
ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຂອງຈີນໃນປັດຈຸບັນມີໂອກາດຫຼາຍຂຶ້ນທີ່ຈະໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນຈາກການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10.
ຮູບພາບປະກອບ: KIMMI JUN/PEXELS
ໃນປະເທດຈີນ, ການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ຫຼືທີ່ຮູ້ກັນໃນນາມ zhongkao ຖືກຖືວ່າເປັນໜຶ່ງໃນຈຸດສຳຄັນທາງວິຊາການທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດໃນຊີວິດຂອງນັກຮຽນ, ຍ້ອນວ່າມັນກຳນົດວ່າເຂົາເຈົ້າຈະເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫຼື ຖືກສົ່ງໄປຮຽນໃນໂຮງຮຽນວິຊາຊີບ. ອີງຕາມ Sixth Tone , ອັດຕາການຜ່ານລະດັບຊາດໂດຍທົ່ວໄປແມ່ນປະມານ 60% ຕໍ່ປີ. ຮອດປີ 2025, ອັດຕານີ້ຄາດວ່າຈະບັນລຸ 62.36%, ອີງຕາມກະຊວງ ສຶກສາທິການຂອງ ຈີນ.
ຮູບແບບການຝຶກຫັດສຽງຕັ້ງແຕ່ປະຖົມຫາມັດທະຍົມ.
ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນໃນການສອບເສັງ, ເມືອງເສີງຕູ ທາງພາກຕາເວັນຕົກສຽງໃຕ້ຂອງຈີນ ໄດ້ເປີດໂຄງການທົດລອງໃນເດືອນກັນຍາທີ່ຜ່ານມາ ເພື່ອສະໜອງລະບົບການສຶກສາແບບປະສົມປະສານ 12 ປີ ໃນ 8 ໂຮງຮຽນ, ທັງລັດ ແລະ ເອກະຊົນ. ພາຍໃຕ້ໂຄງການນີ້, ນັກຮຽນສາມາດຂ້າມໄປຮຽນຕໍ່ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍໄດ້ໂດຍກົງໂດຍບໍ່ຕ້ອງສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ພວກເຂົາຍັງໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ອອກຈາກໂຄງການເພື່ອສອບເສັງໄດ້ຖ້າພວກເຂົາຕ້ອງການ, ອີງຕາມ ໜັງສືພິມ China Daily .
ເຈົ້າໜ້າທີ່ອະທິບາຍວ່າການປະຕິຮູບນີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອສ້າງແຜນທີ່ການສຶກສາທີ່ສົມບູນແບບຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນປະຖົມຫາມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ໂດຍປ່ຽນຈຸດສຸມຈາກຊັ້ນຮຽນໄປສູ່ການພັດທະນາແບບຮອບດ້ານສຳລັບນັກຮຽນ.
ຊຽງໄຮ້ຍັງມີແຜນການໂຮງຮຽນທີ່ເຊື່ອມໂຍງກັນຄ້າຍຄືກັນ, ໂດຍລະບຸວ່າຮູບແບບດັ່ງກ່າວມີຈຸດປະສົງເພື່ອຄວາມເປັນເອກະພາບໃນການອອກແບບຫຼັກສູດ ແລະ ຈະເພີ່ມປະສິດທິພາບການແບ່ງປັນຊັບພະຍາກອນລະຫວ່າງລະດັບການສຶກສາ, ເຊັ່ນ: ຫ້ອງທົດລອງ, ຫໍສະໝຸດ, ແລະ ຫຼັກສູດພິເສດ, ໃນສະພາບການທີ່ຈຳນວນນັກຮຽນທີ່ມີການປ່ຽນແປງ. ເມືອງດັ່ງກ່າວມີຈຸດປະສົງເພື່ອພັດທະນາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍປະສົມປະສານ - ການລວມເອົາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ - ເພື່ອຮັບໃຊ້ຈຸດປະສົງນີ້.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເຈົ້າໜ້າທີ່ຂອງທັງສອງເມືອງໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການປະສົມປະສານບໍ່ໄດ້ໝາຍຄວາມວ່າຈະຍົກເລີກການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ທົ່ວເມືອງ. ເຈົ້າໜ້າທີ່ໄດ້ໂຕ້ຖຽງວ່າການຖ່າຍທອດສົດແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນເພື່ອສະໜັບສະໜູນກຸ່ມນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມສາມາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ພ້ອມທັງຂະຫຍາຍໂອກາດວຽກເຮັດງານທຳ ແລະ ພັດທະນາ ເສດຖະກິດ ທ້ອງຖິ່ນ. ດັ່ງນັ້ນ, ການສຶກສາວິຊາຊີບຈຶ່ງຖືວ່າເປັນສ່ວນສຳຄັນຂອງລະບົບການສຶກສາທັງໝົດ.
ການລິເລີ່ມທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ຍົກເວັ້ນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ກໍ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນໃນບາງເມືອງອື່ນໆ, ເຖິງແມ່ນວ່າສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນສະຫງວນໄວ້ສຳລັບນັກຮຽນທີ່ມີຜົນການຮຽນດີ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ບາງທ້ອງຖິ່ນກຳລັງຂະຫຍາຍໂອກາດໃນການລວມເອົານັກຮຽນທີ່ມີຜົນງານທາງວິຊາການໂດຍສະເລ່ຍ.
ຕົວຢ່າງ, ປັກກິ່ງໄດ້ເລີ່ມທົດລອງຮູບແບບການເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍທີ່ຫຼາກຫຼາຍຂຶ້ນໃນປີ 2022, ໂດຍອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ມີເກຣດສະເລ່ຍ "B" ຂຶ້ນໄປສະໝັກເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງຜ່ານການສໍາພາດ. ບາງໂຮງຮຽນຍັງມີເສັ້ນທາງໂດຍກົງຈາກມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຫາມັດທະຍົມຕອນປາຍໂດຍບໍ່ຕ້ອງມີການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10; ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ໂຄງການເຫຼົ່ານີ້ມີຂອບເຂດຈຳກັດ ແລະ ມັກຈະຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂດຍໂຮງຮຽນທີ່ມີອັດຕາການແຂ່ງຂັນຕ່ຳ.
ການຍົກເລີກການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍເປັນຄວາມປາຖະໜາຂອງພໍ່ແມ່ຊາວຈີນຫຼາຍຄົນມາດົນແລ້ວ, ເຊິ່ງເຂົາເຈົ້າກັງວົນວ່າລູກຂອງເຂົາເຈົ້າອາດຈະຖືກບັງຄັບໃຫ້ເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນວິຊາຊີບ ຖ້າພວກເຂົາມີຜົນງານບໍ່ດີໃນການສອບເສັງ. ນີ້ແມ່ນຍ້ອນວ່າການສຶກສາວິຊາຊີບມັກຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຄິດແບບແຜນຂອງ "ການສຶກສາລະດັບຕ່ຳ" ຫຼື ສຳລັບນັກຮຽນທີ່ຖືກຍົກເວັ້ນຈາກການສຶກສາເທົ່ານັ້ນ.
ທ່ານ Xiong Bingqi ປະທານສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າການສຶກສາສະຕະວັດທີ 21 ໃນປະເທດຈີນ ໂຕ້ຖຽງວ່າການຍົກເລີກການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ຈະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການປະຕິຮູບໂຄງສ້າງທີ່ກວ້າງຂວາງກວ່າເກົ່າ ລວມທັງການລົບລ້າງລະບົບຊັ້ນຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ການຫຼຸດຜ່ອນຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງການສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ການສຶກສາວິຊາຊີບ.
ທ່ານ ບິງຊີ ກ່າວວ່າ “ຕາບໃດທີ່ລະບົບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຊັ້ນສູງຍັງມີຢູ່, ຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ຈະບໍ່ຫຼຸດລົງ.”

ຈີນກຳລັງເພີ່ມທະວີຄວາມພະຍາຍາມເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນທາງວິຊາການ ແລະ ການສອບເສັງ.
ຮູບພາບປະກອບ: KIMMI JUN/PEXELS
ຫຼຸດຈຳນວນວິຊາໃນການສອບເສັງຊັ້ນມໍ 10.
ການເຄື່ອນໄຫວທີ່ໂດດເດັ່ນອີກອັນໜຶ່ງໂດຍຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນຂອງຈີນເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນໃນການສອບເສັງແມ່ນການລຶບຊີວະວິທະຍາ ແລະ ພູມສາດອອກຈາກລະບົບການໃຫ້ຄະແນນຂອງການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ເຊິ່ງຈະເລີ່ມຕົ້ນໃນປີ 2027. ສິ່ງນີ້ເກີດຂຶ້ນຍ້ອນວ່າໃນບາງແຂວງ ແລະ ນະຄອນຫຼວງ, ນັກຮຽນປະຖົມຕ້ອງຮຽນເຖິງ 11 ວິຊາຕໍ່ອາທິດ, ໃນຂະນະທີ່ຈຳນວນວິຊາໃນລະດັບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນເປັນ 15 ວິຊາ.
ແຂວງຈີ່ລິນເປັນທ້ອງຖິ່ນລ່າສຸດທີ່ປະກາດການປະຕິຮູບນີ້ໃນວັນທີ 17 ມີນາ. ອີງຕາມພະແນກສຶກສາທິການແຂວງ, ເລີ່ມຕົ້ນປີໜ້າ, ຊີວະວິທະຍາ ແລະ ພູມສາດຈະບໍ່ຖືກລວມເຂົ້າໃນຄະແນນລວມສຳລັບການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ອີກຕໍ່ໄປ. ແທນທີ່ຈະ, ສອງວິຊານີ້ຈະຖືກປະເມີນຜ່ານການສອບເສັງແບບເປີດປຶ້ມ, ໂດຍຜົນໄດ້ຮັບສະແດງອອກເປັນຄະແນນຕົວອັກສອນແທນທີ່ຈະເປັນຄະແນນສະເພາະ.
ການປະຕິຮູບທີ່ຄ້າຍຄືກັນນີ້ຍັງໄດ້ຖືກຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນທົ່ວປະເທດຈີນ.
ເມືອງຮວງຊານ ໃນແຂວງອານຮຸຍ ຈະລຶບວິຊາຊີວະສາດ ແລະ ພູມສາດອອກຈາກການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີທີ 10, ໂດຍຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນພຽງແຕ່ "ຜ່ານ" ຈຶ່ງຈະມີສິດເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຊັ້ນນຳ. ເມືອງຈີອານ ໃນແຂວງຈຽງຊີ ຈະຮັບຮອງເອົາຮູບແບບການສອບເສັງຜ່ານຄອມພິວເຕີສຳລັບສອງວິຊານີ້, ໂດຍຜົນໄດ້ຮັບຈະຖືກພິຈາລະນາເປັນພຽງເອກະສານອ້າງອີງເທົ່ານັ້ນ.
ໃນຂະນະດຽວກັນ, ເມືອງຊຽງແທນ ໃນແຂວງຫູໜານ ໄດ້ຫຼຸດຈຳນວນວິຊາສຳລັບການໃຫ້ຄະແນນລົງເຫຼືອ 8 ວິຊາ ດ້ວຍຄະແນນລວມສູງສຸດ 655 ຄະແນນ, ໂດຍໄດ້ລຶບຊີວະວິທະຍາ ແລະ ພູມສາດອອກຈາກລະບົບການໃຫ້ຄະແນນ, ພ້ອມທັງຂະຫຍາຍຮູບແບບການສອບເສັງແບບປຶ້ມເປີດ ແລະ ເພີ່ມໂຄຕ້າການລົງທະບຽນຮຽນສຳລັບໂຮງຮຽນທີ່ດ້ອຍໂອກາດ.
ທ່ານ ກາວ ຮັງ ຮອງປະທານໂຮງຮຽນສຶກສາທິການ ມະຫາວິທະຍາໄລເຣັນມິນ ຂອງຈີນ ກ່າວວ່າ ຮູບແບບການຫຼຸດຜ່ອນຈຳນວນວິຊາໃນການສອບເສັງ ກຳລັງໄດ້ຮັບຄວາມນິຍົມເພີ່ມຂຶ້ນເລື້ອຍໆ, ແລະ ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນອື່ນໆກໍ່ກຳລັງພິຈາລະນາປະຕິບັດການປະຕິຮູບທີ່ຄ້າຍຄືກັນ. ການປະຕິຮູບເຫຼົ່ານີ້ ໂດຍປົກກະຕິແລ້ວຈະປະກອບມີສາມອົງປະກອບຫຼັກຄື: ການປ່ຽນບາງວິຊາຈາກ "ການສອບເສັງ" ໄປເປັນ "ການປະເມີນຜົນ", ປ່ຽນຈາກການສອບເສັງແບບປິດໄປເປັນການສອບເສັງແບບເປີດ, ແລະ ປ່ຽນຄະແນນຕົວເລກດ້ວຍລະບົບການໃຫ້ຄະແນນຕົວອັກສອນ.
ທ່ານ ຮັງ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ "ມາດຕະການເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນທາງວິຊາການ ແລະ ການສິດສອນໃນໂຮງຮຽນ, ພ້ອມທັງຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບການແຂ່ງຂັນເພື່ອຄະແນນທຸກຄະແນນ. ກ່ອນໜ້ານີ້, ຄວາມແຕກຕ່າງພຽງຄະແນນດຽວອາດເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຫຼາຍຮ້ອຍຄົນມີອັນດັບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ."
ຄຽງຄູ່ກັບການຫຼຸດຜ່ອນຈຳນວນວິຊາໃນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນ, ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນໃນປະເທດຈີນຍັງໄດ້ຂະຫຍາຍຂອບເຂດການລົງທະບຽນຮຽນ ແລະ ເພີ່ມຈຳນວນບ່ອນຮຽນທີ່ມີຢູ່ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ໃນເດືອນມັງກອນ, ເມືອງເຊີງຊີ ໃນເມືອງໂຈວຊານ (ແຂວງເຈີ້ຈຽງ) ໄດ້ມີບາດກ້າວທີ່ກ້າຫານກວ່າເກົ່າ, ໂດຍດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຈາກທົ່ວປະເທດ, ເມື່ອໄດ້ປະກາດຍົກເລີກໜ້າທີ່ການຖ່າຍທອດສົດຂອງການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີທີ 10, ເພື່ອຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນທຸກຄົນທີ່ມີສິດສາມາດເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນພື້ນທີ່ໄດ້.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://thanhnien.vn/trung-quoc-thi-diem-bo-thi-lop-10-voi-mo-hinh-moi-18526051911251537.htm







(0)