ທ່ານ ດວງໃຈ ກໍ່ປາດຖະໜາຢາກຢືນຢູ່ເທິງເວທີ ແລະ ແບ່ງປັນຄວາມຄິດ, ໂດຍໃຫ້ຄອບຄົວຕິດຕາມເບິ່ງຂ້າງລຸ່ມນີ້. ເພາະສະນັ້ນ, ຜູ້ຊາຍໄວຫນຸ່ມທີ່ເກີດໃນປີ 2002 ໄດ້ຕັ້ງເປົ້າຫມາຍທີ່ຈະຮຽນຈົບເປັນ valedictorian.

ຈາກນັ້ນ Duong ໄດ້ວາງແຜນການສຶກສາຂອງຕົນຢ່າງຕັ້ງໜ້າ. ກ່ອນແຕ່ລະຫ້ອງ, Duong ໄດ້ເບິ່ງບົດຮຽນ ແລະ ອ່ານອຸປະກອນເພີ່ມເຕີມນອກປື້ມແບບຮຽນ. ໃນຫ້ອງຮຽນ, ນັກຮຽນຊາຍມັກຈະນັ່ງຢູ່ໜ້າຫ້ອງຮຽນ ແລະບໍ່ຢ້ານທີ່ຈະຖາມອາຈານ ຖ້າມີເນື້ອໃນທີ່ລາວບໍ່ເຂົ້າໃຈ.

“ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຢ້ານທີ່ຈະຖາມຄຳຖາມ, ແຕ່ຖ້າຄູຕອບຄຳຖາມໂດຍກົງ, ເຂົາເຈົ້າຈະຈື່ບົດຮຽນໄດ້ດົນກວ່າ ແລະ ລະອຽດກວ່າ”.

ຍ້ອນມີຄວາມເຂົ້າໃຈເນື້ອໃນບົດຮຽນໃນຫ້ອງ, Duong ບໍ່ໄດ້ໃຊ້ເວລາຫຼາຍໃນການທົບທວນຄືນກ່ອນການສອບເສັງ. ສໍາລັບບາງວິຊາທິດສະດີ, ນັກຮຽນຊາຍໄດ້ໃຊ້ແຜນທີ່ຈິດໃຈເພື່ອຈື່ຈໍາແນວຄວາມຄິດຕົ້ນຕໍ. ສຳລັບວິຊາສະເພາະທີ່ຕິດພັນກັບການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ສະພາບການສະເພາະ, ທ່ານ Duong ໄດ້ປຶກສາຫາລືບັນດາເອກະສານຜ່ານທາງອິນເຕີເນັດ ແລະ ອ່ານໜັງສືພິມ ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄວາມຮູ້ໃນພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ.

ເພື່ອຮຽນຈົບຕົ້ນປີ, ແຕ່ລະພາກຮຽນ, Duong ໄດ້ຈົດທະບຽນຕື່ມອີກ 1-2 ວິຊາ ແລະ ເອົາພາກຮຽນລະດູຮ້ອນຕື່ມອີກ. ຕາມທ່ານ Duong ແລ້ວ, ສິ່ງດັ່ງກ່າວບໍ່ແມ່ນຍາກເກີນໄປ, ເພາະວ່າຈຳນວນວິຊາທີ່ເພີ່ມເຂົ້າໃນແຕ່ລະພາກຮຽນແມ່ນບໍ່ຫຼາຍ. ຂະນະດຽວກັນ, ຖ້າເວລາຮຽນສັ້ນລົງ, ນັກສຶກສາສາມາດຮຽນຈົບ 1 ປີຕົ້ນ, ໃຊ້ເວລານີ້ເຂົ້າຮ່ວມຕະຫຼາດແຮງງານ, ແລະ ໄດ້ຮັບປະສົບການໃນການເຮັດວຽກ.

ຫຼັງຈາກການສຶກສາສາມປີ, Duong ໄດ້ສໍາເລັດໂຄງການທີ່ມີບົດຂຽນເຕັມ A ແລະ A+. ໃນນັ້ນ, 5 ວິຊາທິດສະດີການເມືອງລວມມີປັດຊະຍາມາກ-ເລນິນ, ເສດຖະກິດການເມືອງມາກ-ເລນິນ, ວິທະຍາສາດສັງຄົມນິຍົມ, ແນວຄິດໂຮ່ຈິມິນ ແລະ ປະຫວັດສາດພັກກອມມູນິດຫວຽດນາມ, ທ່ານ Duong ໄດ້ຄະແນນທັງໝົດ 10 ຄະແນນ. ນັກຮຽນຊາຍໄດ້ພຽງແຕ່ 3 ວິຊາທີ່ມີຄະແນນທັງໝົດຕໍ່າກວ່າ 9 ວິຊາຄື: ເສດຖະສາດມະຫາພາກ, ບໍລິຫານທຸລະກິດ ແລະ ການຂົນສົ່ງສິນຄ້າລະຫວ່າງປະເທດ ແລະ ການຂົນສົ່ງ ທີ່ມີຄະແນນຕໍ່າສຸດແມ່ນ 8.8.

ທ່ານ Duong ກ່າວວ່າ “ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນວິຊາໃດເລີຍ.

ຮ່ວາງເຢືອງໄດ້ຮັບນາມມະຍົດນັກສຶກສາດີເດັ່ນປີທີ 3 ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ. ຮູບພາບ: ລັກສະນະທີ່ສະຫນອງໃຫ້ — ຮ່ວາງເຢືອງໄດ້ຮັບນາມມະຍົດນັກສຶກສາດີເດັ່ນປີທີ 3 ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ. ຮູບພາບ: *ລັກສະນະທີ່ສະຫນອງໃຫ້*

ນອກຈາກຊັ້ນຮຽນຂອງຕົນແລ້ວ, Duong ຍັງມີການຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດຫຼາຍຢ່າງ. ຕັ້ງແຕ່ປີທໍາອິດ, ເມື່ອເຂົ້າໃກ້ກິດຈະກໍານີ້, ນັກຮຽນຊາຍຮູ້ວ່ານີ້ແມ່ນວິທີການເຂົ້າໃຈພາກສະຫນາມຢ່າງເລິກເຊິ່ງແລະຮຽນຮູ້ຫຼາຍທັກສະ, ດັ່ງນັ້ນລາວຈຶ່ງມັກມັນຢ່າງໄວວາ.

ເປັນເວລາກວ່າ 3 ປີ, ທ່ານ Duong ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນຫຼາຍກຸ່ມຄົ້ນຄ້ວາ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນຫລາຍສິບຫົວເລື່ອງ, ໄດ້ລົງພິມໃນວາລະສານ ແລະກອງປະຊຸມວິທະຍາສາດພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ. ບັນດາຂົງເຂດທີ່ມີຄວາມສົນໃຈແມ່ນການຄຸ້ມຄອງຕ່ອງໂສ້ການສະໜອງສາກົນ, ການແຂ່ງຂັນ, ການເງິນສາກົນ, ການເງິນຂອງບໍລິສັດ ແລະ ວິທະຍາສາດການເມືອງ.

"ຂ້ອຍເລືອກສາຂາທີ່ຂ້ອຍໄດ້ຮັບແຮງບັນດານໃຈແລະກ່ຽວຂ້ອງກັບການສຶກສາແລະການເຮັດວຽກຂອງຂ້ອຍ," Duong ເວົ້າ.

ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ, ອາຈານອາວຸໂສຢູ່ສະຖາບັນເສດຖະກິດການຄ້າສາກົນ, ມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດແຫ່ງຊາດ, ແມ່ນຜູ້ຊີ້ນຳນຳທ່ານ Duong ໃນການຄົ້ນຄວ້າຄັ້ງທຳອິດ.

ທ່ານຫຼີເຄີ້ສຽງກ່າວວ່າ, ພາຍຫຼັງ 4-5 ເດືອນ, ທ່ານຢຸງໄດ້ສຳເລັດການຄົ້ນຄວ້າດ້ວຍ "ຄຸນນະພາບດີ". ນັກຮຽນຊາຍຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງໃນການຮຽນຮູ້ວິທີການແລະການລວບລວມຂໍ້ມູນ, ແຕ່ "ມີຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະເອົາຊະນະ".

ທ່ານ Lang ກ່າວວ່າ: “ນັກສຶກສາບໍ່ຫຼາຍຄົນເຮັດການຄົ້ນຄ້ວາຫຼາຍເທົ່າກັບ Duong ເຊິ່ງໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ລາວມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ ແລະ ມີຄວາມຊຳນານໃນການນຳໃຊ້ຊອບແວປະມວນຜົນຂໍ້ມູນຂ່າວສານທີ່ນຳໃຊ້ໃນການຄົ້ນຄວ້າ. ລາວຍັງໄດ້ປະເມີນນັກຮຽນຂອງລາວເປັນຄົນທີ່ໄວແລະອົດທົນ.

Duong ກໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການເຄື່ອນໄຫວນອກຫຼັກສູດຫຼາຍຢ່າງຢູ່ໂຮງຮຽນ. ໄດ້ເປັນປະທານສະໂມສອນສະໄຕລ໌ນັກສຶກສາ, ເປັນປະທານຫ້ອງຮຽນທຸລະກິດສາກົນ ຊັ້ນ 62B ເປັນເວລາ 3 ປີຕິດຕໍ່ກັນ, ແລະ ໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຈັດກິດຈະກຳວັດທະນະທຳ ແລະ ການບັນເທີງຫຼາຍຢ່າງທັງພາຍໃນ ແລະ ນອກໂຮງຮຽນ.

ນ້ອງໄດ້ຮັບລາງວັນຫຼາຍຢ່າງ, ແຕ່ທ່ານ Duong ຮູ້ສຶກພາກພູມໃຈທີ່ສຸດກັບຫົວຂໍ້ “ນັກຮຽນດີເດັ່ນ” ທີ່ຕົນໄດ້ຮັບໃນປີທີ 3. ຂະບວນການຄັດເລືອກປະກອບມີ 3 ຮອບ, ເລີ່ມຈາກຄະນະວິຊາ, ຈາກນັ້ນ ສະຫະພັນໂຮງຮຽນ, ຈາກນັ້ນ ຄະນະອຳນວຍການ ແລະ ສະພາໂຮງຮຽນ. ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການປະເມີນຜົນກ່ຽວກັບການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດແລະລາງວັນບຸກຄົນ.

"ຍ້ອນຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການທີ່ເຄັ່ງຄັດ, ນັກສຶກສາທີ່ບັນລຸໄດ້ຫົວຂໍ້ນີ້ມັກຈະເຮັດແນວນັ້ນໃນປີສຸດທ້າຍຂອງພວກເຂົາ. ຂ້າພະເຈົ້າແມ່ນຫນຶ່ງໃນຈໍານວນຫນ້ອຍທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃນປີທີສາມຂອງຂ້າພະເຈົ້າກັບຜົນສໍາເລັດຂອງປີທີ່ຜ່ານມາ," Duong ເວົ້າ.

ຮວ່າງເຢືອງ ຊີ້ນຳນັກສຶກສາອື່ນໆໃນການຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດ. ຮູບພາບ: ສະຫນອງໂດຍລັກສະນະ — ຮວ່າງເຢືອງ ຊີ້ນຳນັກສຶກສາອື່ນໆໃນການຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດ. ຮູບພາບ: *ສະຫນອງໂດຍລັກສະນະ*

ປະຈຸບັນ, ຊາຍໜຸ່ມຈາກໄທງວຽນຮັບຜິດຊອບການນຳເຂົ້າ ແລະ ສົ່ງອອກໃນບໍລິສັດພະລັງງານ. ໃນ 2-3 ປີຂ້າງໜ້າ, ທ່ານ Duong ຕ້ອງການໃຊ້ເວລາສຶກສາຕໍ່, ມຸ່ງໄປເຖິງການເປັນຜູ້ປະກອບການ ຫຼື ຜູ້ຈັດການໃນຂົງເຂດທຸລະກິດສາກົນ.

ເຫຼືອເວລາປະມານ 1 ເດືອນ ກ່ອນທີ່ຈະໄດ້ຮັບໃບປະກາດສະນີຍະບັດ, ດວງເວົ້າວ່າ ລາວຮູ້ສຶກຕື່ນເຕັ້ນ ແລະລໍຄອຍມັນ, ເພາະວ່າຄວາມຝັນຂອງລາວຕັ້ງແຕ່ມື້ທີ່ລາວເຂົ້າໂຮງຮຽນໃກ້ຈະກາຍເປັນຈິງ. ສຳລັບທ່ານ Duong, ນີ້ແມ່ນຈຸດຈົບອັນດີເລີດຂອງຊີວິດນັກຮຽນຂອງເພິ່ນ.

Thanh Hang

ທີ່ມາ