ໂດຍແມ່ນນັກສຶກສາທັງເສັງເຂົ້າ ແລະ ເສັງ, ຮຽນຈົບເຄິ່ງປີຕົ້ນປີ, ມິນຮຽວຖືວ່າເປັນກໍລະນີຫາຍາກຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ.
Bui Minh Hieu, ອາຍຸ 23 ປີ, ຢູ່ ເມືອງ ນາມດິງ , ຈົບການສຶກສາຈາກຄະນະວິຊາເອເລັກໂຕຼນິກ ແລະ ໂທລະຄົມມະນາຄົມ, ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ, ຮ່າໂນ້ຍ, ໃນກາງປີທີ່ຜ່ານມາ, 1 ພາກຮຽນຕົ້ນປີ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມັນບໍ່ແມ່ນຈົນກ່ວາເດືອນມັງກອນປີນີ້, ໃນເວລາທີ່ເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງລາວຮຽນຈົບ, Hieu ໄດ້ຮຽນຮູ້ວ່າລາວເປັນນັກວິຊາການທີ່ມີຄະແນນສະເລ່ຍ (GPA) 3.89/4.
“ຂ້າພະເຈົ້າດີໃຈຫຼາຍທີ່ໄດ້ຍິນຂ່າວນີ້, ແຕ່ເສຍໃຈເລັກນ້ອຍ ເພາະບໍ່ສາມາດໄປໂຮງຮຽນເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມພິທີປະກາດຈົບການສຶກສາໃນວັນທີ 20 ມັງກອນນີ້ ເນື່ອງຈາກໄປເຮັດວຽກຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ.
ບຸ່ຍມິນຮື. ຮູບພາບ: ລັກສະນະທີ່ສະຫນອງໃຫ້
Hieu ແມ່ນອະດີດນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນສູງ Xuan Truong B, ນາມດິງ. ຕັ້ງແຕ່ຍັງເດັກນ້ອຍ, Hieu ຮັກທີ່ຈະ tinker ແລະສ້າງ. ລາວມັກຈະເອົາເຄື່ອງຫຼິ້ນໃນເຮືອນມາເຮັດໃໝ່, ແລະຄັ້ງໜຶ່ງໄດ້ເອົາພັດລົມມາແຍກອອກເພື່ອເຂົ້າໄປເບິ່ງສິ່ງທີ່ຢູ່ຂ້າງໃນ ແລະຈາກນັ້ນມາປະກອບຄືນໃໝ່ເອງ, "ບໍ່ຮູ້ວ່າເປັນຫຍັງຈິ່ງມີສະກູເພີ່ມ." ບໍ່ດົນ Hieu ຕັດສິນໃຈເລືອກວິຊາວິສະວະກຳ-ເຕັກໂນໂລຊີ ເມື່ອລາວເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.
ເມື່ອເລືອກວິຊາຫຼັກໃນປີ 2019, Hieu ມີຄວາມລັງເລລະຫວ່າງເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ຫຸ່ນຍົນ. ລາວໄດ້ກໍານົດວ່າເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນຂ່າວສານແມ່ນ "ຮ້ອນກວ່າ", ແຕ່ຫຼັງຈາກການຄົ້ນຄວ້າ, Hieu ພົບວ່າວຽກທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມຖ້າລາວພຽງແຕ່ນັ່ງຢູ່ໃນບ່ອນດຽວການຂຽນໂປຼແກຼມ. ຮິວຢາກຮຽນທັງຮາດແວແລະຊອບແວ, ຢາກຮຽນການຜະລິດຕາມຄວາມມັກໃນໄວເດັກ, ດັ່ງນັ້ນລາວຈຶ່ງເລືອກເອົາຫຸ່ນຍົນ.
ໃນປີນັ້ນ, ສາຂາວິຊາວິສະວະກໍາຫຸ່ນຍົນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຢີຕ້ອງການ 24.45 ຄະແນນ. Hieu ໄດ້ຄະແນນ 28.85, ເຮັດໃຫ້ລາວເປັນນັກຮຽນສູງສຸດຂອງໂຮງຮຽນ.
ໂດຍໄດ້ຮັບການເຂົ້າຮຽນຕາມຄວາມປາດຖະໜາ, ເຮືອໄດ້ປ່ອຍຕົວເອງ “ປ່ອຍຕົວ” ໃນເດືອນທຳອິດ, ພາຍຫຼັງສຸມໃສ່ການຮ່ຳຮຽນເປັນເວລາດົນນານເພື່ອເສັງ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໂຄງການຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ບັງຄັບໃຫ້ Hieu ໄດ້ກັບຄືນມາຢ່າງວ່ອງໄວ.
"ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ຄູສອນຢ່າງລະມັດລະວັງ, ເຮັດວຽກບ້ານແລະແກ້ໄຂການບ້ານໃນຫ້ອງຮຽນ, ແລະໃຫ້ນັກຮຽນເຮັດບົດຝຶກຫັດແບບດຽວກັນເລື້ອຍໆ, ໃນມະຫາວິທະຍາໄລ, ມັນບໍ່ແມ່ນແນວນັ້ນ, ຄູສອນໄວຫຼາຍ, ບາງວິຊາມີ 2-3 ບົດພຽງແຕ່ 2 ໄລຍະເວລາ, "Hieu ເວົ້າ, ຮັບຮູ້ວ່າລາວຕ້ອງສຸມໃສ່ຄືນໃຫມ່ຖ້າລາວບໍ່ຢາກຖອຍຫລັງ.
ເດັກຊາຍນາມດິ້ງເຊື່ອວ່າການຮຽນເກັ່ງຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລບໍ່ແມ່ນຍາກເກີນໄປ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນແມ່ນນັກຮຽນຕ້ອງສຸມໃສ່ການບັນຍາຍໃນຫ້ອງຮຽນ, ບັນທຶກຄໍາສໍາຄັນທີ່ຄູແນະນໍາແລະຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມດ້ວຍຕົນເອງເມື່ອພວກເຂົາມາຮອດເຮືອນ. ຫຼັງຈາກການຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງແລ້ວ, ຖ້າຫາກມີບາງສິ່ງທີ່ລາວບໍ່ເຂົ້າໃຈ, Hieu ຈະຖາມຄູອາຈານ, ໝູ່ເພື່ອນ ແລະ ຜູ້ອາວຸໂສຂອງຕົນ.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ສອງປີທຳອິດຂອງນາງ Hieu ແມ່ນຫຍຸ້ງຍາກພໍສົມຄວນ ເມື່ອລາວຕ້ອງຮຽນວິຊາພື້ນຖານ, ການຄິດໄລ່ຢ່າງແທ້ຈິງ, ຍາກທີ່ຈະປຶກສາຫາລືແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ, ແລະ ການຮ່ຳຮຽນຂອງລາວກໍ່ຖືກຂັດຂວາງຍ້ອນ Covid-19. ໃນສອງປີຕໍ່ມາ, ເມື່ອໄດ້ຄົ້ນຄ້ວາວິຊາສະເພາະ ແລະ ໄດ້ຮ່ຳຮຽນເອົາຄວາມຮູ້ພາກປະຕິບັດຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ເຮັດໃຫ້ເຮືອຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຂະຫຍາຍຄວາມຮູ້ໄດ້ງ່າຍຂຶ້ນ. ຮູບແບບການສອບເສັງໃນ 2 ປີທີ່ຜ່ານມາແມ່ນວຽກງານໃຫຍ່ສ່ວນໃຫຍ່, ເຮັດເປັນກຸ່ມ, ດັ່ງນັ້ນມັນຍັງມີຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ Hieu, ແທນທີ່ຈະເປັນການສອບເສັງຂຽນແບບດັ້ງເດີມ.
ນອກຈາກນີ້, ໃນ 2 ປີທີ່ຜ່ານມາ, Hieu ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການຄົ້ນຄວ້າ ວິທະຍາສາດ , ມີຫົວຂໍ້ລະດັບຄະນະວິຊາກ່ຽວກັບ "ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກການປຸງແຕ່ງຮູບພາບສໍາລັບຫຸ່ນຍົນ Yumi", ເປັນຜູ້ຂຽນຮ່ວມກັນແລະເຂົ້າຮ່ວມໃນບົດລາຍງານທີ່ກອງປະຊຸມແຫ່ງຊາດ "ພະລັງງານເອເລັກໂຕຣນິກແລະຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ".
ເຫັນວ່າລາວຍັງມີເວລາຫວ່າງ, ເຮີ້ຍໄດ້ລົງທະບຽນຮຽນຕໍ່ອີກ 1-2 ວິຊາ ໃນແຕ່ລະພາກຮຽນເພື່ອເຮັດຫຼັກສູດໃຫ້ສໍາເລັດປະມານ 7 ພາກຮຽນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ ໃຊ້ເວລາຮຽນພາກຮຽນທີ 8 ດໍາເນີນໂຄງການຂອງຕົນໃຫ້ຈົບ 1 ພາກຮຽນໄວກວ່າຫຼັກສູດມາດຕະຖານ.
ສໍາລັບ Hieu, ໄລຍະເວລາໂຄງການແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສຸດໃນເວລາທີ່ລາວຕ້ອງໄດ້ເຮັດສໍາເລັດຜະລິດຕະພັນຢ່າງດຽວ, ຈາກຮາດແວໄປຫາຊອບແວ. ໂຄງການຂອງ Hieu ມີຊື່ວ່າ "ການອອກແບບແລະການຜະລິດຮູບແບບແຂນຫຸ່ນຍົນທີ່ຄວບຄຸມໂດຍວິທີການອັດສະລິຍະ". ອຸປະກອນ ແລະ ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການປະຕິບັດແມ່ນຈໍາກັດ, ດັ່ງນັ້ນ Hieu ຕ້ອງໄດ້ເຮັດມັນເລື້ອຍໆ.
ທ່ານ Hieu ແບ່ງປັນວ່າ: “ສ່ວນຕົວແບບທີ່ອອກແບບດ້ວຍຊອບແວການພິມ 3 ມິຕິ, ຖ້າຄວບຄຸມບໍ່ໄດ້ດີ, ຈະຕ້ອງໄດ້ພິມຄືນໃໝ່ຈາກບ່ອນໃດບ່ອນໜຶ່ງ, ເຊິ່ງຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຫຼາຍ ແລະໃຊ້ເວລາຫຼາຍ,” Hieu ແບ່ງປັນ. ທີ່ຈິງແລ້ວ, ຮິວຍັງຕ້ອງພິມໃໝ່ 2-3 ຄັ້ງ. ແຕ່ໃນການກັບຄືນ, ຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນເກືອບຕາມທີ່ຄາດໄວ້, ເຖິງ 9.2/10.
Hieu (ທີສອງຈາກຂວາ) ໃນພິທີມອບລາງວັນທຶນການສຶກສາ ADF. ຮູບພາບ: UET
ຍ້ອນຜົນການເຂົ້າຮຽນທີ່ດີຂອງຕົນ, ທ່ານ Hieu ໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາຈາກກອງທຶນພັດທະນາອາຊີ, ສເກົາຫຼີ (ADF) ລວມມູນຄ່າ 2,000 USD ໃນວິທະຍາໄລປີທຳອິດຂອງຕົນ. ຮັກສາຜົນການຮຽນທີ່ດີເລີດໃນປີຕໍ່ໄປ (GPA ຈາກ 3.2/4), Hieu ສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາປະຈໍາປີຈາກກອງທຶນ. ນັກຮຽນຊາຍຍັງໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາສົ່ງເສີມການສຶກສາ 6 ພາກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນ.
ທ່ານ ດຣ ບຸ່ຍຈູງນິງ, ຫົວໜ້າພະແນກກິດຈະການນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຮ່ວາແມ່ນນັກສອບເສັງທັງເສັງເຂົ້າ ແລະ ອອກ, ຈົບຊັ້ນຕົ້ນ ແລະ ໄດ້ທຶນການສຶກສາຫຼາຍດ້ານ.
ເຖິງວ່າໄດ້ຜົນການຮຽນດີ, ເຮີ້ຍຮູ້ສຶກເສຍໃຈທີ່ໄດ້ສຸມໃສ່ການຮຽນໄວ, ແຕ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກພະຍາດໂຄວິດ-19, ສະນັ້ນ ລາວຈຶ່ງບໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດຫຼາຍແຫ່ງຢູ່ໂຮງຮຽນ, ຍົກເວັ້ນເວລາສັ້ນໆໃນສະໂມສອນເອເລັກໂຕຼນິກ ແລະ ຫຸ່ນຍົນ.
ຮຽນຈົບເຄິ່ງປີຕົ້ນປີ, ນັກຮຽນຊາຍໄດ້ໃຊ້ເວລາຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບການຕະຫຼາດ ແລະທຸລະກິດອອນໄລນ໌. ຮິວມີແຜນຈະຊອກຫາວຽກເຮັດງານທຳທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຂະແໜງການຂອງຕົນຫຼັງຈາກທີດ.
"ຂ້ອຍບໍ່ມີແຜນການທີ່ຈະສຶກສາຕື່ມອີກເພາະວ່າຂ້ອຍຕ້ອງການປັບປຸງທັກສະຂອງຂ້ອຍຈາກການປະຕິບັດທຸລະກິດ," Hieu ເວົ້າ.
Vnexpress.net
ແຫຼ່ງທີ່ມາ
(0)