ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງການສຶກສາສູງ Shane Reti ໄດ້ຕີລາຄາສູງການຮ່ວມມື ດ້ານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງລະຫວ່າງ 2 ປະເທດ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ທ່ານກ່າວວ່າ, ແຕ່ຕົ້ນປີນີ້, ລັດຖະບານຂອງທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ Christopher Luxon ໄດ້ຕົກລົງເພີ່ມຈຳນວນທຶນສຶກສາໃຫ້ນັກສຶກສາຫວຽດນາມ ໄປຮ່ຳຮຽນຢູ່ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ ນິວຊີແລນ ເພື່ອໜູນຊ່ວຍ ຫວຽດນາມ ບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ບັນລຸເປົ້າໝາຍກາຍເປັນປະເທດທີ່ມີລາຍຮັບສູງຮອດປີ 2045.
ໃນຂະນະນັ້ນ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງການປ່ຽນແປງຂອງດິນຟ້າອາກາດ, ພະລັງງານ ແລະ ລັດຖະບານທ້ອງຖິ່ນ Simon Watts ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຫວຽດນາມ ແລະ ນິວຊີແລນ ພວມປະເຊີນໜ້າກັບບັນດາສິ່ງທ້າທາຍຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງ, ເປັນຕົ້ນແມ່ນບັນດາຜົນສະທ້ອນທີ່ສັບສົນຈາກການປ່ຽນແປງຂອງດິນຟ້າອາກາດ, ຮັບປະກັນຄວາມໝັ້ນຄົງດ້ານພະລັງງານ. ລັດຖະບານ ນິວຊີແລນ ໄດ້ສ້າງແຜນງານແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຕອບໂຕ້ການປ່ຽນແປງດິນຟ້າອາກາດ ດ້ວຍຫຼາຍມາດຕະການທີ່ຫຼາກຫຼາຍ ແລະ ຮອບດ້ານ ເພື່ອຂຸດຄົ້ນແຫຼ່ງພະລັງງານໃໝ່ ແລະ ສະອາດ.
ຕີລາຄາສູງບັນດານະໂຍບາຍ, ຍຸດທະສາດ ແລະ ໝາກຜົນຂອງຫວຽດນາມ ໃນຂົງເຂດຮັບມືກັບການປ່ຽນແປງຂອງດິນຟ້າອາກາດ, ຄວາມໝັ້ນຄົງດ້ານພະລັງງານ ແລະ ຄວາມໝັ້ນຄົງສະບຽງອາຫານ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີ Simon Watts ປາດຖະໜາວ່າ 2 ຝ່າຍຈະເພີ່ມທະວີການຮ່ວມມື, ແບ່ງປັນຂໍ້ມູນ ແລະ ປະສົບການໃນການກໍ່ສ້າງກົນໄກ, ນຳໃຊ້ ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີ, ບຳລຸງສ້າງພະນັກງານ ແລະ ປະຕິບັດບັນດານະໂຍບາຍ ແລະ ຍຸດທະສາດຢ່າງແທດຈິງ.
ທີ່ການພົບປະ ແລະ ເຮັດວຽກກັບທ່ານຫົວໜ້າຄະນະໂຄສະນາອົບຮົມສູນກາງ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ, ການນຳຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Victoria of Wellington ແລະ Auckland University of Technology ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, 2 ໂຮງຮຽນໄດ້ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ມອບທຶນສຶກສາໃຫ້ນັກສຶກສາຫວຽດນາມ ນັບພັນຄົນເຂົ້າຮ່ຳຮຽນ ແລະ ຄົ້ນຄ້ວາໃນຫຼາຍຂົງເຂດຄື: ບໍລິຫານທຸລະກິດ, ສຶກສາ, ວິທະຍາສາດພື້ນຖານເຕັກໂນໂລຊີ, ການແພດ ແລະ ອື່ນໆ. ບຳລຸງສ້າງນັກສຶກສາຫວຽດນາມ ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ພິເສດແມ່ນບັນດາຂົງເຂດວິທະຍາສາດ, ວິສະວະກຳ, ການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ອື່ນໆ, ປະກອບສ່ວນຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຫວຽດນາມ ໃນໄລຍະໃໝ່.
ສະຫາຍ ຫງວຽນຈ້ອງຫງາຍ ຂອບອົກຂອບໃຈລັດຖະບານ, ລັດຖະສະພາ ແລະ ປະຊາຊົນ ນິວຊີແລນ ທີ່ໄດ້ໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອອັນລ້ຳຄ່າໃຫ້ແກ່ ຫວຽດນາມ ໃນຫຼາຍຂົງເຂດໃນ 50 ປີຜ່ານມາ, ພິເສດແມ່ນໃນບັນດາໂຄງການບຳລຸງສ້າງບຸກຄະລາກອນ ແລະ ພັດທະນາເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ. ສະເໜີສອງຝ່າຍສືບຕໍ່ຊຸກຍູ້ການພົວພັນຄູ່ຮ່ວມມືຍຸດທະສາດຮອບດ້ານ, ປະຕິບັດບັນດາຂໍ້ຕົກລົງຂັ້ນສູງ; ໃຫ້ສຳເລັດໂຄງການດຳເນີນງານໄລຍະ 2025-2030 ເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍການພົວພັນຄູ່ຮ່ວມມືຍຸດທະສາດຮອບດ້ານ, ໃນນັ້ນຕ້ອງເພີ່ມທະວີການພົວພັນດ້ານການເມືອງຜ່ານການແລກປ່ຽນຄະນະຜູ້ແທນຂັ້ນສູງ ແລະ ທຸກຂັ້ນ, ທັງໃນຊ່ອງທາງຂອງພັກ, ລັດ ແລະ ລັດຖະບານ, ຮັດແໜ້ນການພົວພັນແລກປ່ຽນປະຊາຊົນລະຫວ່າງບັນດາທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ວິສາຫະກິດຂອງສອງປະເທດ.
ຕີລາຄາສູງຄຸນນະພາບ, ຊື່ສຽງ ແລະ ສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການສຶກສາຂອງ ນິວຊີແລນ, ສະຫາຍ ຫງວຽນຈ້ອງຫງາຍ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ການຮ່ວມມືດ້ານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແມ່ນເສົາຄ້ຳສຳຄັນໃນການພົວພັນລະຫວ່າງ 2 ປະເທດ; ສະເໜີໃຫ້ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລຂອງສອງຝ່າຍສົມທົບກັນຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ສ້າງແຜນການຮ່ວມມືໃນໄລຍະຍາວ, ຍືນຍົງ ແລະ ແທດຈິງ; ຫຼາກຫຼາຍຮູບແບບຂອງການຮ່ວມມືເຊັ່ນ: ການແລກປ່ຽນນັກສຶກສາ ແລະອາຈານ, ການຝຶກອົບຮົມຮ່ວມກັນ, ໂຄງການຄົ້ນຄ້ວາຮ່ວມກັນ, ສຸມໃສ່ອຸດສາຫະກໍາເຕັກໂນໂລຊີສູງ, ປັນຍາປະດິດ (AI), semiconductors, ເຕັກໂນໂລຊີຊີວະພາບ, ຢາປົວພະຍາດ, ພາສາຕ່າງປະເທດ, ແລະການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດຄຸນນະພາບສູງ.
ໃນຂອບເຂດການຢ້ຽມຢາມ ນິວຊີແລນ, ທ່ານຫົວໜ້າຄະນະໂຄສະນາອົບຮົມສູນກາງ ຫງວຽນຊິງຮູ່ງ ໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມ ແລະ ພົບປະກັບພະນັກງານສະຖານທູດ ຫວຽດນາມ ປະຈຳ Wellington ແລະ ຜູ້ຕາງໜ້າປະຊາຄົມຊາວ ຫວຽດນາມ ຢູ່ປະເທດມະຫາສະໝຸດນີ້.
ສະຫາຍ ຫງວຽນຈ້ອງເຫງ້ຍ ໄດ້ແຈ້ງໃຫ້ຊາບກ່ຽວກັບຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມສຳຄັນຂອງມະຕິຂອງພັກກອມມູນິດຫວຽດນາມ ໃນການພັດທະນາວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ, ກໍ່ສ້າງ ແລະ ປະຕິບັດກົດໝາຍ, ພັດທະນາເສດຖະກິດເອກະຊົນ, ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ສາທາລະນະສຸກ ເພື່ອນຳປະເທດເຮົາກ້າວເຂົ້າສູ່ຍຸກພັດທະນາໃໝ່.
ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ ຫງວຽນຟູ໋ຈ້ອງ ປາດຖະໜາວ່າ, ບັນດາພະນັກງານ, ສະມາຊິກພັກຂອງສະຖານທູດສືບຕໍ່ຊຸກຍູ້ບັນດາຜົນງານທີ່ບັນລຸໄດ້, ເພີ່ມທະວີຂໍ້ລິເລີ່ມ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບສົມທົບກັບບັນດາອົງການຊຸກຍູ້ການພົວພັນຄູ່ຮ່ວມມືຍຸດທະສາດຮອບດ້ານ ຫວຽດນາມ - ນິວຊີແລນ ພັດທະນາຢ່າງແຮງ ແລະ ຮອບດ້ານ.
ຮັບຮູ້ ແລະ ຍ້ອງຍໍຊົມເຊີຍບັນດາການເຄື່ອນໄຫວປະຕິບັດ ແລະ ແນວທາງຄວາມຮັກຊາດຂອງສະມາຄົມຊາວຫວຽດນາມ ຢູ່ ນິວຊີແລນ, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ ຫງວຽນຟຸຈ້ອງ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ປະຊາຄົມຊາວ ຫວຽດນາມ ຢູ່ ນິວຊີແລນ ເຊີດຊູບັນດາຄຸນຄ່າອັນສູງສົ່ງ, ຍາມໃດກໍ່ສາມັກຄີ, ສະໜັບສະໜູນເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ ກາຍເປັນ “ຂົວຕໍ່ມິດຕະພາບ” ແລະ ເປັນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນອັນສຳຄັນ, ປະກອບສ່ວນພັດທະນາການພົວພັນລະຫວ່າງ 2 ປະເທດ.
ທີ່ມາ: https://baotintuc.vn/thoi-su/thuc-day-quan-he-doi-tac-chien-luoc-toan-dien-viet-nam-new-zealand-phat-trien-manh-me-va-toan-dien-hon-20250924130719817.htm






(0)