ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ຢ້ຽມຢາມ ແລະ ມອບຂອງຂວັນໃຫ້ບັນດານັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ Nguyen Dinh Chieu ແລະ Xa Dan

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 1/6, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມ ແລະ ມອບຂອງຂວັນໃຫ້ບັນດາຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນດິ່ງຈຽວ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ X ແດນ, ຮ່າໂນ້ຍ ເນື່ອງໃນໂອກາດວັນເດັກນ້ອຍສາກົນ, ວັນທີ 1/6.

Báo Tuổi Trẻ•01/06/2025

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ ຫງວຽນຟູ໋ ຈ້ອງ ມອບຂອງຂວັນໃຫ້ບັນດານັກຮຽນ - ພາບ: ທອງແຢດ/VNA

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ການຕ້ອນຮັບ ແລະ ແນະນຳໂຮງຮຽນ, ຄູສອນ ຫງວຽນທິທູເຍີດ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນດິ່ງຈ້ວ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນດິ່ງເຫວີຍ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ເຊີນຈ່າງ (ຮ່າໂນ້ຍ) ແມ່ນໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະຢູ່ພາຍໃຕ້ພະແນກ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ພວມຜັນຂະຫຍາຍບັນດາຮູບແບບການສຶກສາທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະຢູ່ນະຄອນຫຼວງ.

ໂດຍສະເພາະ ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຊໂດນ ມີນັກຮຽນພິການຫູ 70%. ເຖິງວ່າເຂົາເຈົ້າເປັນນັກຮຽນພິການ, ແຕ່ໃນແຕ່ລະມື້ເຂົາເຈົ້າຮຽນ ແລະ ຫຼິ້ນແນວນີ້ດ້ວຍຄວາມເຄົາລົບ, ສະເໝີພາບ, ແລະ ຮັກສາການພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັນຢ່າງໝັ້ນໃຈ.

ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນດິ່ງຈຽວ ໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນເມື່ອປີ 1982 ດ້ວຍພາລະກິດພິເສດຄື: ສຶກສາ, ເບິ່ງແຍງ ແລະ ພ້ອມກັບເດັກພິການທາງສາຍຕາ ເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດດຳລົງຊີວິດຢ່າງມີເອກະລາດ, ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສັງຄົມຢ່າງມີຄວາມເຊື່ອໝັ້ນ.

ຄູສອນບໍ່ພຽງແຕ່ສອນວັດທະນະທໍາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມອົດທົນ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງສ້າງຮູບແບບການສຶກສາທີ່ເໝາະສົມ, ທັນສະໄໝ, ມະນຸດສະທຳ ແລະ ຍືນຍົງ; ຈັດຕັ້ງການສອນລວມ (ສອນພາສາ Braille, ປະຖົມນິເທດການເຄື່ອນໄຫວ, ທັກສະທາງສັງຄົມ, ການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ). ນອກນັ້ນ, ນັກສຶກສາຍັງໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນໃນຕອນບ່າຍຄື: ວັດທະນະທຳ, ຊີວິດການເປັນຢູ່, ສິລະປະ, ກິລາ , ແນະນຳອາຊີບ...

ໃນການຢ້ຽມຢາມ, ຍ້ອງຍໍ ແລະ ຮັບຮູ້ບັນດາຜົນງານຂອງຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຂອງ 2 ໂຮງຮຽນໃນໄລຍະຜ່ານມາ, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ແບ່ງປັນວ່າ, ເຖິງວ່າເສັ້ນທາງທີ່ນັກຮຽນໄດ້ຮັບນັ້ນຈະຫຍຸ້ງຍາກ, ຫຍຸ້ງຍາກກວ່າອີກ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ດ້ວຍຄວາມກ້າຫານ, ຄວາມຕັ້ງໃຈ, ເຄົາລົບຕົນເອງ, ເອົາຊະນະຕົນເອງ, ດ້ວຍຄວາມຫວັງດີ, ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຫວັງ, ນັກຮຽນຈະກ້າວໄປຄຽງຄູ່ກັບບັນດາຄູອາຈານ, ໝູ່ເພື່ອນ ແລະ ຄອບຄົວຜ່ານຜ່າທຸກຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ປະສົບຜົນສຳເລັດ.

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ຢືນຢັນວ່າ ພັກ, ລັດ, ຄູອາຈານ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະ ທົ່ວສັງຄົມຍາມໃດກໍພ້ອມກັນ, ຕິດຕາມ ແລະ ໜູນຊ່ວຍລູກຫຼານດ້ວຍຄວາມຮັກແພງ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບ.

ລາວຍັງໄດ້ຖືກກະຕຸ້ນເພື່ອສະແດງອອກວ່າ, ຕໍ່ຄູສອນ - ຜູ້ທີ່ງຽບໆຫວ່ານເມັດແຫ່ງຄວາມຮັກທັງກາງເວັນແລະກາງຄືນ, ວຽກງານຂອງພວກເຂົາບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນອາຊີບ, ແຕ່ເປັນພາລະກິດ. ຄູສອນໄດ້ຈູດໄຟແຫ່ງຄວາມຕັ້ງໃຈ, ໜູນຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຄ່ອຍໆເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບຊຸມຊົນ ແລະ ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນສັງຄົມ.

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບັນດາຫົວໜ່ວຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ສະຫຼຸບບັນດາຮູບແບບການສຶກສາໃຫ້ເດັກພິການຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ບາງທ້ອງຖິ່ນເພື່ອສ້າງໂຮງຮຽນພິເສດແຕ່ປະຖົມເຖິງມັດທະຍົມຕອນປາຍໃຫ້ນັກຮຽນພິການ.

ບັນດາອົງການ, ກົມກອງ, ອົງການຈັດຕັ້ງທາງສັງຄົມ ແລະ ປະຊາຄົມທຸລະກິດ ຕ້ອງມີແຜນການຮັບເອົາຄົນພິການເມື່ອເຂົາເຈົ້າເຖິງອາຍຸເຮັດວຽກເຂົ້າໃນວຽກທີ່ເໝາະສົມ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຄົນພິການສາມາດເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບຊຸມຊົນໄດ້ຢ່າງແທ້ຈິງ.

ເນື່ອງໃນໂອກາດນີ້, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ ໂຕເລີມ ໄດ້ມອບເຄື່ອງດົນຕີຈຳນວນໜຶ່ງໃຫ້ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນດິ່ງຈຽວ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ເຊີນ; ຢ້ຽມຢາມຫໍພັກນັກຮຽນພິການທາງສາຍຕາ; ໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມເຮືອນສິລະປະ ແລະຖ່າຍຮູບທີ່ລະນຶກກັບຄູອາຈານ ແລະນັກຮຽນຂອງສອງໂຮງຮຽນ.

ການປະຕິບັດທີ່ເຂັ້ມແຂງສໍາລັບເດັກນ້ອຍ

ໃນການຢ້ຽມຢາມສອງໂຮງຮຽນ, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການ, ອຳນາດການປົກຄອງທຸກຂັ້ນ ແລະ ທົ່ວສັງຄົມປະຕິບັດຢ່າງຕັ້ງໜ້າກວ່າອີກ. ການດູແລເດັກພິການຕ້ອງຖືວ່າເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບທາງດ້ານການເມືອງ, ຄວາມມຸ່ງຫມັ້ນທາງດ້ານມະນຸດສະທໍາ, ແລະຍັງເປັນມາດຕະການຂອງອາລະຍະທໍາແລະຄວາມກ້າວຫນ້າຂອງປະເທດ.

ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ກະຊວງສາທາລະນະສຸກ ສົມທົບກັບບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ແລະ ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ ຜັນຂະຫຍາຍຮູບແບບໂຮງຮຽນທີ່ມີໜ້າທີ່ຄ້າຍຄືກັນກັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນດິ່ງຈຽວ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເຊໂດນ ຫຼື ໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະອື່ນໆ ເພື່ອສ້າງ “ເຮືອນ” ໃຫ້ເດັກພິການແຕ່ກຳເນີດເຊັ່ນ: ຄວາມພິການທາງຫູ, ພິການທາງສາຍຕາ, ຄວາມພິການທາງດ້ານສະຕິປັນຍາ, ຄວາມພິການ ແລະ ສະພາບທີ່ເປັນພິດ... ປະສົມປະສານເຂົ້າໃນຊຸມຊົນແລະບໍ່ໄດ້ຮັບການປະໄວ້.

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ສະເໜີວ່າ, ຕ້ອງກໍ່ສ້າງລະບົບນະໂຍບາຍປະສານສົມທົບກັບການສຶກສາພິເສດ, ເຊື່ອມໂຍງໂຮງຮຽນກັບໂຮງໝໍ, ສູນບຳບັດ, ສູນຂອງຂວັນ, ສູນຟື້ນຟູ ແລະ ສູນແນະນຳວິຊາຊີບ; ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງການຝຶກອົບຮົມສໍາລັບຄູອາຈານພິເສດ, therapists ແລະຈິດຕະສາດໂຮງຮຽນ; ພັດທະນາລະບົບອຸປະກອນການຮຽນ-ການສອນໃຫ້ເໝາະສົມກັບຄວາມພິການແຕ່ລະປະເພດ; ສະໜອງທຶນຮອນ, ທຶນການສຶກສາ, ປະກັນໄພ ແລະ ສະຖານທີ່ຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນພິການທັງໃນຕົວເມືອງ ແລະ ຊົນນະບົດ, ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ; ສ້າງສູນສະໜັບສະໜູນການສຶກສາພິເສດ, ພັດທະນາຮູບແບບໂຮງຮຽນທີ່ເປັນມິດ ແລະ ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສາມາດເຂົ້າເຖິງຄົນພິການທຸກປະເພດ.

ສຳລັບບັນດາໂຮງຮຽນ, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ ແນະນຳວ່າ ຕ້ອງເຊື່ອມຕໍ່ຢ່າງຕັ້ງໜ້າກັບໂຮງໝໍ, ອົງການຈັດຕັ້ງການແພດ, ສິລະປະ-ກິລາ-ອາຊີວະສຶກສາ ເພື່ອສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ຫຼາຍດ້ານ, ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍບໍ່ພຽງແຕ່ຮຽນໜັງສືເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງໄດ້ຮຽນຮູ້ການຄ້າ, ຮຽນຮູ້ການເປັນມະນຸດ, ຮຽນຮູ້ການດຳລົງຊີວິດຢ່າງມີຄວາມສຸກ.

ສໍາລັບພໍ່ແມ່, ກະລຸນາຢ່າຮູ້ສຶກຕ່ໍາກວ່າເພາະວ່າລູກຂອງທ່ານມີຄວາມພິການ, ໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມຮັກແພງຫຼາຍ, ແລະເຮັດວຽກກັບຊຸມຊົນເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຊ່ອງຫວ່າງໃນການດູແລ, ການສຶກສາ, ແລະການປິ່ນປົວທາງການແພດເມື່ອທຽບໃສ່ກັບເດັກນ້ອຍທົ່ວໄປອື່ນໆ. ເດັກນ້ອຍຕ້ອງໄດ້ຮັບການຮັກ, ຮັບຮູ້, ຄາດຫວັງ, ແລະສ່ວນຫຼາຍແມ່ນ, ມາພ້ອມກັບ. ຄອບຄົວເປັນການໜູນຊ່ວຍອັນໜັກແໜ້ນໃຫ້ແກ່ເດັກໃນການກ້າວອອກສູ່ສັງຄົມຢ່າງໝັ້ນໃຈ.

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາປະຊາຄົມ, ບັນດາວິສາຫະກິດ, ອົງການຈັດຕັ້ງສັງຄົມ ແລະ ແຕ່ລະປະເທດສົມທົບກັນສ້າງລະບົບນິເວດລວມ, ເຊິ່ງເດັກນ້ອຍທຸກຄົນ - ບໍ່ວ່າມີສຸຂະພາບດີ ຫຼື ຄົນພິການລ້ວນແຕ່ສາມາດດຳລົງຊີວິດໃນການແບ່ງປັນ, ເຄົາລົບ ແລະ ມີໂອກາດພັດທະນາຢ່າງສະເໝີພາບ.

Tuoitre.vn

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/tong-bi-thu-to-lam-tham-tang-qua-hoc-sinh-truong-nguyen-dinh-chieu-va-xa-dan-20250601130709957.htm