ຂ່າວພິເສດຂອງໜັງສືພິມ ຮ່າໂນ້ຍ ວັນທີ 27 ມິຖຸນາ 2025

ມື້ທຳອິດຂອງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍປີ 2025: ຮັດແໜ້ນການຊີ້ນຳ, ນະວັດຕະກຳຫຼາຍຢ່າງໃນການສອບເສັງ; ກະສິກຳສ້າງພື້ນທີ່ດໍາລົງຊີວິດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ; ຢືນຢັນບົດບາດເປັນກຳລັງໜູນຊຸກຍູ້ການພັດທະນາຂອງພາກພື້ນ; ສິ່ງເສດເຫຼືອທີ່ບໍ່ສາມາດວັດແທກໄດ້ຈາກການຮຽນ-ການສອນພິເສດ; "ອາພາດເມັນການຍົກຍ້າຍແມ່ນຊຸດໂຊມ, ຖືກປະຖິ້ມແລະສິ່ງເສດເຫຼືອ - ວິທີການກູ້ໄພໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ?" - ບົດຄວາມສຸດທ້າຍ: “ການກູ້ໄພ” ຫ້ອງແຖວຕັ້ງຖິ່ນຖານໃໝ່... ແມ່ນຂໍ້ມູນທີ່ໜ້າສົນໃຈໃນໜັງສືພິມຮ່າໂນ້ຍ ມອຍ ພິມຈຳໜ່າຍເມື່ອວັນທີ 27/6/2025.

Hà Nội Mới•26/06/2025

ມື້ທຳອິດຂອງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025: ການກວດກາທີ່ເຂັ້ມງວດ, ມີນະວັດຕະກໍາຫຼາຍຢ່າງໃນຄຳຖາມສອບເສັງ

exam-department-publicizes-the-rules-for-candidates-at-the-examination-site-of-Thong-Luong-Cau-Giay-High-School-.-anh-nhat-nam.jpg — ຜູ້ຊີ້ນຳເຜີຍແຜ່ລະບຽບການໃຫ້ແກ່ຜູ້ສະໝັກຢູ່ບ່ອນສອບເສັງຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ເລືອງເທວິງ (ເມືອງກາວຈີ໋). ພາບ: ໜົດນ້ຳ

ຕອນບ່າຍວັນທີ 26 ມິຖຸນາ, ພ້ອມກັບຜູ້ສະໝັກທົ່ວປະເທດ, ຜູ້ສະໝັກກວ່າ 124.000 ຄົນ ຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ສຳເລັດການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2025 ດ້ວຍ 2 ບົດສອບເສັງຄື: ວັນນະຄະດີ (120 ນາທີ) ແລະ ຄະນິດສາດ (90 ນາທີ).

ວຽກງານຊີ້ນຳແມ່ນຮັດແໜ້ນຈາກຂັ້ນຕອນຂອງການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງ. ທ່ານຮອງຫົວໜ້າສະຖານທີ່ສອບເສັງຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນຝູ໋ກ (ເມືອງ ຮ່ວາງກຽນ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການຝຶກອົບຮົມກວດກາ ແລະ ເຜີຍແຜ່ລະບຽບການໃຫ້ນັກສອບເສັງ ແມ່ນຖືເປັນສຳຄັນພິເສດ.

ຜູ້ສະໝັກ ຫງວຽນແມ້ງເຍີດ, ເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເຈີ່ນດິ່ງຮຸ່ງ (ເມືອງ ກວ໋າງຈີ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໄດ້ສຸມໃສ່ກວດກາບັນດາວິຊາໃນກຸ່ມ A00 ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ການສອບເສັງຄະນິດສາດຍາກເກີນໄປ ແລະ ຄາດຄະເນວ່າຈະໄດ້ 9 ຄະແນນ.

ອອກຈາກສະຖານທີ່ສອບເສັງຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຟານດິ່ງເຟືອງ (ເມືອງ ບ໋າຍດິງ), ຜູ້ສະໝັກ ຫງວຽນຕ໋ວນແອງ ແບ່ງປັນວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບຄຳແນະນຳຈາກບັນດາຄູສອນໃຫ້ເຂົ້າໃກ້ຕົວໜັງສືຫຼາຍບົດ, ສະນັ້ນ ເມື່ອໄດ້ເຫັນບົດເສັງ “ທ້ອງຟ້າທີ່ແຕກຕ່າງກັນ” ໃນການສອບເສັງ, ຂ້າພະເຈົ້າກໍ່ບໍ່ແປກໃຈເລີຍ”.

ກະສິກໍາ ສ້າງພື້ນທີ່ດໍາລົງຊີວິດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ

ຮູບແບບການປູກຜັກທີ່ກະສິກຳຂຽວສະໝຸນໄພຢູ່ເມືອງ ຟຸກທ້ວ ເພື່ອປະສິດທິພາບດ້ານເສດຖະກິດສູງ..jpg — ຮູບແບບການປູກຜັກຢູ່ກະສິກຳອົງກອນທົ່ວປະເທດ Gen Xanh (ຕາແສງ ຮີບທ້ວນ, ເມືອງ ຟຸກທ້ວນ) ມີປະສິດທິຜົນ ດ້ານເສດຖະກິດ .

ທ່ານຫົວໜ້າພະແນກກະສິກຳ ແລະ ສິ່ງແວດລ້ອມ ຮ່າໂນ້ຍ ຕີລາຄາວ່າ: ເຖິງວ່າພຽງແຕ່ກວມປະມານ 2% ຂອງໂຄງປະກອບເສດຖະກິດຂອງນະຄອນຫຼວງກໍ່ຕາມ, ແຕ່ກະສິກຳຮ່າໂນ້ຍ ຍັງຄົງແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາຂະແໜງການ, ມູນຄ່າການຜະລິດ ແລະ ລະດັບພັດທະນາ. ພິເສດ, ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ທິດທາງກະສິກຳຂອງຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຫັນເປັນຮູບແບບສີຂຽວ - ວົງຈອນຢ່າງແຂງແຮງ, ຮັບໃຊ້ໃຫ້ກຸ່ມຜູ້ບໍລິໂພກມີຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການສູງກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບອາຫານ ແລະ ຕິດຕາມກວດກາ.

“ຖ້າພວກເຮົາພັດທະນາກະສິກຳເຕັກໂນໂລຊີສູງ, ພວກເຮົາຈະຕ້ອງກໍ່ສ້າງເຮືອນແກ້ວ ແລະ ບ້ານສຸດທິ, ໃນນັ້ນບົດຮຽນຂອງແຂວງ Lam Dong ໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າ ຕົວແບບນີ້ສົ່ງຜົນສະທ້ອນບໍ່ດີຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມ ແລະ ດິນຟ້າອາກາດ.

ຢືນຢັນບົດບາດເປັນກຳລັງໜູນຊຸກຍູ້ການພັດທະນາຂອງພາກພື້ນ

construction-of-hanh-river-road-investment-project-construction-of-the-4-highway-river-4-in-thu-do-region-in-me-linh- district.-anh-nguyen-quang.jpg — ໂຄງການກໍ່ສ້າງເສັ້ນທາງຂະໜາດວົງແຫວນເລກ 4 - ນະຄອນຫຼວງຮ່າໂນ້ຍ ໂຄງການລົງທຶນກໍ່ສ້າງເມືອງເມລິງ. ພາບ: ຫງວຽນກວາງ

ຮ່າໂນ້ຍ - ຫົວໃຈຂອງປະເທດພວມຊຸກຍູ້ການເຊື່ອມຕໍ່ພາກພື້ນ, ສ້າງຂະບວນການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ. ຕາມຄະນະໂຄສະນາສຶກສານະຄອນຮ່າໂນ້ຍ ແລ້ວ, ບັນດາຂໍ້ກຳນົດກ່ຽວກັບກົດໝາຍວ່າດ້ວຍນະຄອນຫຼວງ 2024 ໄດ້ກາຍເປັນພື້ນຖານນິຕິກຳທີ່ສຳຄັນ, ໃຫ້ສະພາປະຊາຊົນນະຄອນຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບບັນດານະໂຍບາຍລົງທຶນໃຫ້ແກ່ບັນດາໂຄງການມີຄວາມໝາຍຍຸດທະສາດ ແລະ ຮີບດ່ວນ.

ສະຖາປະນິກ ເລຮ່ວາງເຟືອງ, ຜູ້ອໍານວຍການສູນສະຖາປັດຕະຍະກຳ ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຮ່າໂນ້ຍ ຕ້ອງສ້າງກົນໄກປະສານງານພາກພື້ນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ເຊື່ອມຕໍ່ຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກັບບັນດາແຂວງອ້ອມຂ້າງ. ບັນດາເຂດອຸດສາຫະກຳພິເສດ ຫຼື ເຂດກະສິກຳເຕັກໂນໂລຢີສູງຢູ່ບັນດາແຂວງໃກ້ຄຽງ ຕ້ອງເຊື່ອມຕົວເຂົ້າກັບຕ່ອງໂສ້ການສະໜອງ ແລະ ບໍລິໂພກຂອງຮ່າໂນ້ຍ ເພື່ອສ້າງຜົນກະທົບຢ່າງຈະແຈ້ງ.

ສິ່ງເສດເຫຼືອຈາກການສອນ ແລະການຮຽນຮູ້ພິເສດແມ່ນຍາກທີ່ຈະວັດແທກໄດ້.

ປີ 2025 ເປັນຈຸດຫັນປ່ຽນຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ເມື່ອຖະແຫຼງການເລກທີ 29/2024/TT-BGDDT ຄວບຄຸມການຮຽນການສອນເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງເປັນທາງການ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເລື່ອງນີ້ຍັງຄົງເປັນບັນຫາອັນຮ້ອນແຮງຂອງປະຊາຊົນ.

ດ້ວຍລູກເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ ມ 9 ປີນີ້, ລະດູຮ້ອນນີ້, ທ່ານ ເຈີ່ນຮວ່າງ (ເມືອງ ນ້ຳຕື໋ລຽມ) ໄດ້ສົ່ງລູກເຂົ້າຮຽນ 3 ວິຊາຄະນິດສາດພ້ອມໆກັນວ່າ: “ຊັ້ນໜຶ່ງແມ່ນຊັ້ນສູງທີ່ລູກຂ້ອຍຮຽນມາຫຼາຍປີ, ຫ້ອງໜຶ່ງແມ່ນຫ້ອງຮຽນພິເສດທີ່ທາງໂຮງຮຽນໄດ້ເປີດ, ຍາກທີ່ຄອບຄົວຈະປະຕິເສດ, ຊັ້ນໜຶ່ງແມ່ນຫ້ອງກວດວິຊາສະເພາະ ເພາະລູກຢາກເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນ”.

ມີຫຼາຍວິທີເພື່ອຫຼີກລ່ຽງກົດໝາຍເພື່ອສອນ ແລະ ຮຽນວິຊາພິເສດສືບຕໍ່ມີຢູ່. “ຄ່າຮຽນແມ່ນ 1,4 ລ້ານດົ່ງ, ແຕ່ຊັ້ນຮຽນພິເສດແມ່ນ 4,1 ລ້ານດົ່ງ! ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຫຼັກສູດຕົ້ນຕໍຄວນປ່ຽນຊື່ເປັນຊັ້ນຮຽນພິເສດ, ຫ້ອງຮຽນພິເສດຄວນປ່ຽນຊື່ຫຼັກສູດຕົ້ນຕໍ, ເພື່ອຄວາມຊື່ສັດ” - ພໍ່ແມ່ໄດ້ຈົ່ມໃນສື່ສັງຄົມ.

ທີ່ວາລະຊັກຖາມ ແລະ ຕອບຄຳຊັກຖາມຢູ່ຕໍ່ໜ້າສະພາແຫ່ງຊາດ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ຢືນຢັນວ່າ: ຖະແຫຼງການເລກທີ 29/2024/TT-BGDDT ກ່ຽວກັບການຮຽນ-ການສອນພິເສດບໍ່ພຽງແຕ່ແກ້ໄຂບັນຫາສັງຄົມເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນພາກສ່ວນໜຶ່ງໃນຂະບວນການປ່ຽນໃໝ່ຂອງໂຮງຮຽນ.

ຊຸດຂອງບົດຄວາມ "ອາພາດເມັນຍົກຍ້າຍຈັດສັນທີ່ຊຸດໂຊມແລະຖືກປະຖິ້ມໄວ້ - ເຮັດແນວໃດເພື່ອກອບກູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ?"

ບົດຄວາມທີ່ຜ່ານມາ: "ກູ້ໄພ" ຫ້ອງແຖວຍົກຍ້າຍຈັດສັນ

ຕຶກຫຼັງໜຶ່ງຢູ່ເຂດທີ່ຢູ່ອາໄສຂອງເມືອງຮ່ວາງໃໝ່ ຕົກຢູ່ໃນສະພາບໜັກໜ່ວງ ແລະ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ສ້ອມແປງເທື່ອ..jpg — ຕຶກຫຼັງໜຶ່ງຢູ່ເຂດຍົກຍ້າຍແດນລູ (ເມືອງຮ່ວາງມາຍ) ໄດ້ຖືກຊຸດໂຊມຢ່າງໜັກໜ່ວງ ແລະ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ສ້ອມແປງຫຼືສ້ອມແປງ.

ວິທີການ "ກູ້ໄພ" ອາພາດເມັນການຕັ້ງຖິ່ນຖານຈາກສະພາບການໃນປັດຈຸບັນຂອງ disrepair ແລະ squalor?

ທ່ານ Mac Dinh Minh, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກກໍ່ສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເພື່ອແກ້ໄຂຂໍ້ບົກຜ່ອງໃນວຽກງານບຳລຸງ, ສ້ອມແປງ ແລະ ສ້ອມແປງບັນດາອາຄານຍົກຍ້າຍ, ປະຕິບັດແຜນການຂອງຄະນະກຳມະບານນະຄອນ, ໃນປີ 2018, ກົມກໍ່ສ້າງໄດ້ລາຍງານໃຫ້ຄະນະບໍລິຫານງານໂຄງການລົງທຶນກໍ່ສ້າງຄະນະກຳມະບານ ຄຸ້ມຄອງວຽກງານວັດທະນະທຳ-ສັງຄົມ. ຮ່າໂນ້ຍ) ປະຕິບັດວຽກງານສ້ອມແປງ, ສ້ອມແປງ ແລະ ຍົກລະດັບລະບົບປ້ອງກັນ, ຕ້ານອັກຄີໄພໃຫ້ແກ່ບັນດາຕຶກອາພາດເມັນຄືນໃໝ່ຢູ່ເຂດດັ່ງກ່າວ.

ທ່ານ Mac Dinh Minh ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ກົມກໍ່ສ້າງ ກໍ່ໄດ້ລາຍງານໃຫ້ຄະນະ ກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ມອບໃຫ້ສູນຄຸ້ມຄອງທີ່ຢູ່ອາໄສ ນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ສ້າງລະບຽບການ ຈັດຕັ້ງກວດກາຄືນ, ສ້າງບັນຊີລາຍການ ແລະ ປະຕິບັດບັນດາໂຄງການສ້ອມແປງ, ສ້ອມແປງ ແລະ ຮັກສາບັນດາຊັບສິນລວມຢູ່ບັນດາຕຶກອາພາດເມັນທີ່ຊຸດໂຊມ,”.

ທີ່ມາ: https://hanoimoi.vn/tin-tuc-dac-biet-tren-bao-in-hanoimoi-ngay-27-6-2025-706948.html