ສຳລັບປະເທດຕ່າງໆໃນທົ່ວໂລກ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນປະເທດທີ່ພັດທະນາແລ້ວ, ການເຊື່ອມໂຍງກິລາ ແລະ ການສຶກສາ ໄດ້ກາຍເປັນທ່າອ່ຽງທີ່ສຳຄັນ ແລະ ໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງຕັ້ງໜ້າໃນການປະຕິຮູບດ້ານການສຶກສາ.
ຫຼາຍປະເທດໄດ້ເຊື່ອມໂຍງການສຶກສາທາງດ້ານກາຍະພາບເຂົ້າກັບການສຶກສາທາງວິຊາການໂດຍຜ່ານແນວທາງນະໂຍບາຍ, ການປະຕິຮູບຫຼັກສູດ, ການຝຶກອົບຮົມຄູ ແລະ ມາດຕະການອື່ນໆ ເພື່ອປູກຝັງກຳລັງກາຍ, ຈິດໃຈເປັນທີມ ແລະ ຄວາມສາມາດ ດ້ານກິລາ ຂອງນັກຮຽນ.
ປິດງານກິລາໂອລິມປິກປີ 2024, ຄະນະຜູ້ແທນກິລາຂອງຈີນໄດ້ຮັບຜົນສຳເລັດຢ່າງຫຼວງຫຼາຍດ້ວຍການຍາດໄດ້ 40 ຫຼຽນຄຳ (HCV). ຜົນສຳເລັດດັ່ງກ່າວໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ຈີນມີຈຳນວນຫຼຽນຄຳ (HCB) ທຽບໃສ່ອາເມລິກາ, ແຕ່ຢູ່ອັນດັບ 2 ຍ້ອນມີຫຼຽນເງິນ (HCB) ແລະ ຫຼຽນທອງ (HCĐ).
ໃນນັ້ນ, ນັກກິລາຫຼາຍຄົນແມ່ນນັກສຶກສາລະດັບປະລິນຍາຕີ, ປະລິນຍາໂທ ແລະປະລິນຍາເອກ.
ທ່ານສາດສະດາຈານ Wei Jun, ສະມາຊິກຄະນະກຳມະການສະພາປຶກສາການເມືອງປະຊາຊົນແຫ່ງຊາດຈີນ ແລະ ຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ໂຮງຮຽນ ກາລະສຶກ ສາຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລກິລາກວາງຊີ (ຈີນ) ກ່າວວ່າ: “ຜົນສຳເລັດແລະຈິດໃຈຂອງນັກກິລາຈີນໃນງານກິລາໂອລິມປິກປາຣີ 2024 ໄດ້ດົນໃຈທົ່ວທັງປະເທດ.
ເອົາໃຈໃສ່ກັບເນື້ອໃນຂອງການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງໂຮງຮຽນ
ການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນຂອງລະບົບການສຶກສາໂດຍລວມຂອງຈີນ. ແຜນການ "ສຸຂະພາບຂອງຈີນ 2030", ປ່ອຍອອກມາເມື່ອປີ 2016, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນຕ້ອງຊໍານິຊໍານານຢ່າງຫນ້ອຍຫນຶ່ງທັກສະກິລາ.
ເປົ້າໝາຍພື້ນຖານຂອງການສຶກສາທາງກາຍະພາບຂອງໂຮງຮຽນຈີນແມ່ນ "ປັບປຸງຄຸນນະພາບທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງປະເທດແລະປູກຝັງຜູ້ກໍ່ສ້າງແລະຜູ້ສືບທອດດ້ວຍການພັດທະນາທາງດ້ານສິນທຳ, ສະຕິປັນຍາ ແລະ ຮ່າງກາຍໃຫ້ທັນສະໄໝສັງຄົມນິຍົມ ໂດຍການປັບປຸງຮ່າງກາຍຂອງນັກຮຽນ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍການພັດທະນາທາງຮ່າງກາຍແລະຈິດໃຈໃຫ້ມີສຸຂະພາບເຂັ້ມແຂງ".
ການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງໂຮງຮຽນຈີນປະກອບດ້ວຍອົງປະກອບຕົ້ນຕໍຈໍານວນຫນຶ່ງເຊັ່ນ: (1) ການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍໂດຍຜ່ານຫ້ອງຮຽນ; (2) ກິດຈະກຳກິລານອກຫຼັກສູດຈັດຕັ້ງໂດຍໂຮງຮຽນຫຼືນັກຮຽນເອງ; (3) ການຝຶກອົບຮົມເປັນທີມ ແລະ ການແຂ່ງຂັນກິລາປະເພດຕ່າງໆ (ເຊັ່ນ: ການແຂ່ງຂັນພາຍໃນຫ້ອງຮຽນ, ການແຂ່ງຂັນລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ, ການເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນລະດັບຊາດ, ພາກພື້ນ ແລະ ລະດັບໂລກ).
ກິລາໂຮງຮຽນທີ່ນິຍົມປະກອບມີການໂດດຍາວ, ໂດດສູງ, ໂດດເຊືອກ, ນັ່ງ, ບ້ວງ, ບານເຕະ, ບານສົ່ງ, ແບດມິນຕັນ, ລອຍນ້ໍາ, ກິລາຫຼືແອໂຣບິກ.
ການແຈກຢາຍບົດຮຽນວິຊາຟີຊິກໃນໂຮງຮຽນມີດັ່ງນີ້: ຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ປະຖົມ: 3 ບົດ/ອາທິດ, ຊັ້ນກາງ: 2-3 ບົດ/ອາທິດ ແລະ ຊັ້ນສູງ: 2 ບົດ/ອາທິດ.
ໃນຫຼາຍຂົງເຂດ, ຄະແນນການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍແມ່ນລວມຢູ່ໃນຄະແນນລວມຂອງການສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ. ຕົວຢ່າງ, ຫ້ອງການສຶກສາເທດສະບານ Xi'an (ແຂວງ Shaanxi) ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 9 ທັງໝົດຕ້ອງສອບເສັງການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ ແລະ ກວດສຸຂະພາບ. ການກວດຮ່າງກາຍປະກອບດ້ວຍສອງພາກສ່ວນ, ແຕ່ລະຈຸດມີມູນຄ່າ 60 ຄະແນນ: ການປະເມີນແຕ່ລະໄລຍະຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແລະການສອບເສັງຂັ້ນສຸດທ້າຍ. ຜົນການປະເມີນແຕ່ລະໄລຍະ ກວມເອົາ 15 ຄະແນນ (6 ຄະແນນ ດ້ານການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ ແລະ ສຸຂະພາບ ແລະ 9 ຄະແນນ ສໍາລັບ “ມາດຕະຖານກາຍະພາບແຫ່ງຊາດ ສໍາລັບນັກຮຽນ”) ແລະ ຄະແນນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນແມ່ນ 45 ຄະແນນ.
ຜົນການສອບເສັງແບ່ງອອກເປັນ 4 ລະດັບຄື: A (60-54 ຄະແນນດີເລີດ), B (53.9-45 ຄະແນນແມ່ນດີ), C (44.9-30 ຄະແນນແມ່ນດີເລີດ) ແລະ D (29.9 ຄະແນນຫຼືຫນ້ອຍແມ່ນລົ້ມເຫລວ). ນັກສຶກສາຈະໄດ້ຮັບການແຈ້ງເຕືອນກ່ຽວກັບຄະແນນການທົດສອບທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງເຂົາເຈົ້າທັນທີຫຼັງຈາກການທົດສອບ. ຖ້າຄະແນນທັງໝົດຕໍ່າກວ່າ 30, ນັກຮຽນຈະບໍ່ຖືກພິຈາລະນາໃນການສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ.
ເຊັ່ນດຽວກັນ, ໃນການສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນສູງເທດສະບານ Shanghai, ການທົດສອບການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍທີ່ມີມູນຄ່າທັງຫມົດ 30 ຈຸດ, ໄດ້ຈັດຂຶ້ນໂດຍເມືອງ, ໂດຍປົກກະຕິໃນກາງຫາທ້າຍເດືອນເມສາຂອງແຕ່ລະປີ. ການສອບເສັງຍັງປະກອບດ້ວຍສອງພາກສ່ວນ, ລວມມູນຄ່າ 30 ຄະແນນ: ການປະເມີນໂຮງຮຽນແລະການສອບເສັງສຸດທ້າຍ.
ນັບແຕ່ງານມະໂຫລານຄັ້ງທຳອິດໃນປີ 1982 ຢູ່ປັກກິ່ງ, ງານມະຫາກຳກິລາມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດໄດ້ກາຍເປັນງານທີ່ຈັດຂຶ້ນເປັນປະຈຳທຸກໆ 4 ປີ.
ມະຫາວິທະຍາໄລແລະມະຫາວິທະຍາໄລຕ່າງໆຂອງຈີນຍັງຈັດງານກິລາມະຫາວິທະຍາໄລປະຈຳປີເພື່ອເພີ່ມຊີວິດການເປັນຢູ່ນອກຫຼັກສູດ, ທົດສອບຄວາມສາມາດທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງນັກສຶກສາ, ແລະ "ປູດິນຊາຍຫາຄຳ" ເພື່ອແຂ່ງຂັນລະດັບສູງ.
ຄູອາຊີວະສຶກສາແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນບໍ່ຫນ້ອຍກວ່າຄູສອນວິຊາວັດທະນະທໍາ.
ຈາກຄວາມສຳເລັດຂອງງານກິລາໂອລິມປິກປີ 2024, ສາດສະດາຈານ Wei Jun ໄດ້ສະຫຼຸບບົດຮຽນຂອງການສຶກສາກິລາຂອງໂຮງຮຽນຂອງຈີນ:
ກ່ອນອື່ນໝົດ, ຕ້ອງຍົກສູງສະຖານະການວິຊາກາຍະສຶກສາທົ່ວໄປ. ໜ່ວຍງານຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ ແລະ ໂຮງຮຽນຕ້ອງຮັບຮູ້ຢ່າງຄົບຖ້ວນເຖິງຄວາມສຳຄັນຂອງການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ ແລະ ລວມເອົາກິລາເຂົ້າໃນແຜນພັດທະນາລວມຂອງໂຮງຮຽນ ເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍມີຈຸດສຳຄັນຄືກັບວິຊາອື່ນໆ. ເສີມສ້າງການເຊື່ອມໂຍງຂອງການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍກັບວິຊາອື່ນໆໂດຍຜ່ານກິດຈະກໍາການສອນແບບ interdisciplinary.
ອັນທີສອງ, ໂຮງຮຽນຄວນສອນນັກຮຽນໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບເງື່ອນໄຂທ້ອງຖິ່ນແລະອີງໃສ່ອາຍຸແລະຄວາມສົນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ. ປະດິດສ້າງ ແລະ ສ້າງລະບົບຫຼັກສູດການສຶກສາທາງກາຍະພາບທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ເຊິ່ງສາມາດແບ່ງອອກເປັນວິຊາຟີຊິກພື້ນຖານ, ວິຊາສະເພາະ ແລະ ວິຊາອາດີດ. ຄູຄວນສະແຫວງຫານະວັດຕະກໍາວິທີການສອນ, ທໍາອິດເຂົ້າໃຈຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນ, ຄົ້ນຫາແລະປະຕິບັດວິທີການສອນທີ່ຫຼາກຫຼາຍເພື່ອກະຕຸ້ນຄວາມສົນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ອັນທີສາມ, ຄູອາຈານກາຍະພາບແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນເຊັ່ນດຽວກັບຄູອາຈານຂອງວິຊາວັດທະນະທໍາ. ຄູອາຈານກາຍະພາບທີ່ດີແມ່ນກະແຈສໍາລັບການບໍາລຸງລ້ຽງພອນສະຫວັນແລະການປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການສິດສອນທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ໂຮງຮຽນຕ້ອງເພີ່ມການບັນຈຸ, ຄ່າຕອບແທນ, ການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ປັບປຸງຄຸນວຸດທິຂອງຄູອາຊີວະສຶກສາ. ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກແລະອຸປະກອນການກິລາທີ່ດີເປັນພື້ນຖານສໍາລັບການປະຕິບັດກິດຈະກໍາກິລາ. ຄວນເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດເຖິງໂຮງຮຽນທີ່ຂາດສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ຄວນມີມາດຕະການປັບປຸງອຸປະກອນກິລາໃນໂຮງຮຽນ.
ສີ່, ໂຮງຮຽນຕ້ອງເພີ່ມທະວີການຮ່ວມມືກັບຄອບຄົວ ແລະ ສັງຄົມ ເພື່ອຮ່ວມກັນສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາດ້ານກາຍະພາບທີ່ດີ. ໂຮງຮຽນສາມາດຊຸກຍູ້, ນໍາພາພໍ່ແມ່, ກໍາລັງຂອງສັງຄົມໃຫ້ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ແລະໃນເວລາດຽວກັນໃຊ້ມາດຕະການເພື່ອເພີ່ມຄວາມສົນໃຈຂອງສັງຄົມໃນການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງໂຮງຮຽນ.
ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/trung-quoc-thong-qua-the-thao-hoc-duong-de-dai-cat-tim-vang-nhu-the-nao-2312378.html
(0)