ນັກຮຽນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເນື່ອງໃນໂອກາດເປີດສົກຮຽນໃໝ່ 2025-2026 ມື້ທຳອິດຂອງນັກຮຽນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ. ປີນີ້, ພະແນກ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ກຳນົດຄ່າທຳນຽມທີ່ເກັບໄດ້ໃນຕົ້ນປີຢ່າງຈະແຈ້ງ - ພາບ: THANH HIEP
ເອກະສານແນະນຳການເກັບ ແລະ ນຳໃຊ້ຄ່າຮຽນ ແລະ ຄ່າບໍລິການອື່ນໆຂອງໂຮງຮຽນພາກລັດ ສົກຮຽນ 2025-2026 ຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ນັກຮຽນອະນຸບານ ຫາ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຈະໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນຕາມມະຕິເລກທີ 217 ຂອງ ສະພາແຫ່ງຊາດ .
ນອກຈາກນັ້ນ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຍັງໄດ້ປະກາດລາຍຊື່ຄ່າບໍລິການອື່ນໆໃນແຕ່ລະລະດັບການສຶກສາດັ່ງນີ້:
ເບິ່ງຄ່າບໍລິການອະນຸບານຢູ່ທີ່ນີ້.
ຄ່າບໍລິການໂຮງຮຽນປະຖົມສາມາດພົບໄດ້ທີ່ນີ້.
ເບິ່ງຄ່າບໍລິການສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ທີ່ນີ້.
ຄ່າບໍລິການການສຶກສາປົກກະຕິສາມາດເບິ່ງໄດ້ທີ່ນີ້.
ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ກົມຈຶ່ງກຳນົດຄ່າບໍລິການຂອງນັກສຶກສາແຕ່ລະຄົນຕ້ອງສອດຄ່ອງກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງທ້ອງຖິ່ນ. ຖ້າມີການເພີ່ມຂຶ້ນເມື່ອທຽບໃສ່ປີກ່ອນ, ທາງໂຮງຮຽນຕ້ອງອະທິບາຍ, ໂປ່ງໃສ ແລະ ໄດ້ຮັບຄວາມຍິນດີຈາກພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ.
ໂຮງຮຽນຂໍເຊີນຊວນພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນເຂົ້າຮ່ວມໃນການຕິດຕາມ ແລະ ກວດກາ ເພື່ອໃຫ້ມີພື້ນຖານການດັດສົມໃຫ້ເໝາະສົມ.
“ການເກັບເງິນທັງໝົດຕ້ອງປະກາດຢ່າງຄົບຖ້ວນ ແລະ ເປັນລາຍລັກອັກສອນຕໍ່ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນ ແລະ ນັກຮຽນຕາມໜ່ວຍງານຕ່າງໆ, ພະແນກການເງິນຂອງໂຮງຮຽນເກັບເງິນ, ອອກໃບຮັບເງິນ, ໃບແຈ້ງໜີ້ໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ, ບໍ່ໄດ້ມອບໝາຍໃຫ້ຄູສອນເກັບເງິນໂດຍກົງ ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ປະຕິບັດລະບອບຄຸ້ມຄອງການເງິນຢ່າງຄົບຖ້ວນ.
ສຳລັບສະຖາບັນການສຶກສາ, ການນຳໃຊ້ລາຍຮັບຕ້ອງຖືກຕາມຈຸດປະສົງ, ແຜນລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍຂອງແຕ່ລະລາຍຮັບຕ້ອງແຈ້ງໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຊາບກ່ອນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ລະບອບການຄຸ້ມຄອງການເງິນຕ້ອງປະຕິບັດໃຫ້ຄົບຖ້ວນຕາມລະບຽບການ”.
ກວດສອບສະພາບລາຍຮັບ ແລະ ລາຍຈ່າຍໃນຕົ້ນປີຮຽນ
ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຈະສ້າງຕັ້ງຄະນະກວດກາເພື່ອກວດກາສະພາບການລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍໃນຕົ້ນປີຮຽນຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນຂອງລັດ, ແກ້ໄຂສະພາບການເກັບຄ່າທຳນຽມທີ່ຜິດກົດໝາຍໂດຍໄວ;
ກວດກາການຊີ້ນຳລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍຕົ້ນປີຮຽນຂອງຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂັ້ນເມືອງ, ຕາແສງ ແລະ ເຂດພິເສດຕາມລະບຽບການກ່ຽວກັບການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງ ແລະ ມອບສິດອຳນາດການຄຸ້ມຄອງລັດຂອງອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ 2 ຂັ້ນໃນຂົງເຂດສຶກສາ.
ໃນນັ້ນ, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນບັນດາຕາແສງ, ຕາແສງ ແລະ ເຂດພິເສດຕ້ອງອີງໃສ່ແຜນດຳເນີນງານ, ຄາດຄະເນລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍ ແລະ ສະເໜີລະດັບການເກັບລາຍຮັບຂອງແຕ່ລະສະຖາບັນການສຶກສາ ເພື່ອພິຈາລະນາຄ່າບໍລິການນອກເໜືອໄປຈາກຄ່າຮຽນ; ເຫັນດີເປັນເອກະພາບຕໍ່ກອບການເກັບກຳລະດັບທີ່ເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງແຕ່ລະທ້ອງຖິ່ນ (ບໍ່ເທົ່າກັນລະດັບການເກັບກຳ) ກ່ອນການຈັດຕັ້ງຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ;
ຄວບຄຸມບໍ່ໃຫ້ສ້າງລາຍໄດ້ນອກລະບຽບ; ຮັບຜິດຊອບໃນການຊີ້ນໍາໂຮງຮຽນໃນການຈັດຕັ້ງເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີຂອງພໍ່ແມ່ຂອງນັກຮຽນໃນການປະຕິບັດ.
ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/tp-hcm-cong-bo-cac-khoan-thu-truong-cong-lap-nam-hoc-2025-2026-20250830203256416.htm
(0)