ວາງແຜນການທົບທວນຄືນນັກຮຽນຢ່າງຫ້າວຫັນ.
ໃນປີນີ້, ນັກຮຽນທີ່ລົງທະບຽນສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີທີ 10 ຈະສອບເສັງສາມວິຊາຄື: ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ ແລະ ພາສາຕ່າງປະເທດ. ການສອບເສັງຈະຈັດຂຶ້ນໃນວັນທີ 22 ຫາ 25 ພຶດສະພາ, ເຊິ່ງໄວກວ່າປີກ່ອນໆ. ສົກຮຽນນີ້, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຊາວນາມ (ຫ໋າຍເຈົາ) ມີນັກຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີທີ 3 ຈຳນວນ 156 ຄົນ ເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີທີ 10. ທ່ານ ນົງວັນທ່ວນ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ, ກ່າວວ່າ ອັດຕາການລົງທະບຽນບັນລຸ 100%, ເຊິ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຈິດໃຈທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ຄວາມຕັ້ງໃຈ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງຂອງນັກຮຽນກ່ຽວກັບທິດທາງການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼັງຈາກຮຽນຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໃນລະຫວ່າງຂະບວນການທົບທວນຄືນ, ນັກຮຽນບາງຄົນຍັງປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຄວາມກົດດັນທາງດ້ານຈິດໃຈຍ້ອນໄລຍະການສອບເສັງຕົ້ນໆ ແລະ ນັກຮຽນບາງຄົນມີຄວາມຮູ້ພື້ນຖານທີ່ຈຳກັດ. ເພື່ອຕອບສະໜອງຕໍ່ສິ່ງນີ້, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວິທີແກ້ໄຂທີ່ຄົບຖ້ວນຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ການຈັດຕັ້ງການສອນພິເສດແບບກຸ່ມ, ການເສີມສ້າງການໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານຈິດໃຈຂອງໂຮງຮຽນ, ແລະ ການປະສານງານຢ່າງໃກ້ຊິດກັບພໍ່ແມ່ເພື່ອຕິດຕາມກວດກາ ແລະ ສະໜັບສະໜູນນັກຮຽນຢ່າງມີປະສິດທິພາບ ແລະ ວ່ອງໄວ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ເພີ່ມເວລາການສອນ ແລະ ການທົບທວນຄືນສຳລັບວິຊາສອບເສັງທີ່ສຳຄັນເຊັ່ນ: ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ແລະ ພາສາອັງກິດ, ເພື່ອຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນມີຄວາມພ້ອມທັງຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະຢ່າງຄົບຖ້ວນ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ລະບົບຄຳຖາມການທົບທວນຄືນໄດ້ຖືກພັດທະນາຂຶ້ນ ແລະ ການທົດສອບຈຳລອງຫຼາຍໆຄັ້ງໄດ້ຖືກດຳເນີນການຕາມໂຄງສ້າງການສອບເສັງທີ່ແນ່ນອນຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ. ຫຼັງຈາກການທົດສອບແຕ່ລະຄັ້ງ, ຄູອາຈານໃຫ້ຄຳຕິຊົມລະອຽດ, ແນະນຳນັກຮຽນກ່ຽວກັບວິທີການຕອບຄຳຖາມ, ແລະວິທີການຈັດສັນເວລາຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາປັບປຸງຄວາມສາມາດ ແລະ ຄວາມໝັ້ນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າເທື່ອລະກ້າວ.
ໃນເວລານີ້, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຫຼາຍແຫ່ງໃນ ເມືອງດານັງ ກໍ່ກຳລັງເລັ່ງການທົບທວນ ແລະ ປັບປຸງຄວາມຮູ້ໃຫ້ນັກຮຽນຊັ້ນປ.3. ທ່ານ ຮວິ່ງຢຸຍລິງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ຫງວຽນເລືອງບັງ (ເມືອງລຽນຈືວ), ກ່າວວ່າ ໃນປີນີ້, ໂຮງຮຽນຄາດວ່າຈະມີນັກຮຽນຊັ້ນປ.3 ປະມານ 540 ຄົນເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປ.3.
ເພື່ອກະກຽມນັກຮຽນທາງດ້ານຈິດໃຈ, ໂຮງຮຽນໄດ້ພັດທະນາແຜນການທົບທວນຄືນສຳລັບນັກຮຽນຊັ້ນປ.3 ຕັ້ງແຕ່ທ້າຍພາກຮຽນທີ 1 ແລະ ໄດ້ແຈ້ງໃຫ້ພໍ່ແມ່ຊາບໃນລະຫວ່າງການປະຊຸມພໍ່ແມ່ຄູ. ໂດຍອີງໃສ່ການລົງທະບຽນຂອງພໍ່ແມ່, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຫ້ອງຮຽນການທົບທວນຄືນຕັ້ງແຕ່ຕົ້ນເດືອນມີນາ, ດັ່ງນັ້ນຂະບວນການດັ່ງກ່າວຈຶ່ງບໍ່ໄດ້ກຽມພ້ອມສ່ວນໃຫຍ່. ໃນອະນາຄົດ, ໂຮງຮຽນຈະຈັດກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່ຄູເພື່ອປຶກສາຫາລືຂັ້ນຕອນການລົງທະບຽນ ແລະ ແນະນຳພໍ່ແມ່ກ່ຽວກັບການລົງທະບຽນລູກຂອງເຂົາເຈົ້າສຳລັບການສອບເສັງ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ການສອບເສັງແບບຈຳລອງແມ່ນໄດ້ວາງແຜນໄວ້ໃນວັນທີ 9 ພຶດສະພາ 2026, ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຄຸ້ນເຄີຍກັບໂຄງສ້າງການສອບເສັງ ແລະ ປັບປຸງຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ອນການສອບເສັງຢ່າງເປັນທາງການ.
ກຽມພ້ອມສຳລັບການສອບເສັງແຕ່ເຊົ້າ!
ເຊັ່ນດຽວກັບໂຮງຮຽນໃນເຂດທົ່ງພຽງ, ບາງໂຮງຮຽນໃນເຂດພູດອຍກໍ່ກຳລັງກະກຽມນັກຮຽນຊັ້ນປ.3 ຢ່າງຫ້າວຫັນສຳລັບການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນ. ອີງຕາມທ່ານ ຫວໍດັງຈິນ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍຊົນເຜົ່າຈ່ານາມ (ຕາແສງຈ່າລິງ), ປີນີ້ໂຮງຮຽນມີນັກຮຽນຊັ້ນປ.3 ຈຳນວນ 26 ຄົນ. ເພື່ອເສີມຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ອນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດການສອນພິເສດ, ໂດຍມອບໝາຍໃຫ້ຄູສອນ 3 ວິຊາສອບເສັງ (2 ບົດ/ວິຊາ/ອາທິດ) ເພື່ອທົບທວນເນື້ອໃນ; ອີງຕາມການລົງທະບຽນຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຄະນະກຳມະການສອບເສັງ, ຈະມີການຈັດລົດໄປຮັບເຂົາເຈົ້າໄປສອບເສັງ.
ປີຮຽນນີ້ເປັນຄັ້ງທຳອິດທີ່ການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນຂອບເຂດກ້ວາງ, ໂດຍຄາດວ່າຈະມີນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມປະມານ 45,500 ຄົນ. ນອກເໜືອໄປຈາກການຊີ້ນຳຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂອງຕາແສງ ແລະ ວອດເທດໃນການກະກຽມການສອບເສັງ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຍັງໄດ້ອອກຄຳສັ່ງໃຫ້ໜ່ວຍງານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບລະດັບມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ໂດຍແນະນຳໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂອງຕາແສງ ແລະ ວອດເທດຊີ້ນຳໜ່ວຍງານພາຍໃຕ້ການຊີ້ນຳຂອງຕົນໃຫ້ພັດທະນາ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນການທົບທວນ, ການທົດສອບ ແລະ ການປະເມີນຜົນຢ່າງຫ້າວຫັນເພື່ອເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຄຸ້ນເຄີຍກັບຮູບແບບ ແລະ ໂຄງສ້າງການສອບເສັງ; ເພື່ອແນະນຳວິທີການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ທັກສະການສອບເສັງ... ຮັບປະກັນການສຳເລັດຫຼັກສູດຢ່າງຄົບຖ້ວນຕາມທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້; ແລະ ເພື່ອສະໜັບສະໜູນ, ຊຸກຍູ້ ແລະ ສ້າງເງື່ອນໄຂທີ່ເອື້ອອຳນວຍໃຫ້ນັກຮຽນກຽມຕົວໄດ້ດີສຳລັບການສອບເສັງ.
ຕາມທີ່ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ທ່ານ ຫງວຽນ ຮວ່າງ ນາມ ໄດ້ກ່າວໄວ້ວ່າ ເນື່ອງຈາກການສອບເສັງຈະຈັດຂຶ້ນໄວກວ່າປີກ່ອນໆ, ພະແນກຈຶ່ງໄດ້ກະກຽມຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ປະສານສົມທົບທຸກຂັ້ນຕອນ. ດັ່ງນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຈຶ່ງຕ້ອງມອບໝາຍຄູສອນຢ່າງມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ, ໂດຍໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບຄູສອນທີ່ມີປະສົບການ, ກະຕືລືລົ້ນ ແລະ ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບເຂົ້າຮ່ວມໃນການທົບທວນເອກະສານໃຫ້ນັກຮຽນ; ຊີ້ນຳກຸ່ມ/ທີມງານວິຊາຕ່າງໆໃຫ້ຈັດຕັ້ງການລວບລວມເອກະສານທົບທວນຄືນໂດຍປະຕິບັດຕາມຜົນໄດ້ຮັບການຮຽນຮູ້ທີ່ຕ້ອງການຂອງຫຼັກສູດ; ແລະ ຈັດຕັ້ງການຝຶກອົບຮົມຄືນໃໝ່ໃຫ້ຄູສອນກ່ຽວກັບການລວບລວມຄຳຖາມຕາມໂຄງສ້າງການສອບເສັງ ແລະ ນຳພາເນື້ອໃນການທົບທວນ, ຊ່ວຍໃຫ້ໂຮງຮຽນຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການສອນ ແລະ ການທົບທວນທີ່ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການ.
ພະແນກຍັງໄດ້ແນະນຳໃຫ້ຄະນະກຳມະການສອບເສັງປະຕິບັດຕາມຈຸດປະສົງການຮຽນຮູ້ຂອງຫຼັກສູດຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ໂດຍຮັບປະກັນວ່າຄຳຖາມເໝາະສົມກັບເວລາສອບເສັງ ແລະ ມີຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນຕາມລະດັບສະຕິປັນຍາ, ຕັ້ງແຕ່ການຮັບຮູ້ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈຈົນເຖິງການນຳໃຊ້. ຄວນເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດຕໍ່ຄວາມຕ້ອງການສະເພາະຂອງນັກຮຽນໃນເຂດພູດອຍ ແລະ ເຂດທີ່ດ້ອຍໂອກາດ ເພື່ອພັດທະນາແຜນການທົບທວນທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ ແລະ ເໝາະສົມ; ເສີມສ້າງການສອນພິເສດ ແລະ ເສີມສ້າງຄວາມຮູ້ພື້ນຖານ ແລະ ພື້ນຖານ; ແລະ ຮັບປະກັນວ່າຄຳຖາມສອບເສັງມີປະສິດທິພາບໃນການຈຳແນກນັກຮຽນ ແລະ ເໝາະສົມ, ຫຼີກລ່ຽງຄວາມກົດດັນ ແລະ ອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນສະແດງຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ໂຮງຮຽນຄວນສຸມໃສ່ການໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານຈິດໃຈ ແລະ ປະສານງານກັບຄອບຄົວເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີສະຖຽນລະພາບທາງຈິດໃຈ ແລະ ເຂົ້າສອບເສັງຢ່າງໝັ້ນໃຈ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baodanang.vn/tich-cuc-on-thi-vao-lop-10-3331317.html
(0)