ນັກສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງຕັນ C00, ແຂວງ ໄທງວຽນ: ເລືອກອີກເທື່ອໜຶ່ງເພື່ອກ້າວໄປໜ້າ

ດ້ວຍຄວາມມານະພະຍາຍາມຫລາຍ, ຫງວຽນທ໋າຍເຢືອງ ໄດ້ກາຍເປັນໜຶ່ງໃນຈຳນວນນັກຊ່ຽວຊານສອງຄົນຂອງບັນດາສະຖາບັນ C00 ຢູ່ແຂວງ ໄທ ຫງວຽນ.

ດ້ວຍຄວາມມານະພະຍາຍາມຫລາຍ, ຫງວຽນທິຢຸງ ໄດ້ກາຍເປັນໜຶ່ງໃນຈຳນວນນັກຊ່ຽວຊານ 2 ຄົນຂອງເຂດ C00 ຂອງແຂວງ ໄທ ຫງວຽນ .

ການຕັດສິນໃຈບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍ.

ພວກຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ໄປພົບປະທ່ານ Thuy Duong ຢູ່ຫວອດ Duc Xuan ພາຍຫຼັງສະພາກວດກາໃນທົ່ວປະເທດປະກາດຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ຢ່າງເປັນທາງການ. ເມື່ອເວົ້າກັບພວກຂ້າພະເຈົ້າໃນມຸມຮຽນນ້ອຍໆ, ດວງເວົ້າຢ່າງອ່ອນໂຍນວ່າ: ຂ້າພະເຈົ້າກໍຄືກັບນັກຮຽນທົ່ວໄປ, ພະຍາຍາມຮ່ຳຮຽນ ແລະ ພະຍາຍາມຈົນສຸດຄວາມສາມາດກ່ອນການສອບເສັງແຕ່ລະເທື່ອ. ແຕ່ການສອບເສັງນີ້ແມ່ນພິເສດກວ່ານີ້, ຂ້ອຍລັງເລໃຈຫຼາຍ ແລະຕັ້ງໃຈ, ຂ້ອຍກໍ່ຂີ້ອາຍ ແລະ ບໍ່ກ້າບອກຫຼາຍຄົນກ່ຽວກັບການເສັງຄືນຂອງຂ້ອຍ.

ເທຍເຢືອງເກີດໃນປີ 2006, ອະດີດນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາສົມບູນ ບັກກ້ານ . ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ນາງໄດ້ລົງທະບຽນສອບເສັງ D01 ແລະ ໄດ້ຄະແນນ 25 ຄະແນນ. ດ້ວຍໝາກຜົນດັ່ງກ່າວ, ນາງໄດ້ເສັງເຂົ້າຄະນະວິຊາການຫວຽດນາມ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສະທຳ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ). ກ້າວເຂົ້າສູ່ສະພາບແວດລ້ອມໃໝ່, ໄດ້ຮູ້ຈັກກັບຂະແໜງການສຶກສາທີ່ນາງຄິດວ່າຈະຢູ່ນຳມາເປັນເວລາດົນນານ, Duong ໄດ້ຄິດຢ່າງລະອຽດກວ່າກ່ຽວກັບເສັ້ນທາງໃນຕໍ່ໜ້າ.

Duong ເລົ່າວ່າ: ຂ້າພະເຈົ້າມີຄວາມຝັນຢາກເປັນຄູສອນນັບແຕ່ຍັງນ້ອຍ. ໃນການສອບເສັງຄັ້ງທຳອິດ, ຂ້ອຍຍັງໄດ້ລົງທະບຽນເລືອກທີ 1 ຢູ່ຄະນະສຶກສາສາດ ແຕ່ບໍ່ມີຄະແນນພຽງພໍ. ນັບຕັ້ງແຕ່ເດືອນຕຸລາ 2024, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຕອບຄໍາຖາມ "ຂ້ອຍຢາກກາຍເປັນຄົນປະເພດໃດໃນອະນາຄົດ?". ຈາກນັ້ນມາ, ຂ້ອຍຕັ້ງໃຈທີ່ຈະທົບທວນຄືນການສອບເສັງອີກເທື່ອໜຶ່ງ ເພື່ອເຮັດຕາມຄວາມຝັນທີ່ຢາກເປັນຄູສອນປະຫວັດສາດ.

ໃນຂະນະທີ່ຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ, Duong ໄດ້ຮຽນແບບລັບ, ແບ່ງເວລາຂອງຕົນເປັນຊົ່ວໂມງ: ການສຶກສາວິຊາຕົ້ນຕໍໃນຕອນກາງຄືນ, ແລະການທົບທວນຄືນຄວາມຮູ້ໃນຕອນແລງ. ນັບແຕ່ເດືອນເມສາ 2025 ເປັນຕົ້ນໄປ, ພາຍຫຼັງຈົບພາກຮຽນທີ 2, ລາວຈະສຸມໃສ່ການຮຽນເພື່ອສອບເສັງ. ເພື່ອບັນລຸໄດ້ບັນດາໝາກຜົນທີ່ດີທີ່ສຸດ, ທ່ານ Duong ສ້າງແຜນການສະເພາະເປັນເດືອນ, ແຕ່ອາທິດ ແລະ ວັນ. ປົກກະຕິແລ້ວ, ລາວຈະຮຽນວັນນະຄະດີໃນຕອນເຊົ້າ, ພູມສາດແລະປະຫວັດສາດໃນຕອນບ່າຍແລະຕອນແລງ. ຖ້າບໍ່ບັນລຸເປົ້າໝາຍໃນມື້ໃດ, ດວງໃຈຈະພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ໄດ້ໃນມື້ຕໍ່ໄປ.

ທ່ານ Duong ເລົ່າຄືນວ່າ: ຍ້ອນມີເວລາຫຼາຍກວ່າໃນຕອນເຊົ້າ, ຂ້າພະເຈົ້າຈຶ່ງຮຽນວັນນະຄະດີ ເພາະວ່ານີ້ເປັນວິຊາທີ່ຕ້ອງໄດ້ຝຶກຫັດຂຽນຫຼາຍ. ຂ້ອຍຮຽນ 4 ຊົ່ວໂມງ. ຖ້າຂ້ອຍຍັງບໍ່ສຳເລັດຕາມແຜນການ, ຂ້ອຍຈະແຕ່ງຕົວໃຫ້ມັນໃນຊ່ວງເວລາທ່ຽງ ຫຼື ຢູ່ຕໍ່ມາໜ້ອຍໜຶ່ງ. ໃກ້ຮອດມື້ສຸດທ້າຍ, ຂ້ອຍໄດ້ພັກຜ່ອນອາຫານທ່ຽງ 40 ນາທີ ແລ້ວສຶກສາປະຫວັດສາດ ແລະພູມສາດຈົນເຖິງຕອນແລງ. ເມື່ອຂ້ອຍຕັ້ງເປົ້າໝາຍຂອງມື້ນັ້ນສຳເລັດແລ້ວ ຂ້ອຍຈະພັກຜ່ອນ ແລະ ບໍ່ບັງຄັບຕົນເອງໃຫ້ນອນເດິກເກີນໄປເພື່ອໄປຮຽນ ເພາະຈະຕື່ນເຊົ້າມື້ຕໍ່ມາຍາກຫຼາຍ.

“ໃກ້ຈະຮອດມື້ສອບເສັງ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກທໍ້ ແລະກັງວົນຫຼາຍ, ໃນຊ່ວງເວລານັ້ນ, ຂ້ອຍຈະຕັ້ງໃຈໃຫ້ພໍ່ແມ່ ແລະ ໝູ່ສະໜິດຂອງຂ້ອຍມີແຮງຈູງໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ, ຍັງມີບາງເທື່ອທີ່ຂ້ອຍຄິດ, ເປັນຫຍັງຂ້ອຍຈຶ່ງສາມາດຮຽນສາຂານີ້ຕໍ່ໄປໄດ້. ໃນຊ່ວງເວລານັ້ນ, ຂ້ອຍຄິດເຖິງສອງຄຳທີ່ຂ້ອຍມັກທີ່ສຸດຄື: “ສິ່ງທີ່ດີຕ້ອງໃຊ້ເວລາ” (ເລື່ອງດີໆມັກຈະຕ້ອງໃຊ້ເວລາ ແລະ ຄວາມອົດທົນໜ້ອຍໜຶ່ງຈຶ່ງຈະປະສົບຜົນສຳເລັດ”. ຕົນເອງ, ພະຍາຍາມອີກໜ້ອຍໜຶ່ງ, ພະຍາຍາມອີກໜ້ອຍໜຶ່ງ… ແລະພຽງແຕ່ຈະເສັງໄດ້, ຂ້ອຍຕ້ອງພະຍາຍາມໃຫ້ດີທີ່ສຸດ, ເຖິງວ່າຜົນຈະເປັນແນວໃດ, ຂ້ອຍຈະບໍ່ເສຍໃຈຫຼາຍ.” Thuy Duong ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບຄວາມກົດດັນທີ່ນາງໄດ້ປະສົບ.

ແຕະຄວາມຝັນຂອງເຈົ້າ

Thuy Duong ຕັດສິນໃຈທົບທວນການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລເພື່ອຕິດຕາມຄວາມຝັນຂອງນາງ.

ນັກວິທະຍາສາດ ຫງວຽນທ໋າຍເຢືອງ.

ດ້ວຍຄວາມອົດທົນແລະຄວາມມານະພະຍາຍາມຢ່າງບໍ່ອິດເມື່ອຍ, ນາງເທຍເຢືອງເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມປິຕິຍິນດີເມື່ອໄດ້ຮູ້ວ່າ ຄະແນນທັງໝົດຂອງຕົນໃນ 3 ວິຊາແມ່ນ 29 ຄະແນນ. ຫວນຄືນຕອນນັ້ນ, ດວງເວົ້າວ່າ: ຫຼັງຈາກການສອບເສັງ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຄິດໄລ່ສອງວິຊາປະຫວັດສາດ ແລະ ພູມສາດແມ່ນ 9,75. ແຕ່ເມື່ອຂ້ອຍຮູ້ວ່າວິຊາວັນນະຄະດີແມ່ນ 9.5, ຂ້ອຍແປກໃຈຫຼາຍ, ເພາະວ່ານີ້ຍັງເປັນວິຊາທີ່ຂ້ອຍກັງວົນທີ່ສຸດ.

ເມື່ອຖືກຖາມກ່ຽວກັບຄວາມລັບໃນການຮຽນຂອງ C00, Duong ຍອມຮັບວ່າ: ເພື່ອບັນລຸຜົນການຮຽນທີ່ດີ, ຕາມຄວາມຄິດຂອງຂ້ອຍ, ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດແມ່ນຄວາມອົດທົນ ແລະ ຄວາມມານະພະຍາຍາມ, ເລີ່ມຈາກຈິດໃຈ ແລະ ຄວາມຄິດຂອງຕົນເອງ. ເພາະວ່າພຽງແຕ່ເມື່ອຂ້ອຍຝຶກຕົນເອງໃຫ້ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະໃນທາງບວກຈາກພາຍໃນ, ຂ້ອຍສາມາດເອົາຊະນະຄວາມງ່ວງນອນແລະຮັກສາຄວາມຕື່ນຕົວໃນການສຶກສາ. ໃນຂະນະທີ່ທົບທວນການສອບເສັງ, ນອກເຫນືອຈາກການດູດຊຶມຄວາມຮູ້, ຂ້າພະເຈົ້າຍັງປະຕິບັດຄໍາຖາມຫຼາຍຢ່າງ. ສໍາລັບວັນນະຄະດີ, ຂ້າພະເຈົ້າກໍານົດເວລາທີ່ແນ່ນອນທີ່ຈະຂຽນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ໃຊ້ມືແລະຄວາມກົດດັນເວລາຢູ່ໃນຫ້ອງສອບເສັງ. ປະຫວັດສາດມີຫຼາຍຈຸດເວລາ, ສະນັ້ນນອກຈາກການຟັງການບັນຍາຍຂອງອາຈານ, ຂ້າພະເຈົ້າຈິນຕະນາການການພັດທະນາຈຸດເວລາປະຫວັດສາດເຂົ້າໄປໃນຮູບເງົາ, ເຊິ່ງຈະເຮັດໃຫ້ຈື່ງ່າຍ ...

ເຄື່ອງມືອັນໜຶ່ງທີ່ໄດ້ປະກອບສ່ວນສຳຄັນຕໍ່ຄວາມສຳເລັດຂອງ Duong ແມ່ນຄອມພິວເຕີ. ລາວບໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນພິເສດແຕ່ໄດ້ລົງທະບຽນສໍາລັບຊຸດການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ຈາກຄູອາຈານທີ່ມີຊື່ສຽງ. ຕາມທ່ານ Duong ແລ້ວ, ວິທີການຮຽນນີ້ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ລາວມີຄວາມຫ້າວຫັນກັບເວລາຂອງຕົນ ແລະ ທົບທວນຄືນບັນດາບົດບັນຍາຍເພື່ອກຳແໜ້ນຄວາມຮູ້ໄດ້ດີກວ່າ.

ເວົ້າເຖິງອຸປະກອນເຕັກໂນໂລຊີ, Thuy Duong ຍັງໄດ້ເປີດເຜີຍວ່າ, ນາງໄດ້ໃຊ້ສະມາດໂຟນມາແຕ່ຊັ້ນຮຽນທີ 6. ໃນຕອນທໍາອິດ, ນາງພຽງແຕ່ໃຊ້ມັນເພື່ອຫຼິ້ນເກມແລະເບິ່ງ ວິດີໂອ ທີ່ບັນເທີງ. ຕໍ່ມາ, ເມື່ອນາງໄດ້ຮຽນຮູ້ວິທີການນໍາໃຊ້ມັນຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ໂທລະສັບຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນາງຮຽນໄດ້ດີກວ່າ.

Duong ເວົ້າວ່າ: ຂ້າພະເຈົ້າເອງບາງຄັ້ງກໍ່ຕິດເນື້ອໃນສື່ສັງຄົມ, ບາງຄັ້ງຂ້າພະເຈົ້າເວົ້າວ່າພຽງແຕ່ໃຊ້ພຽງເລັກນ້ອຍແຕ່ໃຊ້ເວລາໃນຕອນບ່າຍທັງຫມົດ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນຄືນນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງຮຽນຊ້າຫຼາຍເພື່ອບັນລຸແຜນການທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ວາງໄວ້. ຈາກນັ້ນມາຄິດວ່າຕ້ອງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕົວເອງຮູ້ວ່າອັນໃດດີຕໍ່ຂ້ອຍ. ຜ່ານໂທລະສັບສະຫຼາດ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບຂ່າວໃຫມ່ຫຼາຍ, ບັນຫາສັງຄົມໃນປະຈຸບັນ. ຈາກບ່ອນນັ້ນ, ຂ້ອຍໃຊ້ມັນກັບການຂຽນຂອງຂ້ອຍ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິທູຮັ່ງ, ແມ່ຂອງ Thuy Duong, ແບ່ງປັນວ່າ: ຂ້າພະເຈົ້າຢູ່ຄຽງຂ້າງນາງສະເໝີ ແລະ ໄປຄຽງຂ້າງນາງ, ເປັນຫ່ວງເປັນໄຍ ແລະ ຮັກນາງຄືແມ່, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍພະຍາຍາມເຂົ້າໃຈນາງໃນຖານະເພື່ອນ. ເຄົາລົບ ແລະ ຊຸກຍູ້ໃຫ້ຄວາມຝັນ ແລະ ການເລືອກທີ່ລາວພະຍາຍາມເຮັດ, ຢ່າບັງຄັບ ແຕ່ຟັງ ແລະ ແນະນຳໃຫ້ລາວເຂົ້າໃຈວ່າ ໃນຍຸກທີ່ເຕັກໂນໂລຊີດິຈິຕອລທີ່ພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວ, ການຮຽນຮູ້ ແລະ ຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນທີ່ສຸດເພື່ອໃຫ້ລາວມີອະນາຄົດທີ່ດີຂຶ້ນ.

ນາງສະເຫມີຊຸກຍູ້ໃຫ້ Duong ເລືອກເອົາວິຊາທີ່ລູກຂອງນາງມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນແລະມັກ, ເພາະວ່າພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນນາງສາມາດພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງຕົນໄດ້ຢ່າງເຕັມສ່ວນ. ຫຼືເມື່ອລາວໃຫ້ລູກໃຊ້ໂທລະສັບໄວ, ລາວຍັງເຂົ້າໃຈວ່າການໃຊ້ໂທລະສັບສະຫຼາດຫຼືເຄືອຂ່າຍສັງຄົມມີສອງດ້ານ. ເມື່ອເດັກນ້ອຍໃຊ້ມັນ, ພວກເຂົາຍັງຕ້ອງຮູ້ຈັກວິທີທີ່ຈະເປັນຜູ້ໃຊ້ທີ່ສະຫຼາດ. ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ແລະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຊອກຫາຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມເພື່ອຮັບໃຊ້ບົດຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ພວກເຂົາບໍ່ຄວນຂຶ້ນກັບມັນເກີນໄປ.

ນັບແຕ່ນີ້ໄປ, ເທ໋ເຢືອງຈະສືບຕໍ່ເດີນທາງໃໝ່, ເສັ້ນທາງມຸ່ງໄປເຖິງຄວາມໄຝ່ຝັນທີ່ຮັກແພງ. ສຳລັບທ້າວ ດວງ, ການຮຽນວັນນະຄະດີບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການສອບເສັງເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຕ້ອງດຳລົງຊີວິດຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ເຂົ້າໃຈຕົນເອງດີຂຶ້ນ, ເໝືອນດັ່ງທີ່ນາງຜ່ານໄລຍະໜຶ່ງປີຢ່າງງຽບໆ, ແຕ່ມີຄວາມໝັ້ນໃຈເຕັມທີ່.

Thuy Duong ໝັ້ນໃຈວ່າ ນາງຢາກເປັນຄູສອນປະຫວັດສາດ. ນາງເຂົ້າໃຈວ່າ, ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງແຕ່ລະໄລຍະ, ແຕ່ລະບັ້ນຮົບ, ແຕ່ລະເຫດການ, ມີເລື່ອງລາວທີ່ດີເດັ່ນກ່ຽວກັບຊາວຫວຽດນາມ. ນາງຫວັງວ່າຈະຖ່າຍທອດຄວາມຮັກຂອງນາງໃຫ້ກັບນັກຮຽນຂອງນາງ, ເພື່ອວ່າພວກເຂົາຈະບໍ່ຢ້ານປະຫວັດສາດ, ບໍ່ຄິດວ່າມັນແຫ້ງແລ້ງ, ແຕ່ແທນທີ່ຈະເຫັນວ່າມັນມີຊີວິດຊີວາ, ມີຄວາມດຶງດູດແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ຄືກັບວ່ານາງໄດ້ຮັບແຮງບັນດານໃຈຈາກການບັນຍາຍແລະຫນ້າເວັບທໍາອິດ.

ຄວາມຝັນນັ້ນບໍ່ສູງເກີນໄປ, ບໍ່ຫຍາບຄາຍ. ມັນເກີດມາຈາກຄວາມກະຕັນຍູຕໍ່ພໍ່ແມ່, ກັບບ້ານເກີດເມືອງນອນ, ກັບປະເທດແລະໄດ້ຮັບການບໍາລຸງລ້ຽງໂດຍຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງເດັກຍິງຜູ້ທີ່ເລືອກທີ່ຈະສອບເສັງຄືນໃຫມ່ເພື່ອໄປຕາມເສັ້ນທາງທີ່ຕ້ອງການ.

ບາງທີ, ເສັ້ນທາງຂ້າງໜ້າແມ່ນຍາວໄກ ແລະ ເຕັມໄປດ້ວຍສິ່ງທ້າທາຍ, ແຕ່ສຳລັບ Thuy Duong, ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງໄດ້ເລີ່ມຂຶ້ນແລ້ວ. ແລະການເລີ່ມຕົ້ນນັ້ນແມ່ນຂຽນດ້ວຍຄວາມພະຍາຍາມແລະຄວາມຮັກເລິກສໍາລັບຄຸນຄ່າທີ່ຍືນຍົງ.

ທີ່ມາ: https://baothainguyen.vn/xa-hoi/net-dep-doi-thuong/202507/thu-khoa-khoi-c00-tinh-thai-nguyen-chon-lai-de-buoc-tiep-7e63a1c/